Принципы реализации программы:
1. Программно - целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы.
2. Преемственность программы развития школы и образовательной программы.
3. Информационной компетентности (психолого-педагогической, инновационной, информационной) участников образовательного процесса в МБОУ «СОШ №5».
4. Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития.
1.4. Приоритетные направления. Прогнозируемый результат.
Приоритетные направления:
ориентация на компетентность и творчество учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;
формирование ученического мировоззрения через организацию проектно-исследовательской и научной деятельности школьников;
совершенствование профессионального уровня педагогов в области информационных технологий;
сохранение, укрепление и формирование здоровья обучающихся;
развитие системы непрерывного образования, воспитательного потенциала .
Прогнозируемый результат:
повышение уровня образованности обучающихся, успешное освоение ими системного содержания образования;
проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности обучающегося;
обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;
творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике;
удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.
Модель выпускника МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»
Результатом реализации Программы должна стать «модель» (образ) выпускника. Модель выпускника - совокупность качеств и умений, сформированных в результате реализации образовательной программы школы. Образ выпускника является главным целевым ориентиром в учебно-воспитательной работе с обучающимися. Качества, которые должны быть сформированы у выпускников школы в соответствии с задачами по уровням образования:
высокий уровень образованности;
культура мышления;
готовность к самостоятельной образовательной деятельности;
готовность к творческой исследовательской деятельности;
умение оценить явления и процессы окружающей жизни, самооценки собственных убеждений и поступков;
система нравственно-этических качеств;
готовность к самоопределению, созданию семьи, межличностному общению с людьми независимо от их национальности и вероисповедания;
потребность ведения здорового образа жизни;
конкурентоспособность.
Обучающиеся, получившие среднее общее образование должны:
освоить на уровне государственных образовательных стандартов общеобразовательные программы по всем предметам учебного плана;
освоить содержание предметов на уровне, обеспечивающем поступление и успешное обучение в учреждениях высшего и среднего профессионального образования;
владеть культурой интеллектуальной творческой деятельности;
знать и уметь реализовывать свои гражданские права;
обладать чувством социальной ответственности;
быть интеллектуально развитым, обладать эрудицией, общей, духовной и профессиональной культурой, умением учиться, навыками самообразования, способностью реализовать себя в изменяющемся мире, ориентироваться в общественно - политической, экономической и экологической ситуации;
обладать системой знаний о человеке, должен быть знаком с этическими и правовыми нормами, понимать роль нравственных обязанностей человека, в межличностном общении проявлять доброжелательность, терпимость, деликатность, чувство такта, толерантность;
обладать эмоциональной устойчивостью, оптимизмом, волевыми качествами, ответственностью за порученное дело;
иметь представление о здоровом образе жизни, осознавать здоровье как ценность, владеть умениями и навыками по физическому совершенствованию и организации безопасности жизнедеятельности, экологической грамотностью;
уметь работать с различными источниками информации;
владеть коммуникативной культурой.
1.5. Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы.
Информационная карта
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан
Юридический адрес: 442985 Республика Татарстан, г. Чистополь, ул. Радищева, д. 38
Телефон: (84342) 4-01-31, 4-16-75
E-mail: sch1146@gmail.com
Адрес сайта: https://edu.tatar.ru/chistopol/school_5
Год основания: 1980 г.
Учредитель: Исполнительный комитет муниципального образования «Чистопольский муниципальный район» Республики Татарстан
Государственная аккредитация: Свидетельство о государственной аккредитации серии 16А 01 0000225 от 04 апреля 2013 года на реализацию образовательных программ: начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования с правом выдачи документа государственного образца, аттестата об основном общем образовании, о среднем (полном) общем образовании. Регистрационный № 2463
Лицензия: серии РТ № 002891 регистрационный № 4336 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов в предельной численности контингента обучающихся, воспитанников. Срок действия - бессрочно.
Директор школы: Бакалдина Людмила Владимировна
11. Состояние материально-технической базы.
Материально-техническая база школы в настоящее время приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы образовательного учреждения, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.
