Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
страница12/27
Дата публикации02.07.2015
Размер2.53 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   27

ГЛАВА 6. ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ




а) Табакокурение


Согласно мировой статистике, ежегодно из числа ку­рильщиков преждевременно умирает около 2-х с половиной миллионов людей (Н.Н.Петров, 1995 г.)

Такая вредная привычка, как курение, к сожалению, не обходит стороной школьников старшего и среднего школьного возраста. Побудительным мотивом приобщения к курению школьников чаще всего бывает любопытство, подражание взрослым, мода, ложное представление о курении как средст­ве стимуляции нервной и физической деятельности, традици­онным средством общения. Для подростков выше всего при­мер и авторитет не просто взрослых людей, а близких и ува­жаемых ими лиц. Поэтому, для них важно, курят родители или нет, и, как правило, в семьях, где курит хотя бы один из роди­телей, чаще встречаются курящие дети, которых очень трудно убедить в опасных последствиях табакокурения. Не допустимо, если школьники видят учителя с сигаретой во рту. Постоянно видя курящего близкого человека или педагога, не каждый ре­бенок может понять и осознать, что курение вредно. А вред для его молодого растущего организма чрезвычайно велик. Чем раньше школьник начинает курить, тем чувствительнее его организм к ядам табачного дыма и тем больше у него шансов заболеть. Курение в подростковом возрасте приводит к наибо­лее частым заболеваниям верхних дыхательных путей, усиле­нию кашля, отделению мокроты, способствует возникновению аллергических заболеваний органов дыхания.

Токсические вещества, входящие в состав табачного дыма, оказывают вредное воздействие на сердечно­сосудистую, дыхательную и нервную систему, на желудочно-кишечный тракт и организм в целом. Под влиянием никотина сужаются кровеносные сосуды и учащается пульс. Вследствие затруднения продвижения крови и образованию у курильщиков карбоксигемоглобина (стойкого соединения с меньшим коли­чеством кислорода) организм испытывает кислородное голода­ние. Оно действует на сердечную мышцу, что ведет к наруше­нию функции сердечно-сосудистой системы. Появляются боли в сердце. Курение является одним из важнейших факторов возникновения болезней сердца, мозга, сосудов.

Раздражающие вещества, содержащиеся в табачном дыму, вызывают спазмы бронхов, морфологические изменения в слизистой оболочке дыхательных путей, влекущие за собой функциональные нарушения органов дыхания.

Мозг, отравленный никотином, резко снижает свою деятельность, так как его кровеносные сосуды становятся бо­лее узкими и менее эластичными, в связи с чем ухудшается питание клеток мозга. У курящего школьника по этой причине снижается внимание, ухудшается сообразительность и память, появляются головные боли, головокружения, появляется утом­ляемость, снижается работоспособность и нарушается сон.

Курение провоцирует более тяжелое и продолжитель­ное течение заболеваний. Установлена связь между курением и частотой поражения раком губы, языка, гортани, легких и тол­стой кишки. Табачный дым поражает железы внутренней сек­реции, снижает половую функцию.

Опасно курение и для окружающих, некурящих. Вдыхая табачный дым курильщиков, они (некурящие) тоже подверже­ны возникновению различных заболеваний. Недопустимо куре­ние школьников, занимающихся спортом. Спортсмен, ежеднев­но отравляющий свой организм табачным дымом (в табачном дыму более 400 компонентов), не может долго выдержать по­вышенной нагрузки и вынужден нередко преждевременно по­кинуть спорт.

Все вышеуказанное говорит, чтобы родители и педагоги всеми силами боролись против курения школьников.
ДЕЙСТВИЕ ТАБАКА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

(Н.К.Петров, 1995 г.)

1. Нервно-сердечные яды (болезни сердца, крови, нервно-психические заболевания);

2. Синильная кислота (от­равление всего организ­ма);

3. Мышьяк (отравление всего организма);

4. Канцерогенные смолы (раковые заболевания, болезни органов дыха­ния);

5. Угарный газ (нарушение дыхания, болезни сердца);

6. Никотин (поражение нервной системы, орга­нов дыхания, органов чувств, кровеносной системы, органов пище­варения);

7.Радиоактивный полоний (болезни крови, раковые заболевания);

8. Стинол (нарушение органов чувств)

6) Алкоголизм


Вредная и страшная привычка — это алкоголизм подро­стков. Ом возникает не сам по себе, а чаще всего зарождается в семье. Увлечение алкоголем, к сожалению, довольно распро­страненная привычка, в силу которой разные события в жизни люди сопровождают спиртными напитками. Привыкание к ал­коголю происходит незаметно как для пьющего, так и для ок­ружающих, и заканчивается хроническим алкоголизмом, соз­дающим в семье тяжелый психологический климат, который оказывает непоправимое отрицательное влияние на детей, их воспитание и здоровье.

