Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат»





НазваниеДоклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат»
страница3/12
Дата публикации03.08.2015
Размер1.98 Mb.
ТипДоклад
100-bal.ru > Право > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Результаты внутренней оценки образовательных достижений учащихся


Внутренняя оценка образовательных достижений учащихся представляет собой промежуточную и текущую аттестации учащихся, которые осуществляются в рамках локального нормативного акта «Положение о формах, порядке и периодичности текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и переводе учащихся в следующий класс».

Текущая и промежуточная аттестации проводятся в целях установления фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по предметам обязательного компонента учебного плана; соотнесение этого уровня с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Текущая аттестация включает в себя поурочное, тематическое, потриместровое оценивание результатов обучения; промежуточная аттестация представляет собой годовое оценивание и экзамены по предметам, ежегодно определяемым Педагогическим советом.

В течение каждого учебного года проводится мониторинг результативности образовательного процесса. Результаты обученности по учебным предметам за три года представлены в таблице.
Сравнительная таблица показателей обученности по предметам за 3 года


Учебный год

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Предмет

Качество знаний (%)

Успеваемость

(%)

Средний балл

Качество знаний (%)

Успеваемость

(%)

Средний балл

Качество знаний (%)

Успеваемость

(%)

Средний балл

Алгебра

72,5

100

3,89

77,5

100

3,96

79,5

100

4,02

Алгебра и начала анализа

62,5

100

3,81

59,6

100

3,81

54,3

100

3,57

Алгебра и математический анализ

84,3

100

4,13

77,5

100

3,97

88,6

100

4,06

Геометрия

75,5

100

4,01

73,8

100

3,97

69,7

100

4,03

Физика

68,1

100

3,85

74,6

100

3,93

79,3

99,6

3,97

Химия

63,5

100

3,77

63,6

100

3,73

70,5

100

3,93

Экология

100

100

4,89

97,9

100

4,65

100

100

4,46

Информатика и ИКТ

89,9

100

4,28

88,7

100

4,29

88,4

100

4,27

География

88,2

100

4,03

91,5

100

4,15

92,5

100

4,23

Биология

95,7

100

4,26

93

100

4,27

94,4

100

4,32

Черчение










97,9

100

4,55

100

100

4,8

Русский язык

93,4

100

4,05

93,75

100

4,08

90,4

100

4,06

Литература

90,7

100

4,23

90,2

100

4,2

90,04

100

4,20

Английский язык

91,3

100

4,06

85,2

100

3,93

93,28

100

4,31

Немецкий язык

100

100

4,09

92,9

100

4

87,50

100

3,88

Французский язык

100

100

4,5

100

100

4,5

100

100

4,40

История

94,6

100

4,23

84,7

100

3,95

87,25

100

3,97

Обществознание

91,1

100

4,27

90,2

100

4,1

89,24

100

4,05

ОБЖ

100

100

4,9

99,5

100

4,76

100

100

4,67

Физическая культура

100

100

4,94

99,6

100

4,92

100

100

4,95

Музыка

100

100

4,81

100

100

4,9

100

100

4,79

ИЗО

97,3

100

4,65

97,3

100

4,82

100

100

4,85


Промежуточная аттестация

В соответствии с Положением о формах, порядке и периодичности текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и переводе учащихся в следующий класс, учебный год в 7–х, 8–х и 10-х классах завершен промежуточной аттестацией.

Решением педагогического совета (протокол № 1 от 18.03.2014г.) для сдачи переводных экзаменов в период проведения промежуточной аттестации учащихся утверждены следующие предметы учебного плана:

7 класс – русский язык, физика;

8 класс – русский язык, геометрия;

10 класс, физико–математический профиль – физика, алгебра и математический анализ;

10 класс, естественнонаучный профиль – химия, биология.

Форма проведения переводных экзаменов – устный экзамен по билетам.

Годовая отметка по учебным предметам, по которым проводился переводной экзамен, выставлялась учителем на основе триместровых (полугодовых) оценок и результатов переводных экзаменов. По остальным учебным предметам учебного плана промежуточная аттестация учащихся 7, 8, 10-х классов осуществлялась путем выведения годовых отметок успеваемости на основе триместровых (полугодовых) отметок успеваемости, выставленных учащимся в течение учебного года.
Результаты экзаменов учащихся 7, 8, 10 классов


Класс

Предмет

Число учащихся, сдавших экзамен

Экзаменационные оценки

Качество знаний (%)

Успеваемость

(%)

Средний балл

Чел.

% от общего числа учащихся в классе

5

4

3

2



Физика

24

100

18

5

1

-

95,8

100

4,71



Геометрия

24

100

22

2

-

-

100

100

4,92



Русский язык

23

100

16

5

2

-

91,3

100

4,61



Русский язык

24

100

8

12

4

-

83,3

100

4,17



Геометрия

23

100

10

5

8

-

65,2

100

4,09



Геометрия

24

100

13

3

8

-

66,7

100

4,21

10а

Физика

15

68,2

3

6

6

-

60

100

3,8

10б

Физика

22

95,7

5

10

7

-

68,2

100

3,91

10а

Алгебра и мат. анализ

20

90,9

8

11

1

-

86,4

100

4,35

10б

Алгебра и мат. анализ

23

100

7

13

3

-

87

100

4,17

10в

Химия

21

87,5

7

6

8

-

61,9

100

3,95

10в

Биология

23

95,8

11

7

5

-

78,3

100

4,26

Итого:

Русский язык

47

100

24

17

6

-

87,2

100

4,38

Геометрия

71

100

45

10

16

-

77,5

100

4,41

Физика

61

88,4

26

21

14

-

77

100

4,2

Алгебра и мат. анализ

43

95,7

15

24

4

-

90,7

100

4,26

Химия

21

87,5

7

6

8

-

61,9

100

3,95

Биология

23

95,8

11

7

5

-

78,3

100

4,26


Успеваемость и качество знаний учащихся
Уровень основного общего образования (7 – 9 классы)














Итого

Количество учащихся в классе

(начало/конец учебного года)

24/24

24/23

23/24

23/22

24/24

118/117




Успеваемость (%)

I триместр

100

95,8

100

91,3

100

97,5

II триместр

100

100

100

100

100

100

Конец 2013-2014 уч.года

100

100

100

100

100

100




Качество знаний (%)

I триместр

83,3

54,2

29,2

34,8

45,8

49,6

II триместр

79,2

66,7

41,2

45,5

41,2

55,1

Конец 2013-2014 уч.года

79,2

78,3

41,7

54,5

45,8

59,8




Количество отличников

I триместр

0

2

0

0

0

2

II триместр

1

3

0

1

0

5

Конец 2013-2014 уч.года

-

2

-

-

-

2




Резерв отличников

I триместр

2

3

0

2

0

7

II триместр

2

1

0

2

0

5

Конец 2013-2014 уч.года

4

2

-

3

1

10




Количество лучших

I триместр

20

11

7

8

11

57

II триместр

18

13

10

9

10

60

Конец 2013-2014 уч.года

19

16

10

12

11

68




Резерв лучших

I триместр

1

6

10

8

6

31

II триместр

3

4

9

4

6

26

Конец 2013-2014 уч.года

3

2

9

2

8

24


Уровень среднего общего образования (10 – 11 классы)




10а

10б

10в

11а

11б

11в

Итого

Количество учащихся в классе

(начало/конец учебного года)

22/22

25/23

24/24

22/22

21/21

22/22

136+1/

134+1




Успеваемость (%)

I полугодие

100

96

100

100

100

100

99,3

Конец 2013-2014 уч.года

95,5

100

100

100

100

100

99,3




Качество знаний (%)