Сведения о материально-технической базе
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»
Наименование
|
Количество
|
Число зданий и сооружений (ед)
|
1
|
Общая площадь всех помещений (м2)
|
7 619
|
Число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед)
|
42
|
Их площадь (м2)
|
2 217
|
Число мастерских (ед)
|
3
|
в них мест (место)
|
45
|
Число тракторов для учебных целей (ед)
|
0
|
Имеет ли учреждение физкультурный зал
|
Да
|
Имеет ли учреждение плавательный бассейн
|
Нет
|
Имеет ли учреждение актовый или лекционный зал
|
Да
|
Имеет ли учреждение музей
|
Да
|
Размер учебно-опытного земельного участка (м2)
|
5 000
|
Размер подсобного сельского хозяйства (м2)
|
0
|
Имеется ли столовая или буфет с горячим питанием
|
Да
|
в т. ч. в приспособленных помещениях
|
Нет
|
Число посадочных мест в столовых, буфетах - всего (мест)
|
150
|
в т. ч. посадочных мест в приспособленных помещениях
|
0
|
Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел.)
|
630
|
Численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим питанием (чел)
|
209
|
Число книг в библиотеке (книжном фонде) книг (включая школьные учебники), брошюр, журналов (ед)
|
22 296
|
в т.ч. школьных учебников (ед)
|
13 054
|
Техническое состояние общеобразовательного учреждения:
требует ли капитального ремонта
|
Да
|
в них зданий (ед)
|
0
|
находится ли в аварийном состоянии
|
Нет
|
в них зданий (ед)
|
0
|
имеют все виды благоустройства
|
Да
|
Наличие:
водопровода
|
Да
|
центрального отопления
|
Да
|
канализации
|
Да
|
Число автомобилей для учебных целей (ед)
|
0
|
Число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки обучающихся (ед)
|
0
|
в них пассажирских мест (мест)
|
0
|
Число автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных нужд (ед)
|
0
|
Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (ед)
|
2
|
в них рабочих мест с ЭВМ (мест)
|
18
|
Число персональных ЭВМ (ед)
|
166
|
из них :
приобретенных за последний год
|
0
|
используются в учебных целях
|
142
|
Число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей (ед)
|
113
|
из них:
используются в учебных целях
|
110
|
Число персональных компьютеров (ноутбуков, планшетов) (ед)
|
103
|
из них:
используются в учебных целях
|
100
|
Подключено ли учреждение к сети Интернет
|
Да
|
Тип подключения к сети Интернет:
модем
|
Нет
|
выделенная линия
|
Да
|
спутниковое
|
Нет
|
Имеет скорость подключения к сети Интернет:
от 128 кбит/с до 256 кбит/с
|
Нет
|
от 256 кбит/с до 1 мбит/с
|
Нет
|
от 1 мбит/с до 5 мбит/с
|
Нет
|
от 5 мбит/с и выше
|
Да
|
Число персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед)
|
113
|
из них
используются в учебных целях
|
110
|
Имеет ли учреждение адрес электронной почты
|
Да
|
Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет
|
Да
|
Ведется ли в учреждении электронный дневник, электронный журнал успеваемости
|
Да
|
Имеет ли учреждение электронную библиотеку
|
Да
|
Реализуются ли в учреждении образовательные программы с использованием дистанционных технологий
|
Да
|
Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию
|
Да
|
Имеет ли учреждение дымовые извещатели
|
Да
|
Имеет ли учреждение пожарные краны и рукава
|
Нет
|
Число огнетушителей (ед)
|
0
|
Численность сотрудников охраны (чел)
|
0
|
Имеет ли учреждение системы видеонаблюдения
|
Нет
|
Имеет ли учреждение "тревожную кнопку
|
Нет
|
Имеет ли учреждение условия для беспрепятственного доступа инвалидов
|
Нет
|
Имеет ли учреждение на сайте нормативно закрепленный перечень сведений о своей деятельности
|
Да
|
Кадровое обеспечение.
К числу сильных сторон образовательного учреждения следует отнести хорошую теоретическую подготовку педагогов, существование у школьного сообщества положительного опыта осуществления инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом коллективе, хороший уровень образовательной подготовки выпускников школы.
На сегодняшний день школа укомплектована кадрами на 100%. Работу с детьми осуществляет квалифицированный коллектив, состоящий из педагогических работников. В их числе:
Почётные работники общего образования РФ (Отличник народного просвещения): учитель математики Нуранеева Г.Ш. , учитель русского языка и литературы Хуснуллина И.Г.
Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ – Хуснуллина И.Г.
Заслуженный учитель школы РТ – Набиуллина Г.Ш.
Учитель Уразгильдиев Р.З. имеет нагрудный знак «За заслуги в образовании»
Награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РТ –Залалутдинова Г.Т., Шайдулина Г.С.
Учитель татарского языка и литературы Набиуллина Г.Ш. и учитель русского языка и литературы Хуснуллина И.Г. награждены премией Президента РФ в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
|
