Устав государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Скачать 492.14 Kb.
|
- режим занятий обучающихся; - программу развития школы-интерната; - введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся в период занятий («школьную форму»);
- смету расходования средств, полученных школой-интернатом от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников; - компонент образовательного учреждения учебного плана («школьный компонент»); - введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий; - изменения и дополнения правил внутреннего распорядка школы-интерната.
а) материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений школы-интерната (в пределах выделяемых средств); в) выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе; г) создания в школе-интернате необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся. д) организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, воспитанников, е) мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся, ж) развития воспитательной работы в школе-интернате. Участвует в принятии решения о создании в школе-интернате общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности. Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях. Заседание Управляющего Совета правомочно, если на нем присутствуют не менее половины от числа членов Управляющего Совета. Заседание Управляющего Совета ведет председатель, а в его отсутствие – заместитель председателя. Решения Управляющего Совета, как правило, принимаются большинством голосов членов Управляющего Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Управляющего Совета. По вопросам, для которых Уставом школы-интерната Управляющему Совету не отведены полномочия на принятие решений, решения Управляющего Совета носят рекомендательный характер. 6.10. В целях содействия Коррекционному учреждению в воспитании, содержании и обучении воспитанников, защите их прав и интересов может создаваться Попечительский совет. Попечительский совет Коррекционного учреждения является добровольным объединением спонсоров, созданным для содействия внебюджетному финансированию Коррекционного учреждения и оказанию ему организационной и иной помощи. Совет создается как одна из форм самоуправления общественности школы в целях: - содействия в работе педагогического коллектива школы по совершенствованию образовательного процесса; - оказания помощи учреждению в проведении оздоровительных и развивающих мероприятий; - оказания помощи по улучшению обслуживания обучающихся; - целесообразного использования внебюджетных средств, поступающих от благотворителей; - содействия в укреплении материально-технической базы школы; - оказания помощи в улучшении условий работы педагогического и обслуживающего персонала. Общее собрание Совета - высший орган управления, правомочный принимать решения по всем вопросам его деятельности. Общее собрание Совета проводится один раз в год. 6.11. Трудовой коллектив Коррекционного учреждения составляют все граждане, участвующие в его деятельности на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива Коррекционного учреждения осуществляются общим собранием трудового коллектива. Решение собрания считается правомочным, если на нем присутствовало не менее половины работников и за него проголосовало не менее половины присутствующих. Собрание трудового коллектива проводится не реже 2 раз в год. Общее собрание трудового коллектива: - избирает представителей в Совет Коррекционного учреждения и определяет срок его полномочий; - принимает и утверждает Правила внутреннего трудового распорядка; - принимает изменения и дополнения в устав Коррекционного учреждения или устав в новой редакции; - заключает коллективный договор; - заслушивает отчеты Совета Коррекционного учреждения, администрации о выполнении коллективного договора; - определяет численность и срок полномочий комиссии по трудовым спорам; - выдвигает коллективные требования работников Коррекционного учреждения и избирает полномочных представителей для участия в разрешении коллективных трудовых споров. 6.12. Педагогический совет (педсовет) - коллективный орган Коррекционного учреждения действует в целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей воспитателей. Педагогический совет действует на основе положения о Педагогическом совете. - в состав Педагогического совета входят: директор школы-интерната ( председатель педсовета), его заместители, педагогические работники, в том числе педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, медицинские работники, главный бухгалтер, а также библиотекарь, председатель родительского комитета и другие руководители органов самоуправления образовательного учреждения, представители учредителя. Педагогический совет Коррекционного учреждения созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередное заседание Педагогического совета проводится по требованию не менее одной трети педагогических работников, Совета Коррекционного учреждения или директора учреждения. Главными задачами Педагогического совета являются: - реализация государственной политики по вопросам образования; - ориентация деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательного процесса; - внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта; решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся (воспитанников), освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии данного учреждения. Педагогический совет осуществляет следующие функции: - обсуждает и утверждает планы работы Супоневской школы-интерната VI вида; - заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с данным учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся (воспитанников) и другие вопросы образовательной деятельности учреждения; - принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников государственных, муниципальных общеобразовательных учреждений, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс; выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся (воспитанников) за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями; - принимает решения об исключении обучающихся из образовательного учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом РФ "Об образовании" и уставом данного образовательного учреждения. Образовательное учреждение при этом своевременно (в трехдневный срок) доводит это решение до сведения соответствующего муниципального и областного департамента управления образованием (согласование решения производится в органах местного самоуправления). Решение Педагогического совета Коррекционного учреждения является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников Коррекционного учреждения и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим советом Коррекционного учреждения. Решения Педагогического совета реализуются приказом директора учреждения. 7. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ 7.1. Имущество Учреждения является собственностью Брянской области и закрепляется за ним на праве оперативного управления. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования. 7.2. Источниками формирования имущества Учреждения, в том числе финансовых средств, являются: 7.2.1. Имущество, закрепленное за ним собственником имущества в установленном законом порядке. 