Пояснительная записка к образовательной программе школы
Скачать 1.09 Mb.
|
6.4.1.3. Творческая самореализация личности в школьной среде.Учителя школы выстраивают воспитательный процесс, используя интерактивные социальные технологии, предлагая детям увлекательный путь образования – деятельность, направленную на улучшение окружающей жизни. Понимая, что учебный режим школы не позволит сформировать свободного, гражданина (из за сохраняющегося технократического подхода к обучению), педагоги школы создают воспитательные комплексы, построенные на принципах добровольного объединения детей по интересам. Системообразующая деятельность воспитательной системы наиболее полно отражается в работе по созданию различных детских и смешанных коллективов (сообществ). Отношения внутри любого не рождаются стихийно, ими нельзя управлять напрямую. Они, в соответствии с теорией развития воспитательных систем формируются только в совместной деятельности, но системообразующей данная деятельность становится лишь в том случае, если она оказывается увлекательной для всех, если каждый взрослый и каждый ребёнок найдёт в ней сферу приложения своих знаний, умении, навыков, творческих замыслов. Особое внимание при создании детских коллективов обращается на формирование гуманистических отношений в детском коллективе: самореализацию ребёнка в разнообразной деятельности; самопознание детей – членов коллектива, наполнение деятельности детского коллектива гуманистическим содержанием, систематическая диагностика состояния межличностных взаимоотношений и прогнозирование дальнейшего развития; введение гласности в жизнь детского учреждения; формирование благоприятного для личностного развития ребёнка эмоционального климата; обеспечение через систему законов общежития гарантии защищённости каждому ребёнку; организация жизни детского учреждения на законах равноправия. Особое значение мы придаём идее открытости воспитательной системы, созданию широкого воспитательного пространства. Обязательной становится реализация идеи положительной и постоянной обратной связи, осуществление качественного мониторинга продвижения каждого учащегося (программа «Самовоспитания школьников»), учителя, сообщества, всех подсистем воспитательной системы: - Детское общественное объединение «Люблю, тебя мой край Донской» объединяет детей и взрослых, интересующихся природой и историей родного края, желающих вести природоохранную деятельность. Вовлекая детей в реальную природоохранную деятельность, учитель одновременно задает нормы и ценности ответственного поведения человека в окружающей среде. - Планета «Арабеск» - объединяет обучающихся, желающих заниматься хореографией. Главный принцип планеты показать ее жителям путь к духовному и нравственному совершенствованию. Каждый малыш должен пройти путь через пустыню Выворотности, пересечь горы Пуанты, переплыть Море Переменчивых Успехов, испить из источника Слезы Балерины, побывать на пиках Улановой, Плисецкой и достичь Полюса Совершенства. - «Команда, без которой нам не жить» - школьная сборная команда спортсменов, которая регулярно занимает призовые места на соревнованиях муниципального и регионального уровня по различным видам спорта; - Отряд ЮИД – объединяет обучающихся, которым нравится пропагандировать правила дорожного движения в творческой форме, увлекательной для окружающих; - Группа «Музей», при школьном музее памяти «255-й Таманской дважды Краснознаменной орденов Суворова и Кутузова бригады морской пехоты», объединяет детей и взрослых (ветераны ВОВ, выпускники школы и учителя-пенсионеры, которые принимали активное участие в создании музея), проявляющих интерес к военно-историческим событиям ВОВ. Гражданственность в России всегда тесно связана с патриотизмом и гордостью за свою страну – основными воспитательными функциями, которые выполняет школьный музей; - В ансамбле «Казачата» участвуют обучающиеся 4-8 классов, любящие казачьи песни, самобытную Донскую культуру; - Пресс-центр «Паруса Надежды» - объединяет школьников, мечтающих стать журналистами; - В мультимедийной интерактивной лаборатории (МИТЛ) работают дети, увлеченные компьютерным дизайном и обеспечивающие школьные мероприятия, интерактивные классные часы и занятия мультимедийным сопровождением. Воспитательный процесс в некоторых классных коллективах осуществляется по авторским воспитательным программам, основанным на интеграции общего и дополнительного образования: «Доброе сердце», «Росток», «Класс-клуб», «Планета «Арабеск». В ходе реализации социально-педагогического проекта «Школа-территория здоровья» обеспечивается обучение детей и родителей медико-гигиеническим навыкам, мотивация их на укрепление здоровья и бережного отношения к жизни, пропагандируется здоровый образ жизни. Параллельно учителя задают детям, родителям и себе планку гражданских прав и обязанностей. Реализация проекта позволила выстроить систему здоровьесберегающих технологий в школе: акции вхождения в социум, публичные-обращения, агитационные листовки, спортивные праздники, конкурсы агитбригад, проекты. |
Похожие:
 | Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая... Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы |  | Паспорт программы 3- 4 Пояснительная записка к образовательной программе школы 4 Первоочередные направления работы по реализации образовательной программы школы (перспектива до 2013 2014г г.) |
| Пояснительная записка к образовательной программе школы 3 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | | Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования 1 Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы |
| Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Куркачинская средняя общеобразовательная школаВысокогорского муниципального... | | Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к образовательной области «Познание» по программе «От рождения до школы» … | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к образовательной области «Коммуникация» по программе «От рождения до школы» … |
| Пояснительная записка к образовательной области «Художественное творчество»... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к образовательной области «Художественное творчество» по программе «От рождения до школы» |
| Согласовано Утверждаю Председатель Управляющего Директор школы: Совета... Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования (ооп ноо) | | Пояснительная записка. Общие сведения о программе Её преобразование определяется эффективным внедрением в практику работы новейших достижений в области инновационной деятельности.... |
| Пояснительная записка к образовательной программе мбоу «Новодемкинская сош» Система оценки достижений ожидаемых результатов к освоению обучающимися образовательной программы | | Образовательная программа начального общего образования для 1 2 классов... Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования гбоу прогимназии №1792 «Остафьево» |
| Пояснительная записка к образовательной программе школы общеобразовательная... Образовательная программа среднего (полного) общего образования | | Пояснительная записка к основной образовательной программе начального... «средняя общеобразовательная школа» это программный документ, на основании которого осуществляется управление и обеспечение качества... |
