Цель игры- моделирование жизненной и профессиональной перспективы учащегося. Время проведения

Скачать 0.9 Mb.

Название	Цель игры- моделирование жизненной и профессиональной перспективы учащегося. Время проведения
страница	4/8
Дата публикации	11.07.2013
Размер	0.9 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Перечень 4. Возможные внутренние трудности (недостатки) и достоинства

Внутренние проблемы	Ранг	Ранг	Внутренние достоинства
1.Слабая воля, лень	Сильная воля, самообладание
2.Плохая память	Отличная память
3. Рассеянное внимание	Отличное внимание
4.Неспособность успешно решать логические задачи (какие?)	Отличная способность решать разные логические задачи (какие?)
5. Проблемы со здоровьем	Отличное здоровье
6. Неумение общаться	Умею общаться, обаятелен, приветлив
7. Проблемы с внешностью	Вполне нормальная внешность
8. Неумение хорошо учиться (по каким дисциплинам?)	Отлично учусь (по каким предметам?)
9. Отсутствие интереса к учебе (по каким дисциплинам?)	Очень интересно учиться (по каким предметам?)
10. Отсутствие интереса к работе (к какой?)	Очень хочу работать (чем именно заниматься?)
11. Отсутствие какого-то серьезного увлечения (хобби)	Есть серьезное увлечение, хобби (какое?)
12. Отсутствие какого-то важного жизненного смысла, жизненной цели	Я разобрался для себя, ради чего стоит жить, к чему стремиться* (если не секрет, каков же смысл?)
13. Излишняя осторожность, неуверенность в себе	Я достаточно рискованный, смелый и даже отчаянный человек
14. Проблемы с физической силой	-	На силу не жалуюсь
15. Проблемы с координацией движений, с ловкостью	Отличная координация движений и ловкость
16. Проблемы с общей выносливостью, работоспособностью	Достаточно высокая выносливость и работоспособность
17. Излишняя вспыльчивость	Сдержанность
18. Отсутствие хороших манер, некоторая невоспитанность	Хорошо воспитан, знаком с этикетом
19. Отсутствие жизненного опыта, излишняя наивность и доверчивость	Есть немалый жизненный опыт
20. Излишняя педантичность, аккуратность и скрупулезность	Обычная аккуратность, не доходящая до абсурда
21. Чрезмерная ответственность и чувство вины за несделанное дело	В меру ответственный, не переживаю из-за мелочей
22. Отсутствие чувства юмора	Хорошо понимаю юмор и сам достаточно остроумный человек

Перечень 5. Возможные пути преодоления внутренних трудностей

1. Посещение врача.

2. Посещение спортивной секции.

3. Посещение психотерапевтической группы (группы тренинга).

4. Начать ходить в театр-студию, в танцевальный кружок и т.п.

5. Посещать какой-либо кружок в школе или в Центре работы с молодежью (по какому-либо интересному техническому, биологическому, литературно-художественному или другому направлению).

6. Обращение к психологу-консультанту за советом.

7. Обращение за помощью к учителю, которого уважаешь.

8. Обращение за помощью к родителям (если с ними имеется хороший контакт и взаимопонимание).

9. Обращение за помощью к друзьям и приятелям.

10. Самостоятельная работа над своими проблемами (по специальной программе с выделенными целями, конкретными задачами на каждый день и распорядком дня).

11. Чтение книг, работа с литературой, посещение библиотек.

12. Практически попробовать себя в каком-либо несложном деле.

13. Начать подрабатывать.

14. Начать помогать кому-либо (опекать, давать советы).

15. Обратиться к репетитору.

16. Ходить на подготовительные курсы.

17. Посещать факультативные занятия в школе.

18. Посещать занятия для подростков в вузе.

19. Приобщаться к культурной жизни (театры, концерты, музеи).

20. Познакомиться с кем-либо из студентов.