Особенно недопустимо привлекать и приучать детей и подростков к алкоголизму. Привыкание детского организма к алкоголю происходит очень быстро. Период бытового пьянства у подростков сокращается порой до предела или вовсе отсут­ствует. Если взрослому мужчине нужно 8-10-15 лет, чтобы по­степенно развился алкоголизм, то в детском, подростковом возрасте это время сокращается до 2-3 лет.

Алкоголизм — болезнь и болезнь коварная. Сначала подростки спиртные напитки употребляют редко, от случая к случаю. Небольшие дозы не вызывают при этом заметного опьянения, но улучшают настроение. Постепенно количество выпитого увеличивается, становится больше поводов для выпи­вок. Потом алкогольные напитки принимаются регулярно, по­является влечение к алкоголю — человек не может без него жить, становится его рабом.

С этого начинается алкоголизм.

Различают следующие стадии алкоголизма. Начальная стадия характеризуется неудержимым влечением к алкоголю. Употребление алкоголя становится систематическим.

Средняя стадия алкоголизма характеризуется нарас­тающий влечением к алкоголю, изменением характера отноше­ния, потерей контроля над количеством выпитого, появлением состояния похмелья. На этой стадии отмечаются нарушения психики, изменения во внутренних органах и нервной системы.

Последняя (тяжелая) стадия алкоголизма характеризу­ется снижением устойчивости к принимаемым дозам алкоголя, развитием запойного пьянства. Возникают тяжелые нервно-психические нарушения, глубокие изменения со стороны внут­ренних органов.

Когда появляются психическая зависимость от алкого­ля, часто человек еще не считает себя больным. Вслед за пси­хической зависимостью наступает физическая: алкоголь вклю­чается в процессы обмена веществ, отсутствие его приводит к тягостному заболеванию — похмелью, которое характеризуется дрожанием рук, тяжелым сном с кошмарами, неприятными ощущениями со стороны внутренних органов, резко ухудшает­ся сердечно-сосудистая система. На каждое из последующих стадий увеличиваются изменения в организме, психике и пове­дении больного. Ему становится не под силу творческая дея­тельность. Резко ослабляется воля — человек не может руко­водить своими поступками, попадает под прямое влияние, на­ступает деградация личности.

Поглощаемое многократно спиртное накапливается в крови и разносится по всему организму, достигая каждой клетки. Алкоголь нарушает проницаемость клеточных мембран, угнетает биологически активные соединения, понижает усвоение тканями кислорода, тем самым резко ухудшаются условия внутренней среды организма.

Особенно чувствительны к алкоголю нервные клетки и сосуды мозга. У выпившего краснеет лицо, белки глаз расши­ряются. При этом резко нарушается регулирующая возмож­ность нервных клеток, снабжение мозга начинает терять свои ритм. Систематический прием алкоголя снижает активность иммунной системы, поэтому алкоголики чаще и тяжелее боле­ют. У алкоголиков часто встречаются заболевания сердечно­сосудистой системы, органов дыхания, желудочно-кишечного тракта, тяжело поражается печень, снижается половая функ­ция.

У подростков происходит быстрый переход от простого бытового пьянства к алкоголизму. И алкоголизм у подростков протекает злокачественно (Э.А.Бабаян, 1990 г.). Особенной чертой алкоголизма у подростков и юношей является быстро наступающая психопатизация, что проявляется легкой возбуди­мостью, раздражительностью, вспыльчивостью, агрессивно­стью, злобностью. Кроме того, наблюдаются колебания на­строения с психологической неустойчивостью, повышенной внушаемостью. Нередки случаи сексуальной расторможенности, иные формы поведения.

Выделяют ряд характерных для этого возраста ведущих механизмов социально-психологического привыкания к алкого­лю. Это индуцирование типа психологического подражательст­ва родителям, старшим товарищам, виденному с экранов теле­визоров. Стимуляция, заключающаяся в необходимости снятия динамической слабости самой личности, слабость волевых по­буждений, отсутствие доминантных интересов, полезных заня­тий, заполнение свободного времени, интересной жизни — все, это путь, который способствует влечению подростков к алкого­лю. Сравнительно легко становятся на путь алкоголизма под­ростки с аномалиями, истероидные, возбудимые, замкнутые, перенесшие травмы головного мозга, страдающие органиче­скими поражениями центральной нервной системы (Э.А.Бабаян, 1990 г.).

