Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.79 Mb.
|
| Сводный отчет по группам здоровья за 2008-2011 год.  Из диаграммы видно, что за три года количество учащихся, относящихся ко второй группе здоровья, возросло. Нет отрицательной динамики, т.е. увеличения количества детей, относящихся к третьей группе. Это позволяет судить о достаточно эффективной работе коллектива школы с ГДП № 110, ГВП № 165, организаций – партнёров, т.к. школа не является лечебным учреждением и свою деятельность строит на принципах компетентного сопровождения УВП и воспитания культуры здоровья. Небольшой процент учеников, имеющих первую группу здоровья – объективная реальность современности, экологической характеристики города Москвы. Мониторинг здоровья использует методику расчёта индекса здоровья: соотношения числа детей 1 и 2 групп здоровья к общему числу учащихся. Сравнение индекса здоровья показало выраженную тенденцию к стабильности:
По результатам диспансеризации школьный врач ежегодно контролирует изменение динамики хронических заболеваний у учащихся. В первую очередь необходимо отметить снижение количества заболеваний органов зрения и желудочно-кишечного тракта у учащихся. Организация горячего сбалансированного витаминизированного питания, формирование культуры питания, проведение профилактических мероприятий для снижения утомляемости глаз, правильная посадка учащихся, «глазные» физкультминутки начинают давать положительную динамику по этим заболеваниям. Так же уменьшилось число болезней опорно-двигательной системы. Несомненно, это результат сотрудничества с ортопедическим центром «Огонёк». Рекомендации специалистов центра по итогам обследования детей обязательно доводятся до сведения родителей и дают возможность им проводить коррекционную работу с детьми дома. В стенах школы работа складывается из просветительских бесед и лекций, проведения утренних зарядок, физкультпауз, занятий учащихся в бассейне, спортивных секциях и тренажёрном зале. Конечно, необходимо закреплять положительные результаты и активизировать спортивную работу, привлекая в них больше учеников, повышать престиж уроков физической культуры! Остаётся тревожное положение с количеством детей, имеющих заболевания ССС. Снижение их числа видится через пропаганду ЗОЖ, профилактику вредных привычек, более тесное сотрудничество с физкультурным и наркологическим диспансерами и ГДП № 110.  Данные за 2010-2011 учебный год не представлены, т.к. ещё не проведены плановые диспансеризации в нескольких параллелях. Данные диспансеризации вносятся в экспресс – анкету «Состояние здоровья учащегося» на каждого ученика школы. База данных оформлена в электронном виде, что облегчает её коррекцию. Данные доступны специалистам школы – врачу, медицинской сестре, педагогам – психологам, учителям – логопедам, инструктору ЛФК, заместителю директора по «Школе здоровья» для их работы. В школе оборудован медицинский кабинет, процедурный кабинет, кабинет психолога, в штате работают учителя-логопеды. 2. Содержание образовательной деятельности 2.1. Образовательная программа, концепция развития учреждения. Образовательная программа ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 606 разработана по модульному принципу, содержит элементы концепции развития образовательного учреждения на ближайшую перспективу. Образовательная программа расчитана на 5 лет (2010 – 2015 г.г.). В Образовательной программе отражена стратегическая цель – формирование физически и нравственно здоровой личности, образованной, культурной, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации. Основываясь на анализе сложившейся ситуации в окружающем школу социуме, педагогический коллектив пришел к выводу о необходимости в своей работе реализовывать принципы доступности, непрерывности и вариативности образования, а в качестве приоритетных выделяет следующие направления деятельности школы:
Условие устранения образовательных барьеров позволит каждому ребенку развиваться в своем собственном режиме и получить доступное качественное образование с учетом индивидуальных потребностей и собственных возможностей. В ходе реализации Образовательной программы и Программы развития (2010 – 2015 г.г.) в школе должны произойти следующие изменения:
2.2. Принципы составления учебного плана. Учебный план ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 606 г. Москвы на 2010-2011 учебный год составлен на основе Московского регионального учебного плана, разработанного на основе Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ от 09 марта 2004 г. № 1312 (в редакции от 20 августа 2008 г. № 241) и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05 марта 2004 г. № 1089 (в редакции от 19 октября 2009 г. № 427), приказом Департамента образования г. Москвы от 11.05.2010 г. № 958 «Об утверждении Московского базисного учебного плана». Учебный план ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 606 г. Москвы на 2010-2011 учебный год предполагает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.2002 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2 1178-02». Учебный план школы в соответствии с Московским базисным учебным планом, Федеральным базисным планом и Типовым положением об образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196 (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 г. № 216) предусматривает: 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели; 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период); 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы). Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (п.п. 2.9.4 - 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), число уроков в день, в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п. 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 20 апреля 2001 г. № 408/13-13). В соответствии с п.п. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов 45 минут и для 5-11 классов – 45 минут. Продолжительность учебной недели в 1-9 классах и в общеобразовательных группах 10-11 классов – 5 дней, в профильных группах 10-11-х классов – 6 дней в соответствии с п. 2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02. При составлении учебного плана школы индивидуальные, групповые, факультативные занятия, элективы и домашние задания учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (п. 2.9.1 СанПиН 2.4.2.1178-02)». В 2010-2011учебном году домашние задания даются обучающимся в следующих пределах: в первом полугодии 1 класса обучение ведется без домашних заданий, во втором полугодии 1 класса – до 1 ч, во 2-ом и 3-ем классах – до 1,5 часов, в 4-ом классе до 2-х часов, в 5-6 классах до 2,5 часов, в 7-9 классах до 3-х часов, в 10-11 классах в пределах 3,5 часов, учитывая дифференцированный подход к обучающимся. Учебный план ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 606 состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной части (компонент образовательного учреждения). Учебный план представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования – для каждой ступени обучения сохранен перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального стандарта. Педагогический коллектив ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 606 г. Москвы в 2010-2011 учебном году использует в преподавании здоровьесберегающие педагогические технологии, обеспечивающие психологическую комфортность, формирующие положительную мотивацию учения, элементы профессионального самоопределения и ИКТ поддержку. Начальное общее образование. Учебный план начальной школы находится в соответствии с требованиями реализации личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы и призван обеспечить выполнение следующих основных целей:
Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы.
Образовательная область «Филология» Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка. На изучение русского языка в параллелях 1-4-х классов отводится 4 часа в неделю. Программа по литературному чтению для младших школьников ориентирована на формирование и развитие у детей речевых навыков, главным из которых является навык чтения. В 1-х классах на уроки литературного чтения отводится 4 часа в неделю, 2-3-х классах – 3 часа в неделю. Программа изучения иностранного языка во 2-4-х классах (3 часа в неделю) предусматривает в ходе изучения координацию курса английского языка и курсов русского языка и литературного чтения. Данный курс направлен на освоение важных элементов родного языка, развитие общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности и навыков скорописи. Образовательная область «Математика» реализована в соответствии с Московским региональным базисным учебным планом. Обучение способствует развитию коммуникативной компетентности общеинтеллектуальных способностей. Изучение программного материала должно обеспечить не только усвоение определенных знаний, умений и навыков, но также формирование таких приемов умственной деятельности, которые необходимы для коррекции недостатков развития обучающихся, испытывающих трудности в обучении. Количество учебных часов, отводимых на изучение предмета «Математика» согласно Московскому базисному учебному плану. Образовательная область «Окружающий мир» реализована в соответствии с Московским региональным базисным учебным планом. В содержании курса «Окружающий мир» включено содержание курса «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), поэтому в начальной школе нет специальных уроков ОБЖ (см. Письмо Минобразования России от 25.03.1999 г. № 389/11-12 «О преподавании основ безопасности жизнедеятельности в начальной школе»). Количество учебных часов, отводимых на изучение предмета «Окружающий мир» с включением основных вопросов ОБЖ, 2 часа в неделю в 1-4-х классах. Образовательная область «Физическая культура» реализована в соответствии с Московским региональным базисным учебным планом. Содержание курса направлено на обеспечение двигательной потребности детей, на развитие моторики, координации движений, ориентировки в пространстве, улучшение эмоционального состояния. В 1-4-х классах предмет «Физическая культура» изучается по 2 часа в неделю. Образовательные области «Искусство» и «Технология» реализованы по Московскому региональному базисному учебному плану в 1-4-х классах по 1 часу в неделю. Образовательная область «Музыка» изучается в 1-4-х классах согласно МБУПУ по 1 часу в неделю в каждой параллели. Часы школьного компонента образовательного учреждения использованы на ведение развивающих занятий по выбору учащихся:
|