Перечень 6. Возможные внешние проблемы и возможности

Внешние проблемы	Ранг	Ранг	Внешние возможности
1. Несогласие (и даже противодействие) со стороны родителей	Помощь со стороны родителей
2. Отрицательное отношение со стороны учителей	Помощь со стороны учителей
3. Проблемы во взаимоотношениях со сверстниками (каков характер этих проблем?)	Помощь и поддержка со стороны приятелей и друзей
4. Проблемы с законом	*	Нет проблем с законом
5. Финансовые сложности семьи (невозможность обучаться в коммерческом вузе)	Хорошо обеспеченная семья
6. Проблемы с местожительством (дальняя дорога до школы и вуза и т.п.), связанные с необходимостью проживания в общежитии	Живу в удобном месте (легко добираться до места учебы и работы)
7. Неблагоприятная атмосфера в семье	Отличная атмосфера в семье, культурные и воспитанные родители
8. Неблагоприятная атмосфера в школе	Отличная атмосфера в школе
9. Неблагоприятная атмосфера в классе	Отличные взаимоотношения в классе
10. Плохая библиотека (или ее отсутствие)	Есть хорошая библиотека, которой можно реально пользоваться
11. Отсутствие психологической и профконсультационной помощи в школе (районе, городе)	Есть доступные психологические службы и центры
12. Мало информации о профессиях и учебных профессиональных заведениях	Есть информация о профессиях и местах работы
13. В городе (регионе) нет интересных для меня учебных заведений	В городе (регионе) «стьбольшой выбор интересных для меня учебных заведений
14. В городе (регионе) просто нет интересной для меня работы	В городе (регионе) есть интересные для меня профессии и места работы
15. Необходимо зарабатывать деньги, а не учиться (больные родственники, долги, откровенная бедность)	Мне не обязательно зарабатывать деньги: я хорошо обеспечен
16. Нет возможности попробовать себя в каком-либо деле (или пройти психологическое тестирование)	Есть возможность попробовать себя и свои силы в каком-либо интересном деле

Перечень 7. Возможные пути преодоления внешних трудностей

1. Начать самостоятельно зарабатывать (подрабатывать).

2. Совмещать работу с учебой (или учиться на вечернем отделении).

3. Набраться мужества и поехать учиться или работать в другой город или в другую страну (где есть интересные учебные заведения и места работы).

4. Самому проявить инициативу в налаживании отношений (с родителями, учителями, друзьями-приятелями).

5. Обратиться за помощью к профконсультанту в местный Центр занятости (или в Центр профориентации молодежи).

6. Занять денег для учебы (если есть возможность).

7. Обратиться к имеющейся справочной литературе по профессиям и учебным заведениям.

8. Найти новых друзей, которые смогут оказать моральную или иную поддержку (на подготовительных курсах, в кружках и т.п.).

9. Обратиться за материальной и организационной помощью в общественные, благотворительные (или коммерческие) организации.

10. Выгодно выйти замуж (жениться) и решить многие свои проблемы.

Перечень 8. Схема альтернативного выбора I. Факторы общего порядка

Собственное желание:

- осознанное, хорошо продуманное желание

- интуитивное предчувствие успеха

Отношение (одобрение) близких людей: -отца

- матери

- братьев, сестер, других родственников

- любимого человека

- друга (подруги) и др.

Общая готовность к реализации данного варианта

Информированность, знание о том или ином варианте (знание того, что вас ждет) или, наоборот, стремление к неизвестности, к сюрпризам

Наличие (или, наоборот, отсутствие) друзей и знакомых на месте будущей учебы или работы

Престиж (в понимании клиента и его близкого окружения)

