Стаж педагогической деятельности (на основе стат. отчетности):
Стаж |
до 5 лет
|
от 5 до 10 лет
|
от 10 до 15 лет
|
15 и более
|
2011-2012
|
2012-2013
|
2011-2012
|
2012-2013
|
2011-2012
|
2012-2013
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Всего 23 чел.
|
2 чел.
|
4 чел.
|
1 чел.
|
3 чел.
|
3 чел.
|
3 чел.
|
17 чел.
|
12 чел.
|
100%
|
7 % от общего числа
|
18,2%
|
4 % от общего числа
|
14%
|
14 % от общего числа
|
14%
|
75 % от общего числа
|
55%
|
Стабильно высоким остается процент педагогов с высшим образованием и стажем работы более 10 лет, что позволяет добивать высоких результатов в реализации поставленных задач.
Аттестация педагогов ДОУ:
Общие сведения по аттестации педагогов:
Категория
|
Высшая категория
|
1 категория
|
соответствие занимаемой должности
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
Всего 23 чел.
|
2 чел.
|
2 чел.
|
13 чел.
|
13 чел.
|
2 чел.
|
2чел.
|
100%
|
9 % от общего числа
|
9%
|
61 % от общего числа
|
59%
|
5 % от общего числа
|
5%
|
Примечание: 5 человек имеют действующую 2 категорию, 2 человека молодые специалисты (стаж работы менее 2 лет), 1 человек – декретный отпуск.
Аттестация педагогов в отчетном году:
Показатели
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
ФИО педагога
|
Дата аттестации
|
% от общего числа запланированных на аттестацию
педагогов
|
ФИО педагога
|
Дата аттестации
|
% от общего числа запланированных на аттестацию
педагогов
|
Запланировано на аттестацию
|
1 человек
|
|
100%
|
6 человек
|
--
|
100%
|
Получили высшую категорию
|
|
|
|
Антонова Л.Н.
Старченко Л.А.
Киреева Т.Е.
|
26.04.12г
27.11.12г
19.12.12г.
|
50%
|
Получили 1 категорию
|
Каспарова Л.Е.
|
27.02.12 года
|
100%
|
Трофимова Т.Н.
Афонина Н.А.
Заморская О.С.
|
27.11.12г.
27.11.12г.
10.04.13г.
|
50%
|
Аттестовались на соответствие
|
--
|
|
--
|
--
|
--
|
--
|
Квалификационную категорию имеют 90% педагогов, из них: 68% - высшая и первая категории. Уровень квалификации педагогических работников отвечает требованиям квалификационных характеристик. Таким образом, ДОУ обладает необходимым кадровым потенциалом для осуществления воспитательно-образовательного процесса и работы в инновационном режиме. Сделанная нами ставка на повышение профессиональной компетентности педагогов, позволила выявить передовой педагогический опыт, отобрать и реализовать новые педагогические идеи, технологии, которые позволяют повысить качество дошкольного образования. Этому способствовало проведение целенаправленной работы методической службы по сопровождению педагогов в период прохождения аттестации, подготовки аттестационного портфолио. Однако, процент педагогов с высшей категорией по-прежнему низкий, в связи с чем, необходимо активизировать работу с педагогами, имеющими возможность повысить квалификационную категорию.
Квалификационный уровень педагогических работников достаточно высокий - 87% педагогических работников (включая руководителя Учреждения и заместителя) имеют квалификационную категорию: из них 65 % высшую и первую.
Анализ повышения квалификации педагогических работников
Всего педагогов
в ДОУ
|
Подлежат курсовому обучению
|
Обучено
за учебный
год
|
Не прошли курсы повышения
квалификации
|
Причины невыполнения плана курсовой подготовки
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
23 чел.
|
22чел
|
8 чел.
|
5 чел
|
7 чел.
|
3 чел
|
--
|
2 чел
|
--
|
1 педагог – в дикретном отпуске
1педагог – по семейным обстоятельствам.
|
100%
|
100%
|
13%
|
23%
|
9%
|
14%
|
--
|
9%
|
В ДОУ строго контролируется и обеспечивается непрерывность профессионального развития педагогических работников. Все сотрудники своевременно проходят курсы повышения квалификации. На курсах повышения квалификации прошли обучение 19 педагогов (82%); 2 педагога (9%) не прошли курсов повышения квалификации по следующим причинам:
1 педагог – в декретном отпуске
1педагог – по семейным обстоятельствам.
