Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм»
Скачать 2 Mb.
|
8.3. Аудио – видеоматериалы:
8.4. Программное обеспечение и Интернет–ресурсы: http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/ Немецкий язык как иностранный. Сайт посвящен проблемам преподавания немецкого языка как иностранного, а также найти разнообразные упражнения для различных ступеней обучения (около 750). http://deutsch-uni.com.ru/ Немецкий язык играя. На сайте - грамматика немецкого языка, топики, коллекция поговорок и цитат, методическая копилка учителя немецкого языка, планы уроков, игры и тесты на немецком языке. http://www.primavista.ru/dictionary/ 1000 словарей. Помимо этого доступны онлайн переводчики, многоязычные словари, энциклопедии, алфавиты, правила русского языка, идентификация и классификация языков http://www.sunday.ru/home.php/ Бесплатные on-line уроки немецкого языка, тесты, справочники, словари http://www.deutschewellemusik.de/ официальный сайт Deutsche Welle http://www.spielen.de/ игры на немецком языке http://www.akademie.de/ грамматические и орфографические правила и упражнения по немецкому языку http://www.schule.at/index.php?url=themen&top_id=440 всё о праздновании Рождества в немецкоязычных странах http://www.testedich.de/ языковые тесты http://deutsch-uni.by.ru/check/check_0.shtml языковые тесты http://daf.report.ru/ Портал по изучению немецкого языка. Ссылки на лучшие ресурсы сети Интернет, посвященные изучению немецкого, справочники и словари по немецкому языку, курсы изучения немецкого языка, лучшие новости о немецком языке и т.д. http://daf.report.ru/_5FolderID_2143_.html онлайн-уроки http://daf.report.ru/_5FolderID_2146_.html тесты онлайн 9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, телевизора и аудио и DVD аппаратуры. Средства обучения включают учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), учебные и аутентичные печатные, аудио и видео материалы, Интернет-ресурсы.  Карта компетенций по дисциплине «Иностранный язык» второй (немецкий, китайский) для ООП 100400.62 Туризм
*только выделенные компоненты компетенций. В результате освоения следующих компетенций студент должен: Минимальный уровень Знать: иметь словарный запас в объеме лексического минимума, указанного в соответствующем ФГОС ВПО; иметь общее представление об основных грамматических явлениях, правилах чтения и речевого этикета, характерных для иностранного разговорного языка. Уметь: переводить адаптированные тексты на общебытовые темы с иностранного языка на русский со словарем; понимать основное содержание несложных аутентичных текстов общего характера; понимать письма личного характера; использовать наиболее распространенные грамматические структуры и лексику в рамках изучаемой темы. Владеть: элементарными навыками разговорной речи на иностранном языке и перевода адаптированных текстов общей тематики. Базовый уровень Знать: иметь словарный запас, превышающий лексический минимум, указанный в соответствующем ФГОС ВПО; иметь общее понимание основных грамматических явлений и правил речевого этикета, характерных для иностранного разговорного языка. Уметь: переводить адаптированные аутентичные тексты общекультурной тематики с иностранного языка на русский со словарем; понимать письма личного и делового характера; выделять необходимую информацию из несложных текстов справочно-информационного и рекламного характера; использовать разнообразные грамматические структуры. Владеть: основными навыками разговорной речи на иностранном языке и перевода адаптированных текстов общекультурной тематики. Продвинутый уровень Знать: иметь словарный запас, существенно превышающий лексический минимум, указанный в соответствующем ФГОС ВПО; иметь хорошие знания грамматических явлений и правил речевого этикета, характерных для иностранного разговорного языка. Уметь: переводить несложные неадаптированные тексты с иностранного языка на русский со словарем, адаптированные тексты без словаря; извлекать необходимую информацию из устных и письменных иностранных источников со словарём; понимать письма личного и делового характера, поддерживать деловую переписку; выделять значимую/запрашиваемую информацию из текстов справочно-информационного и рекламного характера; свободно использовать основные грамматические структуры. Владеть: устойчивыми навыками разговорной речи на иностранном языке и перевода несложных неадаптированных и адаптированных текстов общей и профессиональной тематики с иностранного языка на русский. Виды занятий: лабораторные Оценочные средства: зачеты (коллоквиумы, устные и письменные тесты, письменный перевод научно-популярного текста), экзамен (устное монологическое высказывание и беседа в рамках изученной тематики, чтение и перевод с иностранного языка на русский текста общего характера со словарем, проект профессиональной направленности).
В результате освоения следующих компетенций студент должен: Минимальный уровень Знать: иметь общее представление о культуре и традициях стран изучаемого языка, многообразии культур мира и культурных различиях; иметь общее представление о профессиональной (туристской) терминологии. Уметь: представить себя и свои обязанности на иностранном языке; извлекать простейшую информацию делового характера из устных и письменных источников на иностранном языке. Владеть: элементарными навыками межкультурной коммуникации. Базовый уровень Знать: иметь общее понимание культуры и традиций стран изучаемого языка, многообразия культур мира и культурных различий; иметь общее понимание профессиональной (туристской) терминологии, языковых конструкций и правил речевого этикета, характерных для общения на иностранном языке. Уметь: представить себя и свою компанию, описать свои профессиональные обязанности на иностранном языке; извлекать основную информацию делового характера из устных и письменных источников на иностранном языке Владеть: основными навыками межкультурной коммуникации, Продвинутый уровень Знать: иметь хорошее понимание культуры и традиций стран изучаемого языка, многообразия культур мира и культурных различий; иметь достаточное понимание профессиональной (туристской) терминологии, языковых конструкций и правил речевого этикета, характерных для делового общения на иностранном языке. Уметь: представить себя и свою компанию, описать свои профессиональные обязанности, сферу ответственности на иностранном языке; извлекать необходимую информацию из устных и письменных источников на иностранном языке делового характера. Владеть: устойчивыми навыками межкультурной коммуникации. Виды занятий: лабораторные Оценочные средства: экзамен (перевод с иностранного языка на русский аутентичного текста профессиональной направленности со словарем, проект профессиональной направленности, устное монологическое высказывание и беседа в рамках изученной тематики).
В результате освоения следующих компетенций студент должен: Минимальный уровень Уметь: работать с основными ресурсами (словари, справочники, компьютерные программы, информационные сайты сети ИНТЕРНЕТ и т.д.) под руководством преподавателя. Владеть: элементарными навыками самообразования в области иностранных языков. Базовый уровень Уметь: самостоятельно работать с основными ресурсами (словари, справочники, компьютерные программы, информационные сайты сети ИНТЕРНЕТ и т.д.). Владеть: основными навыками самообразования в области иностранных языков. Продвинутый уровень Уметь: самостоятельно находить и использовать необходимые ресурсы без непосредственного участия преподавателя. Владеть: устойчивыми навыками самообразования в области иностранных языков. Виды занятий: лабораторные Оценочные средства: зачеты (коллоквиумы, устные и письменные тесты, письменный перевод научно-популярного текста, экзамен (проект, устное монологическое высказывание и беседа в рамках изученной тематики).
В результате освоения следующих компетенций студент должен: Минимальный уровень Уметь: вести подготовленную монологическую и диалогическую речь на иностранном языке в рамках изученных тем; подготовить устное публичное выступление профессионального характера на иностранном языке с помощью преподавателя. Базовый уровень Уметь: вести подготовленную монологическую и диалогическую речь, участвовать в беседах на иностранном языке в рамках изученных тем; самостоятельно подготовить устное публичное выступление профессионального характера на иностранном языке и публично его представить. Продвинутый уровень Уметь: вести подготовленную и неподготовленную монологическую и диалогическую речь, участвовать в беседах на иностранном языке в рамках изученных тем; самостоятельно подготовить устное публичное выступление профессионального характера на иностранном языке и публично его представить, принимать активное участие в обсуждении публичных выступлений на иностранном языке. Виды занятий: лабораторные Оценочные средства: экзамен (проект, устное монологическое высказывание и беседа в рамках изученной тематики). 8.Учебно-методическое и информационное обеспечение 8.1. Основная литература 1. Дубинский В.И. Учебник немецкого языка для вузов туристического профиля. – М.: Дашков и К, 2013. – 397 с. 2. Емельянова С.Е., Перезолова А.В., Войтик Н.В. Немецкий язык. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009. –180с. 3. Перезолова А.В. Иностранный язык (немецкий). Deutschsprachige Länder. УМК: практикум по страноведению для студентов 1-2 курсов ЭГФ. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. – 39с. 8.2. Дополнительная литература 1. Гитляйн О.В. Иностранный язык (немецкий). УМК: практикум по чтению и разговорной речи для студентов ЭГФ. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. - 40с. 2. Гудзенко М. Г.Туризм: учебное пособие по немецкому языку. - Москва: НВИ-Тезаурус, 2001. - 150 с . 3.Завьялова В. М., Ильина Л. В.- Практический курс немецкого языка: для начинающих. - Москва: Лист Нью, 2003. - 880 с. 4. Перезолова А.В. Иностранный язык (немецкий). УМК: дидактические материалы для промежуточной аттестации студентов 1-4 курсов специальности «Социально-культурный сервис и туризм». Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009. – 40с. 5. Aufderstrasse H., Muller J., Storz. T. Lagune 1: Deutsch als Fremdsprache: Arbeitsbuch: Niveaustufe A1/H. - Ismaning: Hueber Verlag, 2006.-256с. 6. Aufderstrasse H., Muller J., Storz. T. Lagune 1: Deutsch als Fremdsprache: Kursbuch: Niveaustufe A1/H.. - Ismaning: Max Hueber Verlag, 2006. -192 с. 7. Aufderstrasse H., Muller J., Storz. T..Lagune 2: Deutsch als Fremdsprache: Arbeitsbuch: Niveaustufe A2/H. - Ismaning: Hueber Verlag, 2006. -220 с. 8. Aufderstrasse H., Muller J., Storz. T. Lagune 2: Deutsch als Fremdsprache: Kursbuch: Niveaustufe A2/H.. - Ismaning: Hueber Verlag, 2006. -224 с. 9. Aufderstrasse H., Muller J., Storz. T. Lagune 3: Deutsch als Fremdsprache: Arbeitsbuch: Niveaustufe B1/H. - Ismaning: Hueber Verlag, 2008. -196 с. 10.Barberis P., Bruno E. Deutsch im Hotel: Gespraeche fuehren. Muenchen: Max Hueber Verlag, 2000. –135c.  |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Экологический туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм», профиль подготовки... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Активный туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм», профиль подготовки... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Активный туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» очной... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм», профиль подготовки "Технология и организация... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Технология разработки туристских маршрутов: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Туристское ресурсоведение: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм»... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. Основы искусствоведения в экскурсионном деле: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. Технология въездного туризма: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. Р. Чомоян. Коммуникативные технологии в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400.... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. История архитектуры: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм»... |
 | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Д. В. Вакорин. Основы предпринимательской деятельности в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» профиль подготовки «Технология и организация... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. Е. Ермакова. Коммуникативные технологии в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400.... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Н. А. Балюк. Транспортное обеспечение в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400.... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Вдовюк Л. Н. Ландшафты России. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм» очной... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Вдовюк Л. Н. Ландшафты России. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм» очной... |
