Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 3.61 Mb.
|
 Руководство факультета И.О. декана – Нигамаев Альберт Зуфарович, к.и.н., доцент. Зам декана по учебной работе – Миронова Светлана Валериевна, к.ф.н., ст. преп. Зам декана по воспитательной работе и заочному отделению – Миннуллина Розалия Фаизовна, к.п.н., доцент. Кафедра татарской филологии. Зав. кафедрой – Галлямов Филюс Гатипович, д.ф.н., профессор. 4.2. Штаты Реализация основных образовательных программ обеспечивается преподавателями, имеющими базовое образование и опыт работы, а также публикации по профилю дисциплин. Преподавание циклов ОПД, ДПП и ДДС обеспечивает более 30 штатных преподавателей, 19 из которых имеют ученую степень и звание, в том числе 3 доктора наук. В настоящее время имеется оптимальный состав базовой кафедры татарской филологии. Таблица № 37
Подготовка специалистов высшей квалификацииЗа последние 5 лет на факультете защищено 1 докторская (Ф.Г. Галлямов), и 3 кандидатские диссертации (А.Х Бакирова., Р.А. Мингазова, Г.Г. Ахметгалиева) по специальностям татарской филологии. По кафедре русского и контрастивного языкознания защищены 3 кандидатские диссертации. На факультете имеются графики повышения квалификации преподавательского состава, которые успешно выполняются. Избрание на вакантные должности преподавателей факультета строго соответствует правилам, определенным Уставом университета 4.3. Контингент студентов Филологический факультет готовит на дневном отделении учителей с присвоением следующих квалификаций: - русский язык и литература с доп. специальностью татарский язык и литература; - татарский язык и литература с доп. специальностью русский язык и литература; - татарский язык и литература с доп. специальностью иностранный язык. На заочном отделении готовят учителей с присвоением квалификации учитель татарского языка и литературы. Срок обучения по каждой специальности 5 лет. Ежегодный прием на факультете составлял в 2005 году 125 человек на дневное отделение и 50 человек на заочное отделение. В последующие годы набор неизменно сокращался и в 2010 году достиг минимума – 15 человек. Всего на факультете по состоянию на 01.10.2010 г. обучается 279 студентов на дневном отделении и 134 студента – на заочном, из них по бюджетной форме финансирования – 274 на очном и 94 - на заочном отделении. На договорных условиях с полным возмещением затрат принимается небольшое количество студентов: по состоянию на начало 2010/2011 учебного года их число на дневном отделении составило 1,8 %, на ОЗО – 29,9 %. Состав студентов определяется плановым приемом, осуществляемым ежегодно в традиционные сроки. Данные за последние пять лет представлены в следующей таблице: Динамика приема и выпуска студентов по годамТаблица № 38
4.4. Успеваемость студентовНа протяжении всего учебного процесса на факультете осуществляется непрерывный контроль за успеваемостью студентов. С 2006 г. процесс проверки знаний студентов дневного отделения ведется на основе балльно-рейтинговой системы. В учебном процессе с использованием балльно-рейтинговой системы оценки используются следующие виды контрольных мероприятий: контроль остаточных знаний, текущий контроль, промежуточный контроль, внутрисеместровая аттестация, итоговый контроль, промежуточная аттестация. Новая система оценки учебной деятельности студентов позволяет объективно оценить работу студента в течение семестра и его ответ во время зачета и экзамена. Оценки выставляются студентам в зависимости от степени освоения учебной дисциплины. Результаты сессий обсуждаются на кафедрах, анализируются на заседаниях совета факультета и фиксируются кураторами. Ежегодно деканатом проводится целенаправленная работа со студентами, имеющими задолженности по зачетно-экзаменационной сессии. В каждом семестре проводится компьютерное тестирование студентов. Дисциплины ГСЭ, ЕН, ОПД тестируются по системе ФЭПО, дисциплины ДПП и ДДС по системе «Синтез». Успеваемость студентов по итогам внутрисеместровой аттестации обсуждается на Совете факультета и контролируется кураторами в соответствующих академических группах. С наиболее отстающими и пропускающими занятия студентами проводятся беседы деканом и заместителями декана факультета, вызываются родители на собеседование. После завершения основной экзаменационной сессии деканат устанавливает дополнительные сроки для ликвидации задолженностей студентов. Кафедра составляет график ликвидации задолженностей, который согласуется с деканом факультета. Согласно инструкции о сдаче зачетов и экзаменов студенты, сдавшие экзамены по дисциплинам на положительные оценки, получают по итогам сессии стипендию. Основными причинами отчисления студентов являются: академическая неуспеваемость, собственное желание. Отсев студентов за 2006-2010 учебные годы Таблица №39
Традиционно в начале учебного года на факультете проводится собрание первокурсников, на котором выступают декан, заместители декана по учебной и воспитательной работе, заведующий кафедрой. Студентов знакомят с правилами внутреннего распорядка в университете и общежитии, правилами поведения, условиями обучения, правами и обязанностями студентов во время обучения. Назначаются кураторы академических групп, старосты. Для студентов ОЗО в период установочной сессии проводятся собрания, на которых первокурсников знакомят с порядком обучения на заочном отделении, сроками проведения экзаменационных сессий, графиками работы УКП, разъясняется специфика обучения на ОЗО. На новый уровень была поднята самостоятельная работа студентов. В значительной степени этому способствовала регулярная межсессионная аттестация. Разнообразие форм самостоятельной работы студентов сегодня видится оптимальным: прочтение и анализ художественных текстов, материалов учебников и другой рекомендуемой литературы, написание рефератов, курсовых работ и ВКР, заучивание наизусть стихотворных текстов. Интенсивность самостоятельной работы постоянно контролируется преподавателями всех кафедр. По результатам НИР и за отличную учебу студенты факультета ежегодно награждаются именными стипендиями различных уровней: Президента РТ, Ученого совета университета, Главы администрации. 4.5. Итоговая аттестация выпускников.Основными показателями качества подготовки выпускников являются: результаты сдачи государственных экзаменов, результаты защиты дипломных работ, востребованность подготовленных специалистов и признание профессионального уровня выпускников по месту трудоустройства. Содержание выпускных квалификационных экзаменов соответствует требованиям ГОС и профилю подготовки молодых специалистов. В отчетах председателей ГАК отмечается, что значительная часть студентов обладает хорошей филологической подготовкой, что подтверждается результатами экзаменов. Так в 2010 году успешно окончили ЕГПУ все допущенные к государственной аттестации студенты в количестве 187 человек (ОЗО – 65, ТРО – 36, РТО – 36, ТИО – 52). Защита выпускных квалификационных проходит на высоком профессиональном уровне. Государственная аттестационная комиссия отмечает, что большинство дипломных работ характеризуется как высоким уровнем содержания, так и хорошим оформлением. Выпускники факультета стабильно востребованы в регионе, республике и за ее пределами, вследствие этого не испытывают трудности с трудоустройством. В конце каждого учебного года производится распределение выпускников по направлениям, при этом учитываются заявки школ и различных образовательных учреждений республики. Решение проблем трудоустройства координируется с соответствующими ведомствами Кабинета министров РТ, отделениями и управлениями образований районов и городов республики, с образовательными учреждениями других регионов РФ. В итоге более 98% выпускников получают гарантированное место работы по специальности. 4.6. Учебно-методическая работа. Основой управления образовательным процессом на факультете являются стандартные учебные планы, составленные согласно ГОС 2005 г., уточненные с учетом специфики факультета и региональной ориентации. Управление факультетом осуществляется в соответствии с КЗОТом, Уставом университета, приказами ректора, решениями Совета факультета, профсоюзного комитета. Нормативная и организационно-распорядительная документация ведется согласно процессу обучения на факультете, Уставу университета и действующему законодательству. Текущая организационно-распорядительная документация по учебному процессу: расписания экзаменов, зачетов, практик, занятий и т.д., графики учебного процесса, контрольных мероприятий и т.д. - своевременно составляются, а при необходимости хранятся в деканате, а также ведется на кафедрах соответствующая необходимая кафедральная документация. Основные вопросы организации деятельности факультета обсуждаются на заседаниях Совета факультета. Заседания Совета факультета проводятся регулярно по утвержденному плану. План работы Совета факультета составляется с учетом работы Ученого Совета университетаи работы факультета по подготовке специалистов, регулирует взаимодействие кафедр в процессе обучения. На заседании Совета факультета обсуждается широкий спектр вопросов по материальному и техническому обеспечению учебного процесса, вопросы совершенствования учебно-методической работы и т.д. Содержание подготовки выпускников Учебные планы Основные образовательные программы (ООП) составлены в соответствии с требованиями ГОС и представляют собой комплекс документов, определяющих содержание образования: рабочий учебный план, программы дисциплин и практик в соответствии с учебным планом специальности, программы и требования к аттестации. Анализ учебных программ по специальностям показывает их полное соответствие требованиям ГОС. Общая продолжительность по всем формам обучения составляет 260 недель (по ГОС – 260 недель), в том числе: 156 недель теоретического обучения (включая практикумы, лабораторные занятия), 20 недель практики (по ГОС – 20 недель), 8 недель итоговой государственной аттестации и защита выпускной квалификационной работы (по ГОС – 8 недель), 27 недель – экзаменационная сессия (по ГОС – 27 недель), 38 недель каникул (по ГОС – 38 недель). Продолжительность аудиторных занятий не превышает 27 часов в неделю, а максимальный объем внеаудиторной (самостоятельной) работы не превышает 50-60 % от общего объема учебной работы. В учебных планах присутствуют все необходимые циклы дисциплин – ГСЭ, ЕН, ОПД, ДПП, ДДС и все обязательные (предусмотренные ГОС) дисциплины; трудоемкости циклов дисциплин не выходят за рамки ГОС выше допустимого предела. Оценка текущей и промежуточной успеваемости студентов осуществляется в процессе зачетной и экзаменационной сессий, по итогам практических и семинарских занятий, ежегодных научных студенческих конференций, по итогам учебных практик, по участию студентов в научной работе по проблематике кафедр. Все виды учебных занятий и формы контроля по дисциплинам учебного плана соответствуют ГОС и способствуют закреплению профессиональных знаний и навыков практической деятельности по специальности. Рабочие учебные программы дисциплин, практик Ежегодно на кафедрах факультета в рабочие программы общеобразовательных дисциплин и дисциплин специализации, а также в программы учебных и летних практик вносятся коррективы, отвечающие последним достижениям филологической науки. Программы дисциплин составлены в строгом соответствии с базовыми дидактическими единицами, приведенными в ГОС. Перечень научной литературы учебных программ обновляется по мере выхода в свет новых учебников и методических указаний. Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям На факультете работают три Государственные аттестационные комиссии по специальностям русский язык и литература, татарский язык и литература, иностранный язык. В соответствии с учебными планами выпускники сдают государственные экзамены и защищают выпускные квалификационные работы, содержание которых соответствует задачам будущей деятельности выпускников по специальности. Организация учебного процесса Реализация содержания ООП осуществляется через организацию учебного процесса. Учебный процесс основывается на соответствии расписания занятий рабочему учебному плану, организации самостоятельной работы студентов, реализации практической подготовки студентов, формам организации нового набора студентов, использования современных методик обучения и форм организации учебного процесса. Расписание учебных занятий, составляемое деканатом факультета, учитывает оптимальную рабочую нагрузку для студентов и преподавателей и отвечает соответствующим параметрам ГОС: максимальная еженедельная нагрузка студентов младших курсов не превышает 27 часов. Изложение блоков дисциплин задается образовательным стандартом. Внутри же каждого блока последовательность чтения лекционных курсов определяется логикой последовательного наращивания знаний. Базовые дисциплины специальности начинают осваиваться с первого курса, специальные же дисциплины – начиная с третьего курса. Усвоение теоретических знаний и практических навыков работы проверяется с применением системы внутрисеместровой аттестации. Основными ее элементами являются: а) выполнение студентами контрольных работ, б) участие студентов в регулярно проводимых итоговых конференциях, в) проведение коллоквиумов, г) тестовые опросы, д) проведение конференций для подведения итогов летней диалектологической практики, е) защита реферативных работ. На факультете успешно применяется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Учебные практики проводятся на базовых общеобразовательных школах городов и районов Республики Татарстан в соответствии с полным объемом требований государственного общеобразовательного стандарта. Каждая учебная практика заканчивается зачетом, на котором студент представляет преподавателю отчет, который служит основанием для сдачи зачета. Отчет о педагогической практике студенты защищают на итоговой конференции. Государственный экзамен и защита выпускных квалификационных работ проходит на заседании Государственной аттестационной комиссии, качественный и количественный состав которой точно соответствует требованиям ГОС. Качество самостоятельной работы обеспечивается консультационной помощью со стороны преподавательского состава кафедр в подготовке студентами контрольных работ, написании отчетов, проведении студенческих научно-исследовательских конференций, в работе со специальной литературой по темам дипломных и курсовых работ, в освоении специальных компьютерных программ и т.д. Эти формы самостоятельной учебной и научной работы полностью соответствуют требованиям к уровню подготовки выпускников по специальностям. Для подготовки и организации нового набор студентов на все специальности факультета используются разнообразные формы работы, ставшие традиционными: подготовительные отделения, подготовительные курсы, предметные олимпиады, профориентационные лекции и занятия с углубленным изучением предметов по специальности, Дни открытых дверей и т.д. Набор студентов осуществляется по результатам вступительных экзаменов. Экзаменационные билеты охватывают основные темы школьной программы, позволяют весьма точно оценивать степень грамотности абитуриентов. Уровень требований при конкурсном отборе может быть оценен как достаточно высокий. Это объясняется стабильной востребованностью специальностей, по которым ведет подготовку филологический факультет. В целях обеспечения регионов Российской Федерации учителями татарского языка и литературы по линии Всемирного конгресса татар и Кабинета Министров РФ в этом году был объявлен набор в специальную бюджетную группу ЕГПУ для абитуриентов-татар, проживающих за пределами Татарстана. В частности, для проведения профориентационной работы была организована командировка в Пермскую область. По всем дисциплинам учебного плана по специальностям имеется основная учебно-методическая литература, рекомендованная в качестве обязательной. В библиотечном фонде достаточное число экземпляров рекомендуемой литературы по циклам ГСЭ, ЕН, ОПД, ДПП, ДДС. Для более полного обеспечения процесса обучения факультет планомерно в течение нескольких десятилетий формирует (а также обновляет) фонд учебно-методической литературы. К настоящему времени все нормативные дисциплины обеспечены учебниками и учебными пособиями. Фонд учебных пособий пополняется также собственными учебно-методическими материалами, над написанием которых активно работают ведущие преподаватели кафедры татарской филологии, русского и контрастивного языкознания. За последние 5 лет опубликовано учебно-методических пособий – 31. 21 по кафедре татарской филологии, 10 - по кафедре русского и контрастивного языкознания. Монографий – 9. 7 по кафедре татарской филологии, 2 по кафедре русского и контрастивного языкознания. 1 пособие получило гриф УМО по классическому образованию МГУ. Динамика выпуска учебно-методической литературы Таблица № 40
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
