Скачать 1.52 Mb.
|
Программа «ЗДОРОВЬЕ» Анализ ситуации: Здоровье человека - достаточно актуальная тема и в 21 веке она становится первостепенной. Ухудшение здоровья детей школьного и подросткового возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной психолого-педагогической проблемой. Неблагоприятные демографические процессы в нашем обществе сопровождаются резким ухудшением состояния здоровья молодого поколения. Статистика последних лет указывает на значительное ухудшение состояния здоровья населения нашей страны. Известно, что фундамент здоровья закладывается в детском и подростковом возрасте. Особенно тревожит ухудшение здоровья у детей и подростков. К моменту окончания школы около 45% подростков имеют хронические заболевания. Причем у каждого третьего сочетается несколько болезней. По данным исследователей, здоровье человека только На 10% зависит от усердия и талантов медицинских работников; На 20% зависит от родителей; На 35% - от окружающей среды; На 35% - самого индивидуума. Это значит, что, по крайней мере, на 55% здоровье человека зависит от того, как его научили относиться к этому бесценному дару родители, школа, как сам он, взрослея, организует свою жизнь. На состояние здоровья влияют и климатические факторы, которые отчетливо выражены на территории Карелии: длительность светового дня, состав питьевой воды, небольшое количество солнечных дней в году, резкие суточные колебания температуры и атмосферного давления, количество дней с отрицательным значением температуры. Эти факторы влияют на возникновение определенной структуры заболеваний. По заключению группы экспертов ВОЗ территории, расположенные севернее 60* северной широты, куда входит и Карелия, мало пригодны для проживания человека. По сравнению со средней полосой России продолжительность жизни в Карелии на 3-5 лет меньше. Анализируя медицинские карты ребят, поступающих к нам на обучение можно сделать вывод, что наиболее часто встречаются болезни носоглотки, желудочно-кишечного тракта и дыхательной системы, нарушения остроты зрения, юношеская гипертония, сколиоз, заболевания нервной системы, эндокринные болезни. Анализ причин роста заболеваемости подтверждает известный факт – здоровье человека в известной мере определяется его культурой и сознательным отношением к своему здоровью. Современная ситуация диктует необходимость:
Цель программы: построение системы медико- психолого – педагогических воздействий в целях формирования культуры ЗОЖ у обучающихся. Задачи:
Анализ состояния здоровья обучающихся 1 курса кулинарного и торгового отделения 2009 – 2010 год Заболеваемость обучающихся 1 курса обучающихся парикмахерского и швейного отделения колледжа Объект исследования: отношение к своему здоровью на примере обучающихся колледжа. Предмет исследования: изменение отношения к своему здоровью вследствие психолого – педагогических воздействий. Ожидаемый результат:
Прогнозируемая модель личности обучающихся – это физически, нравственно, духовно здоровый человек, образованный и адаптированный к условиям нестабильного социум В основе успешной реализации программы лежат следующие основополагающие принципы:
Вся жизнедеятельность лицея должна быть основана на принципах ЗОЖ под девизом: «Если мы хотим многого добиться, то нам надлежит быть здоровыми» Разделы программы:
изучаются вопросы о рациональном и сбалансированном питании. Дается характеристика основных продуктов питания. Особое место уделяется значению витаминов, овощей и фруктов для здоровья. Знакомят обучающихся с правилами гостевого и застольного этикета.
( в урочное и внеурочное время) – показана роль двигательной активности в здоровье человека.
знакомим обучающихся с влиянием на организм курения, алкоголя, наркотиков.
даются понятия о взаимоотношениях между членами семьи. Формируется понятие, что мир в семье влияет на здоровье всех членов семьи. Первая медицинская помощь – изучаются приемы оказания помощи при травмах, ожогах, отравлениях. Учат ориентироваться в экстремальных ситуациях. Уделяют внимание несчастным случаям.
рассматриваются вопросы гигиены жилища. Роли зеленых насаждений, значение загрязнения воды, воздуха, земли и влиянии этих процессов на здоровье.
Участвуют в реализации программы: весь педагогический коллектив; воспитатели общежитий; медицинские работники; СПС; преподаватели физкультуры и ОБЖ; библиотекари лицея; приглашенные специалисты. Модуль Питание и здоровье. Цель Очень важно знать, что приносит пользу нашему организму, чтобы по собственной вине не потерять здоровье, а, наоборот, укрепить его. Рекомендации по правильному питанию разрабатывают мастера кулинарного отделения. Обучающиеся 2 и3 курсов выходят с беседами на классные часы; На стенде в колледже помещаются советы о том, как правильно питаться, рецепты вкусных и полезных блюд. Обучающиеся торгового отделения выходят в группы с информацией о том, как правильно выбирать продукты в магазине и на рынках, как определить их свежесть как лучше хранить их. Модуль Физическая активность и здоровье. Цель Создание оптимальных условий обучения на уроках физической культуры. Поддержание и укрепление здоровья обучающихся, формирование ЗОЖ, внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс. Развитие и физическое совершенствование через предоставление возможностей для занятия в спортивных секциях и кружках. Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в колледже и за его пределами. Научить обучающихся бережно относиться к своему здоровью, привить любовь к урокам физической культуры, сформировать устойчивую потребность к занятиям физическими упражнениями, способствовать формированию здорового организма. Поддержание и укрепление здоровья обучающихся. План действий по реализации программы «Здоровье»
|