Подросткам свойственно группирование со сверстника­ми. Реакцией группирования могут быть объяснены факты на­чала употребления алкоголя группой подростков, совершения подавляющего большинства групповых правонарушений.

Отношение к алкоголю подростков подталкивает окру­жающая среда, а также неправильное воспитание со стороны родителей. Чрезмерная опека подавляет стремление подростка к самостоятельности, и он стремится в компании, где чувство самоуверенности, расторможенности и ложно понимающий путь к взрослению дает первая рюмка, которая в последствии может привести к преступлениям.

Неправильное воспитание подростков со стороны роди­телей может проявиться безнадзорностью, недостаточным вниманием и контролем за их поведением. Такие подростки быстрее других оказываются в асоциальных компаниях и легко принимают праздный образ жизни, полный увеселений, часто сопровождающийся ранним приобщением к алкоголю. Для подростков, склонных к употреблению алкоголя, свойственны такие черты характера, как корыстолюбие, агрессивность, на­сильственно-эгоистическое поведение. Отсюда и близко до преступления.

Мотивации преступлений подростки часто объясняют озорством, любопытством, желанием развлечься, показать си­лу, ловкость, смелость, утвердить себя в глазах сверстников, получить их признание, любовь к престижным вещам.

Подростки начинают выпивать, как правило, коллектив­но, в компании, стремясь получить удовольствие — послушать магнитофон, попеть. Стадии болезни у них развиваются быст­рее, чем у взрослых, имеют свои особенности. Они пьют чаще утром, днем, а не в вечерние часы, получая доступ к спиртному изредка, они выпивают все имеющиеся запасы, быстро теряя количественный контроль, отсюда частые тяжелые отравления. На более поздних стадиях болезни, испытывая непреодолимое, импульсивное влечение к алкоголю и не имея возможности его удовлетворять, подростки становятся драчливыми, конфликт­ными, способными совершить преступление. В состоянии по­хмелья осуждение своего поведения, сожаление о погубленной жизни практически отсутствуют. Чаще, чем у взрослых, разви­ваются судорожные припадки, алкогольные психозы. Подрост­ки становятся жестокими, грубыми, теряют контакт с родными, перестают интересоваться семьей. Особенно опасен алкого­лизм для девочек-подростков. Быстро приходит болезнь, де­вочки становятся плаксивыми, истеричными, сексуально распу­щенными, склонными к самоубийствам. Алкоголизм протекает в виде запоя. Девочки подростки, употребляющие алкоголь, очень часто вступают в беспорядочные половые связи, стано­вятся проститутками, рассадниками венерических болезней.

Таким образом, на темп развития алкоголизма у подро­стков оказывает внешняя среда — неблагоприятное окружение (семья, товарищи), отрицательные обычаи, традиции, пропаган­да средствами массовой информации алкогольных напитков, показ на телевидении фильмов, рисующих "красивую" жизнь. Большое значение имеет наследственность (родители-алкоголики), раннее начало употребления алкоголя (начинают с пива и кончают водкой), черты личности и характера подро­стка, анатомо-физиологические особенности неокрепшего ор­ганизма.

Нужна широкая государственная программа по борьбе с алкоголизмом, грамотное санитарное просвещение, создание клубов за трезвый образ жизни. Важная роль принадлежит здесь учителям, от их умения вести антиалкогольную пропаган­ду среди подростков.

Огромное распространение получило злоупотребление алкоголизмом у взрослых. Алкоголизм у взрослых людей при­водит к физической и умственной деградации и социальной дезадаптации человека. Упразднение принудительного лечения алкогольной зависимости способствует тому, что на учете нар­кологических диспансеров состоят в основном люмпены. В то же время пьянство среди более благополучных слоев общества увеличилось. Эти слои не состоят на учете наркологических диспансеров, но они дают высокий процент заболеваемости и смертности, причинами которых является злоупотребление ал­коголем. Человек умирает не от самого алкоголизма, а от бо­лезней, появившихся в связи с злоупотреблением алкоголем. Алкоголь негативно влияет на все системы организма челове­ка.

