Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» Экономический факультет утверждаю

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Сформулируйте причины возрастания роли профессионального потенциала в развитии организации.
   
2. 
   Какие исходные данные являются основными при планировании процесса профессионального обучения сотрудников?
   
3. 
   Перечислите основные принципы обучения взрослых.
   
4. 
   Какие факторы могут мотивировать сотрудников к повышению профессиональной подготовленности?
   
5. 
   Назовите способы, с помощью которых можно оценить качество повышения квалификации сотрудников.
   
6. 
   Укажите преимущества и недостатки методов обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего места.
   
7. 
   Какой метод обучения наиболее эффективен для приобретения и сохранения знаний?
   
8. 
   Какой метод обучения наиболее эффективен для развития способности к совместной работе?
   
9. 
   Какой метод наиболее эффективен для получения навыка в решении проблем?
   
10. 
    В чем заключается роль службы управления персоналом в организации обучения?
    
11. 
    Назовите особенности организации обучения государственных служащих.
    

• 
  понятие карьеры, ее виды;
  
• 
  этапы развития карьеры;
  
• 
  типовые модели карьеры;
  
• 
  управление деловой карьерой;
  
• 
  основы планирования карьеры.
  

Вопросы для самоконтроля

1. 
   В чем заключается сущность управления карьерой?
   
2. 
   Перечислите основные виды карьеры.
   
3. 
   Назовите основные направления реализации внутриорганизационной карьеры.
   
4. 
   Охарактеризуйте этапы деловой карьеры менеджера.
   
5. 
   Перечислите основные этапы управления деловой карьерой.
   
6. 
   Планирование карьеры. Опишите основные этапы.
   
7. 
   Какие факторы оказывают основное влияние на планирование карьеры сотрудника?
   
8. 
   Что такое карьерограмма? Как ее представить схематически?
   
9. 
   Что такое персонограмма?
   
10. 
    По каким косвенным показателям можно судить об успешности планирования карьеры?
    
11. 
    Раскройте структуру, принципы и порядок формирования кадрового резерва.
    
12. 
    Опишите методы работы с резервом.
    
13. 
    Выделите показатели эффективности работы с кадровым резервом в организации.
    

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Что такое мотивация труда?
   
2. 
   На каком предположении основаны содержательные теории мотивации?
   
3. 
   На каком предположении основаны процессуальные теории мотивации?
   
4. 
   Назовите особенности мотивации персонала в системе государственной службы.
   
5. 
   В чем состоит суть иерархической структуры потребностей человека по А.Маслоу?
   
6. 
   Какая теория мотивация («x» или «y») Д. Мак-Грегора отражает современный взгляд на трудовую деятельность человека?
   
7. 
   Почему теорию мотивации Ф. Герцберга называют теорией мотивационной гигиены?
   
8. 
   Какие виды потребностей персонала выделяет Д. Мак-Клелланд?
   
9. 
   В чем заключается сущность мотивации согласно теории В. Врума?
   
10. 
    В чем заключается сущность мотивации согласно теории С. Адамса?
    

• 
  направления работы с увольняющимися сотрудниками;
  
• 
  увольнение из организации вследствие ухода на пенсию: особенности, задачи службы управления персоналом;
  
• 
  управление текучестью персонала;
  
• 
  процедура сокращения штатов.