«Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей»

Тематический план лекций Учебная дисциплина – Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей Направление подготовки – 060201 (31.05.03) Стоматология Семестр – 8 Курс – 4 Название лекции Количество часов 1. Кариес зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. 2 3. Пульпиты у детей, инновационные методы диагностики и лечения. 2 4.Периодонтиты у детей, инновационные методы диагностики и лечения. 2 5. Некариозные поражения твердых тканей зубов, инновационные методы диагностики и лечения. 2 8 Рассмотрено на заседании кафедры стоматологии детского возраста "17"октября 2014 г. протокол № 2 Зав. кафедрой д.м.н. проф. Горбатова Л.Н. Тематический план практических занятий Учебная дисциплина – Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей Направление подготовки – 060201 (31.05.03) Стоматология Семестр – 8 Курс 4 Количество часов - 72 №, тема занятия Содержание занятия Кол-во часов 1. Начальный кариес зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Начальный кариес, инновационные методы диагностики и лечения. 5 2. Кариес временных и постоянных зубов, инновационные методы диагностики и лечения. Кариес временных и постоянных зубов, инновационные методы диагностики и лечения. Современные пломбировочные материалы, применяемые в детской стоматологии. 5 3. Некариозные поражения твердых тканей зубов, инновационные методы диагностики и лечения. Пороки развития временных и постоянных зубов, возникающих до и после прорезывания. Инновационные методы диагностики и лечения, профилактики. 5 4. Пульпиты временных зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Пульпа, методы оценки состояния пульпы. Инновационные методы диагностики и лечения пульпита временных зубов у детей. Современные стоматологические приборы и материалы, применяемые в детской стоматологии для лечения пульпита. 5 5. Пульпиты постоянных зубов, инновационные методы диагностики и лечения. Инновационные методы диагностики и лечения пульпита постоянных зубов у детей. Современные стоматологические приборы и материалы, применяемые в детской стоматологии для лечения пульпита постоянных зубов у детей. 5 6. Периодонтиты временных зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Периодонт, методы оценки его состояния. Инновационные методы диагностики и лечения периодонтита временных зубов. 5 7. Периодонтиты постоянных зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Инновационные методы диагностики и лечения периодонтита постоянных зубов со сформированным и не сформированным корнем. Апексогенез и апексификация. 5 8. Современные стоматологические инструменты, приборы и материалы, применяемые в детской стоматологии для лечения осложненных форм кариеса. Современные эндодонтические инструменты и лекарственные средства для обработки корневых каналов, особенности применения у детей. Современные стоматологические материалы, применяемые для лечения осложненных форм кариеса у детей. Современные методы физиолечения. 5 Итого 40 Рассмотрено на заседании кафедры стоматологии детского возраста "17"октября 2014 г. протокол № 2 Зав. кафедрой д.м.н. проф. Горбатова Л.Н. II.Практические занятия Раздел 1. Кариес зубов у детей 1.1.Наименование тем практических занятий и их содержание № Темы Название темы Содержание темы 1 2 3 1. Начальный кариес зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Клиническая классификация кариеса. Диагностика начального и поверхностного кариеса, инновационные методы диагностики. Инновационные методы лечения. Местное лечение с пломбированием и без пломбирования. Современные средства для методики серебрения кариозных полостей временных зубов. Инновационные методики реминерализующей терапии начального кариеса временных и постоянных зубов. Микроинвазивные и малоинвазивные методы лечения. Современные средства для общего лечения кариеса зубов у детей. 2. Кариес временных и постоянных зубов, инновационные методы диагностики и лечения. Современные методы обезболивания при препарировании кариозных полостей у детей. Методика аппликационного обезболивания твердых тканей зуба. Анестетики для детей. Современные методы препарирования твердых тканей при лечении среднего кариеса зубов. Техника пломбирования новыми пломбировочными материалами. Классификация пломбировочных материалов. Пломбировочные материалы, применяемые в детской стоматологии. Материалы для временного закрытия кариозных полостей, лечебных и изолирующих подкладок, реставрационные материалы. Показания к использованию пломбировочных материалов при лечении временных и постоянных зубов у детей. Раздел 2. Некариозные поражения твердых тканей зубов у детей. 2.1.Наименование тем практических занятий и их содержание № темы Название темы Содержание темы 1 2 3 1 Пороки развития временных и постоянных зубов, возникающих до и после прорезывания. Классификация болезней зубов некариозного происхождения. Гипоплазия эмали. Флюороз зубов. Врожденное несовершенство эмали и дентина. Инновационные методы диагностики болезней зубов некариозного происхождения. Инновационные методы лечения и профилактики. Раздел 3. Пульпиты у детей 1.1.Наименование тем практических занятий и их содержание № темы Название темы Содержание темы 1 2 3 1. Пульпиты временных зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Особенности клинического течения пульпита во временных зубах на различных этапах формированием корней. Инструментальные и современные дополнительные методы исследования пульпы. Электроодонтодиагностика пульпита постоянных зубов. Значение рентгенографии для диагностики пульпита в детском возрасте. 2. Пульпиты постоянных зубов, инновационные методы диагностики и лечения. Обезболивание при вмешательствах на пульпе. Электроодонтодиагностика пульпита постоянных зубов. Методы сохранения пульпы: методика, современные средства, эффективность. Методы лечения пульпита с сохранением пульпы. Проведение метода прямого и непрямого покрытия пульпы. Лекарственные препараты. Пломбировочные материалы для лечебных и изолирующих подкладок. Реставрационные материалы для временного и окончательного закрытия кариозной полости при лечении пульпита. Раздел 4. Периодонтиты у детей 1.1.Наименование тем практических занятий и их содержание № темы Название темы Содержание темы 1 2 3 1 Периодонтиты временных зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Современные методы диагностики периодонтита. Значение рентгенографии в диагностике и выборе метода лечения периодонтита. Современные методы лечения периодонтитов временных зубов 2 Периодонтиты постоянных зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Методы диагностики периодонтита. Значение рентгенографии в диагностике и выборе метода лечения периодонтита. Особенности инновационного лечения периодонтитов постоянных несформированных зубов. Апексогенез и апексификация. 3 Современные стоматологические приборы, инструменты и материалы, применяемые в детской стоматологии для лечения осложненных форм кариеса у детей. Особенности использования современных эндодонтических инструментов при лечении временных, постоянных зубов с незавершенным и завершенным формированием корней у детей. Современная техника эндодонтической механической обработки корневых каналов. Современные антисептические средства для обработки корневых каналов, особенности выбора у детей. Современные материалы для временного заполнения корневых каналов. Электрофорез и депофорез корневых каналов л Современные материалы для постоянных корневых пломб. Методы пломбирования корневых каналов. Лекарственные средства , применяемые для общего лечения периодонтитов у детей. Физиолечение. Автор-составитель программы: Занимаемая должность Фамилия, инициалы Подпись ассистент кафедры стоматологии детского возраста СГМУ Войтехович Л.А. Рецензент (ы): Место работы Занимаемая должность Фамилия, инициалы Подпись ГБОУ ВПО СГМУ Минздрава России доцент кафедры терапевтической стоматологии Давыдова Н.Г. Приложение №2 к рабочей учебной программе МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей» 2014 Современные подходы к проблематике дисциплины Дисциплина «Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей» является важной профильной дисциплиной в системе подготовки врача-стоматолога. Изучение дисциплины направлено на повышение качества подготовки врача-стоматолога общей практики. Дисциплина изучает инновационные методы диагностики (включая лабораторные, функциональные и другие методы дополнительных исследований) и лечения заболеваний челюстно-лицевой области у детей; дает необходимые знания и умения в применении современных инновационных материалов при лечении стоматологических заболеваний у детей. В полости рта ребенка, как в зеркале, отражаются многие общие заболевания организма. Одни из них появляются раньше симптомов основного заболевания, другие возникают в процессе его развития и лечения. Но в том и другом случае изменения в полости рта являются отражением закономерностей патогенеза системной патологии. Поэтому врач-стоматолог должен иметь необходимый комплекс знания по диагностике и лечению стоматологических заболеваний с применением новейших стоматологических материалов и современных методик лечения. Образовательные технологии Изучение дисциплины осуществляется в рамках очного обучения. На лекциях освящаются узловые вопросы разделов дисциплины. Лекции читают доценты и профессора кафедры с применением мультимедийных презентаций. Это позволяет представить материал более доступно, с показом и описанием клинических случаев, что оптимизирует усвоение информации, побуждает студентов к активной работе. Практические занятия проводятся на клинической базе университета. Условием проведения практических занятий является ознакомление студентов с требованиями санитарно-противоэпидемического режима, правилами внутреннего распорядка, техникой безопасности, этическими нормами поведения. На практических занятиях студенты проводят осмотр пациентов, применяют инновационные методы диагностики, анализируют полученные результаты и формулируют диагноз, составляют план лечения с применением современных средств и методик. Методы контроля подготовки студентов: опрос, собеседование, выполнение письменных контрольных заданий, решение ситуационных задач. Активные и интерактивные формы проведения занятий Необходимые средства обучения: - Материальные: учебные комнаты с необходимой мебелью, негатоскоп, ноутбук, мультимедийный проектор; - Визуальные: муляжи, тематические альбомы, наборы рентгенограмм, таблицы; - Аудиовизуальные: DVD-фильмы; - Бумажные: тетради, учебные пособия, Дидактические материалы, набор ситуационных задач. - Электронные: компьютерные программы, электронные учебники, сборники тестов, электронные картинки к занятиям. Методы обучения: - словесные (рассказ, беседа, лекция, дискуссия); - наглядные (иллюстрация, демонстрация, наблюдение, муляжи и др.); - практические (отработка навыка, работа с пациентом, упражнение); - работа с литературой; - видеометод (фильмы, рентгенограммы, фото); - показ больных, клинического материала). Инновационные методы обучения (информационные и коммуникационные) - работа в библиотеке по написанию реферата; - нахождение ответов на основные вопросы самостоятельно; - подготовка презентаций. Организация и контроль самостоятельной работы студентов № п/п Наименование раздела дисциплины Виды самостоятельной работы Формы контроля 1. Кариес зубов у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Подготовка мини-презентаций (5 мин.), докладов. Разработка мультимедийных реферативных сообщений. Составление таблицы по пломбировочным материалам, применяемым для лечения кариеса зубов в детской стоматологии. Оценка реферативных сообщений, таблиц, дискуссия. 2. Некариозные поражения твердых тканей зубов, инновационные методы диагностики и лечения. Подготовка мультимедийных презентаций. Оценка реферативных сообщений, дискуссия 3. Пульпиты у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Подготовка мини-презентаций (5-7 мин.) и реферативных сообщений. Подготовка рецептов современных лекарственных средств для лечения пульпитов у детей разного возраста. Оценка реферативных сообщений, таблиц, презентаций, дискуссия. 4. Периодонтиты у детей, инновационные методы диагностики и лечения. Подготовка мини-презентаций (5-7 мин.) и реферативных сообщений. Подготовка рецептов современных лекарственных средств для лечения периодонтитов у детей разного возраста. Оценка реферативных сообщений, таблиц, презентаций, дискуссия. Принципы и критерии оценивания результатов обучения 3.1 Принципы контроля и оценки результатов обучения студентов. № Принцип Содержание 1 Объективность Контроль должен соответствовать установленным критериям, устанавливать степень овладения знаниями и умениями, оценивать успехи и недостатки работы студента 2 Планомерность и систематичность Контроль соответствует плану учебного процесса и строится на основных вопросах программы обучения, осуществляется на всех этапах процесса обучения. 3 Всесторонность Контроль выявляет фактический уровень усвоения программного материала, Выявляет уровень не только знаний, но и умений студентов. 4 Наглядность (гласность) Оценивание по одним и тем же критериям, оглашение и мотивация оценок. 3.2 Виды и формы контроля при изучении дисциплины «Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей» При изучении дисциплины «Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей» применяется учебный контроль знаний, умений, навыков, который делится на следующие виды: № Вид контроля Форма Особенности проведения 1 Входной - тестирование Проводится перед началом изучения 4 модулей дисциплины. Позволяет оценить исходный уровень знаний 2 Текущий - устный опрос - письменная работа (тестирование, решение ситуационных задач, оформление рефератов) Проводится при проведении практических занятий каждого из 4 модулей. Проводится при проведении некоторых практических занятий каждого из 4 модулей. 3 Промежуточный - контрольная работа - тестирование Контроль знаний и умений по разделу дисциплины. Выявляет качество усвоения знаний и умений студентов. 4 Итоговый Зачет, состоящий из 2 этапов: - оформления реферата - тестирорвания Оценка результатов обучения проводится по 5-бальной системе Тест считается выполненным, если студент правильно отвечает на 70% вопросов (и более) и набирает 70 и более баллов. Приложение №3 к рабочей учебной программе МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Инновационные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей» 2014 г. Раздел 1. Кариес зубов у детей.

Похожие:

	Волгоградский государственный медицинский университет Введение в курс профилактики. Современные принципы организации и методы проведения профилактики стоматологических заболеваний. Здоровый...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Введение в курс профилактики. Современные принципы организации и методы проведения профилактики стоматологических заболеваний. Здоровый...
	К рабочей учебной программы по дисциплине «Современные методы диагностики... «Современные методы диагностики и лечения онкологических заболеваний» дисциплины «Онкология» (VI курс – Лечебное дело)		Примерная программа дисциплины челюстно-лицевая хирургия модуль «детская... Цель овладение студентом теорией и практикой применения методов диагностики, лечения и профилактики основных хирургических стоматологических...
	Ультразвуковые методы диагностики в невропатологии и нейрохирургии... Эксклюзивные случаи диагностики заболеваний и поражений цнс с помощью ультразвукового метода		Xii региональная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых Аспирантов и молодых ученых «Инновационные технологии диагностики и профилактики заболеваний, стандарты лечения, медицинское оборудование...
	Программа к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 14. 01. 14 Стоматология Эпидемиология стоматологических заболеваний среди населения России и мира. Первичная, вторичная и третичная профилактика, коммунальные...		«Факультетская терапия, профессиональные болезни» Обучить основам диагностики и лечения заболеваний внутренних органов и профессиональных заболеваний и умению оказать первую врачебную...
	«Дерматовенерология» Цель дисциплины формирование у студентов навыков диагностики и лечения кожных и венерических заболеваний у детей и подростков, оказания...		Экзаменационные вопросы Морфологическая и функциональная характеристика сменного прикуса ...
	Рабочая программа по офтальмологии для студентов IV кур са В программу включены темы по наиболее часто встречающей глазной патологии у взрослых и детей. Выбор тем обусловлен особенностями...		Рабочая программа по офтальмологии для студентов IV курса Специальность:... В программу включены темы по наиболее часто встречающей глазной патологии у взрослых и детей. Выбор тем обусловлен особенностями...
	Общая фармакопейная статья Радиофармацевтические препараты применяются для радионуклидной диагностики и лечения различных заболеваний с использованием методов...		Инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи Спартианские инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи: пособие для педагогов и организаторов...
	Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)... Структура и содержание учебной дисциплины пм. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных» мдк....		Оториноларингология Цель дисциплины овладение студентами специальными методами диагностики и лечения, наиболее часто встречающихся заболеваний уха и...