Скачать 2.2 Mb.
|
Сокращения: РР — развитие речи; ППП — познавательные психические процессы; СТИ — самостоятельные творческие игры; ОО — ознакомление с окружающим; ОП — ознакомление с природой. РУКОВОДСТВО СЮЖЕТНО- РОЛЕВЫМИ ИГРАМИ ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (от 3 до 4 лет).
Примечание: аналогично указывается руководство сюжетно-ролевыми играми в средней, старшей, подготовительной к школе группах. Приложение № 4 Карта развития детей 3-4 лет (вторая младшая группа) I. Развитие видов детской деятельности 1. Игра: - выполняет отдельные ролевые действия, носящие условный характер; - участвует в разыгрывании сюжета — цепочки 2 — 3 действий (воображаемую ситуацию удерживает взрослый). 2. Рисование: - создает предметный схематический рисунок, изображение опережает замысел. 3. Аппликация: - может составить схематическое изображение из 2 - 3 частей; - выкладывает и наклеивает элементы аппликации на бумагу. 4. Конструирование: - создает предметные конструкции из 3 - 5 деталей. II. Развитие двигательной сферы 1. Развитие моторики (координации движений): - может пройти по гимнастической скамейке; - ударяет мяч об пол и ловит его двумя руками (3-4 раза); - может перекладывать мелкие предметы (со стола в коробку). 2. Проявление эмоциональных состояний в движении (вписать преобладающие признаки — по результатам наблюдения). III. Умственное развитие и развитие речи 1. Умственное развитие: - знает названия 3 — 4 цветов и 2 — 3 форм; - может выбрать из трех предметов разной величины «самый большой» («самый маленький»); - по образцу, предложенному взрослым, может выполнить постройку из 3 - 4 кубиков; — по просьбе взрослого может запомнить 2 — 3 слова; — не отвлекаясь, занимается чем-нибудь в течение хотя бы 5 минут; — использует предметы-заместители, причем один предмет может замещать разные объекты (палочка как ложка, градусник, карандаш и др.). 2. Развитие представлений об окружающем: — достаточно успешно овладевает сообщаемыми воспитателем сведениями об окружающем (разделы «Я сам», «Рукотворный мир», «Общество», «Живая и неживая природа»); — самостоятельно получает новую информацию (задает вопросы, экспериментирует). 3. Развитие речи: — может заниматься звукоподражательными упражнениями (ква-ква-ква, ду-ду-ду и др.), возможны дефекты звукопроизношения; — согласовывает употребление грамматических форм по числу, времени и т.д. (отдельные ошибки допустимы); — отвечает на простые вопросы взрослого. IV. Социальное развитие 1. Общение со сверстниками: — проявляет интерес к действиям других детей, может им подражать. 2. Усвоение социальных норм и правил: — ориентируется на просьбы и требования взрослого (убрать игрушки, помочь сверстнику, поделиться игрушками и т.п.); — замечает несоответствие поведения других детей требованиям взрослого. Примечание: аналогично составляется Карта развития детей 4 — 5 лет (средняя группа), детей 5-6 лет (старшая группа), детей 6 — 7 лет (подготовительная группа). Литература, используемая при разработке Образовательной программы ДОУ. 1. Скоролупова О.А. «Планирование как один этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении»/ М.: «Издательство Скрипторий 2003», М-2008 2.О. Скоролупова, Н. Федина «Федеральные требования, комментарии. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования»/ журнал «Дошкольное воспитание» №8- 2010 г., стр. 6-15 3. О.А.Скоролупова «Контроль воспитательно-образовательного процесса в ДОУ»/М: «Издательство Скрипторий 2003», 2009. 4. О.А.Скоролупова «Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения» / М: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. 5.О.А.Скоролупова «Контроль как один из этапов методической работы в ДОУ» / М: «Издательство Скрипторий 2003», 2006. 6. Скоролупова О., Федина Н. «Федеральные требования, комментарии. Планируемые результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования» / журнал «Дошкольное образование» № 2-2011 г., стр. 6-11. 7. «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» / журнал «Дошкольное образование» № 4-2010 г., стр. 5-11. 8. Скоролупова О., Федина Н. «Федеральные требования, комментарии. О комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса в дошкольном образовании» / журнал «Дошкольное образование» № 5-2010 г., стр. 40-45. 9. Скоролупова О., Федина Н. «Федеральные требования, комментарии. Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция» / журнал «Дошкольное образование» № 7-2010 г., стр. 4-11. 10. Белая К.Ю. « Образовательная программа ДОУ с учетом Федеральных государственных требований»/ ж/л «Справочник старшего воспитателя» №9- 2010 г., стр. 6-15 |
Отчет за 2011-2012 учебный год заведующего мбдоу «Детский сад №6 «Радуга» п г. т. Кукмор» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского... | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область | ||
Мбдоу кемский детский сад №4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное... Тема и номер урока: «Техника безопасности на уроке химии», урок №1 в практикуме 1 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбдоу детский сад №21 – муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 комбинированного вида» расположено... | Утверждаю Завед. Мбдоу «Детский сад №2» План Мбдоу «Детский сад №2» на ноябрь 2012г В ходе изучения опыта работы Эфендиев Муртаза по теме: «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка», была проведена... | ||
Аналитическая справка воспитательно-образовательной деятельности... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского... | «Детский сад ов №31» открытый информационно-аналитический доклад... Заключение. Перспективы и планы развития мбдоу | ||
Режим работы мбдоу црр – детского сада №2 п. Новый ... | Мбдоу «Ласточка») ул. Мира, д. 10-а, Ноябрьск, 629805, тел. (3496)39-13-87 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Ласточка» | ||
Принята на педсовете 13 сентября 2012 года Утверждаю "13 сентября... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область | Западное окружное управление образования государственное бюджетное образовательное Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского... | ||
Использование информационных и компьютерных технологий в работе инструктора... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории №51 «Дубравушка»... | Годовой план воспитательно-образовательной работы мбдоу №34 «Чебурашка» на 2013-2014 учебный год ... | ||
Управление образованием Администрации города Юрги Муниципальное автономное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Пояснительная записка > Информационная справка Муниципальное бюджетное... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Дубъязский детский сад «Гульчачак» Высокогорского муниципального района... |