«Итоги деятельности школы в 2011-2012 учебном году»
Скачать 1.22 Mb.
|
Профилактика правонарушений.
Одним из важнейших разделов воспитательной работы является профилактическая работ: а) по предупреждению правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков; б) формирование у обучающихся мировоззрения, основанного на глубоких и прочных представлениях о нравственной ответственности за поступки во всех сферах жизни и деятельности. По данному направлению в школе осуществлялась следующая деятельность: - оформлялись необходимых нормативных документы на учащихся, состоящих на внутришкольном учете и на учете в ДНПП. В течение года работал школьный совет профилактики, на котором рассматривались вопросы постановки на учет, снятие с учета, корректирующая работа по профилактике; отслеживание занятости учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ГПДН, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях. Все учащиеся школы, состоящие на ВШ учете КДН, ДНПП участвовали в школьных мероприятиях, конкурсах рисунков, стихов, участвовали в спортивных соревнованиях. В 2011-12 учебном году состоялось 24 заседания совета профилактики. Через совет профилактики прошли 40 обучающихся. На конец года с ВШ учета снято 35 человек, 5 человека оставлены на ВШ учете. - составлен совместный план социального партнерства по проведению профилактических мероприятий. Проводились беседы по профилактике безнадзорности и правонарушений работниками полиции, прокуратуры. - классными руководителями проводилась работа в этом направлении с учащимися и их родителями - классные часы, родительские собрания, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению закона №7-ОЗ «Об отдельных мерах по защите детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие в Иркутской области» Ежегодно проводится месячник по теме «Подросток и закон» - проведены классные - часы с привлечением работников полиции. В этом учебном году беседы проводились на трех возрастных группах: 1-4 классы; 5-8 классы; 9-11 классы. Оформлены стенды: «Подросток и закон», на котором была отображена информация об ответственности подростка за совершение правонарушений, «Курение и его влияние на организм», для учащихся 8-11 классов показаны видеоролики, подготовленные студентами колледжа кино и телевидения о ЗОЖ и презентация о ЗОЖ. В школе работает наркопост «Исток», который проводит работу по формированию ЗОЖ. Оформлен уголок наркопоста, в котором отражено влияние алкоголя на здоровье человека и его образ жизни. На конец года на профилактическом учете ОУУП и ДНПП (дислокация с. Ербогачен) состоит 11 ( 4.%) человек, а в прошлом учебном году 11 (3,7%) . Эти учащиеся находятся на индивидуальном контроле, проводятся индивидуальные беседы психологом, социальными педагогами, классными руководителями. Ведется индивидуальная работа с родителями, осуществляются рейды в эти семьи СПС. В летний период времени на базе школы организуется работа экологического отряда «Лесовичок», работает лагерь дневного пребывания детей и организуется летняя практика обучающихся на пришкольном участке. В этом учебном году на базе школы будут проводиться летние военные сборы для юношей 10 классов. Обучающиеся «группы риска», которые находятся в летний период времени в селе Ербогачен задействованы в организованном летнем отдыхе. В ОУ используются программы и методические пособия профилактической направленности. Так в рамках классных часов проводится курс Г. К. Селевко «Самосовершенствование личности» для учащихся 5- 11 классов. Согласно письма министра образования Иркутской области Басюк В.С. в учебный план введен «Час профилактики». Для учащихся 1-4 классов проводятся классные часы по учебному пособию «Все цвета, кроме черного» авторов М.М. Безруких, А.Г. Макеевой, Т.А. Филипповой. С детьми «группы риска» и состоящими на учете ведется постоянная профилактическая работа СПС. Через профилактические мероприятия прошли: - индивидуальные беседы -326; - КДН – 4; - Полиции – 5; Мониторинг учащихся, состоящих на учете ППДН. Методическое объединение классных руководителей: Одной из задач педагогического коллектива на современном этапе является совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников (в рамках национального проекта «Образование»). Тема МО: совершенствование системы повышения профессиональной квалификации педагогов и руководителей в условиях школы как фактор активизации методической работы в ОУ Поставленные цели и задачи в целом были выполнены: -обсуждались и утверждались планы воспитательной работы, - продолжена работа по созданию банка методических разработок; -продолжилась работа по созданию банка данных по изучению уровня