Учебной дисциплины обществознание для специальности 2201

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

• 
  гуманистического мировоззрения;
  
• 
  необходимых моральных ориентиров, включающих так называемые «простые нормы нравственности», а также высшие социально-нравственные качества;
  
• 
  гражданственности, любви к Родине, политической и правовой культуре, предусматривающей готовность и умение конструктивно действовать в условиях демократии, политического плюрализма, становления правового государства;
  
• 
  экономической культуры, предполагающей потребность и умение активно действовать в условиях экономической свободы и меняющейся экономической обстановки;
  
• 
  социальной культуры, включающей признание ценности природы, убеждение в необходимости сбережения природы для живущих и будущих поколений, понимание неразрывной связи общества и природы.
  

2. Тематический план учебной дисциплины

• 
  понятие общество, человек, личность, индивидуальность;
  
• 
  сферы общественной жизни.
  

• 
  высказывать свое понимание понятий «Общество», «Природа», «Человек», «Личность».
  

• 
  что такое деятельность и ее виды;
  
• 
  проблемы познавательной, духовно-теоретической и духовно-практической материально-производственной и социально-политической деятельности человека.
  

• 
  высказывать свою точку зрения на проблемы общественной жизни.
  

• 
  понятия «Познание», «Истина», «Агностицизм»;
  
• 
  виды и пути познания;
  
• 
  методы научных исследований.
  

• 
  приводить примеры из жизни общества, иллюстрирующие тему;
  
• 
  высказывать свое мнение на проблемы темы.
  

• 
  понятия «Мировоззрение», «Менталитет», «Духовная деятельность», «Нравственность», «Мораль»;
  
• 
  виды духовной деятельности;
  
• 
  типы мировоззрений.
  

• 
  приводить примеры из жизни общества, иллюстрирующие тему;
  
• 
  высказывать свое мнение на проблемы темы.
  

• 
  что такое материальное производство, труд, изобретательство, творчество.
  

• 
  приводить примеры из жизни общества, иллюстрирующие тему;
  
• 
  высказывать свое мнение на проблемы темы.
  

• 
  понятия «Общественный прогресс», «Свобода», «Исторический процесс», «Субъекты и объекты политики», «Политическая деятельность».
  

• 
  приводить примеры из жизни общества, иллюстрирующие тему;
  
• 
  высказывать свое мнение на проблемы темы.
  

• 
  различные подходы к изучению общества;
  
• 
  современные взгляды на общество.
  

• 
  отстаивать свою точку зрения на понимание общества.
  

• 
  что такое цивилизация, виды цивилизации и их специфические особенности, особенности цивилизации России
  

• 
  относить конкретное общество к той или иной цивилизации.
  

• 
  типы цивилизаций;
  
• 
  особенности экономического, социального, духовного развития современной цивилизации;
  
• 
  глобальные проблемы современности и возможные пути их решения.
  

• 
  аргументировать и отстаивать свою точку зрения на проблемы современной цивилизации.
  

• 
  понятия «Экономика», «Производство», «Рынок», «НТР», «Собственность»;
  
• 
  роль экономических институтов в современном мире;
  
• 
  место человека в экономической системе.
  

• 
  приводить примеры из жизни общества, иллюстрирующие тему;
  
• 
  высказывать свое мнение на проблемы темы.
  

• 
  понятия «Социальная структура», «Социальная дифференциация», «Социальная мобильность», «Нация», «Социальный статус личности», «Социальная группа», «Социальная роль»;
  
• 
  роль социальных институтов в жизни общества.
  

• 
  приводить примеры из жизни общества, иллюстрирующие тему;
  
• 
  высказывать свое мнение на проблемы темы.
  

• 
  понятия «Политика», «Политическая система», «Политический режим», «Правовое государство», «Демократия», «Политическая культура»;
  
• 
  роль политических институтов в жизни общества.
  

• 
  приводить примеры из жизни общества, иллюстрирующие тему;
  
• 
  высказывать свое мнение на проблемы темы.
  

• 
  понятия «Культура», «Наука», «Религия», «Духовные ценности», «Образование»;
  
• 
  функции науки, культуры, религии, образования в современном мире;
  
• 
  закономерности развития культуры.
  

• 
  приводить примеры из жизни, иллюстрирующие тему;
  
• 
  аргументировать и отстаивать свою точку зрения на проблему духовных ценностей современной цивилизации.
  

1. 
   Основная литература:
   

1. 
   Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др. Человек и общество: Учебное пособие для учащихся 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. - М.:Просвещение, 2002
   

1. 
   Дополнительная литература:
   

1. 
   В.И. Добреньков , К.Г. Власюк, А.С. Зайнолабидов. Основы социологии и политологии. Ростов н/Д: «Феникс», 2001
   
2. 
   Л.М. Куликов. Основы социологии и политологии. Учебное пособие.- М.:Финансы и статистика, 1999
   
3. 
   Л.М. Куликов. Основы экономических знаний. Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 1999.