Легкие. Особенностями поражения легких при алкого­лизме является устойчивая к антибиотикам пневмония (до 30% случаев), частое ее нагноение вследствие изменения системы сурфактанта и развития вторичного иммунодефицита. Смерть от пневмонии наступает в 80% случаев (В.С.Моисеев, 1995 г.). У алкоголиков значительно чаще встречается туберкулез лег­ких, хронический бронхит, бронхоэктазы, чем в популяции в целом.

Сердечно-сосудистая система. Более половины внезап­ной смерти у мужчин в возрасте от 25 до 60 лет является ре­зультатом алкогольного поражения сердца. При этом большин­ство погибших не относились к категории больных алкоголиз­мом и при жизни выпивали не больше других (В.С.Моисеев, 1995 г.). Почему это возникает? По данным Государственного научного центра наркологии установлено, что посла алкоголь­ного эксцесса (особенно в течении нескольких дней как у больных алкоголизмом, так и у здоровых людей) после исчез­новения всех признаков похмелья может развиться фибрилляция желудочков сердца. Известно, что фибрилляция желудоч­ков сердца является основной причиной внезапной смерти. Помимо вышеуказанной патологии из поражений сердца отме­чается увеличение сердца, боли в области сердца и аритмии. Артериальная гипертония также встречается вдвое чаще у лиц, злоупотребляющих алкоголем, по сравнению с малопьющими. Поражения сосудов мозга со смертельным исходом, или при­водящим людей к инвалидизации, также у алкоголиков встре­чается чаще. Причем погибают или становятся инвалидами лю­ди в основном трудоспособного возрасте.

Желудочно-кишечный тракт. Поражение желудочно-кишечного тракта при хроническом употреблении алкоголя мо­гут проявиться в виде эрозивного поражения пищевода, приво­дящего потом к раку пищевода. Часто встречается алкоголь­ный гастрит. Алкоголь способен отрицательно воздействовать на клетки кишечника. Чаще встречается рак толстой кишки у лиц, злоупотребляющих алкоголем.

Поджелудочная железа. Установлено, что до 90% слу­чаев хронического панкреатита связано с алкоголем. При сис­тематическом употреблении алкоголя, симптомы поражения поджелудочной железы раньше появляются у женщин, и не­сколько позже у мужчин (В.С.Моисеев, 1995 г.).

Печень. Существует строгая зависимость между смерт­ностью от цирроза печени и количеством потребления алкого­ля. При систематическом ежедневном употреблении алкоголя в токсических дозах (для мужчин — свыше 60 г условного 100% этилового спирта, для женщин — 20 г) последовательно разви­ваются пять стадий алкогольного поражения печени: адаптив­ная гелатомегалия, алкогольный жировой стеатоз, алкогольный гепатит (острый и хронический), алкогольный фиброз печени, алкогольный цирроз. При этом отказ от алкоголя может суще­ственно улучшить прогноз, главным образом на первых трех стадиях. Образующийся в клетках печени на этапе хроническо­го гепатита алкогольный гиалин обладает неоантигенными свойствами, вызывает аутоиммунные реакции и ведет к самопрогрессированию печеночного процесса, несмотря на прекра­щение приема алкоголя. До 15% случаев алкогольных цирро­зов завершается развитием рака печени.

Почки. Поражения почек при употреблении алкоголя подразделяют на острые и хронические. Острые поражения почек проявляются анурией, развивающейся при сочетании ин­тенсивной алкоголизацией с другими неблагоприятными фак­торами. К хроническим алкогольным поражениям почек отно­сятся алкогольный пиелонефрит и гломерулонефрит. Алкого­лизм может проявляться различными формами анемии. При алкоголизме нарушается иммунный статус. При этом вызывает­ся лейкопения, что связано с токсическим действием алкоголя на костный мозг.

При алкоголизме часто бывают неврологические рас­стройства, проявляющиеся в виде невритов и радикулитов.

в) Наркомания и токсикомания


По определению всемирной организации здравоохране­ния (ВОЗ) "наркомания является следствием периодической или хронической интоксикации, вредной для человека и обще­ства, вызванной употреблением наркотика (естественного или синтетического происхождения)". Условия, при которых чело­века следует считать наркоманом:

1) непреодолимое влечение к яду;

2) нарастающая толерантность — увеличение доз;

3) невозможность воздержаться, так как психически и физически человек настолько зависит от яда, что внезапное прекращение вызывает физически тяжелое и психологически невыносимое состояние. (Н.Н.Петров, 1995).

К наркотикам относятся только те наркотические веще­ства и препараты, которые включены в список наркотических лекарственных форм.

Токсикомания — это злоупотребление теми веществами, которые не входят в список наркотиков. Это различные хими­ческие, биологические лекарственные вещества, которые вызывают привыкание и зависимость. В большинстве случаев при токсикомании отмечаются те же явления наркотической зави­симости, но степень выраженности их меньше, хотя они также приводят к нарушению физического и психического здоровья.

Для наркоманов характерно глубокие нарушения физи­ческого и психического здоровья. Для них характерен распад личности, ее невротизация и психопатизация, глубокие измене­ния в органах и системах организма.

Психическая зависимость от наркотиков включает в се­бя два основных симптома: неодолимое влечение к наркотику и чувство психического удовлетворения при его приеме. Внача­ле влечение неосознанно и проявляется в неудовлетворенности при отсутствии наркотика, оживлении в предвкушении его приема, в неприязни к людям, препятствующим этому, и в не­критической положительной оценке соучастников наркотиче­ского опьянения. Незаметно для человека мысли о приеме наркотика начинают доминировать в его сознании и опреде­лять его поведение. Человек попадает в полную зависимость от наркотика и преодолеть ее самостоятельно, без врачебной по­мощи, не может.

Физическая зависимость появляется несколько позже. Для нее характерны неудержимое физическое влечение к нар­котику, возникновение удовлетворительного самочувствия только после его приема, так как сформировался уже так на­зываемый абстинентный синдром. Физическая зависимость проявляется повышенной подвижностью, многоречивостью, бледностью лица, расширением зрачков, сухостью слизистых оболочек, учащенным сердцебиением, повышением мышечного тонуса и артериального давления. Все это сочетается с напря­женной направленностью на поиск наркотика. При отсутствии наркотика больные испытывают крайне неприятные ощущения.

Обычно абстинентные явления возникают через 6-8 ча­сов с момента прекращения приема наркотика. Характерны общее недомогание, невозможность уснуть, физическая сла­бость, повышение температуры, учащенное дыхание, отсутствие аппетита, тошнота, рвота, понос, падение веса. К этому при­соединяются озноб, потливость, повышенное слюно- и слезо­течение, зевота, чихание, ломящие боли в суставах, боли в об­ласти сердца, живота, поясницы, ощущение сжатия, одереве­нение мышц, судорожные подергивания. Отмечаются озлоб, леность, раздражительность, агрессивность, гневливость. Вы­раженная общая слабость сочетается с пониженным настрое­нием, доходящим до состояния депрессии. Такое состояние может продолжаться несколько дней, а то и недель. Характе­рен внешний облик наркомана: серое лицо, морщинистая дряблая кожа, тусклые сальные волосы, отсутствие интереса к жизни, в глазах пустота и страх одновременно.

Наркотики, вызывающие болезненное пристрастие и привыкание, весьма разнообразны по своему химическому строению и фармакологическому влиянию. Приводим класси­фикацию наркотических токсикоманических веществ (Н.П.Петров, 1995):

А) морфин и вещества с морфиноподобным действием; к этим веществам относятся препараты опия и синтетические ана­логи (кодеин, героин, промедол);

Б) кокаин;

В) вещества, добываемые из индийской конопли, используется смолистый сок цветущих верхушек (гашиш, анаша) или пыльца (марихуана) и другие части конопли;

Г) группа снотворных;

Д) психостимуляторы (кофеин, чифир, эфедрин, эфедрон, первитин, а также допинги, применяемые в спорте);

Е) транквилизаторы;

Ж) психотомиметические средства (ЛСД);

3) органические растворители, средства бытовой химии

(бензин, клей "Момент"),

И) атропин и его варианты (димедрол, астматол, белладонна и др.).

Эпидемиологическая наркологическая ситуация в Рос­сии становится все более угрожающей. Если для группы насе­ления среднего возраста больше характерно злоупотребление алкоголем, то для молодежи свойственно потребление нарко­тических средств. В течение последних десяти лет наблюдается такой крайне негативный феномен, как омоложение континген­та потребителей наркотиков. Нередки стали случаи выявления 10-12 летних наркоманов и токсикоманов. По данным Мини­стерства здравоохранения РФ, 20,3% мальчиков-подростков пробовали наркотики. Средний возраст приобщения к употреблению наркотиков для мальчиков составляет 14,2, для девочек - 14,5 года. (А.Надеждин, 1997)

Для подростков, которые вначале начинают заниматься токсикоманией, наиболее распространенным на сегодняшний день является клей "Момент". Наркомания происходит путем вдыхания паров этих средств (клей, бензин). Вдыхание проис­ходит обычно группами по пять-десять человек, которые соби­раются для этого в подвалах, на чердаках, на улице. Данную форму токсикомании следует рассматривать как переходную и свойственную практически для детско-подросткового возраста. В дальнейшем происходит или под воздействием профилактико-педагогических мер прекращение употребления этих ве­ществ или происходит переход подростков к более сильным наркотическим препаратам.