воспитанности учащихся; - продолжалась совместная деятельность психологической, социальной служб и классных руководителей; -проводились обзоры методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности; -проводился анализ деятельности классных руководителей; -продолжена работа по внедрению курса Селевко «Самосовершенствование личности»; -проводились консультации по планированию, составлению отчетов, проведению классных часов для молодых специалистов; - проводился контроль за посещением классных часов у молодых специалистов и педагогов стажистов по курсу Селевко. В этом учебном году в рамках методической работы все классные руководители , СПС прошли курсы повышения квалификации по теме «Педагогическая профилактика социально-негативных явлений субъектов образовательного процесса» и получили сертификаты ИИПКРО. 12 педагогов участвовали в конкурсах по воспитательной работе, награждены грамотами и сертификатами. Подводя итоги года можно отметить сформированность классных коллективов, отношения дружеские, что доказывает анализ анкет по изучению климата в классе. Отмечаем проявленную детьми активность при подготовке классных и школьных воспитательных мероприятий. В течение года проверялись планы воспитательной работы классных руководителей, по итогам проверок составлены справки, проведены индивидуальные беседы с классными руководителями по найденным недочетам. По итогам каждой четверти классные руководители представляли отчеты по воспитательной работе. Педагогический мониторинг в школе представляет собой систему сбора, обработки, анализа и хранения информации о функционировании педагогической системы. С этой цель школа, уже не первый год, изучает уровень воспитанности каждого школьника. В этом учебном году также был проведен мониторинг уровня воспитанности, отмечается положительная динамика. Просмотрев результаты, можно сделать вывод, что мониторинг позволяет отслеживать и выявлять негативные и позитивные изменения учебно-познавательной и воспитательной деятельности учащихся. Воспитание является значимым компонентом системы образования в школе и, как целенаправленный педагогический процесс должен быть успешным и результативным. Условиями эффективного функционирования воспитательного пространства можно считать: - Наличие цели, разделяемой всеми участниками процесса его создания; - Наличие педагогической концепции, ориентированной на приоритеты гуманистических ценностей; - Разветвлённую систему отношений между различными компонентами, субъектами. Эти параметры необходимо заложить в основу педагогического мониторинга 2012-2013 учебного года. Выводы 1.1. Анализируя уже сложившуюся в школе систему воспитательной работы, следует отметить сформированность таких её компонентов, как: • диагностический инструментарий для изучения личностного роста и результатов развития ребёнка (по итогам года у многих воспитанников отмечается рост личностных показателей) • сеть дополнительного образования; • комплекс традиционных дел и мероприятий в школе и классах; • включённость воспитанников в мероприятия муниципального уровня; 2.1. Планируя воспитательную работу на 2012-2013 учебный год, в воспитательной работе следует обратить особое внимание на реализацию преемственности между всеми ступенями воспитания с целью исключения:
3.1. Продолжить работу по реализации Программы воспитательной работы школы: -Адаптировать планы воспитательной работы классов к составленным программам воспитательной работы для каждой возрастной группы. - Способствовать развитию индивидуальных особенностей учащихся, создавая условия для творческой деятельности; - Обеспечить общее культурное развитие ребёнка, сформировать у учащихся чувство моральной и социальной ответственности уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали; - Развивать нравственную культуру учащихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями; уважение к истории человечества; пробуждать собственную активность учащихся; 3.2. Бережно охранять и развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся. 3.3. Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ. 3.4. Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций 3.5. Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся и использованию полученных данных в практике работы. 3.6. Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития. 3.7. Стремиться к расширению позитивного воспитательного пространства, привлекая к решению проблем воспитания детей и подростков потенциал общественных организаций и общественности. 4.2. Задачами воспитательной работы на 2012-2013 учебный год должны стать: - развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся, через развитие блока дополнительного образования, разнообразных форм внеурочной работы; - рост инициативы, самостоятельности и чувства ответственности через дальнейшее развитие ученического самоуправления; - создание условий для творческой самореализации учащихся; - привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания. 4.3. Способы достижения цели: - Четкое планирование воспитательной работы в классах; - Прохождение воспитательной работы через все виды и формы деятельности учителей и учеников; - Работа в социуме с родителями, общественными организациями, организациями образования, культуры и спорта. - Организация внутришкольного контроля, диагностика и анализ деятельности классных руководителей. Б) Учебное направление. Задача: создание условий для получения качественного образования. Работало министерство «Знаний», проведено 6 заседаний. Рассматривались вопросы успеваемости, участие в школьных и районных мероприятиях, проведен конкурс «Мое портфолио», лучшие портфолио отмечены грамотами и ценными подарками. Приняли участие школьных и районных олимпиадах. В школьных олимпиадах участвовало 153 ученика (52%), в районных олимпиадах участвовало 77 (26,3%) учащихся; из них победителей -18, призеров 30. Также учащиеся школы приняли участие в Во Всероссийском Молодежном чемпионате г. Пермь: по биологии – 8 человек, по химии – 11, по математике – 11, филологический -14, начальная школа 1 класс – 26, второй класс -19, 3-4 класс – 54., что составляет 49% . Работали предметные кружки и факультативы. Проведены родительские собрания по итоговой аттестации учащихся по четвертям, подготовка и сдача ЕГЭ и ГИА. Выпуск газеты «ШколГаз» с информацией об учебной деятельности. Проведены классные часы: «Кто жить умеет по часам», «Секреты нашей памяти», «Роль внимания и мышления в обучении», «Как мы думаем», «Учись владеть собой», «Учись учиться», «Моя домашняя библиотека», «Мой любимый Пушкин», «Мир моих увлечений», «Человек и искусство», «Как научиться понимать друг друга», «Прощание с азбукой», «Мое ведущее полушарие», Ведущий тип памяти и другие. Проведен школьный конкурс «Ученик года». В конкурсе участвовало 5 человек. Победителем стала Голубева М (9 б класс), призами грамотами отмечены: Валиулин А, Щербаков Е. Котовщикова А, Бояршина Л. Деятельность школы по реализации данной задачи можно оценить удовлетворительно. Уделяется большое внимание просветительской работе по организации учебной деятельности, участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах. Но в этом учебном году не проведен интеллектуальный марафон по предметам. Причина не выполнения: загруженность по подготовке к аккредитации, большое количество карантинных дней. Поэтому на новый учебный год остается задача: активизация участия школьников в олимпиадах, проведение интеллектуального марафона по предметам в течение года по трем возрастным группам. В) Досуговое. В школе сложилась система традиционных мероприятий, на которых обучающие могут реализовать свои индивидуальные творческие способности. Проведены: линейка «День знаний»; концерт, посвященный Дню учителя; Осенние праздники; новый год-2010; концерт: «день рождения школы», на котором были подведены итоги школьных конкурсов «Мое портфолио», «Наш класс – лучший класс»; фестиваль «Непринужденно движется перо», посвященный формированию ЗОЖ, новогодние праздники, «День воина – подводника»; линейка, посвященная окончанию 9 класса и 11 классов», «До свидания начальная школа»; концерт «Школьные годы чудесные». В этом учебном году на мероприятиях выступала школьная команда КВН под руководством ЗД по ВР Пивоваровой Л.Н. Были созданы условия для реализации творческих способностей личности. Мероприятия все прошли на должном уровне. Были интересные сценические постановки, вокальное исполнение. Мероприятия проводились на хорошем художественно-эстетическом уровне. Коллективные творческие дела позволяют формировать толерантность, способствуют сплочению коллектива учащихся, развивают коммуникативные навыки. Работу в этом направлении можно оценить удовлетворительно. Продолжить проведение общешкольных мероприятий. Г). Гражданско-патриотическое - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Для реализации цели были поставлены следующие задачи: - воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны; - воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам -экологическое воспитании е школьников. Важной работой в данном направлении является работа школьного музея. Работа школьного музея ведется по трем направлениям: исследовательское, поисковое и воспитательное. Приоритетное направление работы: поиск и пропаганда материала о погибших катангчанах, увековечивание их памяти, сбор информации о ветеранах и тружениках тыла. В музее проводятся классные часы, уроки мужества, предметные уроки, беседы, обзорные и тематические экскурсии, встречи с ветеранами войны и тружениками тыла, односельчанами, литературно-краеведческие композиции. В этом году оформлялись выставки, посвященные различным датам: День учителя, Битва за Москву, Сталинградская битва, день защитника Отечества, 8 марта, Иркутская область, которые экспонировались в школе, на главной площади села, во время митингов. Земля с братских могил, которую получают краеведы из разных уголков СНГ, где погибли земляки, ежегодно в день Победы в торжественной обстановке хоронится на главной площади села. Краеведческий материал используется для написания рефератов, сочинений, конкурсных работ. К 9 мая проведена литературно-краеведческая композиция «Письма с фронта». Традиционно в школе проводится смотр песни и строя. В этом учебном году он был посвящен «Дню воина-подводника». Смотр песни и строя также проводится также и для учащихся 2-4 классов. Проводились классные часы по теме «овеяны славою герб наш и флаг», классные часы, посвященные Дню народного единства. Учащиеся школы приняли участие в конкурсе рисунков и конкурсе литературного творчества (итоги в таблице выше). Ко дню космонавтики проведена общешкольная линейка-митинг, посвященная первому полету человеку в космос, показаны фильмы в различных классах. Для реализации экологических задач проведен цикл мероприятий, посвященных Дню Байкала: был оформлен стенд, проведена викторина о Байкале, КВН «Лучшие знатоки природы», «Экологический светофор», познавательная игра «Счастливый случай», приняли участие в областных конкурсах на экологическую тему: 1. конкурс листовок «Сохраним лес живым». 2. Конкурс экологических газет. 3. Конкурс рисунков «Им надо жить», 4 Конкурс газетных статей по охраняемым местам. Проведены трудовые десанты «Школьный двор», убрана Аллея памяти. В летнее время организована работа эколого-трудового отряда «Лесовичок». Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. В 2011-2012 учебном году следует акцентировать внимание на работу по более тесному общению с участниками боевых действий в Чечне, Афганистане, тружениками тыла, обратить внимание на тимуровскую работу. |
Похожие:
 | Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Порошинской... Школы в 2011-2012 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями),... | | Анализ работы за 2011-2012 учебный год Основной целью анализа работы школы является: аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения... |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году |
| Итоги работы школы и района за 2012-2013 учебный год. Отв. Гусишная... По первому вопросу слушали директора школы Гусишную Р. Б. Она рассказала о работе школы в 2012-2013 учебном году |  | Итоги реализации проекта "Модернизация общего образования" в 2012... В 2012- 2013 учебном году в рамках модернизации образования педагогический коллектив школы активно осуществлял мероприятия, направленные... |
| План работы мобу «гостинопольская основная общеобразовательная школа»... Тема работы школы в 2010-2011 учебном году : «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на... | | Здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной Оровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №1 содержит информацию об основных результатах деятельности... |
| Итоги участия в V районной научно практической конференции ноу «Эврика»... | | Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг |
| Отчёт о результатах самообследования мбоу сош №10 за 2011/2012 учебный год В 2011/2012 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи | | Анализ научно- методической работы школы 2011- 2012 уч год Организация учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы. «Создание... |
| Анализ воспитательной работы. Тема воспитательной работы школы: «Создание... В 2011 – 2012 учебном году в сентябре школа отметила свой 50-летний юбилей. В ходе подготовки были подготовлены: книжка-альбом о... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад моу сош №19 г. Твери является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011/2012 учебный год. Цель доклада... |
| Анализ работы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната... В прошедшем 2011/2012 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществляли 36 педагогических работников | | Педагогический коллектив школы представляет вашему вниманию публичный... В канун нового учебного года традиционно подводятся итоги достигнутого и принимаются основные направления поступательного развития... |
