Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология» по специальности: 020400 психология санкт-петербург

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. 
   Причины возникновения исторической психологии. Краткая история. Основные отечественные и зарубежные источники. Связь с другими науками.
   
2. 
   Историческая психология как наука. Предмет, объект исторической психологии.
   
3. 
   Психологическая сущность истории. Носитель истории.
   
4. 
   Психология исторического образования и воспитания.
   
5. 
   Психологическая модель описания человека с точки зрения его индивидных, личностных, субъектных свойств и свойств индивидуальности по Б.Г. Ананьеву и В.А. Ганзену.
   
6. 
   Описание человека как носителя картины мира, мировоззрения, образа жизни и жизненной позиции.
   
7. 
   Историческая психология как профессиональная трудовая деятельность.
   
8. 
   История как система, психологически координирующая жизнедеятельность общества.
   
9. 
   Этологические предпосылки исторической эволюции.
   
10. 
    Значение этологии для исторической психологии.
    
11. 
    Особенности психологии человека в Древние и Древнейшие времена.
    
12. 
    Особенности психологии человека в Средневековье.
    
13. 
    Особенности психологии человека в «Смутное время».
    
14. 
    Особенности психологии человека в XVIII веке.
    
15. 
    Особенности психологии человека в XIX веке.
    
16. 
    Особенности психологии человека в XX веке.
    
17. 
    Особенности психологии человека в будущем.
    
18. 
    Психологические особенности виртуальных исторических реальностей.
    
19. 
    Теоретические проблемы изучения параллельных реальностей.
    
20. 
    Прогнозирование будущего в рамках исторической психологии.
    
21. 
    Практические проблемы изучения будущего.
    
22. 
    Информация с точки зрения психологии. Психологические эффекты, производимые информацией.
    
23. 
    Носитель информации как основной объект исследования в исторической психологии.
    
24. 
    Этический Кодекс психолога. Участники процесса исследования и требования к ним. Этические принципы и правила профессионального поведения психолога.
    
25. 
    Специфика изучения прошлого в исторической психологии.
    
26. 
    Историко-психологическое значение письменности.
    
27. 
    Влияние древнегреческой культуры на развитие мышления.
    
28. 
    Мифология как источник историко-психологического знания.
    
29. 
    Волшебная сказка в историко-психологическом аспекте.
    
30. 
    Историко-психологические проблемы глоттогенеза.
    
31. 
    Особенности первобытного языка. Роль тела в знаковом поведении первобытного человека.
    
32. 
    Историко-психологическое исследование формирования техники счета.
    
33. 
    Формирование логических операций в историко-психологическом контексте.
    
34. 
    Книжная культура Средневековья.
    
35. 
    Историко-психологический аспект психоанализа.
    
36. 
    Психологическое объяснение поведения масс (Г. Лебон, В. Макдаугалл, З. Фрейд, С. Московичи).
    
37. 
    Теория Л.С. Выготского и А.Р. Лурии.
    
38. 
    Концепция суггестии Б.Ф. Поршнева.
    
39. 
    Теория пассионарности Л.Н. Гумилева.
    
40. 
    Теория К. Леви-Строса.
    
41. 
    Теория М.М. Бахтина.
    
42. 
    Искусство как источник историко-психологического исследования.
    
43. 
    Методы анализа текста в исторической психологии.
    
44. 
    Особенности изучения будущего в исторической психологии.
    
45. 
    Специфика изучения виртуальных реальностей.
    
46. 
    Изучение продуктов исторической деятельности человека.
    
47. 
    Проблемы применения метода включенного наблюдения в исторической психологии.
    
48. 
    Естественнонаучный подход к проблемам исторической психологии.
    
49. 
    Гуманитарный подход к проблемам исторической психологии.
    
50. 
    Проблемы исторической психологии в науке XVII – XVIII веков (И.Г. Гердер, В. Гумбольдт, Х. Штейнталь, романтическая историография во Франции, В. Скотт).
    
51. 
    Психологические школы о проблемах исторической психологии (В.М. Вундт, психоанализ, гештальтпсихология, интеракционизм, теория поля и когнитивная психология).
    
52. 
    Психоистория.
    
53. 
    Проблемы изучения настоящего в исторической психологии.
    
54. 
    Историко-психологический аспект исследований французских историков XV века (М. Блок, Ж.-П. Вернан, М. Фуко).
    
55. 
    Теория первобытного мышления Л. Леви-Брюля.
    
56. 
    Историко-психологический аспект генетической психологии Ж. Пиаже.
    
57. 
    Влияние письменности на античную ментальность.
    
58. 
    Познавательная деятельность в контексте античной логики, риторики и философии.
    
59. 
    Историко-психологические основы карнавального поведения в эпоху Средневековья и Возрождения.
    
60. 
    Теория М. Вебера о влиянии протестантизма на формирование рациональности в поведении человека Нового времени.
    
61. 
    Эпигенетическая теория Э.Х. Эриксона о влияние личности на ход истории.
    
62. 
    Теория о деструктивной личности Э. Фромма и психобиография А. Гитлера.
    
63. 
    Исторически продуктивное и исторически непродуктивное поведение личности.
    
64. 
    Страх, вина и стыд как характеристики исторических эпох.