Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология»

Скачать 0.95 Mb.

Название	Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология»
страница	2/5
Дата публикации	06.11.2014
Размер	0.95 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Психология > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5

Тема № 3. Основы работы с операционной системой WINDOWS.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные объекты и приемы управления. Файлы и папки WINDOWS, операции с файловой структурой.

2. Возможности и назначение офисного пакета Microsoft Office. Структура офисного пакета Microsoft Office. Интерфейс пользователя.

3. Стандартные приложения WINDOWS. Стандартные прикладные программы. Служебные приложения. Стандартные средства мультимедиа.

4. Создание простых текстовых документов. Общие сведения о текстовом процессоре Microsoft Word. Возможности и назначение текстового процессора Microsoft Word.

Задание для выполнения:

а). Использование главного меню. Установка приложений. Настройка операционной системы WINDOWS. Средства ввода-вывода данных. Настройка элементов оформления рабочего стола, справочная система, настройка шрифтов.

б). Создание, сохранение, открытие документа. Редактирование и форматирование документа.

в). Стили и шаблоны. Проверка орфографии. Тезаурус. Использование вставок и таблиц. Мастера и макросы. Работа с буфером обмена. Приемы работы с текстами в тестовом процессоре.

г). Приемы и средства автоматизации обработки документов.

Литература:

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учеб. пособие для студ. вузов] / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2008.
Microsoft Word. Руководство пользователя. 2010.
Степанов А. Н. Информатика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по гуманит. и соц.-экон. направл. и спец. / А. Н. Степанов. - 5-е изд. - СПб. : Питер, 2008.
Острейковский С.С. Информатика. Учебник для высших учебных заведений. М. 2007.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник для вузов. СПб. 2009.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.

Тема № 4. Возможности и назначение электронных таблиц Microsoft Excel. (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Книга, лист, ячейка в электронных таблицах Microsoft Excel. Выравнивание содержимого ячеек.

2. Строка формул. Ввод формул. Работа с диаграммами.

3. Создание итогов, сводных таблиц. Мастера и макросы. Использование Надстройки в Microsoft Excel.

4. Базы данных в Excel. Статистические данные и их обработка.

5. Особенности компьютерной обработки данных для целей педагогической деятельности.

6. Особенности компьютерной обработки данных для целей деятельности психолога.

Задание для выполнения:

а). Форматирование, копирование ячейки. Перемещение содержимого ячеек.

б). Ввод формул. Копирование формул. Автосуммирование. Мастер функций.

в). Мастер диаграмм. Модификация диаграммы. Изменение диаграммы.

г). Работа с буфером обмена. Принципы внедрения и связывания объектов.

д). подготовить сообщения по вопросам 5 и 6.

Литература:

Степанов А. Н. Информатика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по гуманит. и соц.-экон. направл. и спец. / А. Н. Степанов. - 5-е изд. - СПб. : Питер, 2008.
Острейковский С.С. Информатика. Учебник для высших учебных заведений. М. 2007.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник для вузов. СПб. 2009.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.

Тема № 5. Вопросы компьютерной безопасности.

Вопросы для обсуждения:

1. Инфицированные файлы. Вирусы.

2. Защита информации.

3. Программы-шпионы, брандмауэры. Антивирусные программы.

4. Настройки безопасности.

5. Проблемы кибербезопасности (технический аспект, правовой аспект, психологический аспект).

Задание для выполнения:

а). Защита информации.

б). Обновление ПО.

в). Антивирусные программы.

г). Подготовить рефераты по вопросу 5.

Литература:

Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / И. Г. Захарова. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учеб. пособие для студ. вузов] / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2008.
Степанов А. Н. Информатика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по гуманит. и соц.-экон. направл. и спец. / А. Н. Степанов. - 5-е изд. - СПб. : Питер, 2008.
Острейковский С.С. Информатика. Учебник для высших учебных заведений. М. 2007.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник для вузов. СПб. 2009.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.

Тема № 6. Компьютерные сети.

Вопросы для обсуждения:

1. Локальные и глобальные сети.

2. World Wide Web, Интернет: основные понятия. Поиск и получение информации из Интернета.

3. Internet. Техническая сторона: протоколы, маршрутизаторы, шлюзы. Описание адресов в Internet.

4. Назначение и использование браузеров (Internet Explorer, Netscape и др.).

5. Поиск информации в World Wide Web. Поисковые системы. Назначение и возможности.

6. Информационные ресурсы Интернет: библиотечный (электронные сетевые библиотеки,),

энциклопедический (справочно-информационные, словари, иллюстративные материалы и т.д.), общекультурные и вспомогательные ресурсы.

7. Web-сайт, Web-дизайн.

Задание для выполнения:

а). Описание адресов в Internet.

б). Работа с программой Internet Explorer, с другими браузерами.

в). Поиск информации. Запрос в поисковых системах. Работа в различных ресурсах.

г). Анализ психологических интернет-сайтов.

Литература:

Андресен Бент Б. Мультимедиа в образовании : специализированный учебный курс : [авторизованный пер. с англ.] / Андресен Бент Б., ван ден Бринк Катя. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Дрофа, 2007.
Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / И. Г. Захарова. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учеб. пособие для студ. вузов] / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2008.
Степанов А. Н. Информатика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по гуманит. и соц.-экон. направл. и спец. / А. Н. Степанов. - 5-е изд. - СПб. : Питер, 2008.
Острейковский С.С. Информатика. Учебник для высших учебных заведений. М. 2007.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник для вузов. СПб. 2009.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.

Тема № 6. Интерактивные компьютерные технологии. Он-лайн средства.

Вопросы для обсуждения:

1. Электронная почта (логин, пароль, почтовые программы). 2. Расширенные возможности электронной почты (электронные доски объявлений, интерактивные конференции, мультимедийная почта).

3. Internet: ICQ, QIP.

4. Социальные сети (Vkontakte.ru и подобные)

5. Интернет-сайты, блоги и блогосфера, «живые журналы».

Задание для выполнения:

а). Отправка и получение сообщений.

б). Анализ психологических интернет-сайтов

в). Работа с блогами психологов и педагогов.

Литература:

Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / И. Г. Захарова. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учеб. пособие для студ. вузов] / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2008.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.
Ширшов Е. В.Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия : словарь : учеб. пособие / Е. В. Ширшов ; под ред. Т. С. Буториной. - Ростов н/Д : Феникс, 2006.

Тема № 6. Интерактивные компьютерные технологии. Он-лайн средства.

Вопросы для обсуждения:

1. Электронная почта (логин, пароль, почтовые программы).

2.Расширенные возможности электронной почты (электронные доски объявлений, интерактивные конференции, мультимедийная почта).

3. Экспресс-сообщения Internet: ICQ, QIP, Twitter.

4. Социальные сети (Vkontakte.ru, Одноклассники, Мой мир, Фейсбук и подобные)

5. Интернет-сайты, блоги и блогосфера, «живые журналы».

Задание для выполнения:

а). Отправка и получение сообщений разными способами.

б). Анализ психологических интернет-сайтов.

в). Работа с блогами психологов и педагогов.

Литература:

Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец./ И. Г. Захарова. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учеб. пособие для студ. вузов] / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2008.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.
Ширшов Е. В.Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия : словарь : учеб. пособие / Е. В. Ширшов ; под ред. Т. С. Буториной. - Ростов н/Д : Феникс, 2006.

Тема № 7. Применение информационно-коммуникационных компьютерных технологий в образовании. (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Технические средства обучения (мультимедийный компьютер, видеокамера, фотокамера, Web-камера, планшет, интерактивная доска, мультимедийный проектор).

2. Методические средства обучения (мультимедиа презентации, ЦОР и ЭОР).

3. Авторское право разработчика. Лицензии пользователя. Лицензированное ПО.

4. Использование сетей Интернет в работе педагога.

5. Дистанционные системы обучения. Интернет-сайт преподавателя. Блог преподавателя.

6. Киберпедагогика: основные принципы и понятия.

Задание для выполнения:

а). Разработка мультимедийной презентации.

б). Анализ ЦОР и ЭОР в базе педагогических данных.

в). Работа с ЭОР.

г). Разработка сценария занятия с ЭОР.

д).Подготовить сообщения и рефераты по вопросам 4 - 6.

Литература:

Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / И. Г. Захарова. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учеб. пособие для студ. вузов] / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2008.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.
Ширшов Е. В.Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия : словарь : учеб. пособие / Е. В. Ширшов ; под ред. Т. С. Буториной. - Ростов н/Д : Феникс, 2006.
КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИЯ вместе с кандидатом педагогических наук, доцентом Владимиром Андреевичем Плешаковым: Киберсоциализируемся вместе, Друзья! ))) /Страничка «Живого журнала» [Электронный ресурс] – URL: http://vapleshakov.livejournal.com /

Тема № 8. Применение компьютерных технологий в современной профессиональной деятельности психолога. (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Компьютеризированные психологические тесты. Конструкторы тестов. Тестирование on-line.

2. Психологическое консультирование on-line.

3. Программное обеспечение для психолога. SPSS: компьютерный анализ данных.

4. Экспертные системы и экспериментально-диагностический комплексы для психолога.

5. Перспективы использования сетей Интернет в практической работе психолога.

Задание для выполнения:

а). Работа с пакетами программ анализа данных Statistica, SPSS.

б).Работа с компьютерными тестами и программами (разработчики «Иматон», «Гуманитарные технологии» и др.).

в).Работа с экспертной системой «Лонгитюд» и экспериментально-диагностическим комплекс («ЭДК плюс»).

г). Разработка диагностической сессии с комплексами «1С:Школьная психодиагностика», «1С:Дошкольная психодиагностика» и др.

д).Подготовить сообщения и рефераты по вопросу 5.

Литература:

Андресен Бент Б. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс : [авторизованный пер. с англ.] / Андресен Бент Б., ван ден Бринк Катя. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Дрофа, 2007.
Батаршев А.В. Тестирование: Основной инструментарий практического психолога: Учеб.пособие / А. В. Батаршев. - 3.изд. - М. : Дело, 2011.
Бергамино Д. Большая книга тестов на интеллект / Бергамино Д. - М. : АСТ, 2010.
Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / И. Г. Захарова. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008.
Наследов Д.А. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. – СПб., 2007.
Основные методы сбора данных в психологии: [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по психол. направл. и спец.] / Гарусев А. В., Дубовская Е. М., Дубровский В. Е., Евсикова Н. И. ; под ред. С. А. Капустина. - М. : Аспект Пресс, 2012.
Практическая психодиагностика: методики и тесты / [ред.-сост. Д. Я. Райгородский]. - Самара: Бахрах-М, 2011.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / А. Т. Хроленко, А. В. Денисов. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2008.

1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1 Рекомендуемая литература

основная

Андресен Бент Б. Мультимедиа в образовании : специализированный учебный курс : [авторизованный пер. с англ.] / Андресен Бент Б., ван ден Бринк Катя. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Дрофа, 2007.

1 2 3 4 5

	Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 13, Дпп. Ф. 13, Дс.... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
	Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 13, Дс. 9 Психотерапия... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»		Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 11, Дс. 7, Сд. 11... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста Основная образовательная программа (ооп) специалитета, реализуемая вузом по направлению подготовки 050703. 65 Дошкольная педагогика...		Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 050706. 65 (031000 по гос) –...
	Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Синкевич И. А., кандидат педагогический наук, доцент, зав кафедрой психологии мггу
	Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям... «Педагогика и методика начального образования» со специализацией «Обучение информатике в начальной школе»		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Автор программы: Недосека О. Н., канд психол наук, доцент кафедры психологии мггу
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав. Кафедрой социальной работы и психологии Российского государственного...		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Характер развития психолого-педагогических наук обуславливается сегодня ситуацией реального перехода человеческого сообщества в исторически...
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 2 Теория личности... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины  сд. Ф. 9 История психологии... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой социальной работы и психологии Российского государственного...
	Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... «050703-Дошкольная педагогика и психология» с доп специальностью «Социальная педагогика»		Учебно-методический комплекс Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности...

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология»

Похожие: