Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования и среднего общего (полного) образования

• 
  Кадровые
  

• 
  звание кандидат наук – 2чел
  
• 
  высшее образование – 72 чел
  
• 
  среднее образование – 1 чел
  
• 
  высшую квалификационную категорию – 30 чел
  
• 
  первую квалификационную категорию – 27 чел
  
• 
  без категории – 16 чел
  

• 
  Заслуженный учитель РФ-1 человек;
  
• 
  Почетный работник общего образования -11чел
  
• 
  Отличник народного образования – 4чел
  
• 
  Отличник ФК – 1чел
  
• 
  Почетная грамота МО – 7 чел
  
• 
  За гуманизацию школы Санкт-Петербурга - 3 чел
  
• 
  Победители ПНП «Образование» - 12 чел
  

• 
  Материально-техническая база
  

• 
  Интернет-ресурсы:
  

• 
  Сайт лицея №179 СПб: проблемы здоровьесбережения, журнал «Шаг вперед», материалы для учителей, проектно-исследовательская деятельность учащихся
  

• 
  Московский институт открытого образования: методическая лаборатория информационной поддержки развития образования
  

• 
  Проектная деятельность учеников, музей науки
  

• 
  Школьная Лига РОСНАНО - сетевой проект, целью которого является продвижение в школах Российской Федерации идей, направленных на развитие современного образования, в первую очередь – естественнонаучного образования.
  

• 
  Методические разработки и публикации учителей лицея:
  

• 
  Сборник из опыта работы учителей лицея №179 СПб «Наномир» в содержании интегрированных и бинарных уроков естественнонаучной направленности.Санкт-Петербург, ©АНПО «Школьная лига», 2012.
  
• 
  Материалы городского семинара «Здоровьесберегающие технологии на уроке» Здоровьесберегающее образовательное пространство.Санкт-Петербург, лицей№179, 2012.
  
• 
  Инновации в образовании.-Выпуск 3.- ©СПбАППО-2012.
  
• 
  Учебно-методические материалы: интегрированные элективные курсы; сценарии уроков, фестивалей и конкурсов. СПб., «Галея Принт»-2010
  
• 
  The Baltic Sea Project: newsletter №1(36) 2012.
  
• 
  Материалы III-го Всероссийского конгресса с международным участием по школьной и университетской медицине «Актуальные проблемы здоровья детей и подростков и пути их решения». Москва, изд-во Научный центр здоровья детей РАМН, 2012г.
  
• 
  Здоровьесозидающая деятельность в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга. Материалы VI региональной научно-практической конференции «Служба здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга», СПб, Издательство «Безон» 2012.
  
• 
  Психолого-педагогические проблемы формирования единого евразийского пространства: сборник научных статей из материалов Евразийского научного форума. — СПб.: МИЭП, 2012.
  

• 
  Социальные партнеры
  

• 
  Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И.Мечникова;
  
• 
  Московский институт радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА);
  
• 
  Физико-технический институт им.А.Ф. Иоффе РАН;
  
• 
  Международная Академия наук экологии и безопасности жизнедеятельности;
  
• 
  21 муниципальный округ
  
• 
  ЗАО «Центр исследования и контроля воды»
  
• 
  НИИ им. Пастера
  
• 
  Управление Роспотребнадзора по г. Санкт-Петербургу
  
• 
  ФБГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» в г. Санкт-Петербурге
  

• 
  Психолого-педагогические ресурсы
  

• 
  врач-педиатр;
  
• 
  педагог-психолог;
  
• 
  логопед;
  
• 
  социальный педагог;
  
• 
  медицинская сестра;
  
• 
  учителя начальных классов;
  
• 
  классные воспитатели.
  

• 
  помощь учащимся при возникновении социально-эмоциональных проблем;
  
• 
  оказание помощи учащимся при возникновении учебных затруднений;
  
• 
  сопровождение детей группы «особой педагогической заботы»;
  
• 
  помощь учащимся в выборе и коррекции образовательного маршрута;
  
• 
  взаимодействие с родителями учащихся.
  

• 
  
  оказание помощи в выборе образовательного маршрута
  
  Индивидуальная работа с родителями:
  
  • 
    проведение консультирования;
    
  • 
    оповещение о результатах;
    
  • 
    диагностическое обследование;
    
  • 
    привлечение к сотрудничеству родителей.
    
  
  

• 
  желание родителей, мотивация к учению учащихся;
  
• 
  уровень готовности к освоению образовательных программ лицея.
  

Процедура выбора

• 
  Официальный сайт лицея.
  
• 
  Нормативные документы МО РФ, КО, отдела образования, лицея (в канцелярии лицея).
  
• 
  Календарь работы лицея на учебный год.
  
• 
  Газета «Вестник лицея».
  
• 
  Художественно-публицистический альманах.