Прилоложение №5
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы гимназия № 1513 «Московская городская лингвистическая гимназия»
СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
образовательного учреждения
_____________/М.З.Сорокина
Протокол заседания профкома
№ 1 от 30 августа 2012 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
_________________/ Ш.С.Бубман
01.09.2012 г.
|
Положение о порядке определения стимулирующих выплат из стимулирующего фонда оплаты труда
1. Общие положения
Стимулирующий фонд оплаты труда в ГБОУ гимназии № 1513 формируется для каждого государственного заказа отдельно.
Стимулирующий фонд оплаты по данному государственному заказу предназначен для выплат стимулирующего характера для работников непосредственно участвующих в выполнении данного заказа.
Участники выполнения данного государственного заказа определяются директором ГБОУ гимназии № 1513.
Стимулирующие выплаты устанавливаются за результативность, эффективность и качество труда работников ГБОУ гимназии № 1513.
Установление стимулирующих выплат за другие показатели труда не допускается.
Стимулирующий фонд оплаты труда решением директора ГБОУ гимназии № 1513 распределяется между категориями сотрудников, принимающими участие в выполнении данного заказа.
Соотношение между долями определяется важностью решаемых задач той или иной категорией работников при выполнении данного заказа, а так же перспективами развития ГБОУ СОШ и определяется директором ГБОУ гимназии № 1513.
В целях выполнения постановлений правительства РФ о гарантированных выплат за статус учреждения, за почетные звания и отраслевые награды работникам центра, не участвующих непосредственно в учебном процессе определить, что эти выплаты этим категориям работников проводить из стимулирующего фонда оплаты труда.
Для государственного заказа по начальному, среднему и полному образованию стимулирующий фонд оплаты труда ФОТст состоит из:
ФОТст = ФОТсауп + ФОТспп + ФОТсувп + ФОТсикп + ФОТсмоп,
где ФОТсауп – стимулирующий фонд оплаты труда административно-управленческого персонала;
ФОТспп – стимулирующий фонд оплаты труда педагогических работников непосредственно участвующих в учебном процессе;
ФОТсувп – стимулирующий фонд оплаты труда учебно-вспомагательного персонала;
ФОТсикп – стимулирующий фонд оплаты труда иных категорий педагогических работников;
ФОТсмоп – стимулирующий фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала.
Для других государственных заказов (дополнительное образование, дошкольное образование и группы продленного дня), стимулирующий фонд оплаты труда состоит из:
ФОТст = ФОТсор + ФОТснр,
где ФОТсор – стимулирующий фонд оплаты труда основных работников по данному государственному заказу;
ФОТснр – стимулирующий фонд оплаты труда не основных работников по данному государственному заказу.
2. Порядок назначения и определения величины стимулирующих выплат
Стимулирующие выплаты Вс назначаются работникам за достижение показателей эффективности, результативности и качества труда установленных данным положением для каждой категории работников ГБОУ гимназии № 1513.
Периодичность выплат определяется директором исходя из периодичности финансирования государственных заказов.
Конкретный размер Вс для конкретного работника определяется его руководителем по подчиненности с учетом показателей результативности, эффективности и качества труда.
Руководители готовят для согласования с директором аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для назначения того или размера стимулирующих выплат.
На основе данной информации директор представляет в орган, обеспечивающий государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, сводную аналитическую информацию по всем работникам ГБОУ гимназии № 1513 для согласования с учетом мнения профсоюзной организации.
Порядок рассмотрения органом, осуществляющим государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, вопроса о стимулировании работников устанавливается положением о данном органе.
Показатели результативности, эффективности и качества труда, для различных категорий работников и государственных заказов приведены в таблице:
Наименование должности
|
Основание для стимулирующих выплат
|
Педагогические работники
|
1. Достижения обучающимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения.
2. Позитивные результаты внеурочной деятельности, обучающихся по учебным предметам (результаты подготовки призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня).
3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительных причин; снижение частоты обоснованных обращений обучающихся, родителей (законных представителей), педагогических работников по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций.
4. Результативность проведения общешкольных мероприятий и участие в городских мероприятиях и проектах
|
Заместители директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе
|
1. Качественная организация предпрофильного и профильного обучения.
2. Высокий уровень достижения показателей реализации программы развития образовательного учреждения.
3. Высокий уровень выполнения плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы.
4. Высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации обучающихся.
5. Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса.
6. Качественная организация работы общественных органов, участие в управлении образовательным учреждением (экспертно-методический совет, научно методический совет, органы ученического самоуправления и иные общественные органы).
7. Сохранение контингента обучающихся.
8. Высокий уровень организации аттестации педагогических работников образовательного учреждения.
9. Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе
|
Заместитель директора по административно-хозяйственной части, социальной защите
|
1. Высокий уровень обеспечения санитарно-гигиенических условий в помещениях образовательного учреждения.
2. Высокий уровень обеспечения выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда.
3. Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ.
4. Высокий уровень организации питания обучающихся.
5. Высокий уровень работы с социально незащищенными обучающимися
|
Заместитель директора по безопасности
|
1. Высокий уровень обеспечению антитеррористической защищенности.
2. Высокий уровень работы по пожарной безопасности и охране труда.
3. Высокий уровень проведения массовых мероприятий с участием обучающихся и работников центра
|
Заместитель директора по экономическим вопросам
|
1. Качественная организация финансовой деятельности центра.
2. Привлечение внебюджетных средств в неуменьшающихся объемах по сравнению с достигнутым уровнем.
3. Качественная организация финансово-хозяйственной деятельности внебюджетного подразделения.
4. Привлечение новых источников финансирования центра
|
Работники бухгалтерии
|
1. Качественное представление отчетности.
2. Разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов.
3. Качественное ведение документации
|
Педагог психолог, педагог организатор, социальный педагог
|
1. Результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися.
2. Качественное проведение мероприятий с участиями обучающихся центра.
3. Качественная работа с социально незащищенными обучающимися
4. Качественное ведение базы данных детей охваченных различными видами контроля
|
Библиотекарь
|
1. Высокая читательская активность обучающихся.
2. Результативность пропаганды чтения как формы культурного досуга.
3. Результативность проведения общешкольных мероприятий и участия в городских мероприятиях и проектах.
4. Высокий уровень оформления тематических выставок
|
Учебно-вспомогательный персонал
|
1. Высокий уровень выполнения работ по обеспечению образовательного процесса в центре.
2. Качественное выполнение работ по поддержанию материально-технической базы центра
|
Младший обслуживающий персонал
|
1. Высокий уровень проведения уборок, в том числе генеральных.
2. Качественное содержание участка в соответствии с требованиями санитарных правил.
3. Оперативное и качественное выполнение заявок по устранению технических неполадок
|
Приложение №6
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы гимназия № 1513 «Московская городская лингвистическая гимназия»
СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
образовательного учреждения
_______________/ М.З.Сорокина/
Протокол заседания профкома
№ __2______ 1.09.2012 г._____
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
(Должность руководителя)
_________________/Ш.С.Бубман /
______01.09.2012 г.__
|
Положение
Порядок и условия премирования сотрудников
1. Общее положение
1.1. Порядок и условия премирования сотрудников ГБОУ гимназии № 1513 (далее – ГБОУ) установлены в соответствии с Уставом ГБОУ гимназии № 1513 и не противоречит законодательству РФ.
1.2. Премирование вводится в целях повышения ответственности и инициативы, качества выполняемой работы, роста профессионального мастерства, заинтересованности в проявлении творческого подхода в профессиональной деятельности и материальной заинтересованности сотрудников.
1.3. Выплата премий производится из средств фонда материального поощрения.
1.4. В ГБОУ могут быть выплачены следующие виды премий:
– за общий результат по итогам работы года (или комплексной проверки деятельности ГБОУ);
– за высокие показатели в отдельных областях деятельности;
–единовременная – за показатели в работе, не входящие в показатели премирования.
2. Порядок премирования
2.1. Премирование производится на основании:
– представления руководителей подразделений;
– учета показателей премирования за истекший период;
– показателей успешного окончания учебного года, по результатам подготовки к новому учебному году и (или) по результатам проверки деятельности ГБОУ Гимназии № 1513, или по случаю юбилея ГБОУ (30,40,50 лет) по инициативе администрации.
2.2. Вопросы о премировании сотрудников ГБОУ Гимназии № 1513 рассматриваются комиссией по материальному поощрению, в состав которой входят представители работодателя, совета трудового коллектива.
2.3. Конкретный размер премии каждому сотруднику устанавливается на заседании комиссии по материальному поощрению с учетом всех показателей премирования.
Премия выплачивается на основании приказа директора ГБОУ Гимназии № 1513.
2.5. Премирование директора ГБОУ Гимназии № 1513
производится по приказу вышестоящего органа управления образованием.
3. Размер премий
Премия распространяется на всех основных работников ГБОУ и совместителей.
3.2. Общая сумма всех премий, устанавливаемых работникам ГБОУ , предельным размером не ограничивается.
4. Показатели премирования
4.1. Для педагогического состава:
4.1.1. Трудовая дисциплина:
– выполнение правил внутреннего распорядка;
– дежурство по ГБОУ.
4.1.2. Ведение документации:
– наличие календарно-тематического плана;
– наличие плана работы (зам. директора, педагог-психолог, специалист, методист);
– качество и своевременность заполнения журналов;
– оформление ведомостей успеваемости учащихся (кураторов школ).
4.1.З. Качество преподавания:
– определяется по результатам посещения уроков, соответствия урока требованиям к современному уроку, основным показателям профессиональной деятельности;
– работа по эксперименту, внедрению форм и методов работы;
– участие в семинарах (открытые уроки), на педагогических советах, конференциях;
– регулярность обучения на курсах повышения квалификации.
4.1.4. Качество обучения учащихся:
– определяется администрацией ГБОУ гимназии № 1513 в соответствии с Положением о внутришкольном контроле;
– на основании итоговых заключений аттестационной комиссии.
4.1.5. Состояние кабинетов:
– учитывается санитарно-гигиеническое состояние кабинета;
– накопляемость, систематизация, хранение дидактического материала;
– сохранность материально-технических ценностей в течение учебного года.
4.1.6. Внеурочная работа по предмету:
– участие в олимпиадах (школьных, районных, окружных, городских);
– проведение общешкольных мероприятий;
– кураторская работа со школами.
4.1.7. Общественная деятельность:
– определяется по индивидуальному вкладу в общественную жизнь ЦО и педагогического коллектива, совмещению основной деятельности с выборными должностями в общественных организациях.
4.2. Для технического и обслуживающего персонала ЦО:
4.2.1. Трудовая дисциплина:
– определяется по выполнению правил внутреннего распорядка.
4.2.2. Качество выполнения работы по должности.
4.2.3. Выполнение дополнительных работ, не предусмотренных должностью.
4.3. Для административно-управленческого персонала:
4.3.1. Своевременное и качественное выполнение своих функциональных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией.
4.3.2. Выполнение дополнительных обязанностей, не входящих в прямые и функциональные обязанности.
4.4. Для работников внебюджетного подразделения:
4.4.1. Соблюдение трудовой дисциплины.
4.4.2. По итогам работы подразделений |
