Конспект урока «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс

Скачать 92.65 Kb.

Название	Конспект урока «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс
Дата публикации	27.09.2013
Размер	92.65 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Право > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс.

	Филиппова Светлана Мечиславна
	МБОУ «Лицей № 4» г. Камень – на – Оби
	учитель
	Начальные классы
	4 Б
	Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц (2-й урок).
	Базовый учебник: Русский язык: 2 класс. С.В. Иванов и др.-(«Начальная школа ХХ1 века»)

Цель урока: отработка навыка написания имён собственных

9. Задачи:

Образовательные:

познакомить учащихся с новым словарным словом, отработать правильность его написания;
закреплять знания учащихся о словах, которые пишутся с большой буквы;
отработать навык правописания слов с большой буквы;

Развивающие:

развивать связную устную речь учащихся, работать над составлением связного высказывания;
пополнять активный запас школьников путём ввода новых слов;

Воспитательные :

прививать учащимся интерес к предмету;

Тип урока

Закрепление полученных знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная беседа, самостоятельная работа, тестирование
Необходимое техническое оборудование

Таблица на изучаемое правило; карточки для индивидуальной работы; иллюстрация к сказке «Три медведя»; сигнальные карточки; записи на доске; ЭОР, учебники.
Таблица 1
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1.	Организация начала урока.		Итак, друзья внимание- Ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее- Начнём скорей урок.	Учащиеся настраиваются на работу.	1
2.	Повторение пройденного материала.		1. Пальчиковая гимнастика и минутка чистописания. 2. Словарная работа. Летом бродит без дороги Между сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. -Ребята, а вы знаете, что слово медведь означает «едящий мёд, медоед» -Ребята, если он медведь, то она-… Запишем слово «медведица», поставим ударение, безударную гласную подчеркнём. А их детёныша как будут звать? - посмотрите на иллюстрацию, какой здесь нарисован медведь? -Ребята, давайте придумаем нашему медведю кличку ( Топтыгин). А как вы думаете, почему медведю можно дать такую кличку?	1.Написание заглавной и строчной буквы М м 2. Записывают слово «медведь» в тетради. Делают звуко-буквенный анализ слова. Записывают слова, делают звуко-буквенный анализ. Составляют и записывают словосочетания со словом медведь (большой, огромный, лохматый, голодный, бурый могучий, косолапый). Составляют и записывают предложения с любым из словосочетаний.
	Физминутка.
	Развитие связной устной речи (идёт работа над связным высказыванием. Возможны элементы драматизации.)		-Медведь очень часто является персонажем русских сказок. Кто из вас помнит сказки, в которых героями были медведи?	Дети вспоминают сказку «Машенька и три медведя», коротко рассказывают её совместно с учителем. Возможно использование кукольного театра, серии сюжетных картинок, деревянных или резиновых игрушек.
	Работа в тетрадях.		-Запишем, как звали девочку. С какой буквы нужно написать это слово? Почему? Девочку звали Маша, а как её можно назвать ласково? Запишем и это слово. С какой буквы, почему? -Запишем, как звали маму-медведицу, папу- медведя, маленького медвежонка.	Записывают.
	Физминутка (пальчиковая гимнастика).
3.	Закрепление материала. Дидактическая игра. Дифференцированная работа, (выполнение заданий по индивидуальным карточкам с разным уровнем сложности).	Контрольный модуль №1. «Правописание строчной и заглавной букв» Контрольный модуль №2. «Правописание строчной и заглавной букв»	- Мы с вами вспомнили, что имена людей и клички животных пишут всегда с большой буквы? А какие ещё слова нужно писать с большой буквы? Посмотрите на доску и прочитайте правило ( или в учебнике). -Я уверена, что вы очень хорошо запомнили это правило и сможете сыграть со мной в одну интересную игру на внимание. Я буду называть слова, и если это слово нужно писать с большой буквы, то вы поднимаете карточку, на которой нарисована большая стрелка ( карточки на столах детей), а если слово пишется с маленькой буквы, то карточку с маленькой стрелочкой. собака, Жучка, Москва, город, деревня, Комарово, мальчик, Коля, Петров, фамилия, улица, Тверская -вписать в заданное предложение подходящее по смыслу слово с большой буквы; -дополнить предложение словосочетанием, одно из слов которого нужно написать с большой буквы; -продолжить цепочку имён, кличек или городов; -вставить первую пропущенную букву и дать обобщающее понятие группе слов.	Читают правило. Выполнение заданий.
4.	Подведение итогов урока.		-Какое задание на уроке вам больше всего понравилось, показалось наиболее интересным? -С какой буквы нужно писать имена людей? -Какие ещё слова мы пишем с большой буквы? Выставление оценок с комментарием. Объяснение и запись домашнего задания.	Отвечают на вопросы, приводят примеры. Выставляют отметки. Записывают домашнее задание.

Приложение к плану-конспекту урока

«Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс.

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Правописание строчной и заглавной букв	Электронный учебный модуль контрольного типа	Тест	http://fcior.edu.ru/card/13412/pravopisanie-strochnoy-i-zaglavnoy-bukv.html
2.	Правописание строчной и заглавной букв	Электронный учебный модуль контрольного типа	Тест	http://fcior.edu.ru/card/13412/pravopisanie-strochnoy-i-zaglavnoy-bukv.html

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок русского языка «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс		Использование компьютерных технологий в начальных классах специальной школы VIII вида «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс
	Конкурс «Педагог профессия на века», Попович Татьяна Викторовна Номинация «Секрет успеха» «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс		Конспект открытого урока русского языка в 3 классе по теме: «Большая... Рассмотрено и утверждено на заседании ученого совета факультета педагогики и психологии (протокол от «29» марта 2012 г. №8)
	Школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить... «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс		Конспект фрагмента урока по русскому языку в 1 классе Тема: Большая... Обобщение знаний учащихся об именах собственных, закрепление умения классифицировать на нарицательные/собственные имена существительные....
	Исследование, здоровьесбережение. Тема: «Большая буква в названиях... Используемые технологии: интегрирование, опережающее обучение, исследование, здоровьесбережение		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи: закрепить представления о правах правописания жи ши, заглавная буква в кличках животных, именах, фамилиях, отчествах, названиях...
	Конспект урока по русскому языку( развивающая система Занкова ) Класс:... Содействовать формированию умений и навыков правописания заглавных букв в именах собственных		Урок русского языка в 1 классе. Тема: «Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях» Это второй урок по теме имена собственные. Первый урок был на тему «Заглавная буква в именах». Следующий урок будет на тему «Заглавная...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Познакомить учащихся с новой орфограммой – заглавной буквой в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных, названий улиц,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Использование икт на уроках русского языка в начальной школе "Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных"....
	«Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных» Торжокская (сельская) специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...		Урок письма и развития речи 3 класс Тема: «Большая буква в кличках животных» Сядет тот, кто, глядя на игрушку, скажет, кого я задумала. (Учитель показывает часть игрушки – дети называют игрушку)
	Конспект урока русского языка во 2 классе Тема: Большая буква в кличках... Ите текст на предложения. Прочитайте. Как при чтении показать, что предложение закончилось?		Конспект урока тема урока: Большая буква в названиях стран фио (полностью)... Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч, изд-во «Просвещение» Москва, 2008 г

Школьные материалы