Курс «Основы психологического консультирования» разработан на основе имеющейся отечественной и зарубежной психологической и психотерапевтической литературы в

Тема 2. Эффективность консультирования. Личностные и профессиональные особенности консультанта

1. 
   позитивное отношение к себе и окружающему миру
   
2. 
   признание значимости себя перед миром
   
3. 
   признание значимости мира перед собой
   
4. 
   признание равенства позиций
   

1. 
   следует некоторой неизменной и заранее подготовленной схеме
   
2. 
   следует «универсальному» психотерапевтическому ритуалу
   
3. 
   знает, как решить проблему клиента
   
4. 
   искренне заинтересован в познании клиента как человека
   

1. 
   лишь средство для достижения значимых психологических целей
   
2. 
   основной инструмент работы
   
3. 
   фундамент профессиональной деятельности
   
4. 
   средство манипуляции в корыстных целях
   

1. 
   патологии
   
2. 
   его иммобильности
   
3. 
   интеллектуальной деградации
   
4. 
   его беспомощности
   

1. 
   материальные ценности
   
2. 
   знания о психологических особенностях развития человека
   
3. 
   культурные и общечеловеческие ценности и смыслы
   
4. 
   знания о целеполагании
   

1. 
   аутентичности
   
2. 
   открытости
   
3. 
   идентичности
   
4. 
   фасилитации
   

1. 
   возникновение у консультанта «неприемлемых переживаний»
   
2. 
   необходимость сделать перерыв в психотерапии
   
3. 
   целесообразность смены консультанта
   
4. 
   целесообразность перехода к групповой психотерапии
   

1. 
   психотерапевтический метод
   
2. 
   метод раннего выявления и коррекции психических расстройств
   
3. 
   междисциплинарную систему мер, направленную на раннее выявление и лечение психических расстройств
   
4. 
   предупреждение возникновения нервно-психических расстройств
   

1. 
   строгого выполнения клиентом рекомендаций психолога
   
2. 
   совместной деятельности клиента и психолога, семьи и коллег по устранению причин, приводящих к нарушениям
   
3. 
   умение психолога прогнозировать и назначать превентивное лечение
   
4. 
   высокой самооценки клиента и авторитета психолога
   

21. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает:

1. 
   понимание эмоционального состояния другого человека
   
2. 
   стремление человека быть принятым другими людьми
   
3. 
   способность человека осознавать свои личностные, эмоциональные, поведенческие особенности
   
4. 
   осознание человеком того, как его воспринимают и оценивают
   

1. 
   доступности и богатства собственного опыта, точности восприятия,
   
2. 
   реальной способности к самоанализу своих психических состояний
   
3. 
   способности принимать независимые решения и нести ответственность
   
4. 
   осознания того, как его (консультант) воспринимают и оценивают
   

1. 
   сосуществовать с другими людьми
   
2. 
   порождать необычные идеи, творчески решать проблемные ситуации
   
3. 
   в общении проявлять свойственное только ему поведение
   
4. 
   способность принимать независимые решения и нести ответственность
   

1. 
   понимание эмоционального состояния другого человека
   
2. 
   стремление к актуализации собственного личностного потенциала
   
3. 
   способность принимать независимые решения и нести ответственность
   
4. 
   порождение необычных идей, творческое решение проблем
   

Тема 3. Система ценностей консультанта. Понятие позиции консультанта.

Виды позиций. Способы подстройки к клиенту.

1. 
   ценностях клиента
   
2. 
   своих профессиональных знаниях
   
3. 
   своей интуиции
   
4. 
   философии клиента
   

1. 
   изменить жизнь близких ему людей
   
2. 
   принять правильное решение, предложенное психологом
   
3. 
   смириться с настоящим положением вещей
   
4. 
   принять решение по изменению поведения или системы ценностей
   

1. 
   дельный совет
   
2. 
   стремление к равенству позиций
   
3. 
   умение гибко маневрировать позиционные стратегии
   
4. 
   умение сохранять позицию Учителя
   

1. 
   фасилитации
   
2. 
   толерантности
   
3. 
   присоединении
   
4. 
   аутентичности
   

1. 
   нтенсивный курс психотерапии препятствует развитию самопознания
   
2. 
   каждый консультант должен проходить личную терапию
   
3. 
   приступая к консультированию, следует избавиться от своих проблем
   
4. 
   психолог обязан научиться решать свои проблемы самостоятельно
   

1. 
   дискуссии под руководством терапевта;
   
2. 
   контактов с членами группы на невербальном уровне;
   
3. 
   выявление соцмаскировки, к которой прибегают участники группы;
   
4. 
   индивидуальная работа консультанта с клиентом
   

1. 
   аффект консультанта
   
2. 
   использование приема – «переключение внимания» клиента
   
3. 
   прием обучения
   
4. 
   прием присоединения – «синхронизация дыхания»
   

1. 
   высказывания, отражающие сочувствие, ободрение
   
2. 
   способность вчувствоваться во внутренний мир клиента
   
3. 
   критическая оценка проявлений негативных эмоций у клиента
   
4. 
   указание следовать конкретному поведению в жизненной ситуации
   

1. 
   сочувствие
   
2. 
   эмпатия
   
3. 
   инкорпорация
   
4. 
   идентификация
   

1. 
   особый вид психотерапии
   
2. 
   корректирующая консультация более опытного коллеги
   
3. 
   критический анализ работы консультанта
   
4. 
   экспертиза работ консультанта с последующей аттестацией
   

Тема 4. Структурирование консультативного процесса

1. 
   интервьюирование
   
2. 
   диагностика
   
3. 
   коррекция
   
4. 
   профилактика
   

1. 
   коррекция
   
2. 
   психотерапия
   
3. 
   консультирование
   
4. 
   психопрофилактика
   

1. 
   курсы повышения квалификации
   
2. 
   социально-психологические тренинги
   
3. 
   психотерапия
   
4. 
   консультирование
   

38. 
    Идентификация психологических проблем клиента - процесс выяснения психологом:
    

1. 
   причин и механизмов лежат психологических трудностей клиента
   
2. 
   соотношения собственных проблем с проблемами клиента
   
3. 
   того, как проблемы клиента отражаются в проблемах среды
   
4. 
   возможностей изменения среды, создающей проблемы для клиента
   

1. 
   зачем клиент пришел и как он сам видит, в чем его проблема
   
2. 
   каков желаемый результат клиента
   
3. 
   об идентификации потенциальных возможностей клиента
   
4. 
   организационного порядка и установления доверительных отношений
   

40. 
    Четвертая стадия пятишаговой модели интервью предполагает:
    

1. 
   креативность мышления, расширение репертуара решения проблемы
   
2. 
   подведение итогов проделанной работы, переход к действию
   
3. 
   соотношение целей и желаемого результата клиента
   
4. 
   выявление противоречий между проблемой и целями клиента
   

1. 
   важны факты и эмоциональное отношение клиента к ним
   
2. 
   важны суждения клиента
   
3. 
   что клиент предпринимал для решения своей проблемы;
   
4. 
   важно осудить порочность среды, породившей проблемы клиента
   

1. 
   новое видение ситуации на основе теории и личного опыта психолога
   
2. 
   указание на действие или хитроумная техника на основе теории;
   
3. 
   метод воздействия, способствующий установлению раппорта;
   
4. 
   метод присоединения с последующим ведением клиента
   

1. 
   интерпсихический
   
2. 
   интерперсональный
   
3. 
   интрапсихический
   
4. 
   интраперсональный
   

1. 
   предложение альтернативных вариантов поведения
   
2. 
   совет изменить отношение к некоторым аспектам жизни
   
3. 
   полное согласование с клиентом целей, задач и конкретных методов работы
   
4. 
   обсуждение срока окончания совместных работ