8.3. Примерные вопросы к экзамену
Предмет и задачи психиатрии. Основные этапы развития психиатрии.
Понятие психического здоровья. Критерии психического здоровья. Факторы
риска возникновения психических заболеваний.
Ощущение как вид познавательной деятельности. Расстройства ощущений,
классификация.
Психопатологическое содержание сенестопатий, сенестезий, синестезий,
изменения интенсивности ощущений, их диагностическое значение.
Восприятие как психический процесс. Классификация расстройств восприятия. Объективные признаки наличия расстройств восприятия.
Клинические признаки псевдогаллюцинаций. Особенности нарушения восприятия при различных психических заболеваниях.
Синдромы деперсонализации и дереализации. Их диагностическое значение.
Психология мышления. Логические формы и виды мыслительного процесса. Классификация расстройств мышления.
Количественные расстройства мышления. Классификация. Диагностическое
значение.
Качественные расстройства мышления. Классификация. Диагностическое
значение.
Навязчивые состояния. Диагностические признаки. Классификация.
Бред. Определение. Виды бреда. Диагностическое значение, социально
опасное поведение больных, отличие бредовых идей от сверхценных.
Сознание как сфера психической деятельности. Признаки нарушенного
сознания по К.Ясперсу.
Классификация синдромов помрачения сознания, их структура, диагностическое значение. Социально опасное поведение лиц с помрачением сознания.
Аментивное расстройство сознания.
Сумеречное расстройство сознания. Клинические формы автоматизмов,
диагностическое значение, причины социально-опасного поведения больного.
Пароксизмальные явления (припадки эпилептические, истерические, диэнцефальные). Их диагностическое значение.
Виды эмоций. Классификация продуктивных и негативных аффективных
расстройств. Понятие патологического аффекта. Диагностическое значение
паратимий.
Эмоциональные расстройства в клинике психических заболеваний.
Основные симптомы и синдромы, их диагностическое значение.
Виды памяти. Классификация расстройств памяти, основные симптомы, диагностическое значение.
Количественные расстройства памяти. Классификация. Диагностическое значение.
Качественные расстройства памяти. Классификация. Диагностическое значение.
Понятие интеллекта. Способы оценки интеллекта и его расстройств.
Диагностическое значение различных расстройств интеллекта.
Понятие внимания. Виды расстройств внимания. Диагностическое значение.
Понятие воли. Виды расстройств воли. Диагностическое значение патологического усиления, угнетения и извращения волевых актов.
Нарушения физиологических функций (аппетита, сна, сексуальных функций) как симптомы психических заболеваний.
Формы двигательного возбуждения, заболевания, при которых они встречаются.
Астенический синдром, психопатологическое содержание.
Ипохондрический синдром. Дифференциальный диагноз с соматическими
заболеваниями.
Организация психиатрической помощи в России.
Основные положения «Закона о психиатрической помощи и гарантиях прав
граждан при ее оказании». Права психически больных. Понятие о врачебной тайне. Принципы деонтологии в психиатрии.
Трудовая экспертиза. Порядок проведения.
Военная экспертиза. Порядок проведения.
Судебно-психиатрическая экспертиза. Виды. Медицинские и юридические
вопросы судебной психиатрии.
Методы обследования, применяемые в психиатрии. Правила сбора анамнестических сведений, их анализ.
Принципы современной классификации психических заболеваний.
Хронический алкоголизм, определение, стадии развития, отличия от бытового пьянства. Алкогольная деградация личности.
Клиника острой алкогольной интоксикации. Степени алкогольного
опьянения. Измененные формы простого алкогольного опьянения.
Абстинентный синдром. Условия и причины его возникновения. Типичные
проявления при различных заболеваниях.
Алкогольный галлюциноз. Алкогольные бредовые психозы.
Наркомании (определение, классификация, основные критерии диагноза,
вещества относимые к наркотикам).
Опийная наркомания. Опийный абстинентный синдром.
Токсикомании. Химические вещества и лекарственные средства, вызывающие зависимость.
Неврозы (определение, этиопатогенетические механизмы развития, классификация, закономерности течения, прогноз).
Неврастения. Распространенность. Этиопатогенез. Стадии развития.
Невроз навязчивых состояний. Распространенность. Классификация навязчивых расстройств.
Истерический невроз. Распространенность. Двигательные, сенсорные, вегетативные группы расстройств. Понятие «истерическая конверсия».
Невротическая депрессия. Распространенность.
Соматические расстройства как симптомы психических заболеваний.
Нервная анорексия как пример дисморфомании.
Реактивные психозы. Подострые реактивные психозы
Расстройства личности. Определение. Этиопатогенетические механизмы развития. Классификация. Течение и прогноз. Понятие компенсации и декомпенсации.
Шизоидное расстройство личности. Понятие о компенсации и декомпенсации.
Психастеническая психопатия. Характеристика ананкастного и тревожного
вариантов.
Маниакально-депрессивный психоз. Определение. Роль нейротрансмиттерных систем, серотонинэргических маркеров, катехоламинов, водно-электролитных нарушений в патогенезе заболевания.
Типичные проявления различных органических заболеваний головного мозга. Понятие психоорганического синдрома.
Экзогенно-органические психозы. Характеристика герпетических энцефалитов.
Психические нарушения в остром и отдаленном периодах черепно- мозговых травм. Нарушения сознания. Аффективные нарушения. Синдромы регресса психической деятельности.
Психические нарушения при инфекционно-органических заболеваниях мозга.
Психические расстройства, обусловленные эндокринными нарушениями.
Эпилепсия. Определение, распространенность, этиология, патогенез заболевания, нейрофизиологические и патологоанатомические изменения.
Большой судорожный припадок. Клиническая характеристика. Заболевания при которых он встречается. Отличия от истерического припадка.
Эпилептические психозы. Распространенность. Классификация.
Эпилептический статус, определение. Заболевания, при которых он может наблюдаться.
Олигофрения (определение, причины возникновения, степени интеллектуальной недостаточности). Проблема лечения и социально-трудовой адаптации при олигофрении.
Эндогенно-обусловленные олигофрении. Классификация. Клиника олигофрений.
Болезни психического старения. Распространенность. Классификация.
Болезнь Альцгеймера. Распространенность. Этиопатогенетические механизмы развития. Болезнь Пика. Распространенность. Этиопатогенетические механизмы развития.
Сенильная деменция. Распространенность. Этиопатогенетические механизмы развития. Функциональные психозы позднего возраста. Клиника.
Шизофрения (определение, современные теории этиопатогенеза, характеристика стресс-диатезной и нейроэволюционной теорий, основные закономерности течения).
9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
Каплан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия. М.: Медицина, 2002. Т.1 (Главы 1-3, 6-8, 10-13, 19, 20), Т.2 (Глава 21, Приложение).
Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология. СПб.: Питер, 2005. -231с.
Смулевич А.Б. Расстройства личности. М., 2007. -367с.
Соколова Е.Т. Психотерапия: Теория и практика. М.: Академия, 2006.-453с.
Дополнительная литература
Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988.
Лучков В.В., Рокитянский В.Р. Понятие нормы в психологии // Вестник МГУ, сер.14. Психология, 1987, № 2.
Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. М.: Академия, 2003.
Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология. М.: МПСИ, 2006.
Медицинская и судебная психология: Курс лекций / Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. М.: Генезис, 2005.
Психоаналитическая патопсихология / Под ред. Ж. Бержере. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2001.
Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М., 1985.
Смулевич А.Б. Расстройства личности. М., 2007.
Тхостов А.Ш. Психология телесности. М.: Смысл, 2002.
Тхостов А.Ш. Депрессия и психология эмоций // Депрессии и коморбидные расстройства / Под. ред. А.Б. Смулевича. М., 1997.
Ясперс К. Общая психопатология. М.: Медицина, 1997.
Davison G.C., Neale J.M. Abnormal psychology. Sixth edition. N.Y., 1994.
Rosenhan D.L, Seligman M.E.P. Abnormal psychology. Second edition. N.Y.,L., 1989.
10.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://www.raop.ru/ - сайт Российской академии образования
http://libopen.ru/dir/92 - сайт «Электронная медицинская библиотека»
http://ophthalmology.popmed.ru/ - сайт «Медицина для всех»
http://bfpais.ru/- библиотечный фонд помощи аспирантам и соискателям
http://www.med-edu.ru/psiho/ - медицинский видеопортал
11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Дисциплина «Психиатрия» предусматривает использование:
Иллюстративных материалов: схем, рисунков, таблиц, макетов.
Технических средств обучения (компьютеры, мультимедийные средства, множительная техника (для копирования раздаточных материалов). Все лекции переведены в формат электронных презентаций.
Электронных ресурсов.
Видеофильмов по разделам дисциплины.
|