7.2.2. Имущество, приобретенное за счет финансовых средств Учреждения, в том числе за счет доходов, получаемых от приносящей доход деятельности. 7.2.3. Бюджетные ассигнования. 7.2.4. Доход, полученный Учреждением от приносящей доход деятельности. 7.2.5. Амортизационные отчисления. 7.2.6. Безвозмездные и благотворительные взносы, пожертвования физических и юридических лиц. 7.2.7. Иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации. 7.3. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться имуществом, находящимся в его оперативном управлении, если иное не установлено законодательством. 7.4. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано: 7.4.1. Эффективно использовать имущество. 7.4.2. Обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению. 7.4.3. Не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации). 7.4.4. Осуществлять текущий и капитальный ремонт имущества. 7.4.5. Начислять амортизационные отчисления на изнашиваемую часть имущества при калькулировании стоимости работ по хозяйственным договорам, услугам. 7.5. Имущество Учреждения, закрепленное за ним на праве оперативного управления, может быть изъято полностью или частично собственником имущества в случаях, предусмотренных законодательством. 7.6. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, осуществляют управление имущественных отношений Брянской области и Учредитель в установленном законодательством порядке. 7.7. Финансовое обеспечение выполнения государственного задания Учреждением осуществляется в виде субсидий из соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации. Финансовое обеспечение выполнения государственного задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением собственником имущества или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником имущества на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки. В случае сдачи в аренду с согласия собственника недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником имущества или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества собственником имущества не осуществляется. 7.8. Учреждение осуществляет операции с поступающими ему в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами через лицевые счета, открываемые в порядке, установленном законодательством Российской Федерации (за исключением случаев, установленных федеральным законом). 8. ФИЛИАЛЫ И ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ 8.1. Филиалы и представительства не являются юридическими лицами, действуют на основании утверждаемых Учреждением положений. Филиалы и представительства наделяются Учреждением имуществом, которое учитывается как на их отдельных балансах, так и на балансе Учреждения. 8.2. Руководители филиалов и представительств назначаются руководителем Учреждения по согласованию с Учредителем и действуют на основании доверенности, выдаваемой Учреждением. 8.3. Филиалы и представительства осуществляют деятельность от имени Учреждения. Ответственность за деятельность филиалов и представительств несет Учреждение. 9. ЛИКВИДАЦИЯ И РЕОРГАНИЗАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ 8.1. Прекращение деятельности Учреждения может осуществляться в виде его ликвидации по решению администрации Брянской области или суда, либо реорганизации в случаях и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 8.2. Принятие администрацией Брянской области решения о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о ликвидации Учреждения не допускается без предварительной экспертной оценки последствий принятого решения для обеспечения жизнедеятельности, образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления обучающихся, для оказания им медицинской, лечебно-профилактической помощи, для социального обслуживания. В случае отсутствия экспертной оценки такое решение признается недействительным с момента его вынесения. 8.3. Учредитель в 2-х недельный срок после издания правового акта высшего органа исполнительной власти Брянской области утверждает состав ликвидационной комиссии, устанавливает порядок и сроки ликвидации Учреждения в соответствии с действующим законодательством. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Учреждения. 8.4. Недвижимое имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также недвижимое имущество, на которое в соответствии с действующим законодательством не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого Учреждения, передается управлению имущественных отношений Брянской области. Движимое имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также движимое имущество, на которое в соответствии с действующим законодательством не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого Учреждения, передается Учредителю. 8.5. Ликвидация Учреждения считается завершенной, а Учреждение - прекратившим свою деятельность с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц. 8.6. При ликвидации и реорганизации Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. 8.7. При прекращении деятельности Учреждения (кроме ликвидации) все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются правопреемнику (правопреемникам). При ликвидации Учреждения документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, документы по личному составу передаются на государственное хранение в архив. Передача и упорядочение документов осуществляются силами и за счет средств Учреждения в соответствии с требованиями архивных органов. 10. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 9.1.Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов: - приказами и распоряжениями директора Учреждения; - положениями; - правилами; - инструкциями; - решениями органов самоуправления; - договорами; - другими видами локальных актов. Настоящий устав принят на общем собрании трудового коллектива. Протокол № 2 от 10 декабря 2010г. . |
Похожие:
 | Образовательная программа государственного бюджетного специального... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |  | Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| Ф. Н. Закирова Ф. И. О. Ф. И. О. Ф. И. О Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного специального... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения Омутинского района для обучающихся, воспитанников... |
| Доклад государственного бюджетного специального (коррекционного)... ... | | Доклад государственного бюджетного специального (коррекционного)... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| Санкт-петербурга Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | | Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... |
| Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... | | Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Областного государственного специального (коррекционного) образовательного казенного учреждения для обучающихся, воспитанников с... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Краевого государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| Отчет о самообследовании Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | | Выступление Березиной Натальи Петровны, социального педагога Муниципального... Из опыта работы Муниципального казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... |