Мотивом для употребления паров клея, бензина и дру­гих ингалянтов является достижение состояния, сопровождаю­щееся определенной степенью помрачения сознания с наплы­вом разнообразных и управляемых галлюцинаторных пережи­ваний, которые носят законченный сюжетный характер. Под­ростки это называют "смотреть мультики". Наиболее часто возникают сюжеты из боевиков, порнографических фильмов, в котором сам опьяневший может принимать активное участие.

Учителя должны выявлять таких подростков на заняти­ях. Заподозрить токсикоманов можно по следующим призна­кам. Обращает на себя внимание покраснение кожных покро­вов, отечность лица, затрудненное дыхание через нос, язык обложен желтоватым налетом. Глаза блестят, зрачки расшире­ны. Отмечается нарушение координации движения, походка шаткая (движения могут быть замедленны или, наоборот, ус­коренны. Наблюдается дрожание рук. Речь отрывистая, ответы на вопросы обычно короткие. Настроение может быть как бла­годушно-веселым, так и злобно-агрессивным. Наличие резкого "химического" запаха, следы клея на лице, одежде подростка обычно окончательно свидетельствуют о наличии интоксикации бытовой химией. Для подростков-токсикоманов, употребляю­щих химические вещества, характерны грязная одежда, блед­ная одутловатость лица, плохая учеба, отчетливое интеллекту­альное снижение.

Популярны в подростковой среде препараты из конопли (гашиш, марихуана). Употребление гашиша, марихуаны в виде

курения стало практически повсеместным среди молодежи. В некоторых молодежных группах марихуана заменила собой традиционный алкоголь. Употребление, марихуаны может но­сить кратковременный характер, но может быть часто и причи­ной гашишевой наркомании или же явиться этапом для фор­мирования наркомании более злокачественными наркотиче­скими средствами, такими, как героин, кокаин, эфедрон.

Для гашишевого и марихуанового опьянения характер­но состояние безудержной веселости, приступы смеха на не­адекватные ситуации. Координация движений расстроена. Так нарушается восприятие размеров предметов и их пространст­венных отношений: опьяневший боком проходит через доста­точно широкую дверь и нагибается, находясь в комнате с вы­соким потолком. Вегетативные реакции при употреблении этих препаратов разнообразны, поэтому наблюдается как резкое расширение зрачка с гиперемией кожных покровов, так и его сужение с резкой бледностью. Если курение происходило в плохо проветриваемом помещении, то от одежды может исхо­дить специфический резкий залах жженой извести. При фор­мировании гашишной и марихуановой наркомании характерно изменение личности по апатическому типу: резко сужается круг интересов, нарастает пассивность, психическая и физическая истощаемость.

Часто стали употреблять наркотик ЛСД. Для него ха­рактерно состояние оглушенности, помрачение сознания. Ок­ружающий мир вокруг воспринимается искаженно, либо не воспринимается вообще. Человек в состоянии интоксикации может не понимать обращенной к нему речи или неадекватно отвечать на вопросы. На лице выражение изумления, любопытства, но может быть ужас, страх. Появляются галлюцинации. Характерна пассивность, нарушение координации движений, зрачки широкие, кожные покровы бледные, слизистые оболоч­ки сухие.

Препараты опия. Чрезвычайную опасность представляет распространение различных препаратов опия, обладающих морфиноподобным действием. Эти препараты бывают как от­носительно дешевые, получаемые кустарным путем и приме­няемые путем курения, так и дорогие, например, героин, кото­рый вводится в основном внутривенно, с помощью шприца, или вдыхаемый в нос кристаллический порошок героина. Препараты опия являются самым опасным наркотиком в плане наркоманической зависимости. Чаще применяются дериваты опия — это синтетические вещества с морфиноподобным действием (героин).

