Курса предполагает анализ эволюции взглядов, касающихся детерминантов активности индивида. Мотивация как объяснительный конструкт в отношении причин поведения предполагает комплекс психологических маркеров,

Скачать 438.69 Kb.

Название	Курса предполагает анализ эволюции взглядов, касающихся детерминантов активности индивида. Мотивация как объяснительный конструкт в отношении причин поведения предполагает комплекс психологических маркеров,
страница	2/6
Дата публикации	03.05.2015
Размер	438.69 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Очная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при очной форме о6учения			Самост. работа студ.
Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Всего	Лекции	Семинары	Самост. работа студ.
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I.20 баллов	1. Феномен мотивации. Основные проблемы психологии мотивации.	6	2	2		4
ДЕ I.20 баллов	2. Понятие потребности, мотива, мотивации.	10	4	2	2	6
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ II 20 баллов	3. Источники мотивации. Основные подходы к проблеме движущих сил поведения	10	6	4	2	4
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ III20 баллов	4. Ситуативные трансформации мотивации	8	4	4		4
	5. Когнитивные составляющие мотивации	10	4	2	2	6
	6. Деятельностно-смысловая теория мотивации	10	4	2	2	6
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ IV 30 баллов	7. Онтогенетическое развитие мотивации.	8	4	2	2	4
ДЕ IV 30 баллов	8. Мотивация отдельных видов деятельности	20	14	10	4	6
Промежуточный контроль		Реферат
ДЕ V 20 баллов	9. Контроль над мотивационными процессами. Психология самодетерминации	6	2	2		4
ДЕ V 20 баллов	10. Методы изучения мотивации	12	6		6	6
Промежуточный контроль		Исследовательская работа
Итоговый контроль		Экзамен
Итого часов		100	50	30	20	50

Заочная сокращенная форма обучения (на базе ВПО)

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при заочной форме о6учения			Самост. работа студ.
Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Всего	Лекции	Семинары	Самост. работа студ.
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I.	1. Феномен мотивации. Основные проблемы психологии мотивации.	10	2	2		8
ДЕ I.	2. Понятие потребности, мотива, мотивации.	10				10
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ II	3. Источники мотивации. Основные подходы к проблеме движущих сил поведения	10	2	2		8
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ III	4. Ситуативные трансформации мотивации	10				10
	5. Когнитивные составляющие мотивации	10				10
	6. Деятельностно-смысловая теория мотивации	10				10
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ IV	7. Онтогенетическое развитие мотивации.	10				10
ДЕ IV	8. Мотивация отдельных видов деятельности	10				10
Промежуточный контроль		Реферат
ДЕ V	9. Контроль над мотивационными процессами. Психология самодетерминации	8				8
ДЕ V	10. Методы изучения мотивации	12	2		2	10
Промежуточный контроль		Исследовательская работа
Итоговый контроль		Экзамен
Итого часов		100	6	4	2	94

Очно-заочная (вечерняя) форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при очно-заочной форме о6учения			Самост. работа студ.
Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Всего	Лекции	Семинары	Самост. работа студ.
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I.	1. Феномен мотивации. Основные проблемы психологии мотивации.	10	2	2		8
ДЕ I.	2. Понятие потребности, мотива, мотивации.	10	2		2	8
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ II	3. Источники мотивации. Основные подходы к проблеме движущих сил поведения	10	2	2		8
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ III	4. Ситуативные трансформации мотивации	10	2	2		8
	5. Когнитивные составляющие мотивации	10	2		2	8
	6. Деятельностно-смысловая теория мотивации	8				8
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ IV 3	7. Онтогенетическое развитие мотивации.	10	2		2	8
ДЕ IV 3	8. Мотивация отдельных видов деятельности	12	2	2		10
Промежуточный контроль		Реферат
ДЕ V 2	9. Контроль над мотивационными процессами. Психология самодетерминации	10	2	2		8
ДЕ V 2	10. Методы изучения мотивации	10	2		2	8
Промежуточный контроль		Исследовательская работа
Итоговый контроль		Экзамен
Итого часов		100	18	10	8	82

Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при очно-заочной форме о6учения			Самост. работа студ.
Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Всего	Лекции	Семинары	Самост. работа студ.
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I.20 баллов	1. Феномен мотивации. Основные проблемы психологии мотивации.	10	2	2		8
ДЕ I.20 баллов	2. Понятие потребности, мотива, мотивации.	10	2		2	8
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ II 20 баллов	3. Источники мотивации. Основные подходы к проблеме движущих сил поведения	10	2	2		8
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ III20 баллов	4. Ситуативные трансформации мотивации	10	2	2		8
	5. Когнитивные составляющие мотивации	10	2		2	8
	6. Деятельностно-смысловая теория мотивации	10		2		8
Промежуточный контроль		Контрольная работа
ДЕ IV 30 баллов	7. Онтогенетическое развитие мотивации.	10	2		2	8
ДЕ IV 30 баллов	8. Мотивация отдельных видов деятельности	10	2	2		8
Промежуточный контроль		Реферат
ДЕ V 20 баллов	9. Контроль над мотивационными процессами. Психология самодетерминации	10	2	2		8
ДЕ V 20 баллов	10. Методы изучения мотивации	10	2		2	8
Промежуточный контроль		Исследовательская работа
Итоговый контроль		Экзамен
Итого часов		100	20	12	8	80

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Мотивация учения – основное условие успешного обучения Мотивация – осознаваемые или неосознаваемые психические факторы, побуждающие индивида к совершению определенных действий и определяющие...		Габриелян О. С предполагает изучение курса по учебнику Габриелян О. С. Химия 9 класс Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, на...
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Этот раздел курса предполагает отработку на занятиях практических психологических навыков, использованию методов активного социально-психологического...		Проекта в рамках учебного предмета называется «Язык социальных сетей»,... «Язык социальных сетей», она предполагает подбор, чтение и анализ информации по предложенной теме. В ходе исследования учащиеся ищут...
	Анализ содержания качества лекции предполагает		Учебно-методический комплекс по дисциплине учет и анализ: финансовый анализ Виды финансового анализа. Бухгалтерский баланс как объект финансового анализа. Анализ финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности...
	Программа разработана для курса, который предполагает изучение русского языка в школах I ступени Поскольку в 5-7 классах этот предмет изучался как курс по выбору, то чтобы закончить изучение курса в 9-ом классе, необходимо адаптировать...		Методические указания по изучению курса Курс предполагает как аудиторную работу (лекции и семинары), так и самостоятельную работу студентов
	Учебно-методический комплекс дисциплины Модернизация содержания образования предполагает выработку и реализацию нового, целостного подхода к содержанию учебного материала...		Теория личности А. В. Петровского Что же такое личность как особое социальное качество индивида? Прежде всего, личность, по мнению А. В. Петровского, это качество...
	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Модернизация содержания образования предполагает выработку и реализацию нового, целостного подхода к содержанию учебного материала...		Элективный курс по экологии Цель данного курса — повышение уровня экологической грамотности школьников, формирование системы взглядов, принципов, норм поведения...
	Инновации в преподавании иностранных языков дань моде или требование времени? Любое новшество связано с творческой деятельностью учителя. Многие педагоги считают, что если творчество предполагает выдвижение...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А это предполагает необходимость гармоничного сочетания учебной деятельности, в рамках которой формируются базовые знания, умения...
	Доверие как актив организации: методологические аспекты измерения Создание конкурентоспособной бизнес-модели предполагает тщательный анализ и учет социальных факторов развития организации, использование...		Пояснительная записка Модернизация российского образования направлена... Элективный курс интересен тем, что предполагает изучить систему пенсионного обеспечения в Российской Федерации, ее преобразования,...

Школьные материалы