Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 343.37 Kb.
|
Требованияпо практике устной и письменной речи Проверке на экзамене подвергаются знания, умения, навыки и компетенции, полученные в ходе освоения отдельных аспектов или частных дисциплин: 1. работа над учебными текстами; 2. домашнее чтение; 3. чтение общественно-политической литературы; 4. интерпретация текста. В частности, проверяются навыки чтения и понимания, слушания и понимания, говорения (монологической и диалогической речи), а также быстрота языковой реакции, скорость речи и владение словарным минимумом. Объем активного словаря, предусмотренного всем курсом обучения, составляет 6000 единиц. Примерная тематика экзаменационных текстов1. Отношения членов семьи. Супруги, дети и родители. Конфликты и пути их разрешения. 2. Бытовая деятельность человека. Распорядок дня в будни и в выходные. Свободное время. 3. Домашнее хозяйство вчера и сегодня. Применение техники в домашнем хозяйстве. Кухня и ее обстановка. Проблема распределения обязанностей по дому. 4. Покупки. Подарки. Виды магазинов. Деньги и цены. Реклама: за и против. 5. Приготовление пищи, продукты питания. Здоровое питание. Питание дома и в ресторане. Меню. Национальная кухня. Заказ, общение с обслуживающим персоналом в стандартной ситуации. 6. Квартира и жилище. Культура обстановки. Бытовая техника. 7. Высшие учебные заведения (университет, технический вуз). Зачисление в высшее учебное заведение, советы первокурснику, организация учебного процесса, экзамены, методы работы в учебной группе, студенческая столовая, студенты ищут работу). 8. Специальность и рабочие места (обучение профессии, профессионально-техническое образование, приоритетные профессии для современных юношей и девушек). 9. Система образования в Германии (вузы, средние специальные учебные заведения, гимназии, реальные училища, совместное и раздельное обучения, начальная школа, дошкольные учреждения). 10. Питание и продукты питания (немецкая национальная кухня, переедание и недоедание, экология и голод, причины голода в странах третьего мира). 11. Здоровье и болезнь (влияние погоды и климата на здоровье человека, отношение врача и больного, роль положительных и отрицательных эмоций). 12. Город (проблемы большого и маленького города, жилищные проблемы, где и как живут студенты, поиски квартиры, деловая переписка, город и индивидуальный транспорт). 13. Человек и общество (контакты и дефицит обучения, отношение между соседями, отношение к иностранцам, положение женщин в обществе, молодежь и общество, отношение молодежи к воссоединению Германии, безработица, страх перед будущим, результаты социологических опросов молодежи. 14. Экономика и общество (политические симпатии восточных и западных немцев, реклама 90-х гг., экономика и политика, положение рабочих в современном обществе, роль иностранных рабочих в экономике ФРГ). 15. ФРГ (физическая география, положение и границы, административное деление, важнейшие даты истории Германии, государственный гимн, национальные особенности немцев). 16. Любовь и семья: а) Вымирают ли немцы, б) Любовь - это искусство в) Единственный ребенок - любимец матери и отца 17. Средства информации (книги, пресса, радио, телевидение): а) цитаты -дискуссии; б) стихи (Б. Брехт) - дискуссии, суждения, личные восприятия; в) объявления (в газетах) - дискуссии, суждения, личные восприятия; г) обзор дневной прессы; д) обсуждения, личные высказывания; 18. Война - мир: а) Если бы акулы были людьми б) Эзотерика в) Отец и сын о войне 19. Естественные науки и техника: а) техника и прогресс; б) немецкий музей в Мюнхене; в) НЛО (UFO); г) взгляд в будущее (развитие науки и техники); д) взгляд в историю; 20. Экономика, народное хозяйство: а) корни экономического роста; б) инфляция; в) заправочные в борьбе против Tante-Emma-Läden; 21. Иностранцы и немцы: а) западные и восточные немцы; б) закон для иностранцев; в) права беженцев; г) мегаполис (смешивание наций и фамилий); 22. Путешествия, авто, дорожное движение: а) всевозможное на уличных движениях; б) прогресс в автомобильной промышленности; в) правила уличного движения (права водителей); г) города ФРГ; 23. Средства массовой коммуникации Германии (история прессы телевидения и радио, характеристика ведущих газет, журналов, особенности языка, средства массовой коммуникации); 24. Что такое счастье? (различные точки зрения на счастье, примеры из жизни и литературных произведений, ваше представление о счастье). 25. Исторические, экономические и культурные связи России и Германии (эпоха Петра I, ВОВ, судьба Дрезденской картинной галереи, институт им. Гете). 26. Германия и немцы до объединения и после (точка зрения западных и восточных немцев на объединение Германии, мнения западных и восточных немцев друг о друге, характеристика немецкого языка до объединения Германии и после). 27. Проблемы окружающей среды и пути их решения (потепление земли и парниковый эффект, разрушение озонового слоя земли, загрязнение воздуха и морей, исчезновение лесов и т.д.). 28. Религия в Германии и России: особенности, роль религии и ее функции в жизни общества, отношение к религии. 29. Искусство Германии (классическое искусство Германии: живопись, музыка, скульптура; современное искусство Германии, роль искусства в жизни человека, использование искусства в процессе преподавания иностранных языков, католическая, протестантская и лютеранская вера в Германии, православная в России) 30. Прогнозы и реальность 31. Реклама вчера и сегодня 32. Проблема дефицита времени 33. Близкое и далекое: Майорка - лучший отдых для немцев; Европа - наш дом; Глобализация кино; Тоска по дому 34. Предположения и рекомендации: Значение смеха и юмора в жизни человека; Психологический тренинг по семейным вопросам; Организация конференций и совещаний; Обязанность или желание? 35. Причины и следствия: Проблемы семьи; Преступность в современном обществе; Секреты предпринимательского успеха; Совместное обучение девочек и мальчиков 36. Описания и сравнения: Черты характера и поведение; Симпатии и антипатии; Рынок недвижимости; Строительство и дизайн; Описание картины. 37. Услышанное и сказанное: Проблемы коммуникации (общения); Рекомендации для успешной коммуникации; Газета как средство коммуникации и информации; Чтение или телевидение? 38. Новые технологии и проблемы современного общества: 19 век и его роль; Компьютер в нашей жизни; Мобильная связь; Экологические проблемы 39. Официальное и неофициальное: Искусство ведения переговоров; другие страны - другие нравы; Формы обращения в немецком языке; Официальные письма и приглашения. НормативыСлушание с проверкой адекватного понимания содержания а) время звучания 8-10 минут; б) характер материала оригинальный текст (монологического или диалогического характера) различной стилистической окраски; в) темп речи диктора 260 слов в минуту; г) условие предъявления -однократное; д) форма контроля: ответы на вопросы преподавателя, реферирование; е) темп речи студента 240-250 слогов в минуту ГоворениеМонологическая речь 1. Критическое изложение прочитанного: а) объем материала 3-5 стр.; б) характер материала - оригинальный текст различной стилистической окраски; в) количество незнакомых слов до 12; г) темп речи студента: 240-250 слогов в минуту. 2. Реферат, доклад, комментирование: а) характер материала - изучаемая тема, книги по домашнему чтению, материалы прессы, кино- и видеофильмы и т.д. б) темп речи студента 240-250 слогов в минуту. 3. Реферирование с листа: а) объем материала 1700-1800 п.зн.; б) характер материала - статьи из газет и журналов; в) темп речи студента 240-250 слогов в минуту. Диалогическая речь Беседа, дискуссия а) характер материала - изучаемая тема, книги по домашнему чтению, материалы прессы, кино- и видеофильмы и т.д.; б) темп речи студента 240-250 слогов в минуту. Чтение 1. Чтение вслух а) характер материала - оригинальный текст; б) количество незнакомых слов 6-7 на страницу; в) скорость чтения 240-250 слогов в минуту. 2. Чтение про себя а) характер материала - оригинальный текст; б) количество незнакомых слов 6-7 на страницу; в) скорость чтения 260-270 слогов в минуту. Объем домашнего чтения 60 страниц в неделю. Письмо1. Диктант-перевод а) объем материала 1700-1800 п.зн.; б) условия предъявления: четырехкратное (чтение ознакомительное, двукратное по предложениям, контрольное). 2. Сочинение а) характер материала - любая изучаемая тема курса, свободная тема; б) объем написанного 5-6 стр.; 3. Дипломная работа Объем написанного от 2 до 2,5 авторских листа (60-90 страниц рукописного текста) |
