ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров.- М.: Ин-т практ. психологии, 1996.- 767 с.
Боброва Е.Ю. Основы исторической психологии.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997.- 236 с.
Демоз Л. Психоистория.- Ростов на Дону: Феникс, 2000.- 509 с.
Коул М. Культурно-историческая психология: Наука будущего.- М.: Когито-центр: Ин-т психологии, 1997.- 431 с.
Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. Проблемы палеопсихологии.- М.: Мысль, 1974.- 487 с.
Серавин А.И. Занимательная историческая психология средневековья.- СПб.: ПШ и Кº, 2002.- 259 с.
Фрейд З. Тотем и табу.- М.: АСТ, 2004.- 253 с.
Шаронов В.В. Основы социальной антропологии.- СПб.: Лань, 1997.- 189 с.
Шкуратов В.А. Историческая психология / Институт «Открытое общество».- М.: Смысл, 1997.- 505 с.
Ясперс К. Смысл и назначение истории.- М.: Республика, 1994.- 527 с.
Дополнительная литература
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.- СПб.: Питер, 2001.- 282 с.
Вебер М. Избранное. Образ общества.- М.: Юрист, 1994.- 702 с.
Выготский Л.С. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок.- М.: Педагогика-пресс, 1993.- 221 с.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли.- СПб.: Азбука-классика, 2002.- 606 с.
Желенина И.А. Историческая ситуация: методология анализа.- М.: Изд-во МГУ, 1987.- 136 с.
Лебон Г. Психология народов и масс.- СПб.: Макет, 1995.- 311 с.
Леви-Строс К. Структурная антропология.- М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.- 510 с.
Организация, интеграция и регуляция биологических систем / под ред. Л.Н. Серавина и др.- Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990.- 246 с.
Психология: Учебник для студентов вузов / Отв. ред. А.А. Крылов.- М.: Проспект, 2004.- 743 с.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности.- М.: АСТ, 2004.- 635 с.
Хейзинга Й. Осень Средневековья. Исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV и XV вв. во Франции и Нидерландах.- М.: Айрис-пресс, 2002.- 537 с.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ.- М.: Айрис-Пресс, 2004.- 463 с.
Эриксон Э.Х. Детство и общество.- СПб.: Летний сад, 2000.- 415 с.
Юнг К.Г. Архетип и символ.- М.: Renaissance: JV EWOSD, 1991.- 299 с.
Юрьев А.И. Введение в политическую психологию.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1992.- 228 с.
Вспомогательная литература
Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс: (Экспериментальная психология).- СПб.: ДНК: ИМАТОН-маркет, 2000.- Т. 1.- 517 с.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания.- СПб.: Питер, 2001.- 260 с.
Анастази А. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2005.- 686 с.
Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке.- Екатеринбург: Изд-во Ур. ун-та, 1999.- 415 с.
Арьес Ф. Человек перед лицом смерти.- М.: Прогресс. Прогресс-академия, 1992.- 526 с.
Бажутина Т.О. Происхождение человека: Концепция переходных состояний развития.- Новосибирск: Наука, 1993.- 153 с.
Барг М.А. Эпохи и идеи: Становление историзма.- М.: Мысль, 1987.- 348 с.
Баткин Л.М. Итальянское возрождение в поисках индивидуальности.- М.: Наука, 1989.- 270 с.
Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса.- М.: Худож. лит., 1990.- 541 с.
Бессмертный Ю.Л. Жизнь и смерть в средние века: Очерки демографической истории Франции.- М.: Наука, 1991.- 235 с.
Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология.- Пг.: Колос, 1921.- 432 с.
Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII вв.- М.: Прогресс, 1986.- Т. 1.- 622 с., 1988.- Т. 2.- 632 с., 1992.- 679 с.
Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций.- М.: Изд-во МГУ, 1984.- 200 с.
Вассоевич А.Л. Духовный мир народов классического Востока.- СПб.: Алетейя, 1998.- 537 с.
Веккер Л.М. Психика и реальность: Единая теория психических процессов: Учебное пособие.- М.: Смысл: Per Se, 2000.- 679 с.
Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли.- М.: Прогресс, 1988.- 221 с.
Выготский Л.С. Психология искусства.- М.: Изд-во Соврем. гуманитар. ун-та, 2001.- 209 с.
Выготский Л.С. Психология.- М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000.-1006 c.
Ганзен В.А. Теория и методология психологического исследования: Учебное пособие.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1991.- 74 с.
Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: Состояние и возможности психологической защиты.- М.: Изд-во РАГС, 1998.- 123 с.
Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации.- М.: Экопрос, 1993.- 576 с.
Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры.- М.: Искусство, 1984.- 350 с.
Дильтей В. Описательная психология.- СПб.: Алетейя: Кренов, 1996.- 153 с.
Докинз Р. Эгоистичный ген.- М.: Мир, 1993.- 316 с.
Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы: Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей.- СПб.: ЧеРо-на-Неве: Паритет, 2003.- 314 с.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2003.- 318 с.
Евлахов А.М. Конституциональные особенности психики Л.Н. Толстого.- М.: Сварогъ, 1995.- 110 с.
Загайнов Р.М. Проклятие профессии: бытие и сознание практического психолога.- М.: Смысл, 2001.- 570 с.
Истрин В.А. Возникновение и развитие письма.- М.: Наука, 1965.- 599 с.
Ковалевский П.И. Психиатрические эскизы из истории.- М.: Изд. центр «Терра», 1995.- Т. 1.- 543 с., Т. 2.- 523 с.
Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание.- М.: Политиздат, 1984.- 335 с.
Кон И.С. Ребенок и общество: Учебное пособие.- М.: Academia, 2003.- 334 с.
Конфликтология: Учебник.- СПб.: Лань, 2000.- 442 с.
Конфисахор А.Г. Психология власти.- СПб.: Питер, 2004.- 235 с.
Культурно-антропологическая история сегодня: Человек в истории.- М.: Наука, 1991.- 187 с.
Кун Т.С. Структура научных революций.- М.: АСТ, 2004.- 605 с.
Лавик-Гудолл Д.В. Шимпанзе в природе: поведение.- М.: Мир, 1992.- 670 с.
Лазурский А.Ф. Классификация личностей.- Пг.: Гос. изд., 1922.- 401 с.
Ламберт Д. Доисторический человек: Кембриджский путеводитель.- Л.: Недра. Ленингр. отд-ние, 1991.- 255 с.
Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада.- Екатеринбург: У-Фактория, 2005.- 558 с.
Леви-Строс К. Первобытное мышление.- М.: ТЕРРА-Книжный клуб: Республика, 1999.- 382 с.
Леонгард К. Акцентуированные личности.- М.: ЭКСМО-пресс, 2001.- 446 с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.- М.: Изд-во МГУ, 1981.- 584 с.
Линден Ю. Обезьяны, человек и язык.- М.: Мир, 1981.- 272 с.
Личко А.Е. История глазами психиатра: Иван Грозный, Сталин, Гитлер, Гоголь и др.- СПб.: АДИТИ, 1996.- 135 с.
Лоренц К. Агрессия: (Так называемое «зло»).- СПб.: Амфора, 2001.- 347 с.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа. Дополнение к «Диалектике мифа».- М.: Мысль, 2001.- 559 с.
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века).- СПб.: Искусство-СПб., 2001.- 412 с.
Лоуренс Т.Э. Семь столпов мудрости / Лоуренс Аравийский.- СПб.: Азбука, 2001.- 344 с.
Майерс Д. Социальная психология.- СПб.: Питер, 2004.- 793 с.
Майнхардт Х. Моя жизнь среди кабанов.- М.: Лесная промышленность, 1983.- 129 с.
Милграм С. Эксперимент в социальной психологии.- СПб.: Питер, 2000.- 335 с.
Мясищев В.Н. Личность и неврозы.- Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1960.- 426 с.
Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии.- СПб.: Питер, 2000.- 528 с.
Поиски исторической психологии: Сообщения и тезисы докладов Международной научной конференции.- Санкт-Петербург, 21-22 мая 1997 г.- СПб.: Третья Россия, 1997.- Ч. 1.- 128 с., Ч. 2.- 150 с.
Проблема индивидуальности в онтопсихологии: Учебное пособие.- СПб.: СПбГУ, 1994.- 121 с.
Ранкур-Лаферрьер Д. Рабская душа России: Проблемы нравственного мазохизма и культ страдания.- М.: Арт-бизнесцентр, 1996.- 302 с.
Революционный невроз.- М.: Ин-т психологии РАН: КСП+, 1998.- 568 с.
Рикер П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике.- М.: Канон пресс-Ц: Кучково поле, 2002.- 622 с.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре.- М.: Республика, 1998.- 410 с.
Росс Л. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии.- М.: Аспект-пресс, 1999.- 429 с.
Сергеев Б.Ф. От амебы до гориллы или как мозг учился думать.- Л.: Дет. лит. Ленингр. отд-ние, 1988.- 203 с.
Соколов Э.В. Введение в психоанализ: Социокультурный аспект: Учебное пособие.- СПб.: Лань, 2002.- 318 с.
Степанов С.С. Психология в лицах.- М.: ЭКСМО-пресс, 2001.- 379 с.
Тард Г. Преступник и преступление. Сравнительная преступность. Преступления толпы.- М.: ИНФРА-М, 2004.- 389 с.
Тард Г. Социальная логика.- СПб.: Социал.-психол. центр, 1996.- 548 с.
Трубников Н.Н. Время человеческого бытия.- М.: Наука, 1987.- 255 с.
Уорд Л. Психические факторы цивилизации.- СПб.: Питер: Питер бук, 2001.- 315 с.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии: Учебник для студентов.- М.: Учеб.-метод. коллектор «Психология», 2001.- 462 с.
Фосси Д. Гориллы в тумане.- М.: Армада, 1997.- 364 с.
Франкл В.Э. Человек в поисках смысла.- М.: Прогресс, 1990.- 366 с.
Фрейд З. Леонардо да Винчи.- Л.: Аврора, 1991.- 119 с.
Фрейд З. Томас Вудро Вильсон 28-й президент США: Психологическое исследование.- М.: Прогресс, 1999.- 285 с.
Фрейденберг О.М. Миф и литература древности.- М.: Изд. фирма «Восточная литература» РАН, 1998.- 800 с.
Фресс П. Экспериментальная психология.- СПб.: Питер: Питер принт, 2003.- 159 с.
Фромм Э. Адольф Гитлер. Клинический случай некрофилии.- М.: Прогресс. VIA, 1992.- 244 с.
Фуко М. История сексуальности-III. Забота о себе.- Киев: Дух и литера.; М.: Рефл-бук, 1998.- 282 с.
Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук.- СПб.: A-cad: Талисман, 1994.- 405 с.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2003.- 859 с.
Шпенглер О. Закат Европы: Очерки морфологии мировой истории.- М.: Мысль, 1998.- Т. 1.- 668 с., Т. 2.- 606 с.
Элиаде М. Священное и мирское.- М.: Изд-во МГУ, 1994.- 143 с.
Эриксон Э.Х. Молодой Лютер: Психоаналитическое историческое исследование.- М.: Медиум: Моск. филос. фонд, 1996.- 506 с.
Юнг К.Г. Современность и будущее.- Минск: Университетское, 1992.- 60 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ УЧЕБНО–ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНО–ЗАОЧНОГО И ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЙ
№
п./п.
| Наименование разделов и тем
| Аутиторная работа
| Лек-ции
| Семи-нары
| Всего часов
| РАЗДЕЛ I. ТЕОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
| 1.
| Тема 1. Общая характеристика исторической психологии.
| 2 (1)
| –
| 2 (1)
| 2.
| Тема 2. Этологические предпосылки исторической эволюции.
| 2 (1)
| –
| 2 (1)
| 3.
| Тема 3. Психологическое своеобразие исторических периодов.
| 4 (2)
| –
| 4 (2)
| 4.
| Тема 4. Психологические особенности виртуальных исторических реальностей.
| 1 (–)
| –
| 1 (–)
| 5.
| Тема 5. Прогнозирование будущего в рамках исторической психологии.
| 1 (–)
| –
| 1 (–)
| РАЗДЕЛ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
| 6.
| Тема 6. Носитель информации, как основной объект исследования в исторической психологии.
| 2 (1)
| –
| 2 (1)
| 7.
| Тема 7. Специфика исследований в исторической психологии.
| 2 (1)
| 2 (–)
| 4 (1)
| РАЗДЕЛ III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
| 8.
| Тема 8. Примеры исследований в исторической психологии.
| –
| 2 (2)
| 2 (2)
|
| Итого
| 14 (6)
| 4 (2)
| 18 (8)
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2
2.ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ 7
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 9
4.УЧЕБНО–ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 11
5.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 12
6.СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 17
7.ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 20
8.ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 21
9.ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ 24
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 26
11.СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ 30
12.ПЕРСОНАЛИИ 34
13.ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ 50
14.ЛИТЕРАТУРА 69
15.ПРИЛОЖЕНИЕ 75
|