I полугодие

45,5

12

8,3

40,9

23,8

18,2

24,4

Конец 2013-2014 уч.года

50

13

12,5

40,9

33,3

36,4

30,6




Количество отличников

I полугодие

1

-

-

1

-

-

2

Конец 2013-2014 уч.года

1

-

-

1

-

-

2




Резерв отличников

I полугодие

-

-

-

-

-

-

-

Конец 2013-2014 уч.года

-

-

-










-




Количество лучших

I полугодие

9

3

2

8

5

4

31

Конец 2013-2014 уч.года

10

3

3

8

7

8

39




Резерв лучших

I полугодие

8

8

8

5

9

5

43

Конец 2013-2014 уч.года

7

13

7










27


На конец 2013-2014 учебного года по лицею-интернату: успеваемость – 99,6%, качество знаний – 42,6%, отличников – 4 человека (резерв отличников – 10 чел.), лучших – 107 (резерв – 51).
Достижения учащихся в олимпиадах

В 2013–2014 учебном году все учащиеся лицея-интерната приняли участие в первом туре Всероссийской олимпиады школьников. Во втором туре Всероссийской олимпиады школьников участвовали 149 учащихся (237 человеко - участия).

В январе-феврале команда учащихся ГАОУОШИ РК «КРФМЛИ» (68 участник по 14 предметам) приняла участие в республиканском этапе Всероссийской олимпиады школьников. По итогам олимпиады 36 учащихся стали призерами и победителями по 13 предметам и с результатом 67 баллов заняли 2 место в общей таблице результативности по итогам республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году.

Помимо Всероссийской олимпиады школьников, обучающиеся лицея приняли участие в различных олимпиадах, конкурсах и конференциях.

В совокупности количество призовых мест в олимпиадах, конференциях, играх, соревнованиях и конкурсах в 2013-2014 в сравнении с 2012-2013 и 2011-2012 учебных годах составило:

Результативность участия учащихся в олимпиадах и конкурсах

Олимпиады

2011-2012

уч. год

2012-2013

учебный год

2013-2014 учебный год




Итого




ВОШ

Итого




ВОШ

Итого

олимпиады, конференции, игры, соревнования и конкурсы муниципального этапа

1 место – 11

Призеры - 9

Итого - 20

1 место –14

Призеры -35



49

1 место –11

Призеры - 9






20


олимпиады, конференции, игры, соревнования и конкурсы республиканского уровня

1 место – 20

Призеры – 28

Итого – 48


1 место –5

Призеры -11


1 место –13

Призеры - 19

48

1 место –13

Призеры -11


1 место – 12

Призеры - 24




60

олимпиады, конференции, игры, соревнования и конкурсы регионального уровня

1 место –23

Призеры – 70

Итого – 93

1 место – 37

Призеры - 146




183

1 место – 18

Призеры - 86




104

олимпиады, конференции, игры, соревнования и конкурсы российского уровня

1 место –8

Призеры – 22

Итого –30

1 место – 25

Призеры -108




133

1 место – 40

Призеры -177


Призеры - 2



219

олимпиады, конференции, игры, соревнования и конкурсы международного уровня

1 место –5

Призеры – 16

Итого - 21

1 место – 8

Призеры - 16



24

1 место – 10

Призеры - 21




31

итого

212+ 8 (в инт.

и спорт. соревн.







437







434


Учащиеся лицея-интерната демонстрируют стабильно высокие результаты участия в разнообразных конкурсах, олимпиадах и конференциях различного уровня. В 2013–2014 учебном году учащиеся лицея-интерната становились призерами и победителями - 434 раза, в 2012–2013 учебном году – 437, в 2011-2012 учебном году – 230. Значительно вырос показатель количества призеров и победителей российского уровня. Расширился спектр участия лицеистов в олимпиадах и конкурсах международного уровня.