Подростки, применяющие препараты опия, выглядят старше своих лет. Кожа сухая, появляются морщины, лицо бледное, сухость слизистых оболочек, зрачки сужены. Часто у подростков бывает озноб, чувство жара или холода. При по­треблении наркотика наблюдается чувство эйфории, блаженст­ва, иногда иллюзии. Привыкание к препаратам опия происхо­дит быстро, доз не хватает, требуется все больше и больше. У подростков начинается морально-этическая деградация лично­сти. Падение активности, интереса к окружающему. Исчезает увлеченность работой, учебой. Снижение памяти, повышенная утомляемость. Появляются грубость, эгоистичность, пренебре­жение семейными обязанностями по отношению к родителям, крайняя лживость.

Вся энергия подростка-наркомана направлена на поиски наркотика. При этом они легко идут на совершение преступных действий. Без введения наркотика они угнетены; раздражи­тельны, появляется злобность и агрессивность. После очеред­ной инъекции преображаются, становятся говорливыми, весе­лыми, деятельными, исчезает вялость, утомленность. При от­сутствии препарата у больных резко проявляются синдром ли­шения, "ломки" организма.

У подростков, применяющих препараты опия путем внутривенного введения, характерны многочисленные следы инъекций в области локтевых сгибов, рубцовые изменения вен по ходу подкожных вен верхних конечностей.

Распространенными наркотиками в подростковой среде являются психостимуляторы группы амфетамина, как эфедрон и первитин. Они синтезировались кустарно с использованием в качестве исходного вещества эфедрина. После того, как эфед­рин исчез с прилавок наших аптек, сырьем служат эфедринсодержащие препараты: солутан, теофедрин и др.

Последние три года в России нарастает употребление такого психостимулятора, как кокаин и синтетических амфетаминов, поступающих из зарубежных стран, но актуальность применения производимых у нас в стране наркотиков (первитина и эфедрона) сохраняется ввиду их крайней деше­визны и относительной легкости синтеза (А.Надеждин, 1997).

Наркомания, вызванная приемом психостимуляторов, отличается крайней тяжестью течения и опасностью осложне­ний. Для острой интоксикации психостимуляторами характерны бледность кожных покровов, расширение зрачков, блеск в гла­зах. Принявший эти наркотики весел, оживлен. Отмечается вы­сокая двигательная активность, навязчивость к окружающим. Темп речи быстрый, суждения поверхностны и непоследова­тельны. Вначале при приеме психостимуляторов повышается половая активность, подростки становятся более сексуальными, что приводит к беспорядочным половым связям со всеми выте­кающими последствиями.

Систематический прием психостимуляторов сопровож­дается физическим истощением, снижением иммунитета к раз­личным заболеваниям.

При приеме психостимуляторов особенно страдает цен­тральная нервная система. Появляется бессонница, сексуальная активность сменяется половым бессилием, появляются судо­рожные припадки, дрожание рук. Страдает психика. Появляет­ся эмоциональное огрубление, подозрительность, страхи, бес­покойства, психомоторное возбуждение. Отмечаются галлюци­нации, бредовые идеи преследования. Агрессивное и антиоб­щественное поведение.

Наиболее тяжелые последствия наблюдаются при внут­ривенном введении психостимуляторов. У подростков-наркоманов видны многочисленные следы инъекций по ходу верхних конечностей.

Отдельно следует сказать о таком постепенно входя­щем в моду наркотике, как экстази. Его распространение свя­зано с развитием индустрии развлечений в нашей стране. В удобной для приема таблетированной форме, сочетающий в себе свойства психостимулятора и галлюциногена, экстази стал использоваться как "дискотектный наркотик", то есть наркотик, использующийся для облегчения восприятия современной высокоритмичной музыки, позволяющий много часов танцевать, не чувствуя усталости. Экстази дорог, и обычно его потребите­ли быстро переходят на систематическое употребление кокаи­на или героина, которые существенно дешевле, но более опас­ны. (А.Надеждин, 1997).

Широко распространен чифиризм — злоупотребление концентрированным настоем чая. Чифир относится к группе стимуляторов. У подростков, часто употребляющих чифир, по­являются резкие головные боли, повышение артериального давления, временное проявление хорошего настроения, эйфо­рия, склонность к конфликтам.

Привыкание к наркотикам происходит быстро, обычно оно сочетается с пристрастием, то есть с непреодолимым стремлением больного прибегнуть к. новому приему этих пре­паратов с целью якобы своеобразного облегчающего влияния на психику человека. Потребность к наркотикам возрастает.

К факторам, способствующим началу приема наркоти­ков, относятся: а) доступность наркотиков, б) одобрительное отношение со стороны друзей к приему препаратов, влияющих на настроение, в) обилие информации о действии препаратов и источников их получения, г) рост числа неблагополучных семей (Н.Н.Петров, 1995).

Наркотики стали непременным атрибутом вечеринки, концерта модной музыкальной группы, объектом познаватель­ного интереса. Не составляет проблемы приобрести наркотиче­ские вещества практически во всех ночных клубах, дискотеках, а рост наркотиков, изготовленных кустарным способом, их дешевизна, делает их легко доступными для молодежи. При­нимать наркотики стало модным, престижным для определен­ных молодежных групп (старшие школьники, учащиеся про­фессионально-технических училищ, студентов техникумов и вузов).

У наркоманов есть опасная черта, связанная с тем, что эта болезнь коллективная. Если наркоман попадает в какую-нибудь компанию, он может приучить к наркотикам других лю­дей.

Закладывается пристрастие к наркотикам в подростко­вом возрасте (отсюда рост наркомании среди детей и подрост­ков), для которого характерно негативное отношение к сло­весному воздействию и отрицание принятых критериев, автори­тетов. В подростковый период чрезвычайно возрастает значе­ние микросреды, чувство возрастного коллективизма. Влияние "своей группы", стремление не отстать от сверстников, опреде­ленная мода, любопытство и, зачастую, сильное желание полу­чить удовольствие, вкусить запретный плод, скука, при которой подросток готов пойти на любое безрассудство — вот одни из главных причин приобщения молодежи к наркотикам.

Замалчивание в прошлом крайней опасности наркома­нии притупляло социальную бдительность, ослабляя внимание к этой проблеме медицины, семьи, школы, общественности, что волей или неволей облегчало ее распространение.

Несомненно, наркомания — это в первую очередь соци­альная проблема. Тем не менее, ряд авторов в качестве борь­бы с наркоманией предлагают различные воспитательные и пе­дагогические меры по отношению к подрастающему поколе­нию.

Основные меры профилактики, используемые в настоя­щее время против распространения наркомании следующие:

1) Оздоровление труда и быта, учебы, правильно орга­низованный досуг.

2) Раннее и активное выявление лиц с отклонениями в поведении, асоциальных групп детей и подростков, лиц, став­ших на путь употребления наркотических и токсикоманических средств.

3) Учет мотивов и факторов, способствующих возник­новению и формированию наркомании.

4) Предупреждение или сокращение употребления нар­котиков путем установления строгого контроля.

5) Обеспечение лечения больных наркомании, реабили­тации лиц, ставших на путь приема наркотиков.

6) Санитарно-гигиеническое воспитание подростков.

7) Строгое наказание лиц, способствующих распростра­нению наркотиков. Выявление очагов наркотизации, ибо в практике известна цепочка — один наркоман вовлекает в по­рочный круг несколько новых людей (Н.Н.Петров, 1995).

Особую опасность представляют наркоманы, которые пользуются для введения наркотических средств внутривенным способом с помощью шприцов. Эти наркоманы являются ос­новными источниками заражения ВИЧ-инфекцией. Они часто пользуются одним шприцем для целой группы наркоманов, и поэтому легко могут заразиться СПИДом.

К ним требуются особые меры профилактики, которые рассмотрены в главе 4.

ЧАСТЬ II. ПРОФИЛАКТИКА БОЛЕЗНЕЙ И ПЕРВАЯ

МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ




1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   27

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconРабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо по данному направлению (№ государственной регистрации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconОсновы медицинских знаний и здорового образа жизни учебно-методический комплекс дисциплины
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconОсновы медицинских знаний и здорового образа жизни учебно-методический комплекс дисциплины
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 16 «Основы медицинских...
Педагогика и методика начального образования со специализацией обучение информатике в начальной школе
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 18 «Основы медицинских...
Коссобудская Д. С., врач высшей категории Мурманского областного консультативно-диагностического центра
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни icon
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconОсновы медицинских знаний и здорового образа жизни
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconЭкзаменационные вопросы
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconДыхание по фролову
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы медицинских знаний...
Составитель: Шардина Любовь Андреевна, доктор медицинских наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и валеологии Ургпу
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconПрограмма вступительного экзамена по биологии
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconСборник статей выступающих на конференции
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconПрограмма по биологии общие указания
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconАттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине...
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconОоо «геофон» введение в понятие биополя
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни iconСтандарт основного общего образования по биологии
Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск