Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.35 Mb.
|
Научно-исследовательская (творческая) работа преподавателей и студентов (учащихся) Научно-исследовательская (творческая) работа преподавателей и студентов в колледже выполняется по двум направлениям. В рамках направления учебной исследовательской работы студентов (УИРС) создавались электронные учебные пособия и дидактический материал по дисциплинам «Технология продукции общественного питания», «Прикладное творчество народов Дальнего востока», «Товароведение», «Технология аппаратного педикюра и маникюра» и др. По направлению НИРС в рамках курсового проектирования завершена исследовательская работа «Архитектоника Хабаровска» (733группа) под руководством Сизаревой М.В. Выполнен заказ на изготовление коллекции стилизованных головных уборов для Администрации Центрального округа г.Хабаровска. Работа стала победителем в краевом выставке НИР студентов ССУЗов. В рамках изучения дисциплины «Композиция и макетирование» студенты 733 гр. начали выполнять УИРС «Изготовление авторской куклы» в различной тематике (преподаватель Роголь О.Г.) В 2013г. начата УИРС «Русский народный костюм» - студенты 233гр. (Корчагина С., Бельды Л., Чиргун Е., Штепа Л.) под руководством преподавателя Косинец И,Б, и мастера Алиповой Е.А. приступили к изучению особенностей кроя женского русского костюма и изготовлению образца. В следующем году эта работа будет продолжена. Творческое сотрудничество студентов и преподавателей проявляются и через участие в конкурсах, олимпиадах и других мероприятиях. Преподаватели и студенты специальности «Парикмахерское искусство», «Косметика и визажное искусство» подготовили конкурс профессионального мастерства по парикмахерскому искусству, декоративной косметике и нейл-дизайну «Образ 2013» и конкурс альтернативной моды «Fusion». Победители награждены дипломами и ценными подарками от спонсоров и денежными сертификатами администрации колледжа.
В 2012-2013 учебном году практическое обучение строилось в соотвествии с ФГОС нового поколения и с разработанным и утвержденным «Положением об учебной и производственной практике студентов КГАОУ СПО «Хабаровский технологический колледж», осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. В процессе организации практического обучения преподаватели продолжили разработки Рабочих программ практик второго года обучения по всем специальностям в соответствии с новыми стандартами. Так же были откорректированы Рабочие программы практик первого года обучения по всем специальностям. Практическое обучение в группах принятых до 2011 проводилось по стандартам ГОС СПО второго поколения и в соответствии с «Положением о производственной (профессиональной) практике студентов. Для организации практического обучения на производстве колледжем заключены новые долгосрочные договоры о прохождении производственной практики (практика по профилю специальности; квалификационная практика) по всем специальностям с предприятиями и организациями различных нормативно-правовых форм, всего 99 договоров. Учебная практика для получения первичных профессиональных навыков по специальностям 072501 «Дизайн», 262019 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», 100116«Парикмахерское искусство» проводилась на базе учебных мастерских колледжа под руководством опытных преподавателей и мастеров производственного обучения. Хочется отметить работу Пахомовой Т.В. по организации и проведению учебных практик по специальностям 101101 «Гостиничный сервис», 100401 «Туризм». Обучающиеся занимались полевыми исследования на предприятиях гостиничного и туристического бизнеса. В 2012-2013 учебном году продолжен опыт проведения международных студенческих стажировок. Студенты специальностей «Гостиничный сервис» и «Туризм» в феврале месяце проходили практику (по профилю специальности) с выездом в Таиланд и Камбоджия. Данная стажировка проводилась при непосредственном участии туристической фирмы и под руководством преподавателей колледжа. По итогам данной зарубежной практики проведена отчетная конференция и опубликован сборник статей. В колледже ежегодно проводиться мониторинг практики по профилю специальности и квалификационной практики, который включает в себя: - распределение студентов по местам практики; - график целевых проверок; - маршрутный лист; - протокол заседания квалификационной комиссии; - ведомость итоговых оценок по практике; - анализ прохождения практики. В период практики по профилю специальности и квалификационной практики студентов принимают на вакантные оплачиваемые места. Наиболее востребованы практиканты по специальности «Парикмахерское искусство», более 50% от списочного состава получают зарплату в размере 25% от объема выполненных услуг, отдельные практиканты - 35-40%. По другим специальностям прием на оплачиваемые места является единичным, это связано с отсутствием вакантных мест. В 2012-2013 продолжена традиция проведения отчетных конференций по итогам прохождения практик по всем без исключения специальностям. Присвоение разрядов или рабочей квалификации проводится квалификационной комиссией колледжа с представителями предприятий по специальностям 100116 Парикмахерское искусство - парикмахер, 262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий - портной, 100122 «Прикладная эстетика» - маникюрша, 260807 «Технология продукции общественного питания» - повар. В период практики по профилю специальности и квалификационной практики студентов принимают на вакантные оплачиваемые места. Наиболее востребованы практиканты по специальности «Парикмахерское искусство», более 50% от списочного состава получают зарплату в размере 25% от объема выполненных услуг, отдельные практиканты - 35-40%. По другим специальностям прием на оплачиваемые места является единичным, это связано с отсутствием вакантных мест. Новым направлением работы в колледже стало сотрудничество с Фондом поддержки малого предпринимательства по направлению открытие своего собственного бизнеса в рамках реализации краевой программы «Начинающий предприниматель». Необходимо реализовать следующее основные направления: 1.Разработать рабочие программы и методические рекомендации по практике в соответствии с требованиями ФГОС для студентов третьего года обучения. 2. Обновить оборудование в учебных мастерских колледжа согласно отдельного плана. 3. Разработать критерии оценки базовых предприятий для организации практического обучения, составить рейтинг базовых предприятий. 4. Создать производственную лабораторию по специальности 260807 «Технология продукции общественного питания». 5. Организовать производственные зарубежные стажировки по специальностям:
6. Разработать направления учебно-производственной деятельности специальностей 260807 «Технология продукции общественного питания», 072501 «Дизайн (по отраслям)
Государственная итоговая аттестация выпускников в 2013 году проходила в рамках реализации двух стандартов ГОС СПО и ФГОС СПО. Итоговая государственная аттестация осуществлялась в рамках на основе существующей и разработанной нормативно-правовой базы:
В состав ГАК наряду со специалистами колледжа входили представители предприятий. Общее количество членов ГАК по всем специальностям составило 42 человек, в том числе количество представителей предприятий в 2012-2013 учебном году – 21 человек (50%). Всего к итоговой государственной защите было допущено 133 выпускника. Самый высокий средний балл по результатам аттестации показали студенты по специальности «Технология продукции общественного питания» 4,9 балла, самый низкий студенты по специальности 100105 «Гостиничный сервис» 3,6 балла. В целом все комиссии оценили уровень подготовки специалистов на «хорошо». Каждая комиссия внесла свои рекомендации и замечания по подготовке специалистов.
Основная цель воспитательной работы в колледже – развитие личности студента, обладающей профессиональной, нравственно-этической и коммуникативной компетенциями, обладающей комплексом навыков управленческой деятельности, конкурентоспособной на современном рынке труда. Реализации этой цели во многом способствуют личностно-ориентированный и функционально-ролевой принципы планирования и организации воспитательного процесса.