Высокий показатель количества призеров по физике, химии и информатике объясняется сложившейся системой работы с одаренными детьми в лицее-интернате. Во многом эти результаты обусловлены участием учащихся в разнообразных летних и зимних школах. В 2011-2012 учебном году 28 обучающихся участвовали в отборочных турах и завоевали право обучаться в подобных школах. Каждому из участников летних школ лицей-интернат выделил единовременную помощь, которая составила от 30 до 40% от общей оплаты путевки. В 2012-2013 учебном году лицей-интернат также рассмотрел такую возможность для 23 учащихся. В 2013-2014 учебном году Управляющий Совет лицея-интерната утвердил единовременную помощь для 25 учащихся для оплаты путевок в профильные лагеря. Помимо этого в июне 9 учащихся (7-8 классов) лицея-интерната ездили в Вологду на Слет Интеллект (летняя математическая школа), 10 человек - в профильную смену по информатике «Техностарт» ДОЛ «Гренада». Также в августе 2014 года в рамках социально-образовательной программы «Физматика», проводимой на базе лицея-интерната, будут организованы занятия по ряду предметов с одаренными учащимися (олимпиадниками).

В лицее-интернате сложилась система поощрения одаренных учащихся. Всем учащимся, ставшим победителями республиканского и призерами российского этапа предметных олимпиад, и учащимся, победившим в нескольких межвузовских олимпиадах, были вручены ежегодные премии семьи Марковых.

Ежегодно по итогам года коллектив лицея-интерната выдвигает учащихся, ставших призерами и победителями ряда конкурсов и олимпиад, для участия в конкурсе на присуждение премии по поддержке талантливой молодежи Правительства РК.

В целом итоги олимпиад позволяют сделать вывод, что работа по подготовке учащихся лицея-интерната к участию в олимпиадах, как и в предыдущие годы, занимает ведущее место в деятельности педагогического коллектива. Знания, которые даются на учебных занятиях и факультативах соответствуют современным требованиям.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублики Коми Государственное общеобразовательное учреждение «Коми...
Составлена на основе «Примерной программы по иностранным языкам. Английский язык».– М.: Дрофа, 2008 г
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублики Коми государственный доклад о состоянии окружающей природной...
Государственное учреждение Республики Коми Территориальный фонд информации по природным
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублики Коми Государственное общеобразовательное учреждение «Коми...
...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconДоклад Власовой А. П. на заседании Межведомственной комиссии по проведению...
«О результатах оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти Республики Коми и органов местного самоуправления...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconМинистерство образования республики коми
Республики Коми №226 от 30 июня 2011 года «Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на оказание государственных услуг...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconПоложение о проведении регионального этапа
Учредители и организаторы уфпс республики Коми филиал фгуп «Почта России» и Министерство образования Республики Коми. Содействие...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconПоложение об Управлении государственной гражданской службы Республики...
Республики Коми, органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов в Республике Коми, координирующим деятельность...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconМинистерство образования Республики Коми Государственное автономное...
При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconПорядок проведения конкурса на включение в кадровый резерв, замещение...
Т 1 февраля 2005 №112 «О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской Федерации», Указом...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублики Коми Коми республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий сборник
Составители: Акишина Е. С., Канева Т. Н. Сборник методических материалов для руководителей школьных музеев
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconДоклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат»
В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconДоклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат»
В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублики коми указ от 22 августа 2012 г. N 103 о порядке формирования...
В целях обеспечения реализации государственной кадровой политики, направленной на повышение уровня управленческих кадров Республики...
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублика коми закон о бюджетной системе и бюджетном процессе в республике коми
Статья Структура бюджетного законодательства Республики Коми. Регулирование бюджетного процесса
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублика коми закон о бюджетной системе и бюджетном процессе в республике коми
Статья Структура бюджетного законодательства Республики Коми. Регулирование бюджетного процесса
Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат» iconРеспублика коми закон о бюджетной системе и бюджетном процессе в республике коми
Статья Структура бюджетного законодательства Республики Коми. Регулирование бюджетного процесса


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск