Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
Введение
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Историческое знание, периодизация
|
2
|
2
|
2
|
Всемирной истории.
|
2
|
3
|
Российская история как часть мировой и европейской истории. Входной контроль
|
2
|
Раздел 1.
|
Древнейшая стадия истории человечества.
|
2
|
|
Тема 1.1
Выделение человека из животного мира. Неолитическая революция.
|
Содержание учебного материала
|
2+1
|
1
|
Начало социальной жизни
|
2
|
2
|
2
|
Последствия для человека глобальных климатических изменений
|
2
|
3
|
Изменение в укладе жизни, содержание и социальные последствия неолитической революции, разделение труда, появление частной собственности.
|
2
|
|
|
Самостоятельная работа: конспект по учебнику «Содержание неолитической революции»
|
1
|
|
Раздел 2.
|
Цивилизации древнего мира
|
4+2 с/р
|
|
Тема 2.1
Ранние цивилизации, их отличительные черты.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
1
|
Египет
|
1
|
2
|
2
|
Передняя Азия
|
2
|
3
|
Индия
|
2
|
4
|
Китай. Экономика. Социальный строй. Политика и Идеология
|
2
|
Практические занятия:
работа с исторической картой (умение работать с условными обозначениями, находить на карте страны Передней Азии, Индию, Китай, Египет).
|
|
|
Самостоятельная работа: подготовка информационных проектов «Язычество на Востоке и Западе», «Возникновение Буддизма»
|
1
|
Тема 2.2
Расцвет цивилизаций бронзового века и железный век Востока
|
Содержание учебного материала
|
1
|
1
|
Новоегипетская держава: экономика, общество, государство.
|
1
|
2
|
2
|
Вавилон времен Хаммурапи.
|
2
|
3
|
Хетты: индоевропейцы в Малой Азии.
|
2
|
4
|
Эгейский мир эпохи бронзы.
|
2
|
5
|
Минойская цивилизация на Крите
|
2
|
6
|
Ахейские государства.
|
2
|
Тема 2.3
Античная цивилизация
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Становление полисной цивилизации в Греции.
|
2
|
2
|
2
|
Древний Рим: этапы становления общества и государства.
|
2
|
3
|
Экономика, общественный строй, государственный аппарат в республиканском и императорском Риме
|
2
|
Практические занятия:
составление сравнительной таблицы «Греческий полис и римская гражданская община»
|
|
Самостоятельная работа:
подготовка исследовательского проекта «Раннее Христианство»
|
1
|
Раздел 3.
|
Цивилизации Запада и Востока в средние века.
|
6+2 с/р
|
|
Тема 3.1
Особенности развития цивилизаций Востока в средние века.
Китайско-конфуцианская и индо-буддийская цивилизации.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Хронологические рамки периода для разных стран.
|
2
|
2
|
2
|
Сохранение традиционных устоев в религиозно культурной, государственной, социальной, экономической жизни.
|
2
|
3
|
Правящие династии Китая..
|
2
|
4
|
Нашествия на Китай в 6 -8 вв
|
2
|
5
|
Индия.
|
2
|
6
|
Правящие династии, индийское общество в средние века.
|
2
|
7
|
Сущность буддидзма
|
2
|
Практические занятия:
составление хронологической таблицы «Периодизация средневековья в странах Индии и Китая»
|
|
Тема 3.2
Арабо-мусульманская цивилизация. Становление Западноевропейской средневековой цивилизации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Возникновение Ислама особенности государственного и общественного строя Арабов.
|
2
|
2
|
2
|
Арабские завоевания.
|
2
|
3
|
Складывание мира Ислама.
|
2
|
4
|
Хронологические рамки западного средневековья.
|
2
|
5
|
Великое переселение народов. Государства Европы в 8 -11 вв.
|
2
|
6
|
Политическая раздробленность
|
2
|
Практические занятия:
работа с исторической картой «Арабские завоевания. Распространение ислама»
|
|
Самостоятельная работа:
подготовка информационного проекта «Возникновение и сущность ислама».
|
1
|
Тема 3.3
Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации. Запад и Восток в эпоху расцвета средневековья.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Социально-экономические особенности периода..
|
2
|
2
|
2
|
Аграрный характер средневековой цивилизации.
|
2
|
3
|
Основные формы государственной власти.
|
2
|
4
|
Социальные конфликты в средние века .
|
2
|
5
|
Крестовые походы.
|
2
|
6
|
Встреча восточно-христианской и мусульманской цивилизаций
|
2
|
7
|
Взаимное влияние в материальной жизни, науке и культуре
|
2
|
Практические занятия:
составление хронологической таблицы «Страны Запада и Востока в период развитого средневековья»
|
|
Самостоятельная работа:
подготовка исследовательского проекта «Город в средние века».
|
1
|
Раздел 4.
|
История России с древнейших времен до конца 17в.
|
22+7 с/р
|
Тема 4.
Восточная Европа: природная среда и человек.
Племена и народы Восточной Европы в древности.
|
Содержание учебного материала:
|
2
|
1
|
Влияние географических особенностей Восточной Европы на образ жизни населявших её.
|
2
|
2
|
2
|
Заселение восточной Европы.
|
2
|
3
|
Племена и народы в первом тысячелетии до н.э.
|
2
|
4
|
Славяне и Великое переселение народов 4-6вв.
|
2
|
Практические занятия:
ответы на тесты «Древнейшая стадия истории человечества».
|
|