Адаптация студентов нового набора к условиям и требованиям колледжа. 1 сентября, в День знаний, на торжественном мероприятии "Здравствуй, колледж!" студенты нового набора получили представление о традициях учебного заведения, для них была подготовлена приветственная литературно-музыкальная композиция; представлены возможности для раскрытия их творческого потенциала и самореализации; ветеран Великой Отечественной войны Волошин Н.И. выступил с напутственным словом. В целях реализации личностно ориентированного подхода к воспитательному процессу в группах 211, 511, 512, 311, 312, 811 проведено тестирование, диагностирующее степень развития эмоционально-волевой сферы и уровня социализации. Традиционно в сентябре был проведен творческий конкурс "Зажги свою звезду", в котором приняли участие все группы нового набора. Конкурс позволил определить уровень активности и готовности к сотрудничеству учебных групп в целом, а также сформировать из студентов временные инициативно-творческие группы для проведения мероприятий. Конкурс способствовал формированию коллективов групп, определению лидеров. Настоящим праздником для групп нового набора стало Посвящение в студенты "Добро пожаловать в наш общий дом". Творческая группа старших курсов провела конкурс «Интеллект в действии» Уже в адаптационный период началась работа по формированию положительной мотивации к овладению профессиональными знаниями, уважения к будущей профессии: на уроках русского языка и культуры речи проводились творческие работы "Мы делаем мир красивее", "Мы открываем мир", "Мое представление о будущей профессии". В течение учебного года - в сентябре, декабре, мае - проводилось анкетирование с целью определения первичного, промежуточного и итогового уровня адаптации. В анкетировании принимали участие группы 211, 511, 512, 623. В сентябре уровень адаптации составил 30%, в декабре - 58%, уровень итоговой аттестации - 95% от общего числа респондентов. Однако следует заметить, что адаптация большинства студентов состоялась только в коммуникативном плане; понимание новых требований, в т.ч. поведенческих и дисциплинарных, нового формата учебных занятий к некоторым студентам не пришло и в конце учебного года, и это значит, что были использованы недостаточно эффективные методы адаптационного характера. Формирование гражданственности и патриотизма студентов. Работа начинается с воспитания уважения к учебному заведению, со знакомства с историей и традициями колледжа. В этом учебном году 3-й раз был проведен конкурс студенческих видеопрезентаций, посвященных колледжу. Особо следует отметить презентации Поморцевой Е., гр.643 по темам « Добровольческое движение «Вместе»», «День студента». Формированию уважения к колледжу способствует и праздник "Учителями славится Россия", посвященный Дню учителя. По традиции студенты подготовили поздравительные газеты, а концерт под девизом « Спасибо, Учитель!» был наполнен теплом и признательностью студентов. Благодарностью и любовью к колледжу было наполнено выступление выпускников Лачинова И., Жмеренецкого Д., Степанец А., Титух Е., которые посвятили свое выступление педагогам-ветеранам колледжа. 21 февраля прошло торжественное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества « Мужество. Достоинство. Честь.», подготовленное преподавателем Карпусенко В.И. и творческой группой студентов. Гостями праздника были Воля В.А.. генерал-лейтенант Восточного военного округа, Ланкин В.И., ветеран Великой Отечественной войны, Куцев Е.Д., полковник в отставке, участник афганской войны, зам. председателя организации «Боевое братство». Особый интерес вызвали выступления Харитонова М.М., генерала-лейтенанта, внесшего огромный вклад в становление МЧС на дальнем Востоке. Черников Н.И., начальник отдела воспитательной работы главного управления МЧС России по Хабаровскому краю рассказал о нелегком труде спасателей. В колледже проведена большая работа, посвященная 68-летию Победы. В группах 1 курса на уроках литературы (преподаватели Власова О.Ю., Федосова И.Т.) прошли поэтические "пятиминутки," на которых студенты читали стихи о войне . В группах 211, 511 прошла читательская конференция «У войны не женское лицо» по книге Б.Васильева «А зори здесь тихие». В ходе акции « Война в судьбе моей семьи» (преп. Опалева И.В.) студенты представили семейные Книги Памяти. В группах нового набора прошли тематические классные часы: «Песня в солдатской шинели» (гр.311, Федосова И.Т.); «Вклад советских ученых в победу» (гр.512, Гудзь О.В.), «Советские полководцы»(гр.211, Опалева И.В.); «Дети войны» (гр.811, Шелепкова С.А.); «У войны не женское лицо» (гр.312, Селиверстова Ж.Ю.). В акции "Милосердие" приняли участие администрация, преподаватели, учебные группы; 38 ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла получили поздравления и подарки. Особыми эмоциями был наполнен вечер Памяти "Поклонимся великим тем годам», на котором студенты вновь перелистали страницы героического пути к победе; звучали стихи и песни о войне. Труженик тыла Зырянова А.А. рассказала о трудовом вкладе хабаровчан в великую Победу. Студенты колледжа принимают участие в окружных и городских мероприятиях патриотической направленности. Так, студентки колледжа Штепа Л., Чиргун Е. (гр.233) стали лауреатами окружного фестиваля патриотической песни «Виктория»; Носова Н. (гр.323) выступила 9 мая в концерте на городских прудах. В рамках клуба "Родина" (руководитель Кривошеева С.В.) прошел круглый стол с приглашением слушателей Хабаровской духовной семинарии "Вместе строим храм в душе", на котором присутствовал проректор семинарии епископ Бикинский Ефрем. Студентов интересовали проблемы, касающиеся нравственного состояния общества и православия. В рамках клуба "Родина" (руководитель Кривошеева С.В.) прошел круглый стол с приглашением слушателей Хабаровской духовной семинарии " Нравственное возрождение России". В ознаменование 50-летия полета в космос Ю.Гагарина студенты гр.312 подготовлили устный журнал, который проведен в группах нового набора; выпущены газеты и информационные бюллетени. Проведена работа и по воспитанию уважения к родному городу. Токарева Л.И. провела конкурс слайд-фильмов "Хабаровск-мой город родной", в группах 211, 511 на уроках русского языка студенты выполнили творческие работы "Мы в ответе за свой город". Студенты колледжа принимали участие в акции "Посади дерево". В рамках программы «Хабаровск – территория добра» студенты Бойкова Е., Квитко Е., Сомова Д., Айвазова К., Бурмистрова Е. выезжали в Дом престарелых и инвалидов (Красная речка) для оказания парикмахерских услуг. Надо отметить профессионализм, милосердие и высокий уровень психологических и коммуникативных навыков, который продемонстрировали данные студенты в работе со сложной категорией пациентов. Парикмахерские услуги были оказаны 18-ти пациентам, в т.ч. 6-м тяжелобольным. Студенты выезжали и на дом к ветеранам войны и труда. Студенты групп 511, 211 собрали канцелярские принадлежности для детей из детского дома № 3. В благотворительном забеге, сборы от которого пошли на помощь детям, больным онкологическими заболеваниями, приняли участие 16 студентов колледжа. Победителем забега стал студент гр.811 Василиненко Н. Формирование профессиональной компетенции студентов. С этой целью проведены: - конкурс «Перспективная модель», участниками которого стали 10 студентов разных специальностей. Презентационные образы, созданные конкурсантами; дефиле в вечерних нарядах, интеллектуальный конкурс позволили определить модели для работы в студии моды «Преображение». - конкурс "Образ - 2013", который стал уже традиционным. В этом году в конкурсе приняли участие более 60-ти человек. Разнообразие тематических направлений ( «Флора и фауна», "Персонажи театра и кино», «Мифы и легенды народов мира», "Фэнтэзи", «Оптические иллюзии», «Ожившие картины»") и профессиональных номинаций создали условия для самореализации и раскрытия творческого потенциала студентов. - конкурс «Лучший администратор гостиницы», проведенный совместно с Хабаровским педагогическим колледжем выявил сильные и слабые стороны в подготовке специалистов для гостиничного бизнеса. - конкурс альтернативной моды «Фьюжн» продемонстрировал слияние таланта, творчества и трудолюбия, что необходимо для дизайнеров. - «Кулинарный поединок» Профессиональный конкурс по специальности «Технология продуктов общественного питания» впервые проводился в колледже; в его проведении были слабые места, но, главное, он вызвал большой интерес у студентов. Данные конкурсы позволили наиболее полно раскрыть творческий потенциал студентов, а, главное, расширить рамки профессиональных знаний. Конкурсы способствовали формированию навыков командной работы, что важно для построения успешной карьеры. Временные инициативно-творческие группы студентов принимали участие в профориентационной работе. Группа в составе Сабировой В., Кормило Н., Маловинской Д., Пивкиной Е., Григорьева А., Казанцева А. выступали с презентацией колледжа на Днях открытых дверей и на ярмарке «Парад профессий». Определенное внимание уделялось формированию личностной компетенции студентов, предполагающей стремление к раскрытию творческих способностей, самореализации, способность к самообразованию. В этих целях проведен философский турнир "В поисках философского камня", подготовленный Ильченко С.Н., где студенты продемонстрировали знание философских категорий, определяли авторов афоризмов, размышляли о таких вечных категориях, как Добро и Зло, Правда и Ложь, Закономерность и Случайность. Студенты групп 423, 321, 323 продемонстрировали интерес к философии как способу познания действительности. Процесс формирования общекультурных компетенций происходит и на уроках: на уроках литературы (преподаватель Власова О.Ю.) студенты инсценируют рассказы А.П.Чехова, что заставляет их поверить в собственные творческие способности. Тренинги "Комплимент", "Циферблат" на уроках русского языка и культуры речи (преп. Власова О.Ю.) помогают оценить уровень готовности к общению, проанализировать ошибки в построении межличностного и профессионального общения. Моделирование ситуаций на уроках психологии (преп. Сенникова Е.В., Третьякова Н.Ю.) позволят студентам в профессиональной деятельности принять нужное решение. На уроках философии, истории, обществознания (преп. Кривошеева С.В., Ильченко С.Н.) большое внимание уделяется формированию у студентов политической культуры, умения ориентироваться в общественной жизни страны. Студенты получают опыт анализа общественных явлений и прогнозируют возможность воздействовать на них. В рамках уроков преп. Кривошеева С.В. проводит экскурсии в православные храмы г.Хабаровска, где проходят встречи со священнослужителями, во время которых студенты не только получают информацию об архитектурных особенностях храмов, но и получают знание о нравственных основах жизни человека. Одним из важнейших направлений воспитательной работы является организация досуга студентов. В колледже сложилась система традиционных мероприятий. Так, в ноябре состоялся концерт, посвященный Дню матери «Мамины глаза», на который были приглашены мамы наших студентов. Все номера были пронизаны особой теплотой и искренностью. Этому же празднику был посвящен концерт-сюрприз, подготовленный для студентов преподавателями колледжа. На протяжении 6 лет проведения данного мероприятия активными его участниками являются: Выдрина Н.М., Богданова О.Б., Власова О.Ю., Ильченко С.Н., Кривошеева С.В., Федосова И.Т., Еремкин Н.А., Карпусенко В.И., Селиверстова Ж.Ю., Косинец И.Б., Гудзь О.В.. По отзывам выпускников, преподавательские концерты, посвященные Дню российских студентов, - самое запоминающееся мероприятие. В преддверии Международного дня студентов (17 ноября) в колледже прошел КВН. Это мероприятие позволяет, во-первых, занять студентов, во-вторых, способствует сплочению коллектива колледжа в целом, т.к. команды формировались не по принципу принадлежности к отделению, а по желанию студентов. Тематика КВН «Ведь мы студенты, а это значит…» позволила затронуть и злободневные проблемы учебной жизни. В целом план воспитательной работы выполнен, однако следует улучшить работу по развитию студенческого самоуправления как в группах, так и в колледже в целом. Необходимо разработать Программу мероприятий по адаптации, учитывающую не только формирование коммуникативной адаптации, но и функциональной готовности к обучению в колледже.
Большое внимание уделялось организации студенческого самоуправления, которое является возможностью сформировать у будущих специалистов комплекса управленческих навыков. В колледже функционирует система студенческого самоуправления. В нее входят студенческий совет колледжа, советы старост отделений, органы самоуправления учебных групп. В студсовете колледжа работают 3 сектора: организационно-учебный, культурно-массовый, профориентационный. При совете создавались временные инициативно-творческие группы по организации и проведению мероприятий. Заседания совета колледжа и советов отделений проводились в соответствии с планом ежемесячно. В начале учебного года для органов самоуправления групп нового набора проведены обучающие семинары и тренинги. Была подготовлена творческая презентация колледжа, с которой студенты выступили на Дне открытых дверей в колледже и в школах Хабаровского района. 17 мая в рамках ярмарки было представлено выступление агитбригады «Сделаем мир ярче». Члены студсовета проводили большую работу непосредственно в учебных группах: - в период адаптации проводили организационно-психологические тренинги в группах нового набора; - готовили первокурсников к конкурсу «Зажги свою звезду». В течение года в соответствии с планом прошло 5 заседаний студенческого совета, на которых рассматривались вопросы организации работы по адаптации, участия в профориентационной работе и организации досуга студентов колледжа. По инициативе членов студсовета были организованы совместные мероприятия с отделением НПО: - спортивные соревнования «Весёлые старты»; - концерт, посвященный Дню защитника Отечества; - совместные выезды в воинские части г.Хабаровска и Хабаровского района. В общежитие также работает студенческий совет. Приоритетными направлениями в его работе являются: - организация самоподготовки и досуга; - контроль за соблюдением правил проживания общежитии. Подготовлены материалы в помощь студентам нового набора «Учись учиться», «Семь советов при подготовке к экзаменам», «Советы этикета». В сентябре проведены мероприятия «Давайте познакомимся». Еженедельно проводились рейды по проверки санитарного состояния комнат. Организованы «Весёлые старты» между этажами.
В отчетном учебном году работал Совет по профилактике правонарушений, цель которого – корректирование учебной дисциплины, успеваемости, поведения студентов в колледже и общежитии. На заседание совета были приглашены 36 человек, имеющих проблемы в учебе и дисциплине. Вместе с тем следует отметить, что работа совета не всегда эффективна; зачастую не контролируется исполнение принятых решений.
Большое внимание уделяется в колледже формированию здоровьесберегающего пространства. В адаптационный период прошло анкетирование "Мое отношению к курению, алкоголю, наркотикам". В группах нового набора состоялись информационно-профилактические встречи с работниками Госнаркоконтроля. Были показаны фильмы "Необъявленная война", "Мамочки", где представлены статистические данные об уровне распространения наркотиков в молодежной среде. В гр. 211, 511, 512,311, 312, 811, 321, 323 прошли информационно-профилактические встречи с наркологом Краевой психиатрической больницы Крюковской Е.В. с показом видеофильма “На краю пропасти». Студентка группы 643 Куликова В. под руководством Карпусенко В.И. приняла участие в краевой олимпиаде научных работ, посвященных профилактике наркомании. В целях формирования мотивации к ведению здорового образа жизни преподаватель физвоспитания Еремкин Н.А. провел во всех группах беседы «Здоровье – путь к успешной карьере» и конкурс презентаций « Олимпийский дух». Традиционно в группах нового набора прошли «Веселые старты». Формирование мотивации к ведению здорового образа жизни ведется и на уроках. Так, преподаватель Мещерякова Н.А. в рамках дисциплины «Дизайн и реклама» провела конкурс социальной рекламы «Сделай правильный выбор», посвященный профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма. На уроках русского языка (преподаватели Власова О.Ю., Федосова И.Т.) студенты писали эссе на темы «Здоровье – это не все, но все без здоровья – ничто» (Сократ), «Береги здоровье смолоду». На уроках ОБЖ, БЖД преподаватель Карпусенко В.И. формирует ситуационную готовность осознанного выбора здорового образа жизни. Преподаватель Ильченко С.Н. на уроках философии в рамках темы «Глобальные проблемы современности» провела дискуссию «Человек и его здоровье: ответственность и безрассудство». В период учебной практики студенты-дизайнеры под руководством преподавателя Сизаревой М.В. выполняют тематические работы профилактической направленности «Выбери жизнь», «Жить здесь и сейчас».
Таблица 5 Интеграционная деятельность (отделение СПО)
- в 2011 г. - 484 заявлений, в 2012 г.- 556 заявлений. Зачислено 241 и 301человек соответственно. План приёма перевыполняется. - количество долгосрочных договоров с предприятиями на базе которых студенты проходили производственную практику (стажировку) не изменилось. Мониторинг потребности в специалистах ведётся постоянно. Большую роль играет работа Центра маркетинговых исследований колледжа, результат этой работы – возможные варианты развития отрасли сервиса и дизайна и перспективная потребность специалистов до 2015 года. На основе имеющихся данных составляется список предварительного трудоустройства, а после производственной практики (стажировки) происходит окончательное трудоустройство выпускников. В настоящее время продолжается работа по изучению закрепляемости выпускников на производстве. В целях обеспечения эффективного взаимодействия колледжа и работодателей, содействия трудоустройства выпускников, по линии цикловых комиссий проводятся «Декады выпускников», встречи руководителей отрасли с выпускниками колледжа, конкурс лучший по профессии, мастер-классы и семинары, выставки творческих работ студентов выпускных групп и др. Профориентационная работа в колледже ведется по плану в течение всего учебного года. Постоянно создаются новые рекламные материалы о колледже, готовятся и размножаются бланки необходимых документов. Вся информация отражается на стенде для абитуриентов и на сайте колледжа. Большая работа проводится в период зимних каникул. Всем студентам, выезжающим на каникулы по месту жительства, выдаются рекламные материалы, с которыми они посещают школы и ПТУ. Активное участие колледж принимает в краевых и городских ярмарках учебных мест. В течение всего учебного года, и особенно в весеннее - летний период, постоянно используются средства массовой информации с целью пропаганды специальностей, на все это израсходовано более 187 000 рублей из внебюджетных средств. Большое внимание уделялось дизайну интерфейса сайта колледжа. В феврале, марте были проведены Дни открытых дверей, кроме того, выпускники школ приглашались на различные мероприятия по линии цикловых комиссий в период проведения недель по специальности. Наиболее эффективные, с точки зрения профориентации, являются традиционные конкурсы профессионального мастерства краевого и международного уровня «Бабье лето», «Весенний подарок», «Фьюжен - 2013», которых принимают активное участие студенты колледжа и, как правило, занимают призовые места. Наиболее значимым является участие колледжа в Выставке-ярмарке технического творчества, которая традиционно проводится 13 мая на площади Ленина. Здесь колледж не только организует и проводит профориентационную работу, но и ведет торговлю продукцией, изготовленной в учебных мастерских, а также оказывает парикмахерские и швейные услуги, представителями отделения НПО организована торговля кулинарными изделиями, выполненная учащимися. Большим интересом пользуются курсы дополнительного образования, которые проводятся по подготовке конструкторов-модельеров (портных и закройщиков), парикмахеров, мастеров маникюра и педикюра, визажа, бухгалтерии 1-С, бухгалтер малого бизнеса, специалист по тур.услугам. Для улучшения работы в этом направлении необходимо: - расширить сферу дополнительного образования и сферу услуг населению; - шире практиковать профессиональные конкурсы, мастер-классы, конференции с приглашением представителей предприятий и выпускников школ; - вести индивидуальную работу с выпускниками школ.
Для обеспечения образовательной деятельности в колледже работает система управления, в основе которой эффективное взаимодействие структурных подразделений, материальных, технических, информационных, кадровых, нормативно-правовых компонентов. Органы внутренней системы управления - Совет колледжа, педагогический, методический советы, цикловые комиссии. Основные задачи и порядок работы этих органов определены соответствующими положениями о структурных подразделениях, утвержденные директором колледжа. По типовым рекомендациям и примерным схемам переработано Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ СПО ХТК, положения учитывающих требования локальных актов и требований автономного учреждения. Общее руководство колледжем осуществляет выборный представительный орган - Совет колледжа, избранный на общем собрании коллектива колледжа на 5 лет. На Совете колледжа обсуждались вопросы приема студентов и его формирование на коммерческой основе, определения учебной нагрузки преподавателей по представлениям цикловых комиссий, определения порядка стипендиального обеспечения студентов, регулирования деятельности общественных организаций, разрешенных законом, установления стимулирующих надбавок и доплат к должностным окладам, развития колледжа и совершенствования его материально-технической базы, контроля за финансово-хозяйственной и коммерческой деятельностью, с учётом требований образования автономного учебного учреждения. Все эти вопросы включены в Коллективный договор колледжа.
Проектная деятельность – это работа над реализацией и выполнением стажировочной площадки по внедрению в Хабаровском крае результатов федерального экспериментального проекта совершенствования школьного питания. Стажировочная площадка по внедрению в Хабаровском крае результатов федерального экспериментального проекта совершенствования школьного питания. Было проведено теоретическое обучение на тему: Теоретические и практические аспекты современной организации школьного питания" для заведующих производством и поваров школьных столовых» (23,24 апрель 2013г).
Педагогический совет колледжа является активным коллегиальным органом управления, который рассматривает не только вопросы реализации государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования второго и третьего поколения, но и решает актуальные проблемы образовательной деятельности, пути выполнения поставленных задач на новый учебный год, анализирует педагогический опыт преподавателей и его работа построена в соответствии Положения о педагогическом совете. В течение 2012-2013 учебного года в колледже было проведено 4 заседания педагогического совета по проблемам:
Каждое заседание педагогического тщательно готовилось, создавались комиссии, программы подготовки, принимались конкретные решения. Деятельность педагогического совета на протяжении всего учебного года касалась различных процессов, имеющих место в колледже, что помогало своевременно вносить коррективы в учебную, методическую и воспитательную работу, а также решать отдельные вопросы по материально-техническому обеспечению. Для дальнейшей эффективности работы Педагогического совета планируется: - усилить контроль над выполнением решений педагогического совета; - расширить научно-методическое обеспечение реализации ФГОС СПО-3. Согласно перечня мероприятий по созданию краевого государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Хабаровский технологический колледж», утвержденного распоряжением Правительства Хабаровского края «О создании автономного образовательного учреждения нового типа государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Хабаровский технологический колледж» работает Наблюдательный совет уже второй год. Прошло 3 заседания, на которых рассматривались вопросы – о выполнении бизнес – плана, о сроках аудиторской проверке, о финансово-хозяйственной деятельности колледжа в 2013 и об утверждении проекта на 2014г., и др. Хорошую спонсорскую помощь при проведении конкурсов профессионального мастерства оказал Попечительский совет, членами которого являются И.И.Гребенькова, заместитель генерального директора ОАО «Дом быта», директор ООО «Кохинор» Маслюк Т.В. Представители ООО «Алмила» передали для кабинета № 22 Парикмахерские материалы и мелкие инструменты на сумму более 50 000 рублей, директор Карташова Е.И. ООО ИС МАРИ текстильные и трикотажные материалы на сумму более 40 000 рублей. Необходимо шире привлекать спонсорские средства для укрепления учебно-материальной базы колледжа.
Контроль со стороны администрации является одной из основных управленческих функций. В колледже сложилась определенная система контроля, в рамках которой в основном используются две формы контроля: 1. Коллегиальная форма осуществляется через контроль на заседаниях Совета колледжа, Педагогического совета, Методического совета и на заседаниях Цикловых комиссий. Например: методический совет ежегодно на своем первом заседании рассматривает вопрос по разработке, корректировке учебных планов и программ, который контролируется методической службой. 2. Единоличная форма имеет место при проведении контроля директором, его заместителями, заведующими отделениями, председателями цикловых комиссий. Например, контроль методов обучения в колледже через посещение уроков конкретных преподавателей. В колледже применялись следующие методы контроля: обследование, анализ, проверка и мониторинг. - обследование (проводилось, например, в период подготовки к педсовету на тему «Сочетание форм, средств и методов обучения» из опыта ЦК общеобразовательных и гуманитарных дисциплин, председатель Кривошеева С.В.); - анализ работы (проводится, как правило, при проверке работы отдельных подразделений, или отдельных показателей работы, например, успеваемость, отсев, пропуски занятий и т.д.); - проверка (осуществляется как тематический контроль путем посещения уроков, внеклассных мероприятий и т.п.); - мониторинг (динамическое исследование, необходимое для принятия кардинальных решений, или решений связанных с внедрением новых технологий). Например, информатизация учебного процесса для компьютерного on-lion тестирования и подготовке к on-lion-экзамену, интерактивное программное обучение и многое другое. Применяемые формы и методы позволяют охватить все вопросы в работе колледжа на основе положений учитывающих требования локальных актов и требований автономного учреждения.
Отчет рассмотрен на заседании педагогического совета 30.06.2013г. И.О.директора колледжа Н.М.Выдрина |