Перспективность варианта для будущей жизни

Близость месторасположения (удобная и хорошая дорога) Другое

II. Более конкретные факторы

Особенности профессионального обучения особенности места работы

Легкость поступления Легкость оформления на работу

Легкость обучения Хорошая стипендия

Легкость работы Хороший заработок

Льготы при обучении

Отсрочка (или освобождение) от армии

Льготы для работников

Отсрочка (или освобождение) от армии

Наличие общежития	Наличие общежития (или перспективы получения квартиры от организации)
Свои пансионаты, базы отдыха, турпоездки (на льготных условиях)	Свои пансионаты, базы отдыха, турпоездки (на льготных условиях)
Хороший социально-психологический климат	Хороший социально-психологический климат
Хорошее распределение после обучения (или востребованность выпускников данного заведения на рынке труда)	Хорошие профессиональные и должностные перспективы
Отличная культурная жизнь, организация досуга	Отличная культурная жизнь, организация досуга
Качественный состав преподавателей	Квалифицированные коллеги, у которых можно многому научиться
Отличная материальная база (оборудованные лаборатории, кабинеты, экспериментальные площадки)	Отличные условия труда, современное оборудование
Возможность стажироваться в интересных организациях (или за границей)	Возможность повышения квалификации и стажировок (в том числе, за границей)
Отсутствие взяток при поступлении (или наоборот, возможность поступить при помощи взяток)	Отсутствие взяток при решении своих карьерных вопросов (или наоборот, возможность давать взятки)
Возможность совмещения учебы с работой (с подработками)	Возможность работать по совместительству
Относительно свободный режим посещения (за прогулы не отчисляют)	Относительно свободный режим работы (реально ненормированный режим труда)
Легкость отчисления	Легкость увольнения
Стабильность учреждения, серьезные гарантии от закрытия (лишения лицензии и т.п.)	Стабильность учреждения, серьезные гарантии от банкротства
Другое	Другое

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Игра “Слабое Звено”. Назад цель: проверить степень усвоенности пройденного... Время каждого тура ограничено. После окончания тура команда выбирает “слабое звено” – выбывающего из игры участника. В конце игры...		1. цель и задачи дисциплины При проведении семинарских и практических занятий используются такие активные методы обучения, как деловые и ситуационные игры, дискуссии,...
	Конспект урока 5 класс, легкая атлетика Дата проведения: Время проведения:... Повторение бега с ускорением, метание мяча на дальность и в цель, прыжков в длину с места		П лан проведения тематической недели Игры народов мира", выставка газет "Великие политические игры", выставка газет "Игры героев художественной литературы"
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Первое документально подтвержденное празднование относится к 776 г до н э., хотя известно, что игры проводились и раньше. На время...		Конспект проведения Сюжетно-ролевой игры «В поисках клада» Цель: совершенствование психолого-педагогической и методической компетентности молодых педагогов
	Пояснительная записка «Через творчество к жизненной миссии» ...		Рабочая программа составлена в соответствии с фгт к структуре основной... Методы компьютерного моделирования. Статистическое моделирование Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Амоучителем, но излагаемый материал будет безусловно полезен для учащегося, который усвоил материал и отработал его на практических...		Презентация с элементами игры. Время 45 минут. Образовательные цели ...
	Конспект проведения сюжетно-ролевой игры по теме «Мы военные моряки» Определение последовательности проведения занятия и использования материального обеспечения		Обучающие игры на уроках английского языка Их использование всегда даёт хорошие результаты, повышает интерес к предмету, позволяет сконцентрировать внимание на главном – овладении...
	Экзаменационная работа для проведения итоговой аттестации учащихся 9 класса по информатике Игра проводилась между командами 6 класса. В каждой команде по 5 человек. Во время игры учащиеся продемонстрировали не только знания...		План проведения профессиональной декады электротехнического цикла Место проведения
	Конспект занятий по волейболу. У. Т. Г- 1 г о./юноши/ Место проведения... Совершенствование технических и тактических приемов игры при выполнении верхней подачи		«Инновационные технологии преподавания на уроках музыки» Сценарий... Цель проведения игры: развитие интереса к музыкальной деятельности в первом классе

Школьные материалы