Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.35 Mb.
|
Аношина Т. В. преподаватель спецдисциплин теме: «Комплексное методическое обеспечение учебного процесса в условиях реализации ФГОС НПО и СПО»; Бабешко Е.Н. - преподаватель математики по теме:: «Деятельностно- компетентностный подход к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС НПО СПО; Приходько Е.А., Наринская А.Е. по теме: «Пути совершенствования преподавания русского языка и литературы»; Топилина В.В. по теме: «Современные тенденции теории и практики обучения иностранному языку» Глебова Т.Г. по теме: «Оказание первой медицинской помощи детям при несчастных случаях, травмах, отравлениях, угрожающих жизни и здоровью». В течение года мастера и преподаватели работали над созданием контрольно-оценочных средств по учебным дисциплинам и профессиональным модулям. Скомплектованы сборники контрольно оценочных средств по общеобразовательным дисциплинам, профессиям Продавец, контролер- кассир, Парикмахер, Официант, бармен, Делопроизводитель, Социальный работник. По профессии Повар, кондитер разработаны контрольно- оценочные средства по 5 профессиональным модулям. Для инженерно педагогических работников отделения колледжа в течение года проводились учеба, индивидуальные консультации по вопросам разработки контрольно-оценочных средств и оформления паспорта КОС, Составной частью непрерывного образования педагогов является самообразование. Педагогический коллектив отделения постоянно занимается самообразованием в соответствии с общей методической проблемой отделения. В течение года педагоги и мастера, в соответствии с составленными планами, повышали свою профессиональную компетентность, изучая передовой опыт организации процесса обучения и воспитания учащихся в области педагогики, психологии, методики преподавания. Пополнилась картотека тем по самообразования ИПР, в соответствии с изменениями в составе педагогического коллектива. Педагоги Юрченко Е.А., Мироненко Н.Н., Николаева А.Г., Наринская А.Е., Соколова И. Н., мастера п/о Эбергардт Л.В., Шалимова Е.С., Попкова Г.А., Тамонина Л.А. раскрывали секреты педагогического мастерства, делились накопленным опытом по применению педагогических технологий, традиционных и современных приемов и методов ведения урока. На отделении колледжа проводилась учеба при методическом кабинете с мастерами и преподавателями по отдельно составленному плану. В рамках школы молодого мастера и педагога проведены занятия по формированию банков дидактического материала, разработке контрольно-оценочных средств, учебно-программной документации. Для объективной оценки работы каждого работника руководители подразделений в течение учебного года посещали уроки, проводили собеседования, знакомились с комплексно- методическим обеспечением кабинетов и мастерских, проводили анализ качества учебно-планирующей документации. На аттестацию в 2012/2013 году было подано 5 заявлений в главную аттестационную комиссию, Все аттестуемые достойно прошли аттестацию. Результаты аттестации в 2012-2013 учебном году:
Для совершенствования кадровой работы предлагаем: - продолжить распространение передового педагогического опыта ИПР через школу передового опыта отделения колледжа и издательскую деятельность. 4. Методическая работа Выполнение задачи по повышению качества подготовки молодых рабочих в значительной степени зависит от эффективно поставленной методической работы, как основы совершенствования педагогического мастерства инженерно педагогических работников. Методическая служба отделения НПО колледжа призвана, прежде всего, оказать методическую помощь педагогическим работникам, научить их работать эффективно, ставя перед собой основные цели:
4. Совершенствовать приемы и методы самостоятельной внеурочной деятельности обучаемых по изучению программного материала В 2012-2013 учебном году коллектив отделения НПО продолжил работу над методической проблемой: «Формирование общих и профессиональных компетенций субъектов образовательного процесса через интеграцию современных педагогических и информационных технологий». Единый план методической работы был составлен на основе годового плана отделения, планов методических комиссий. Реализация плана методической работы проходила через: - выполнение плана мероприятий внедрению ФГОСов на профессии -применение в учебном процессе и обмен опытом по применению в учебном процессе передовых педагогических и информационных технологий; -работу методических комиссий; -коллективные формы работы: семинары, школу молодого педагога, школу молодого мастера, школу передового педагогического опыта, работу творческих групп, мастер- классы; - уроки производственного и теоретического обучения; - конкурсы профессионального мастерства; - внеурочные мероприятия; - работу библиотеки; - обобщение опыта инженерно-педагогических работников; - городские и краевые конкурсы по различным направлениям работы. В ноябре 2012 года учащиеся и мастера п/о приняли участие в научно-практической конференции по итогам зарубежной стажировки «Особенности китайской кухни» обучающихся профессии «Повар, кондитер». Цель конференции – обсуждение вопросов особенностей китайской культуры и кулинарии, развития межкультурных и деловых связей с Китаем, повышение заинтересованности студентов колледжа в избранной профессии и в будущей профессиональной деятельности. Руководителем написания докладов и статей отделения НПО выступила методист отделения НПО Дунаевская Т.М. В 2012-2013 году старшие мастера Мельник Л.Н., Тарская Л.И., методист Дунаевская Т.М., преподаватели спецдисциплин Юрченко Е.А., Аношина Т. В. приняли участие в работе научно - методического совета по профессиям сферы обслуживания, проведенного на базе Хабаровского торгово-экономического техникума. В ходе работы мастера и преподаватели делились опытом по внедрению в учебный процесс ФГОС, посетили мастер класс по приготовлению украшению хлебобулочных изделий, познакомились с опытом работы методического кабинета колледжа На отделении работали 3 методические комиссии: общеобразовательного цикла, «Общественного питания», «Сферы обслуживания, торговли» которые возглавляли опытные преподаватели. Заседания МК проводились в течение года ежемесячно. Председатели методических комиссий планировали свою работу по реализации методической проблемы на основе глубокого анализа и диагностики результатов работы отделения НПО. В основу планирования были положены основные задачи, поставленные перед отделением в целом и требования к постановке методической работы, исходя из принципа дифференцированного подхода к организации работы, учитывая состав методической комиссии, педагогический уровень ее членов и необходимость оказания методической помощи молодым педагогам и мастерам производственного обучения. В деятельности методических комиссий сочетались коллективные и индивидуальные формы работы: открытые уроки, семинары-практикумы, консультации, взаимопосещение уроков, презентации, доклады, выступления, мастер-классы, отчеты. За год проведено 8 открытых уроков, с применением передовых педагогических и информационных технологий Внутреннюю учебу прошли- 8 человек, внешнюю 10 Мастера п/о и преподаватели включили в планы по самообразованию изучение методических рекомендаций по разработке контрольно- оценочных средств, создание цифровых образовательных ресурсов с использованием возможностей сети Интернет. В течение учебного года на отделении НПО колледжа творческие группы активно работали над разработкой комплектов контрольно оценочных средств и материалов по учебных дисциплинам и профессиональным модулям. Всего разработано:
В 2012 году на основании рекомендаций ФГАУ «Федеральный институт развития образования» проведена корректировка всех основные профессиональные образовательные программы на профессии. Разработаны паспорта комплексно-методического обеспечения профессий, контрольно-оценочные средства в соответствии с ФГОС. По результатам данной работы колледж занял 1 место в краевом смотре-конкурсе научно- методических центров (методических кабинетов) учреждений начального и среднего профессионального образования, проводимого 13 февраля 2013 года. 14 июня 2013 года на отделении НПО проведен смотр-конкурс методической продукции, тема методической выставки «Комплексное методическое сопровождение профессионального образования в условиях реализации ФГОС.» На выставку были представлены методические разработки уроков производственного обучения, уроков теоретического обучения, учебные пособия, методические разработки классных часов, конкурсов профессионального мастерства, материалы поисково-исследовательской работы творческих групп., сборники документации, необходимой при освоении профессий. каждая разработка имеет приложение на электронном носителе, где даны слайды, видеоинформация, фотоотчеты, схемы, инструкции, тексты разработок. Все мероприятия, запланированные методическими комиссиями, выполнены. Педагогический совет Педагогический совет, как постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников отделения, на протяжении всего учебного года рассматривал вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса, основные направления методической службы, организацию производственной деятельности, а также перспективные и текущие вопросы работы отделения, что помогало своевременно вносить коррективы в учебную, методическую и воспитательную работу и решать вопросы по материально- техническому обеспечению. В течение 2012-2013 учебного года в коллективе было проведено 8 педагогических советов, из них пять тематических: 1.«Цели и задачи педагогического коллектива на 2012-2013 учебный год». 2. «Анализ результатов проведения адаптационно - обучающего курса» – 28. 10. 2012 3. «Анализ результатов деятельности педагогического коллектива отделения колледжа за 1 полугодие 2012-2013 уч.года -12.01.2013. 4. «Формирование профессиональных компетенций на уроках производственного обучения» 5. «Об итогах деятельности педагогического коллектива в истекшем учебном году по выполнению основных целей плана работы колледжа» Было проведено 14 инструктивно-методических совещаний, на которых обсуждались: - вопросы организации и проведения адаптационно-обучающего курса; - методические рекомендации проведения уроков с использованием передовых педагогических и новых производственных технологий; - организации работы по самообразованию; - требования Федеральных государственных стандартов к разработке комплектов контрольно - оценочных средств; - аттестация педагогических работников - требования к итоговой Государственной аттестации; - итоги внутриколледжного контроля; - итоги трудоустройства и закрепляемости выпускников; изучались инструкции, Положения, рекомендации вышестоящих органов. В смотре конкурсе методической продукции определены победители : 1 место - преподаватель спецдисциплин Юрченко Е.А. В номинации лучшая организация поисково- исследовательской работы Николаева А.Г. В номинации лучшее комплексно - методическое обеспечение профессии Соколова И.Н. В номинации лучшая методическая разработка занятия учебной практики Шалимова Е.С. Лучшей среди методических комиссий признана методическая комиссия «Сфера обслуживания и торговли», председатель Юрченко Е.А. Для дальнейшего совершенствования методической работы, Педагогического совета необходимо: - продолжить совершенствовать содержание форм, методов и средств обучения и воспитания на основе Интернет технологий. - совершенствовать умения педагогических кадров, способных использовать в учебном процессе новейшие информационные технологии; - продолжить работу методических комиссий по распространению передового педагогического опыта работы; - продолжить оснащение кабинетов современным оборудованием. 5Теоретическое обучение Одним из основных показателей образовательного процесса является качество подготовки выпускников. Согласно учебных планов и программ теоретическое обучение в 2012-2013учебном году велось по циклам: гуманитарный, естественнонаучный и профессиональная подготовка, как с получением среднего (полного) общего образования (16 групп), так и без (3группы). В учебном процессе было задействовано 10 преподавателей, из них: гуманитарный цикл - 4 человека, естественнонаучный – 1 человека, профессиональный цикл - 5 человека и преподаватель-организатор ОБЖ. По специальным и общетехническим дисциплинам часы читали старший мастер, мастера производственного обучения, имеющие высшее профессиональное образование. Для успешной организации образовательного процесса к началу учебного года были оборудованы 16 учебных кабинетов, из них: 7 кабинетов спецпредметов, 8 кабинетов общеобразовательной подготовки, лаборатория кулинарного отделения, спортивный зал, спортивная площадка, 2 компьютерных класса. Учебные кабинеты оснащены согласно типовым нормативам необходимым оборудованием, средствами обучения, учебной литературой. К началу учебного года преподавателями разработаны тематические планы и программы учебных дисциплин, профессиональных модулей в соответствии с ФГОС, пересмотрена и откорректирована учебно-планирующая документация: тематический план и программа по дисциплине, перспективно- тематический план, паспорт и план работы кабинета, что позволяло целенаправленно решать задачи обучения в соответствии с Государственными образовательными стандартами. В течение года преподаватели разработали дидактические средства обучения и контрольно - оценочные средства по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, что позволило создать условия для социальной, дидактической и профессиональной адаптации учащихся. Значительно пополнился дидактический материал на электронных носителях по учебным дисциплинам и профессиональным модулям: «Выполнение стрижек и укладок волос», «Выполнение химической завивки волос», «Оформление причесок» (Носкова С.С.), «Организация и технология розничной торговли», «Эксплуатация контрольно- кассовой техники» (Юрченко Е.Н.), «История», «География»( Николаева А.Г., «Право», «Организация социальной работы в Р.Ф.» (Соколова И.Н..). Большую работу по разработке сборников контрольно-оценочных средств выполнили преподаватели по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям. Обеспеченность средствами обучения учебных дисциплин и профессиональных модулей по сравнению с прошлым годом улучшилась и составила 78%. Обеспеченность учебной литературой (учебники, учебные пособия, задачники, справочники) профессионального цикла составляет 85%, общеобразовательный цикл 32%. Недостаток учебной литературы в течение года восполнялся периодическими изданиями. Библиотекарем Ситниковой Г.А. на учебный год были выписаны периодические издания в количестве 23 наименований, организована работа читального зала в вечернее время для проживающих в общежитии, оформлено 8 тематических выставок по всем направлениям работы отделения. Охват учащихся, записавшихся в библиотеку, составил - 100 % . С целью внедрения современных информационных технологий в учебном процессе было задействовано: 50 компьютеров, 5 мультимедийных установок, 9 телевизоров, 2 интерактивных доски. Преподаватели отделения Юрченко Е.А., Мироненко Н.Н., Николаева А.Г., владеющие компьютерной грамотой на высоком уровне дали мастер-классы по использованию интерактивной доски на всех этапах урока. В целях активизации познавательной деятельности учащихся, формирования у них устойчивого интереса к профессии и социально коммуникативных навыков преподаватели в течение года использовали нетрадиционные формы и методы проведения уроков, с постановкой проблемной ситуации, на уроках организовывали различные виды самостоятельных работ – ролевые игры, опирались на частные методики В.К.Дьяченко, использовали адаптивную систему обучения А.С. Границкой, Метод проектов, вели с учащимися поисково-исследовательскую работу. Такая организация работы на уроках способствовала естественной раскованности учащихся, развитию у них самостоятельности, аналитико-логического профессионального мышления, навыков контроля и взаимоконтроля, накопления новых знаний, активизации мыслительной деятельности. Результаты успеваемости и качества знаний учащихся за 2012/2013 учебный год: Профессия «Повар, кондитер» 99% и 77%. Профессия «Повар» 96% и 75%. Профессия «Официант, бармен» 99% и 77%. Профессия «Социальный работник» 84% и 67%. Профессия «Парикмахер» 96% и 77%. Профессия «Продавец, контролер-кассир» 94% и 63%. Профессия «Делопроизводитель» 90% и 74%. Общеобразовательная подготовка: Гуманитарный цикл 92% и 49% Естественно-научный цикл 88% и 53% (Смотри приложения) Закончили обучение на «4» и «5» - 52 человека. Учебные планы и программы по всем предметам выполнены полностью В новом учебном году необходимо: - продолжить работу по формированию учебно - методических комплексов по учебным дисциплинам и профессиональным модулям; - продолжить оснащение кабинетов современной компьютерной техникой, ( интерактивными досками, мультимедийными установками); - для расширения кругозора и формирования интереса к учебным дисциплинам - активизировать работу преподавателей по проведению внеурочных мероприятий. |
