Скачать 1.98 Mb.
|
Результаты внутренней оценки образовательных достижений учащихсяВнутренняя оценка образовательных достижений учащихся представляет собой промежуточную и текущую аттестации учащихся, которые осуществляются в рамках локального нормативного акта «Положение о формах, порядке и периодичности текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и переводе учащихся в следующий класс». Текущая и промежуточная аттестации проводятся в целях установления фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по предметам обязательного компонента учебного плана; соотнесение этого уровня с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта. Текущая аттестация включает в себя поурочное, тематическое, потриместровое оценивание результатов обучения; промежуточная аттестация представляет собой годовое оценивание и экзамены по предметам, ежегодно определяемым Педагогическим советом. В течение каждого учебного года проводится мониторинг результативности образовательного процесса. Результаты обученности по учебным предметам за три года представлены в таблице. Сравнительная таблица показателей обученности по предметам за 3 года
Промежуточная аттестация В соответствии с Положением о формах, порядке и периодичности текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и переводе учащихся в следующий класс, учебный год в 7–х, 8–х и 10-х классах завершен промежуточной аттестацией. Решением педагогического совета (протокол № 1 от 18.03.2014г.) для сдачи переводных экзаменов в период проведения промежуточной аттестации учащихся утверждены следующие предметы учебного плана: 7 класс – русский язык, физика; 8 класс – русский язык, геометрия; 10 класс, физико–математический профиль – физика, алгебра и математический анализ; 10 класс, естественнонаучный профиль – химия, биология. Форма проведения переводных экзаменов – устный экзамен по билетам. Годовая отметка по учебным предметам, по которым проводился переводной экзамен, выставлялась учителем на основе триместровых (полугодовых) оценок и результатов переводных экзаменов. По остальным учебным предметам учебного плана промежуточная аттестация учащихся 7, 8, 10-х классов осуществлялась путем выведения годовых отметок успеваемости на основе триместровых (полугодовых) отметок успеваемости, выставленных учащимся в течение учебного года. Результаты экзаменов учащихся 7, 8, 10 классов
Успеваемость и качество знаний учащихся Уровень основного общего образования (7 – 9 классы)
Уровень среднего общего образования (10 – 11 классы)
На конец 2013-2014 учебного года по лицею-интернату: успеваемость – 99,6%, качество знаний – 42,6%, отличников – 4 человека (резерв отличников – 10 чел.), лучших – 107 (резерв – 51). Достижения учащихся в олимпиадах В 2013–2014 учебном году все учащиеся лицея-интерната приняли участие в первом туре Всероссийской олимпиады школьников. Во втором туре Всероссийской олимпиады школьников участвовали 149 учащихся (237 человеко - участия). В январе-феврале команда учащихся ГАОУОШИ РК «КРФМЛИ» (68 участник по 14 предметам) приняла участие в республиканском этапе Всероссийской олимпиады школьников. По итогам олимпиады 36 учащихся стали призерами и победителями по 13 предметам и с результатом 67 баллов заняли 2 место в общей таблице результативности по итогам республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году. Помимо Всероссийской олимпиады школьников, обучающиеся лицея приняли участие в различных олимпиадах, конкурсах и конференциях. В совокупности количество призовых мест в олимпиадах, конференциях, играх, соревнованиях и конкурсах в 2013-2014 в сравнении с 2012-2013 и 2011-2012 учебных годах составило: Результативность участия учащихся в олимпиадах и конкурсах
Учащиеся лицея-интерната демонстрируют стабильно высокие результаты участия в разнообразных конкурсах, олимпиадах и конференциях различного уровня. В 2013–2014 учебном году учащиеся лицея-интерната становились призерами и победителями - 434 раза, в 2012–2013 учебном году – 437, в 2011-2012 учебном году – 230. Значительно вырос показатель количества призеров и победителей российского уровня. Расширился спектр участия лицеистов в олимпиадах и конкурсах международного уровня. Высокий показатель количества призеров по физике, химии и информатике объясняется сложившейся системой работы с одаренными детьми в лицее-интернате. Во многом эти результаты обусловлены участием учащихся в разнообразных летних и зимних школах. В 2011-2012 учебном году 28 обучающихся участвовали в отборочных турах и завоевали право обучаться в подобных школах. Каждому из участников летних школ лицей-интернат выделил единовременную помощь, которая составила от 30 до 40% от общей оплаты путевки. В 2012-2013 учебном году лицей-интернат также рассмотрел такую возможность для 23 учащихся. В 2013-2014 учебном году Управляющий Совет лицея-интерната утвердил единовременную помощь для 25 учащихся для оплаты путевок в профильные лагеря. Помимо этого в июне 9 учащихся (7-8 классов) лицея-интерната ездили в Вологду на Слет Интеллект (летняя математическая школа), 10 человек - в профильную смену по информатике «Техностарт» ДОЛ «Гренада». Также в августе 2014 года в рамках социально-образовательной программы «Физматика», проводимой на базе лицея-интерната, будут организованы занятия по ряду предметов с одаренными учащимися (олимпиадниками). В лицее-интернате сложилась система поощрения одаренных учащихся. Всем учащимся, ставшим победителями республиканского и призерами российского этапа предметных олимпиад, и учащимся, победившим в нескольких межвузовских олимпиадах, были вручены ежегодные премии семьи Марковых. Ежегодно по итогам года коллектив лицея-интерната выдвигает учащихся, ставших призерами и победителями ряда конкурсов и олимпиад, для участия в конкурсе на присуждение премии по поддержке талантливой молодежи Правительства РК. В целом итоги олимпиад позволяют сделать вывод, что работа по подготовке учащихся лицея-интерната к участию в олимпиадах, как и в предыдущие годы, занимает ведущее место в деятельности педагогического коллектива. Знания, которые даются на учебных занятиях и факультативах соответствуют современным требованиям. |
Республики Коми Государственное общеобразовательное учреждение «Коми... Составлена на основе «Примерной программы по иностранным языкам. Английский язык».– М.: Дрофа, 2008 г | Республики Коми государственный доклад о состоянии окружающей природной... Государственное учреждение Республики Коми Территориальный фонд информации по природным | ||
Республики Коми Государственное общеобразовательное учреждение «Коми... ... | Доклад Власовой А. П. на заседании Межведомственной комиссии по проведению... «О результатах оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти Республики Коми и органов местного самоуправления... | ||
Министерство образования республики коми Республики Коми №226 от 30 июня 2011 года «Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на оказание государственных услуг... | Положение о проведении регионального этапа Учредители и организаторы уфпс республики Коми филиал фгуп «Почта России» и Министерство образования Республики Коми. Содействие... | ||
Положение об Управлении государственной гражданской службы Республики... Республики Коми, органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов в Республике Коми, координирующим деятельность... | Министерство образования Республики Коми Государственное автономное... При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | ||
Порядок проведения конкурса на включение в кадровый резерв, замещение... Т 1 февраля 2005 №112 «О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской Федерации», Указом... | Республики Коми Коми республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий сборник Составители: Акишина Е. С., Канева Т. Н. Сборник методических материалов для руководителей школьных музеев | ||
Доклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат» В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,... | Доклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат» В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,... | ||
Республики коми указ от 22 августа 2012 г. N 103 о порядке формирования... В целях обеспечения реализации государственной кадровой политики, направленной на повышение уровня управленческих кадров Республики... | Республика коми закон о бюджетной системе и бюджетном процессе в республике коми Статья Структура бюджетного законодательства Республики Коми. Регулирование бюджетного процесса | ||
Республика коми закон о бюджетной системе и бюджетном процессе в республике коми Статья Структура бюджетного законодательства Республики Коми. Регулирование бюджетного процесса | Республика коми закон о бюджетной системе и бюджетном процессе в республике коми Статья Структура бюджетного законодательства Республики Коми. Регулирование бюджетного процесса |