Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 «Философия»

Скачать 0.66 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 «Философия»
страница	3/5
Дата публикации	13.08.2015
Размер	0.66 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 4.

	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объём часов	Кол-во баллов
	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объём часов	Кол-во баллов
Семестр 3. Модуль 1. Введение в философию
1.1	Я – будущий философ	Работа с интернет-ресурсами с целью представления своей будущей профессии, составление глоссария. Дискуссия «Важно ли изучать философию?»	Написание CV/письма делового характера. Подбор текстового материала для дискуссии.	1-2	2	0-12
1.2	Основные области философии	Работа с интернет-ресурсами с целью составления схемы и доказательств. Чтение и перевод текста «The Guide to Philosophy». Ролевая игра: «Актуальные вопросы современной философии как науки».	Написание тезисов письменного доклада о выдающихся личностях науки. Схема-таблица основных времен, активный залог. Подбор текстового материала для ролевой игры.	3-4	2	0-7
1.3	Выдающиеся российские и зарубежные философы	Работа с интернет-ресурсами с целью сообщения о выдающихся философах. Монолог-рассуждение «Выдающиеся личности в философии». Презентация проекта: «Моя будущая профессия»	Подбор текстового материала для монолога-рассуждения и презентации проекта.	5-6	3	0-11
	Всего:				7	0-30
Модуль 2. Значение философии
2.1	История философии	Работа с интернет-ресурсами с целью подготовки творческой работы «Древо философии». Монолог-рассуждение «История возникновения философии»	Подбор материала для презентации и оформления. Подбор текстового материала.	7-8	2	0-7
2.2	Роль мифов	Чтение и комментирование мифов (по выбору).	Диалог-интервью (работа в группе): «Мои любимые мифы»	9-10	2	0-12
2.3	Роль философии как академического предмета	Оформление письменной части проектного задания. Оценочное обсуждение роли философии. Проект: «О значении философии как науки»	Работа с интернет-ресурсами с целью подбора материала к презентации проекта.	11-12	2	0-11
	Всего:				6	0-30
Модуль 3. Античная философия
3.1	Основные проблемы древних философов	Диалог-дискуссия «Можем ли мы считать Пифагора философом?»	Подбор текстового материала о Пифагоре	13-14	3	12
3.2	Басни Эзопа	Групповая работа – инсценировка басен Эзопа (по выбору). Глоссарий (с. 79).	Работа с текстовым материалом басен (по выбору)	15-16	2	12
3.3	Мифы Древней Греции	Монолог-описание одного из мифов. Монолог-рассуждение: «О роли мифов». Подготовка мультимедийной презентации: «Мифология – прошлое и настоящее».	Работа с интернет-ресурсами с целью подбора материала к презентации проекта.	17-18	2	16
	Всего:				7	0-40
	Итого:				20	0-100
Семестр 4. Модуль 1. Греческие философы
4.1	Платон	Подбор актуальных философских мыслей Платона, аргументация. Монолог-сообщение: «Актуальные философские мысли Платона»	Работа с интернет-ресурсами и философским словарем. Составление биографических данных в хронологической последовательности	1-2	8	7
4.2	Аристотель	Монолог-объяснение: Философские термины Аристотеля с объяснением значения	Работа с интернет-ресурсами и философским словарем. Составление биографических данных в хронологической последовательности	3-4	8	7
4.3	Теория Платона	Монолог-объяснение: Философские термины Платона с объяснением значения	Чтение дополнительной литературы	5	8	7
4.4	Теория Аристотеля	Диалог-обмен мнениями в группе: Что вы знаете о системе образования Аристотеля? Интервью-опрос: «Что современные люди знают о философии Аристотеля и Платона?»	Подготовка презентации результатов интервью-опроса, выводов. Подготовка мультимедийной презентации: В чем я вижу отличие теорий Аристотеля и Платона?	6	8	9
	Всего:				32	0-30
Модуль 2. Сократ
5.1	Личность Сократа	Составление биографических данных в хронологической последовательности	Работа с интернет-ресурсами по подбору доп. материала	7-8	10	6
5.2	Диалектика Сократа	Монолог-обсуждение: «Анализ фактологической информации»	Перевод статьи: ”Golden Age”: what does it mean?	9	6	10
5.3	Вклад Сократа в науку	Диалог-дискуссия: «Философские взгляды Сократа». Составление схемы с аргументацией.	Работа с интернет-ресурсами. Интервью-опрос: «Десять вопросов Сократу».	10	6	6
5.4	Актуальность учения Сократа	Круглый стол: Актуальность учения Сократа. Эссе: «Что привлекает меня в философии Сократа?». Презентация: «Диалектика Сократа как искусство творческого спора и диалога»	Работа со словарем. Перевод статьи: «The Individuality of Socrates». Работа с интернет-ресурсами и философским словарем с целью подготовки презентации.	11-12	8	8
	Всего:				30	0-30
Модуль 3 Философия эпохи просвещения
6.1	Французское просвещение (Ф. Вольтер, Ж.Ж. Руссо, Д.Дидро)	Монолог-рассуждение: Описание теории одного из французских философов (по выбору)	Работа с интернет-ресурсами и философским словарем.	13	6	10
6.2	Немецкое просвещение (Лессинг, Гердер, Кант)	Монолог-сообщение: Описание теории одного из немецких философов (по выбору)	Работа с интернет-ресурсами и философским словарем.	14-15	8	13
6.3	Философская мысль Британии (Гоббос, Нокк, Юма)	Монолог-сообщение: Описание теории одного из британских философов (по выбору)	Работа с интернет-ресурсами и философским словарем.	16-17	8	8
6.4	Философская мысль современной Британии	Дискуссия: Философы современной Британии. Диалог-запрос информации: О роли философии эпохи просвещения. Презентация: Философские идеалы эпохи просвещения	Перевод текста из энциклопедии Британника. Работа с интернет-ресурсами и философским словарем с целью подготовки презентации.	18	8	9
	Всего:				30	0-40
	Итого:				92	0-100

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 5.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	III семестр			IV семестр
		Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1.1-1.3	2.1-2.3	3.1-3.3	4.1-4.4	5.1-5.4	6.1-6.4
1.	Философия религии			+	+
2.	Философия искусства		+	+
3.	Эстетика		+	+	+		+
4.	Философия постмодернизма						+
5.	Философская антропология					+
6.	Социальная философия	+
7.	История зарубежной философии	+	+	+	+	+	+
8.	Философия права		+				+

1 2 3 4 5

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " Гусакова Т. Ф. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " профиль...		Учебно-методический комплекс Классический прагматизм как практическая... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
	Пояснительная записка в качестве предмета курса «Философия и методология науки» Яркова Елена Николаевна Философия и методология науки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа для студентов очной формы обучения, направление 030100. 62 «Философия» Дёгтев А. Н. Математическая логика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, направления...
	Программа дисциплины «Русская философия XIX-XX веков» для направления 030100. 62 «Философия» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...		Программа дисциплины Физическая культура для направления 030100. 62 Философия (бакалавр) Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ для...
	Программа дисциплины геополитика: история и современность для направления 030100. 62 «Философия» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 Философия...		Рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия"... Рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический"
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032001. 65 «Документоведение и документационное обеспечение...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. Экобиоморфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология (очная...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Матвеева Н. П. Археология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030400. 62 «История» очной формы...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Учебно-методический комплекс предназначен для первого и второго курса обучения английскому языку для студентов направления 010800....		Программа дисциплины Всеобщая история для направления 030100. 62 «Философия» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...

Школьные материалы