Категория слушателей
|
Количество педагогов, прошедших обучение
|
Количество педагогов, не прошедших обучение
|
Причина
|
АУП
|
2
|
-
|
-
|
Воспитатели
|
11
|
2
|
Отсутствие финансирования
|
Специалисты
|
6
|
2
|
Вновь поступившие
|
Всего:
|
19
|
4
|
-
|
Повышение квалификации педагогических и руководящих кадров
Категория
работников
|
всего
|
Дистанционное обучение
|
обучение по профилю
|
Повышение квалификации в МОИПКРОиК
|
Кол-во
|
Место обучения
|
Кол-во
|
Место обучения
|
курс
|
длительные
|
краткосрочные
|
АУП
|
3
|
--
|
--
|
--
|
--
|
--
|
1
|
2
|
ПП
|
6
|
--
|
--
|
1
|
ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный гуманитарный университет»
|
«Нейропсихологическая и педагогическая коррекция познавательных, эмоциональных и поведенческих нарушений у детей в образовательном процессе»
|
3
|
2
|
УВП
|
1
|
--
|
--
|
1
|
ГОУ ДПО МОУ ПК СЗ г. Мурманск
|
«Сестринское дело в педиатрии»
|
1
|
__
|
Непрерывность профессионального развития педагогических работников также обеспечивается деятельностью методических служб ДОУ, муниципального и регионального уровня и комплексным взаимодействием образовательных учреждений путем участия в семинарах, методических объединениях, конференциях.
Трансляция педагогического опыта в 2012 – 2013 учебном году
1
|
Публикации
|
Методическая разработка на международном образовательном проекте Maam.ru «Семейный праздник для детей старшего дошкольного возраста «Алло, мы ищем таланты!»
|
Старченко Любовь Анатольевна
|
Сценарий праздничного развлечения для дошкольников «Материнская любовь сильней всего на свете» («Педагогический мир» http://pedmir.ru/39538)
|
Старченко Любовь Анатольевна
|
Учебно-методический материал: сценарий праздника для детей подготовительной группы «Мамина страна» (web-адрес публикации http://nsportal.ru/567134)
|
Старченко Любовь Анатольевна
|
Сборник «Традиционные и инновационные подходы к организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья» (МОиН РФ МГГУ)
Статья «Семейный клуб «Надежда» как форма профессионального диалога с семьей»
Статья «Обеспечение индивидуальной образовательной траектории развития детей с ОВЗ в условиях ДОУ»
Статья «Модель воспитательной системы группы компенсирующего назначения для детей со сложным дефектом»
|
Антонова Л.Н.
Митюшина Г.А.
Заморская О.С.
|
Конспект интегрированного занятия с использованием здоровьесберегающих технологий («Педагогический мир» http://pedmir.ru/43187)
|
Старченко Л.А.
Котова О.К.
|
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Снеговик в гостях у ребят» («Педагогический мир» http://pedmir.ru/44009)
|
Старченко Л.А.
Котова О.К.
|
«Педагогическая газета» (pedgazeta.ru/ 19418), конспект занятия «Зимушка-зима»
|
Старченко Л.А.
|
Межрегиональный открытый социальный институт. Сборник статей «психологическое сопровождение образования: теория и практика» (по материалам 3 Международной научно-практической конференции). Статья «Система работы по психолого-педагогическому сопровождению адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ»
|
Ермолаева Е.А.
|
Развивающий портал «ПочемуЧка» конспект коррекционного занятия «В гости к сказке» (http:// pochemu4ka.ru/206-1-0-2925)
|
Калиненко Г.Н.
|
Социальная сеть работников Образования. Учебно-методический материал «Памятка для родителей, воспитывающих детей с диагнозом ЗПР» (http://nsportal.ru/node/481529)
|
Калиненко Г.Н.
|
Социальная сеть работников Образования. Методическая разработка «Домашние задания по лексической теме «Домашние птицы» (http://nsportal.ru/node/481551)
|
Калиненко Г.Н.
|
Социальная сеть работников Образования. Учебно-методический материал «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи по теме «Одежда»» (http://nsportal.ru/node/481509)
|
Калиненко Г.Н.
|
Социальная сеть работников Образования. Методическая разработка «Развитие графомоторных навыков» (http://nsportal.ru/node/481561)
|
Калиненко Г.Н.
|
2
|
Участие в методических мероприятиях муниципального уровня
|
Cеминар «Педагогические основы формирования здорового образа жизни», выступление «Совместная деятельность детского сада и семьи по воспитанию у детей потребности к здоровому образу жизни»
|
Червякова О.В.
|
Семинар «Особенности организации общения педагогов с детьми», выступление «Прием «активного слушателя» в общении с детьми»
|
Каспарова Л.Е.
|
МО воспитателей 2 младших групп, показ занятия «В гости к снеговику»
|
Демидова Е.Н.
|
МО воспитателей средних групп, показ занятия «Цветик-семицветик»
|
Котова О.К.
|
МО воспитателей 2 младшей групп, презентация проекта «За здоровьем в детский сад», портфолио группы
|
Демидова Е.Н.
Печенкина Р.Р.
|
Фестиваль педагогических идей «Делимся секретами педагогического мастрества»
Выступление «Актуальные проблемы повышения качества дошкольного образования в условиях реализации ФГТ».
Открытый показ НОД «Звуки весны», группа комб. направленности (в рамках экспериментальной деятельности «Познавательно-речевое развитие через синтез искусств»)
Совместная деятельность с детьми раннего дошкольного возраста «Ладушки-ладошки»
Открытый показ НОД с детьми с ЗПР «Праздничный бал в королевстве Математики» (реализация образовательных областей «Познание», «Коммуникация»)
Акция «Дым вокруг от сигарет — нам в том дыме места нет!» (совместно с родителями)
Выступление «Взаимодействие с семьей по вопросам сохранения и укрепления здоровья воспитанников. «Клуб выходного дня»
Познавательно-игровая программа «Книжкины именины»
Конкурсы — одно из условий обогащения развивающей среды.
|
Митюшина Г.А.
Л.А. Старченко, Т.А. Дрыгина
О.С. Заморская, Л.А. Коробова
Г.Н. Калиненко
Н.А. Афонина, Т.Н. Трофимова
Р.Р. Печенкина Е.Н. Демидова
Н.И. Галанина
Т.Е. Киреева
|
|
|
МО коррекционных педагогов, распространения опыта работы по теме «Развитие познавательных процессов как одно из условий подготовки детей к школе» (мастер-класс)
|
Калиненко Г.Н.
|
МО учителей-логопедов, выступление «Акустическая дисграфия «(механизмы и проявления)
|
Казакова О.В.
|
5
|
Участие в методических мероприятиях областного уровня
|
Областной марафон педагогического опыта и идей «Проектно-исследовательская деятельность в дошкольном и начальном школьном образовании»
Выступление «Развитие любознательности и познавательной активности дошкольников через проектную деятельность»
Выступление «Организация поисково-исследовательской деятльности с детьми старшего дошкольного возраста»
|
Трофимова Т.Н.
Афонина Н.А.
Коробова Л.А.
|
6
|
Участие в методических мероприятиях всероссийского и международного уровня
|
Заочная научно-практическая конференция «Организация воспитательно-образовательного процесса в условиях модернизации дошкольного образования»:
«Использование развивающих игр в интеллектуальном развитии детей дошкольного возраста»
«Социально-педагогический проект «Успех»
|
Калиненко Г.Н.
Киреева Т.Е.
Митюшина Г.А.
|
Совместная работа с социальными партнерами.
С целью оптимизации воспитательно-образовательного процесса, повышения качества образования, разностороннего развития личности воспитанников, повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в течение 2012-2013 учебного года было организовано сотрудничество с образовательными учреждениями города, спонсорами и общественностью:
ЦГПВМ (участие воспитанников ДОУ в городских и краевых акциях, посвященных памятным и праздничным датам);
Библиотека (работа в рамках проекта «Чтение как национальная ценность»);
Центр социальной реабилитации для несовершеннолетних (сотрудничество с сотрудниками Центра по работе с социально неблагополучными семьями);
ГООУ «ЦПМСС» г. Мурманск (научное руководство организацией работы ЦИПР);
Детская поликлиника (медицинское обслуживание воспитанников ДОУ);
Педагогический колледж г. Мурманск (творческое взаимодействие и методическая поддержка).
ЦДОД (методическое обеспечение кружковой работы)
Спортивная школа (методическое обеспечение кружковой работы, организация спортивных праздников)
ДДТ (организация работы с детьми с повышенными образовательными потребностями)
Спонсоры (привлечение внебюджетных средств)
Работа с семьей.
В работе с семьёй приоритетной была работа по профилактике безнадзорности, охране и защите прав детей, направленная на внедрение инновационных форм и технологий профилактической работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, семьями «группы риска» и разработка тематических мероприятий с детьми и родителями по защите прав и достоинств ребенка.
Деятельность осуществлялась в соответствии с нормативно – правовыми документами федерального, регионального и муниципального уровней, а также в соответствии с локальными актами учреждения на основе социодиагностики.
Социальный паспорт ДОУ:
Параметры
|
2011-2012 уч. г.
|
2012-2013
|
Количество
|
Количество
|
Критерии семьи
|
101
|
112(100%)
|
Контингент
|
Мальчиков
|
57 (56%)
|
63 (56%)
|
Девочек
|
44 (44%)
|
49 (43%)
|
Социальный
состав семьи
|
Полные семьи
|
81 (80%)
|
88 (78%)
|
Неполные семьи
|
20 (20%)
|
20 (17%)
|
Социальная характеристика семьи
|
Малообеспеченные
|
5 (5%)
|
12 (10%)
|
Многодетные
|
10 (10%)
|
10 (9%)
|
Матери-одиночки
|
2 (2%)
|
2 (2%)
|
В семье есть безработные
|
19 (19%)
|
21 (19%)
|
В семье есть дети-инвалиды
|
6 (6%)
|
7 (6%)
|
Неблагополучные семьи
|
На муниципальном учете
|
2 (2%)
|
2 (2%)
|
На внутреннем учете
|
2 (2%)
|
2 (2%)
|
Родительская плата за ДОУ
|
Семьи, пользующиеся льготами по оплате за ДОУ
|
Льгота 100%: 18 детей
Компенсация: 70% - 5; 50% -46; 20%- 31
|
Льгота 100%: 13 детей
Компенсация: 70% - 6; 50% - 48; 20% - 45
|
Анализ профилактической работы показал, что увеличилось число семей, состоящих на учете ДОУ и КДН, в связи с ненадлежащим исполнением родительских обязанностей. В настоящее время на учете в КДН – 2 семьи, в ДОУ - 1 семья, под наблюдением – 1 семья. В течение года системно проводилась профилактическая работа, согласно индивидуальному плану помощи вывода семьи из социально опасного положения.
- Разработаны планы индивидуальной помощи семьи (2);
- Проведено индивидуальных консультаций: (Семья М. (3); Семья Н. (4 ), Семья И. (2).
- В течение года проведено:
Общее родительское собрание
|
Групповое собрание
|
Совет профилактики
|
Социологические опросы
|
Заседания РК
|
2
|
14
|
4/2 с приглашением родителей
|
6
|
4
| |
