Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф

Скачать 492.98 Kb.

Название	Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
страница	4/5
Дата публикации	02.08.2015
Размер	492.98 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Право > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5

5.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ)

5.4.1 Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	№ семестра	Виды конт-роля	Наименование раздела учебной дисциплины	Оценочные средства
				Форма	Кол-во вопросов в задании	Кол-во независимых вариантов
1	2	3	4	5	6	7
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
	3	ТК/ПК	Методологические и правовые основы безопасности жизне-деятельности людей	устный опрос
	3	ТК/ПК	Национальная безопасность	устный опрос
	3	ТК/ПК	Чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий ЧС	устный опрос
	3	ТК/ПК	Защита человека от вредных и опасных факторов природного и техногенного происхождения	устный опрос, пр. зан.
	3	ТК/ПК	Основы организации медико-психологического обеспечения населения, спасателей и медицинских работников в ЧС	устный опрос, тестирование
	3	ТК/ПК	Безопасность жизнедеяте-льности в учреждениях здравоохранения	устный опрос, пр. зан.
МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ
	9	ТК/ПК	Основы лечебно-эвакуацион-ного обеспечения населения в ЧС мирного и военного времени	устный опрос, пр. зан. тестир.
	9	ТК/ПК	Медико-санитарное обеспече-ние населения при ликвидации последствий ЧС химической и радиационной природы	тестир.решен. ситуац. задач
	9	ТК/ПК	Медико-санитарное обеспече-ние населения при ликвидации последствий ЧС	пр. зан.
	9	ТК/ПК	Санитарно-противоэпидемиче-ские мероприятия при ликвида-ции последствий ЧС	устный опрос
	9	ТК	Организация медицинского снабжения в ЧС	пр. зан.
	9	ТК/ПК	Задачи и организационная структура Всероссийской службой медицины катастроф

5.4.2. Примеры оценочных средств^²:

для текущего контроля (ТК)	Практические навыки Проведение частичной санитарной обработки с помощью противохимического пакета.
для текущего контроля (ТК)	Вопрос компьютерного тестирования В качестве врачебного антидота при поражении синильной кислотой необходимо использовать унитиол такого нет .тиосульфат натрия аминостигмин .антициан
для промежуточного контроля (ПК)	Ситуационные задачи № 1. 13 июля днем на федеральной автодороге М-8 (103 км от г. Архангельска) при обгоне произошло боковое столкновение 2-х легковых автомобилей. В результате один из автомобилей выехал за пределы дорожной полосы, резко остановился и перевернулся на правый бок. Второй автомобиль с места происшествия скрылся. Со слов водителя пострадавшего автомобиля, сумевшего самостоятельно выбраться из машины, примерно через 20 минут к месту ДТП прибыла автобригада ДПС. Их общими усилиями из пострадавшего автомобиля были извлечены женщина с переднего пассажирского сидения и ребенок 8 лет – с заднего сидения. Пострадавшие были перенесены на расстояние 50-60 метров и размещены под кронами листьев ближайшего придорожного дерева. Работники ГИБДД никакой помощи пострадавшим не оказали. Через 40 минут на место ДТП из Холмогорской ЦРБ прибыла БСкМП в составе фельдшера, медицинской сестры и водителя. Выявлено, что все пострадавшие контактны и имеют повреждения средней степени тяжести: а) у пострадавшей женщины, 33 лет: выраженное реактивное состояние, асфиксия, цианоз кожных покровов, слизистых оболочек, участие в дыхании вспомогательных мышц. Обильное кровотечение из носа и ушей; б) у ребенка 8 лет: возбужденное состояние, плаксивость на одежде следы рвотных масс, цианоз, жалуется на головную боль. Пульс 90 уд./мин, АД 95/50 мм рт.ст. Живот в нижних отделах напряжен; в) водитель поврежденного автомобиля – мужчина, 36 лет: несколько растерян, выявляется учащенное дыхание, легкий цианоз, жалуется на боль в нижней части грудной клетки справа, придерживая это место рукой. Других жалоб не предъявляет. Фельдшеру БСкМП необходимо решить следующие вопросы: 1. Установить предварительный диагноз пострадавшим в ДТП. 2. Провести медицинскую сортировку, определить объем медицинской помощи, выполняемый на месте ДТП, очередность, способ, положение и место эвакуации пострадавших. 3. Оценить тактику действий работников ГИБДД на месте ДТП в отношении пострадавших. № 2. 21 ноября около 18 часов на Маймаксанском шоссе в г. Архангельске водитель легкового автомобиля резко затормозил. Автомобиль на скользкой дороге стало заносить и разворачивать. Следующий за автомобилем автобус ПАЗ не сумел осуществить маневр объезда, своевременно, эффективно затормозить и врезался левый борт автомобиля в районе передней двери, протаранив автомобиль 5-6 метров в боковом положении по шоссе. В 18.25. на место ДТП прибыла БСкМП в составе врача, медицинской сестры и водителя. Определено, что пострадал только водитель легкового автомобиля. Других пассажиров не было. В автобусе пострадавших также не выявлено. Пострадавшего водителя – женщину, 52 лет извлекли из автомобиля через правую переднюю дверь и перенесли в автомобиль скорой медицинской помощи, где проведен первичный осмотр. Общее состояние пострадавшей оценивается как тяжелое, отмечается кровохарканье, учащенное дыхание, в акт дыхания включены вспомогательные мышцы. Пульс 100 уд./мин., АД 80/60 мм рт. ст. Определяется флотирующий фрагмент грудной клетки. Перкуторно определяется большой гемоторакс или гемопневмоторакс. Врачу врачебной линейной бригады Соломбальской подстанции ССМП г. Архангельска необходимо решить следующие вопросы: 1. Установить предварительный диагноз пострадавшей в ДТП. 2. Определить объем медицинской помощи, выполняемой пострадавшей на догоспитальном этапе, ее эвакуационное предназначение и положение тела в ходе эвакуации.
	№ 3. К. во время пожара выпрыгнул из окна 4-го этажа. Бригадой скорой медицинской помощи был доставлен в приемное отделение Вельской центральной районной больницы. Врачом приемного отделения установлено, что после прыжка К. терял сознание, была рвота. На обоих предплечьях и кистях имеются очаги ожогов в стадии пузырей. Жалуется на боли в области таза (нагрузка на таз болезненная, определяется костная крепитация). Мочеиспускание не нарушено. Живот в нижних отделах напряжен, перистальтика не нарушена. Лицо отечно. Пульс 120 уд./мин., АД 90/70 мм рт. ст. Дежурному врачу необходимо: 1. Установить предварительный диагноз. 2. Определить объем необходимых исследований и объем медицинской помощи. Провести внутрипунктовую медицинскую сортировку. № 4. В медицинский отряд специального назначения (МОСН) из зоны аварии на объекте уничтожения химического оружия доставлены 12 человек со сходной клинической картиной. Началось заболевание с явлений конъюнктивита. Через 1-3 часа присоединились признаки поражения дыхательных путей: чувство царапания и саднения за грудиной, сухой лающий кашель, осиплость голоса. У всех пострадавших отмечалась тошнота, а у некоторых – однократная рвота. При осмотре пострадавшие вялые, апатичные. Отмечается гиперемия и отек конъюнктивы, слезотечение, светобоязнь, гиперемия глотки. На коже лица, шеи, кистей, мошонки, в паховых областях, на внутренних поверхностях бедер – участки неяркой гиперемии. Изменений со стороны внутренних органов не выявлено. Температура тела в пределах 37,4-38,0^°С. 1. Сформулируйте и обоснуйте диагноз. 2. Определите объем помощи в МОСН и дальнейшее эвакуационное предназначение пораженных.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1. Барачевский Ю.Е., Грошилин С.М. Основы мобилизационной подготовки здравоохранения: учебное пособие для студентов мед. вузов. Архангельск. – 2011. – 95 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа. – 2009. – 616 с.: ил.

3. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: учебн. пособ. Т.1 / Под ред. П.И. Сидорова. – Архангельск: СГМУ, 2008. – 505 с.

4. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: учебн. Пособие. Т.2 / Под ред. П.И. Сидорова. – Архангельск: СГМУ, 2008. – 267 с.

5. Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.

б) дополнительная литература:

Акимов В.А. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. - М.: Высшая школа, 2007. – 592 с.
Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: Учебник для студ. средн. проф. учебн. завед. / С.Б. Варющенко и соавт.; Под ред. Н.М. Киршина. – М.: Изд. центр «Академия», 2005. – 320 с.
Верещагин В.К. Организация и оказание фармацевтической помощи населению в чрезвычайных ситуациях: учебн. пособ. – Пятигорск, 2001. – 67с.

4. Куценко С.А., Бутомо Н. В., Гребенюк А.Н. и др. Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита: Учебник / Под ред. С.А. Куценко. – СПб: 000 «Издат. ФОЛИАНТ», 2004. – 528 с.: ил.

5. Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – С. 224-238.

6. Михайлов Ю.М. Сборник инструкций по охране труда для работников медицины и фармацевтики / Ю.М. Михайлов. – М. : Издат. «Альфа-Пресс», 2010 г. – 208 с.

7. Мобилизационная подготовка здравоохранения Учебное пособие / Под ред. чл. корр. РАМН, проф. И.М.Чижа. М: ГВКГ им. Н.Н. Бурденко, 2011.

8. Сафронов Г.А., Александров М.В., Головко А.И. и др. Экстремальная токсикология: учебник / Под ред. Г.А. Сафронова, М.В. Александрова – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2012. – 256 с.

9. Токсикология аварийно-опасных химических веществ (в таблицах) Учебное пособие / Под ред. О.В. Бабенко. – М.: Издат. дом «Русский врач», 2007. – 190 с.

10. Травкин А.К. Пожарная безопасность в медицинских учреждениях. – М., Инфра-М, 2007. – 438 с.

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Кафедра должна иметь:

Лекционные и учебные аудитории.
Компьютерный класс.
Специализированный учебный класс, оснащенный тренажерами для отработки практических навыков по оказанию первой помощи.
Технические средства обучения: компьютеры, интерактивные доски, мультимедийные проекторы с ноутбуком.
Учебно-тренировочные средства (индивидуальный перевязочный пакет, костюм специальный легкий Л-1. и т.д.).
Учебные стенды и фильмы.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности...		Учебной дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»... Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки...
	Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля...		Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля...
	Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность:... Рабочая программа «Медицина катастроф» составлена доцентом кафедры афк и бж луценко Е. В., к м н., доцентом кафедры афк и бж потылициной...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»		Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности...
	Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях		Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Территориальный орган, постоянно работающий в области предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций
	Рабочая программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф Медицинская биофизика, утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010 г. №1119		Примерная программа наименование дисциплины Медицина катастроф, безопасность... Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии
	Основной образовательной программы по направлению подготовки: Педиатрия... Философия предшествует изучению таких дисциплин, как: Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; Психиатрия,...		1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности,...
	Экстремальная медицина, безопасность жизнедеятельности Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»

Школьные материалы