Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»





НазваниеУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»
страница7/12
Дата публикации29.04.2015
Размер2.32 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Право > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Содержание занятия


1. «Входящий» тестовый контроль.

2. Характерные жалобы больных с заболеваниями органов мочеотделения.

3. Физикальные методы исследования (осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация) почек.

4. Демонстрация преподавателем физикальных методов исследования почек у здорового человека (студента).

5. Самостоятельная работа студентов с пациентами, имеющими заболевания органов мочеотделения.

6. Оформление фрагмента истории болезни (физикальные методы исследования органов мочеотделения).

7. «Исходящий» тестовый контроль.

Основные понятия

Дизурия – общее название расстройств мочеотделения.

Полиурия – увеличение суточного количества мочи более 2 литров.

Олигурия – уменьшение суточного количества мочи (менее 500 мл).

Анурия – прекращение выделения мочи (менее 50 мл).

Гиперстенурия – повышенная относительная плотность мочи.

Гипостенурия – пониженная относительная плотность мочи.

Ишурия – задержка мочи вследствие невозможности или недостаточности самостоятельного мочеиспускания.

Поллакиурия – учащенное мочеиспускание.

Никтурия – преобладание ночного объёма выделенной мочи над дневным.

Изогипостенурия – монотонно низкая относительная плотность мочи.

Странгурия – болезненное, затрудненное мочеиспускание вследствие спазма мышечного слоя стенки мочевого пузыря в области его шейки.

Нефроптоз – опущение почки.

Facies nephritica (почечное лицо) – лицо одутловатое, бледное, веки припухшие, глазные щели сужены.

Контрольные вопросы

(для подготовки к практическому занятию)

1. Перечислите основные механизмы, влияющие на характер, интенсивность и продолжительность болей при заболеваниях почек.

2. Опишите характер почечной колики.

3. Дайте определение никтурии.

4. При каком объёме выделенной мочи за сутки говорят о полиурии?

5. Укажите локализацию боли при воспалении мочеточника.

6. Дайте определение ишурии.

7. Укажите отличия почечных отёков от сердечных.

8. Перечислите заболевания почек, при которых может быть наследственная предрасположенность к их развитию.

9. Дайте описание facies nephritica.

10. Опишите методику пальпации почек в положении больного лёжа.

11. Перечислите болевые точки при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.

12. Опишите методику перкуссии почек.

13. Перечислите заболевания, не относящиеся к патологии почек и мочевыводящих путей, при которых определяется положительный симптом Пастернацкого.

Тестовые задания

Из предложенных ответов выберите один правильный.

1. В норме длина каждой почки составляет:

А. 6-8 см

Б. 8-10 см

В. 10-12 см

Г. 12-14 см

Д. 14-16 см

2. Из скольких слоёв состоит вещество почки?

А. Из одного слоя

Б. Из двух слоев

В. Из трёх слоёв

Г. Из четырёх слоёв

Д. Из пяти слоёв

3. На уровне какого позвонка в норме находится нижний полюс почек?

А. XII грудного

Б. I поясничного

В. II поясничного

Г. III поясничного

Д. IV поясничного

4. Что не влияет на характер, интенсивность и продолжительность болей?

А. Толщина коркового слоя

Б. Спазм мочевыводящих путей

В. Отёк слизистой оболочки

Г. Растяжение почечной капсулы

Д. Закупорка мочевыводящих путей камнем

5. Полиурия – это выделение мочи за сутки более:

А. 500 мл

Б. 1 л

В. 1,5 л

Г. 2 л

Д. 800 мл

6. Какой объём выделенной мочи за сутки характерен для анурии?

А. 1,5 л

Б. 1 л

В. 500 мл

Г. Менее 100 мл или отсутствие мочи

Д. 800 мл

7. Что такое дизурия?

А. Пониженная относительная плотность мочи

Б. Нарушение мочеотделения

В. Задержка мочеотделения

Г. Учащение мочеиспускания

Д. Болезненное мочеиспускание

8. К важному механизму образования почечных отёков относится:

А. Снижение проницаемости капилляров

Б. Повышение онкотического давления плазмы

В. Снижение онкотического давления плазмы

Г. Повышение клубочковой фильтрации

Д. Уменьшение активности ренин-ангиотензин-альдостероновой системы (РААС)

9. Что характерно для почечных, в отличие от сердечных, отёков?

А. Локализация отеков, в первую очередь, на лице

Б. Локализация отеков, в первую очередь, на стопах

В. Сочетание отеков с акроцианозом

Г. Почечные отеки возникают чаще вечером

Д. Почечные отеки более плотные при пальпации

10. При каком заболевании почек нет наследственной предрасположенности к его развитию?

А. Пиелонефрит

Б. Амилоидоз

В. Мочекаменная болезнь

Г. Абсцесс почки

Д. Гломерулонефрит

11. Как называют лицо со следующими характерными признаками: «Одутловатое, бледное, веки припухшие, глазные щели сужены»?

А. Лицо Базедова

Б. Лицо Корвизара

В. Лицо Гиппократа

Г. Почечное лицо

Д. Лунообразное лицо

12. При пальпации почек больной должен находиться в положении:

А. Лёжа на спине

Б. Лёжа на животе

В. Лёжа на правом боку

Г. Лёжа на левом боку

Д. Сидя

13. При пальпации почек левую руку накладывают на:

А. Нижнебоковую область грудной клетки

Б. Нижний край рёберной дуги

В. Поясничную область

Г. Срединную линию тела ниже мечевидного отростка

Д. На область соответствующего фланка живота

14. При какой степени нефроптоза пальпируется передняя поверхность почки?

А. При I степени

Б. При II степени

В. При III степени

Г. При IV степени

Д. При V степени

15. Укажите локализацию рёберно-позвоночной точки:

А. В месте пересечения XII ребра и поясничной мышцы

Б. На трети расстояния от передней срединной линии до spina iliaca anterior superior

В. В основании угла, образованного XII ребром и позвоночником

Г. На пересечении вертикальной линии, проходящей по наружному краю прямой мышцы живота и горизонтальной линии, проходящей через пупок

Д. На 8,5 см вправо от остистого отростка XII ребра

Ответы на тестовые задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

В

Б

Г

А

Г

Г

Б

В

А

Г

Г

А

В

Б

В


Практическое занятие № 10.

Сдача модуля 2 «Методы исследования больных с заболеваниями органов пищеварения, гепатобилиарной системы и системы мочеотделения»
Цель занятия:

- контроль усвоения теоретических знаний и практических навыков по методам клинического исследования больных с заболеваниями органов пищеварения, гепатобилиарной системы и системы мочеотделения.

Содержание занятия

1. Промежуточный тестовый контроль.

2. Контроль преподавателем теоретических знаний и практических умений по методам исследования больных с заболеваниями органов пищеварения, гепатобилиарной системы и системы мочеотделения.

Тестовые задания

Из предложенных ответов выберите один правильный.

1. Укажите причину возникновения изжоги:

А. Раздражение слизистой при забросе содержимого желудка в пищевод

Б. Повышенная кислотность

В. Нормальная кислотность

Г. Хронический гастрит

Д. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки

2. При каком заболевании боли в животе возникают сразу после еды, усиливаются в положении стоя и при ходьбе, уменьшаются (исчезают) в положении лёжа?

А. При эзофагите

Б. При гастрите

В. При колите

Г. При гастроптозе

Д. При язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки

3. Причиной рвоты цвета «кофейной гущи» является:

А. Рефлюкс-эзофагит

Б. Медленное кровотечение из желудка

В. Постоянное употребление кофе

Г. Повышенная кислотность желудочного содержимого

Д. Пониженная кислотность желудочного содержимого

4. Укажите, с какой области обычно начинают поверхностную пальпацию живота:

А. С эпигастральной области

Б. С околопупочной области

В. С правой подвздошной области

Г. С левой подвздошной области

Д. С области левого подреберья

5. При каком методе определения нижней границы не используется фонендоскоп?

А. При аускульто-перкуссии

Б. При методе определения шума плеска

В. При аускульто-аффрикции

Д. При перкуссии

6. Укажите топографическую линию, по которой не определяют границы печени по Курлову:

А. Правая окологрудинная

Б. Правая среднеключичная

В. Срединная

Г. Левая рёберная дуга

7. Укажите, в каком направлении создаётся кожная складка при пальпации печени:

А. Вверх

Б. Вниз

В. Латерально

Г. Медиально

Д. Не создаётся

8. В норме ширина почки составляет:

А. 3-4 см

Б. 4-5 см

В. 5-6 см

Г. 6-7 см

Д. 7-8 см

9. Изогипостенурия характерна для:

А. Хронического гломерулонефрита

Б. Абсцесса почки

В. Инфаркта почки

Г. Мочекаменной болезни

Д. Амилоидоза почки

10. Что такое никтурия?

А. Пониженная плотность

Б. Нарушение мочеотделения

В. Задержка мочеотделения

Г. Учащение мочеотделения

Д. Ночной объём выделенной мочи больше дневного

11. Для симптоматической почечной артериальной гипертензии, в отличие от гипертонической болезни, характерно:

А. Более низкое диастолическое АД

Б. Более высокое диастолическое АД

В. Более высокое систолическое АД

Г. Более низкое систолическое АД

Д. Часто встречаемое кризовое течение

12. Вынужденное положение на больном боку с подтянутой к животу ногой характерно для:

А. Пиелонефрита

Б. Амилоидоза

В. Мочекаменной болезни

Г. Абсцесса почки

Д. Паранефрита

13. Укажите локализацию рёберно-позвоночной точки:

А. В месте пересечения XII ребра и поясничной мышцы

Б. На трети расстояния от передней срединной линии до spina iliaca anterior superior

В. В основании угла, образованного XII ребром и позвоночником

Г. На пересечении вертикальной линии, проходящей по наружному краю прямой мышцы живота и горизонтальной линии, проходящей через пупок

Д. На 8,5 см вправо от остистого отростка XII ребра

14. Укажите, при какой экстраренальной патологии симптом Пастернацкого (симптом поколачивания) резко положительный:

А. При радикулите

Б. При хроническом холецистите

В. При язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки

Г. При хроническом колите

Д. При хроническом энтерите

15. Укажите, какой признак не входит в нефротический синдром?

А. Отёки

Б. Протеинурия

В. Гипопротеинемия

Г. Гиперлипидемия

Д. Макрогематурия

Ответы на тестовые задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

А

Г

Б

Г

Б

А

Б

В

А

Д

Б

Д

А

А

Д


Модуль 3

Основы электрокардиографии
Практическое занятие № 11 (модуль 3, тема 3.1)

ЭКГ-исследование сердца. Гипертрофия отделов сердца. Нарушения внутрижелудочковой проводимости

Цель занятия:

- освоение техники ЭКГ-исследования,

- анализ электрокардиограммы (по 12 традиционным отведениям) практически здорового человека,

- освоение методики анализа ЭКГ при гипертрофии различных отделов сердца.

После изучения данной темы студент должен знать:

- электрофизиологические основы электрокардиографии,

- технику регистрации ЭКГ,

- стандартные отведения, усиленные отведения от конечностей, грудные отведения,

- характеристику элементов электрокардиограммы,

- понятия «электрическая ось сердца», «угол α»;

- план расшифровки электрокардиограммы,

- общие ЭКГ-признаки гипертрофии отделов сердца,

- признаки гипертрофии правого предсердия, левого предсердия, комбинированной гипертрофии предсердий;

- признаки гипертрофии левого желудочка, правого желудочка,

- общие признаки нарушения проводимости импульса в проводящей системе желудочков (внутрижелудочковые блокады)

- ЭКГ-признаки блокады ножек пучка Гиса.

В результате изучения данной темы студент должен освоить:

- анализ ЭКГ в норме и при гипертрофии отделов сердца,

- оформление протокола анализа ЭКГ.

По итогам занятия студент должен уметь:

- расшифровать электрокардиограмму практически здорового человека,

- интерпретировать ЭКГ-признаки гипертрофии отделов сердца,

- выявлять на ЭКГ признаки блокады ножек пучка Гиса.

Содержание занятия

1. «Входящий» тестовый контроль.

2. Ученые-основоположники электрокардиографии. Генез зубцов электрокардиограммы в норме.

3. ЭКГ-отведения (двуполюсные и однополюсные): стандартные, усиленные от конечностей и грудные.

4. Нормальная ЭКГ: длительность ЭКГ-интервалов, величина зубцов ЭКГ и их изменения в патологии.

5. Определение частоты ритма сердца, положения электрической оси сердца (угла α); современное клиническое значение изменения интервала QT.

7. Электрическая ось сердца (ЭОС): варианты положения ЭОС в норме и в патологии. Применение треугольника Эйнтховена для демонстрации взаимосвязи изменения положения ЭОС с изменениями амплитуды зубцов желудочкового комплекса в стандартных и усиленных от конечностей отведениях.

8. Последовательность проведения анализа ЭКГ. Формулировка заключения по ЭКГ.

9. ЭКГ-признаки гипертрофии правого и левого предсердий. Клиническая интерпретация.

10. ЭКГ-признаки гипертрофии левого желудочка. Клиническая интерпретация.

11. ЭКГ-признаки гипертрофии правого желудочка (qR-тип, rSR´-тип, S-тип). Клиническая интерпретация.

12. Общие закономерности изменений ЭКГ при развитии блокады одной из ножек пучка Гиса.

13. Блокада правой ножки пучка Гиса: последовательность изменений направления вектора ЭДС при формировании комплекса QRS при блокаде правой ножки пучка Гиса. ЭКГ-признаки блокады правой ножки пучка Гиса.

14. Блокада левой ножки пучка Гиса. Последовательность изменений направления вектора ЭДС при формировании комплекса QRS при блокаде левой ножки пучка Гиса. ЭКГ-признаки блокады левой ножки пучка Гиса.

15. «Исходящий» тестовый контроль.

Основные понятия

Электрокардиография – это метод графической регистрации разности потенциалов электрического поля сердца, возникающей в работающем сердце. Регистрация производится при помощи аппарата – электрокардиографа. Записываемая кривая называется электрокардиограммой (ЭКГ).

Отведения – унифицированные точки человеческого тела, с которых снимается разность потенциалов. Линия, соединяющая две точки наложения электродов, называется осью отведения.

Электрическая ось сердца (ЭОС) – направление результирующего вектора деполяризации желудочков. ЭОС – это интегральный вектор начальных, средних и конечных векторов всего периода QRS. Отрицательный (–) полюс ЭОС расположен у основания сердца, а положительный полюс (+) ЭОС расположен у верхушки сердца.

Направление ЭОС зависит в основном от положения сердца в грудной клетке, соотношения массы миокарда желудочков, нарушения проведения импульса к желудочкам и очаговых изменений миокарда. О направлении ЭОС судят по углу  ().

Угол  – это угол, образованный суммарным вектором ЭДС сердца с осью I стандартного отведения, выражаемый в градусах (во фронтальной плоскости).

Гипертрофия сердца – это, как правило, компенсаторная приспособительная реакция миокарда, выражающаяся в увеличении массы сердечной мышцы. Гипертрофия различных отделов сердца развивается при гиперфункции предсердий или желудочков – в ответ на повышенную нагрузку, которую испытывает тот или иной отдел сердца при наличии клапанных пороков сердца (стеноза или недостаточности), или при повышении давления в большом или малом кругах кровообращения.

Изменения ЭКГ при гипертрофии сердца связаны с тем, что в гипертрофированном отделе миокарда увеличивается объем мышечных волокон, а, следовательно, и их электродвижущая сила (ЭДС). Суммарный вектор ЭДС (т.е. электрическая ось) поворачивается в сторону гипертрофированного отдела и становится бóльшим по величине. Этому способствует и усиление обменных процессов в миокарде. Общие закономерности изменения ЭКГ при гипертрофии того или иного отдела сердца касаются как процесса деполяризации, так и процесса реполяризации миокарда.

Полная блокада правой ножки пучка Гиса (ПНПГ) относится к однопучковым блокадам и проявляется уширением QRS≥0,12 с, деформацией желудочкового комплекса по типу rsR′ и увеличением времени внутреннего отклонения J≥0,06 с (в норме 0,03 с) в отведении V1, появлением широкого и зазубренного зубца S в отведениях V5-6.

Полная блокада левой ножки пучка Гиса (ЛНПГ) является двухпучковой блокадой, т.к. ЛНПГ включает две ветви. На ЭКГ регистрируется широкий QRS≥0,12 с; высокий, широкий и зазубренный зубец R с дискордантными изменениями конечной части желудочкового комплекса в отведениях V5-6, I, aVL, время внутреннего отклонения J в V5-6≥0,08 с; в отведениях V1-2 желудочковый комплекс типа rS.

Контрольные вопросы и задания

(для подготовки к практическому занятию)

1. Кто является основоположником ЭКГ?

2. Назовите составляющие проводящей системы сердца.

3. Векторная теория происхождения ЭКГ.

4. Техника регистрация ЭКГ.

5. Стандартные, усиленные и грудные отведения ЭКГ.

6. Деполяризацию какого отдела сердца отражает зубец Р на ЭКГ? Нормальные показатели.

7. Что отражает интервал PQ на ЭКГ? Величина интервала PQ в норме.

8. Деполяризацию какого отдела сердца отражает зубец Q на ЭКГ? Укажите глубину и продолжительность зубца Q в норме.

9. Деполяризацию какого отдела сердца отражает зубец R на ЭКГ? Нормальные показатели.

10.Деполяризацию какого отдела сердца отражает зубец S на ЭКГ? Укажите глубину и продолжительность зубца S в норме.

11. Продолжительность QT-интервала в норме. Формула Базетта. Клиническое значение продолжительности интервала QT.

12. Сегмент ST. Нормальные показатели. Клиническое значение.

13. Определение электрической оси сердца. Схема Дьеда для определения ЭОС.

14. Подсчет частоты сердечных сокращений.

15. План расшифровки ЭКГ.

16. ЭКГ признаки гипертрофии левого предсердия. Клиническое значение.

17. ЭКГ признаки гипертрофии правого предсердия. Клиническое значение.

18. ЭКГ признаки гипертрофии левого желудочка. Клиническое значение.

19. ЭКГ признаки гипертрофии правого желудочка. Клиническое значение.

20. ЭКГ-признаки нарушения проводимости по правой ножке пучка Гиса. Векторная теория. Клиническое значение.

21. ЭКГ-признаки нарушения проводимости по левой ножке пучка Гиса. Векторная теория. Клиническое значение.

22. ЭКГ-признаки нарушения проводимости по передней ветви левой ножки пучка Гиса. Векторная теория. Клиническое значение.

23. ЭКГ-признаки нарушения проводимости по задней ветви левой ножки пучка Гиса. Векторная теория. Клиническое значение.

Тестовые задания

Из предложенных ответов выберите один правильный.

1. Куда накладывается грудной электрод при записи V4?

А. IV межреберье слева у грудины

Б. IV межреберье справа у грудины

В. V межреберье по l. Medioclavicularis sinistra

Г. L. Axillaris anterior на уровне V4

Д. L. Axillaris posterior на уровне V4

2. Куда накладываются электроды при записи I отведения?

А. Правая рука – левая рука

Б. Правая рука – левая нога

В. Левая рука – левая нога

Г. Правая рука – правая нога

Д. Правая нога – левая нога

3. Что отражает на электрокардиограмме интервал QT?

А. Время возбуждения предсердий

Б. Время распространения возбуждения по предсердиям и АВ-соединению

В. Время распространения возбуждения по миокарду желудочков

Г. Период, когда оба желудочка охвачены возбуждением

Д. Период, когда все отделы желудочков охвачены возбуждением

4. Что отражает на электрокардиограмме интервал PQ?

А. Время возбуждения предсердий

Б. Время распространения возбуждения по предсердиям и АВ-соединению

В. Время распространения возбуждения по миокарду желудочков

Г. Период, когда оба желудочка охвачены возбуждением

Д. Период, когда все отделы желудочков охвачены возбуждением

5. Что отражает на электрокардиограмме комплекс QRS?

А. Время возбуждения предсердий

Б. Время распространения возбуждения по предсердиям и АВ-соединению

В. Время распространения возбуждения по миокарду желудочков

Г. Период, когда оба желудочка охвачены возбуждением

Д. Период, когда все отделы желудочков охвачены возбуждением

6. Какова продолжительность интервала QT в норме?

А. 0,06 – 0,10 с

Б. 0,12 – 0,20 с

В. 0,35 – 0,44 с

Г. 0,10 – 0,25 с

Д. 0,06 – 0,12 с

7. Какова продолжительность зубца Р в норме?

А. 0,06 – 0,10 с

Б. 0,12 – 0,20 с

В. 0,35 – 0,44 с

Г. 0,10 – 0,25 с

Д. 0,06 – 0,12 с

8. Какова продолжительность интервала РQ в норме?

А. 0,06 – 0,10 с

Б. 0,12 – 0,20 с

В. 0,35 – 0,44 с

Г. 0,10 – 0,25 с

Д. 0,06 – 0,12 с

9. Какова продолжительность комплекса QRS в норме?

А. 0,06 – 0,10 с

Б. 0,12 – 0,20 с

В. 0,35 – 0,44 с

Г. 0,10 – 0,25 с

Д. 0,06 – 0,12 с

10. Каковы признаки «патологического зубца Q»?

А. < 0,03 с; < 1/4 R

Б. > 0,03 с; > 1/4 R

В. < 0,03 с; > 1/4 R

Г. < 0,04 с; > 1/4-1/5 R

Д. < 0,04 с; = 1/4-1/5 R

11. Какое соотношение зубцов QRS характерно для отклонения электрической оси сердца вправо?

А. RII > RIII > RI

Б. RII > RI > RIII

В. RI > RII > RIII

Г. RI > RIII > RII

Д. RIII > RII > RI

12. Какое соотношение зубцов QRS характерно для отклонения электрической оси сердца влево?

А. RII > RIII > RI

Б. RII > RI > RIII

В. RI > RII > RIII

Г. RI > RIII > RII

Д. RIII > RII > RI

13. Что характерно для P-mitrale?

А. Зубец РIII, aVF высокий, заостренный

Б. Зубец РI, aVL двугорбый, широкий

В. Зубец РV1 двухфазный с резко выраженными обеими фазами

Г. Зубец РI, aVL высокий, заостренный

Д. Зубец РV1 двухфазный с преобладанием положительной фазы

14. Что характерно для P-pulmonale?

А. Зубец РIII, aVF высокий, заостренный

Б. Зубец РI, aVL двугорбый, широкий

В. Зубец РV1 двухфазный с резко выраженными обеими фазами

Г. Зубец РIII, aVF двугорбый, широкий

Д. Зубец РV1 двухфазный с преобладанием отрицательной фазы

15. Какую форму обычно имеет комплекс QRS в отведениях V5-V6 при гипертрофии левого желудочка?

А. qR

Б. rSR'

В. rS

Г. Qr

Д. qrS

Ответы на тестовые задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

В

А

Г

Б

В

В

А

Б

А

Б

Д

В

Б

А

А


Практическое занятие № 12 (модуль 3, тема 3.2)

Синоатриальные блокады. Атриовентрикулярные блокады.

Нарушения ритма сердца
Тема 3.2.1. Нарушения проводимости

Цель занятия:

- изучение методики анализа ЭКГ больных с нарушениями проводимости.

После изучения данной темы студент должен знать:

- основные и дополнительные пути проведения импульса от синусового узла по предсердиям и желудочкам,

- общие признаки нарушения проводимости импульса на различном уровне (синусовый узел, предсердия, атриовентрикулярный узел),

- ЭКГ-признаки синоаурикулярной блокады,

- ЭКГ-признаки атриовентрикулярной блокады.

В результате изучения данной темы студент должен освоить:

- методику анализа ЭКГ больных с узловыми блокадами.

По итогам занятия студент должен уметь:

- выявлять на ЭКГ признаки синоаурикулярной блокады, атриовентрикулярной блокады.

Содержание занятия

1. Тестовый контроль.

2. ЭКГ-нарушения проводимости: cиноаурикулярная блокада, внутрипредсердная блокада, атриовентрикулярная блокада I степени.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Казанского государственного медицинского университета
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconС курсом физиотерапии сборник тестовых заданий по пропедевтике внутренних...
Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для н
«Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для направления подготовки 060101. 65 «Лечебное дело»
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета...
Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» для н
Полученные при изучении пропедевтики внутренних болезней знания и практические умения являются базой для дальнейшего более глубокого...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconВопрос №10 Профильные курсы информатики, ориентированные на информационные...
Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconПрограмма дисциплины «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры Пропедевтики внутренних болезней педиатрического факультета...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconРабочая программа по дисциплине пропедевтика внутренних болезней рекомендуется для специальности
Гоу впо «российский государственный медицинский университет им. Н. И. Пирогова росздрава»
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconРабочая программа по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней»...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060109 «Сестринское дело» в соответствии...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconМетодическое пособие для студентов 2-го курса, обучающихся по специальности...
Под редакцией зав кафедрой пропедевтики внутренних болезней профессора В. В. Аникина
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconРабочая программа пропедевтика внутренних болезней для специальности
«медико-профилактическое дело» подготовки (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «формирование здорового образа жизни у детей»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-3 курсов педиатрического факультета кгму
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconТематический план практических занятий дисциплина «Клиника внутренних болезней»
Знакомство с клиникой внутренних болезней. Клинические методы исследования пациентов с внутренней патологией
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «финансовые рынки»
Учебно-методическое пособие содержит программу курса, методические указания по структуре и содержанию контрольной работы, список...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск