№ п/п
|
Критерии для расчета стимулирующих надбавок
|
Макси мальный балл
|
Само оценка
|
Критерий 1 . Качество и общедоступность общего образования в школе
|
1.
|
Качественная успеваемость учащихся по результатам четверти, года:
• ниже
• равен
• позитивная динамика
|
0
2
3
|
|
2.
|
Независимая оценка качества обучения (гор., окр. контрольные и диагностические работы):
• 100% подтв.
• средний балл выше (четверть, год)
|
2
3
|
|
3.
|
Результаты промежуточной аттестации:
• 100% подтв.
• средний балл выше (четверть, год)
|
2
3
|
|
4.
|
Результаты ЕГЭ
•средний балл выше среднегородского
•средний балл выше городского
|
2
3
|
|
5.
|
Результаты ГИА-9:
•средний балл выше среднеокружного
•средний балл выше среднегородского
|
2
3
|
|
6.
|
Выполнение педагогами школы программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов
|
До 3
|
|
Общее количество баллов по критерию 1
|
|
|
Критерий 2. Организация учебно-методической работы
|
1,
|
Развитие педагогического творчества (участие педагогов в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной рабо тах, конкурсах, конференциях):
•школьного уровня
• муниципального уровня
• окружного уровня
|
1
2
3
|
|
2.
|
Внедрение новых технологий в УВП
|
до 3
|
|
3.
|
Высокий уровень подготовки и проведения педсоветов, заседа ний методического совета
|
До 3
|
|
4.
|
Высокие результаты методической деятельности (призовые места педагогов в конкурсах, на конференциях):
• муниципального уровня
• окружного уровня
• городского уровня
|
2
3
5
|
|
5.
|
Подготовка и проведение выступления на методических сове тах, семинарах, конференциях, методических объединениях, педагогических советах и т.д.:
• школьного уровня
• муниципального уровня
• окружного уровня
• городского уровня
|
1
2
3
5
|
|
6.
|
Проведение открытых мастер-классов для профессиональной и непрофессиональной аудитории:
• школьного уровня
• муниципального уровня
• окружного уровня г
• городского уровня
|
1
2
3
5
|
|
7
|
Наличие собственных публикаций по управленческой и психо лого-педагогической проблематике:
• на сайте школы
• в периодической печати
• в сборнике работ
|
2
3
5
|
|
Общее количество баллов по критерию 2
|
|
|
Критерий 3. Эффективность управленческой деятельности
|
1.
|
Исполнительская дисциплина (качественное ведение докумен тации, своевременное предоставление материалов, качествен ное выполнение функциональных обязанностей согласно долж ностной инструкции и т.д.)
|
До 5
|
|
2.
|
Выполнение плана внутришкольного контроля
|
До 5
|
|
3.
|
Системность и высокий методический уровень организации мониторинга обученности учащихся
|
До 5
|
|
4.
|
Высокий уровень организации и проведения итоговой и проме жуточной аттестации
|
До 5
|
|
5.
|
Отсутствие конфликтов между участниками образовательного процесса, наносящих вред здоровью
|
До 5
|
|
Общее количество баллов по критерию 3
|
|
|
Критерий 4. Участие в инновационной деятельности
|
1.
|
Участие в разработке инновационных программ, эксперимен тальных проектах:
• на школьном уровне
• на муниципальном уровне
• на окружном уровне
• на городском уровне
|
1
2
3
5
|
|
2.
|
Оформление документации на участие ОУ в конкурсах:
• на школьном уровне
• на окружном уровне
• на городском уровне
|
1
3
5
|
|
3.
|
Организация и проведение мероприятий, повышающих автори тет и имидж школы
|
До 5
|
|
Общее количество баллов по критерию 4
|
|
|
Критерий 5. Самооценка вашего личного дежурства по школе как дежурного администратора
|
До 5
|
|
Максимальный балл
|
|
|
№ п/п
|
Критерии
|
Макси мальный балл
|
Само оценка
|
Критерий 1. Организация методической работы
|
1.
|
Подготовлены и проведены выступления на методических сове тах, семинарах, конференциях, методических объединениях, педагогических советах и т.д. по воспитательной проблематике: • • школьного уровня
• муниципального уровня
• окружного уровня
|
1
2
2
|
|
2.
|
Проведение открытых мероприятий по воспитательной про блематике для профессиональной и непрофессиональной аудитории:
• школьного уровня
• муниципального уровня
• окружного уровня
|
1
2
3
|
|
3.
|
Наличие собственных публикаций по воспитательной и психоло го-педагогической проблематике:
• на сайте школы
• на сайтах педагогических сообществ
• в периодической печати
• в сборнике работ
|
1
2
3
5
|
|
Общее количество баллов по критерию 1
|
|
|
Критерий 2. Социальный критерий
|
1.
|
Организация различных форм внеклассной и внешкольной ра боты
|
До 5
|
|
2.
|
Снижение количества обучающихся, состоящих на учете в ко миссии по делам несовершеннолетних
|
До 5
|
|
3.
|
Высокий уровень организации каникулярного отдыха обучаю щихся
|
До 5
|
|
4.
|
Занятость обучающихся во внеурочное время
|
До 5
|
|
Общее количество баллов по критерию 2
|
|
|
Критерий 3. Исполнительская дисциплина
|
1.
|
Исполнительская дисциплина (качественное ведение докумен тации, своевременное предоставление материалов, качествен ное выполнение функциональных обязанностей согласно долж ностной инструкции и т.д.)
|
До 5
|
|
2.
|
Выполнение плана внутришкольного контроля
|
До 5
|
|
3.
|
Положительная динамика в организации работы органов учени ческого самоуправления
|
До 5
|
|
4.
|
Активная работа с социальными партнерами
|
До 5
|
|
Общее количество баллов по критерию 3
|
|
|
Критерий 4. Участие в инновационной деятельности
|
1.
|
Оформление документации на участие ОУ в конкурсах: • на муниципальном уровне
• на окружном уровне
• на городском уровне
|
2
3
5
|
|
2.
|
Организация и проведение мероприятий, повышающих автори тет и имидж школы
|
До 5
|
|
Общее количество баллов по критерию 4
|
|
|
Критерий 5. Самооценка вашего личного дежурства по школе как дежурного администратора
|
До 5
|
|
Максимальный балл
|
|
|
