Курса предполагает анализ эволюции взглядов, касающихся детерминантов активности индивида. Мотивация как объяснительный конструкт в отношении причин поведения предполагает комплекс психологических маркеров,

Скачать 438.69 Kb.

Название	Курса предполагает анализ эволюции взглядов, касающихся детерминантов активности индивида. Мотивация как объяснительный конструкт в отношении причин поведения предполагает комплекс психологических маркеров,
страница	6/6
Дата публикации	03.05.2015
Размер	438.69 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

5. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

Темы рефератов по курсу «Психология мотивации»

Виды потребностей: осознанная потребность, физиологическая, психологическая, статусная потребность.
Категории интереса.
Потребности как источник активности личности.
Потребности как основа мотивации деятельности человека.
Мотивационная структура личности.
Эстетическая потребность как побудительное начало создания и освоения эстетических ценностей.
Социальные потребности: общение, труд, общность.
Концепция квазипотребностей человека (Курт Левин).
Классификация психогенных мотивов (Генри Мюррей).
Иерархия потребностей человека (Абрахам Маслоу).
Мотивация достижения (Дэвид Мак-Клелланд).
Мотивация когнитивного выбора (Джон Аткинсон).
Мотивация общения.
Мотивация просоциального поведения.
Мотивация отклоняющегося (девиантного) поведения.
Мотивация учебной деятельности.
Мотивация профессиональной деятельности.

Вопросы к зачету по курсу «Психология мотивации»:

Потребность как универсальное свойство живых систем и как основа процессов мотивации.
Виды базовых потребностей.
Проблема классификации мотивов и различные подходы к ее решению.
Проблема детерминизма в психологии мотивации.
Понятие мотивационной регуляции
Концепция квазипотребностей человека (Курт Левин).
Иерархия потребностей человека (Абрахам Маслоу).
Мотивация достижения (Дэвид Мак-Клелланд).
Теория У. Макдауголла
Теория потребностей Г. Мюррея
«Отношенческая» теория потребностей и регуляции поведения Жозефа Нюттена
Проблема индивидуальных источников мотивации. Ценности их соотношение с потребностями.
Представление о ситуативных трансформациях и ситуативном развитии мотивации.
Понятие неспецифической энергии влечений.
Экстринсивная и интринсивная мотивация.
Проблема полимотивации поведения и деятельности.
Функции мотива.
Доминирующие потребности в различные возрастные периоды.
Функциональная автономия мотивов.
Внешняя и внутренняя мотивация.
Виды мотивационных образований.
Мотивационные состояния и мотивационная установка.
Склонность, привычки, интересы.
Направленность личности.
Возрастные изменения направленности личности.
Онтогенетическое развитие интересов.
Мотивация общения.
Классификация мотивов общения.
Мотивация семейной жизни.
Мотивация самосовершенствования.
Мотивы интеллектуальной миграции.
Мотивация агрессивного поведения.
Мотивация преступного поведения.
Мотивация аддиктивного поведения.
Мотивы суицидального поведения.
Мотивация учебной деятельности в школе.
мотивация учебной деятельности студентов.
Мотивация трудовой деятельности.
Особенности мотивации научной деятельности.
Особенности мотивации и мотивов при различных заболеваниях.
Методы изучения мотивации и мотивов.
Основные этапы формирования мотивационной сферы у детей.
Роль игры в формировании мотивационной сферы.
Когнитивные механизмы ситуативных трансформаций мотивов. Когнитивный диссонанс, каузальная атрибуция, ожидания и привлекательность в структуре мотивации.
Когнитивные составляющие мотивации (временная перспектива).
Мотивы и сознание. Понятие цели. Целеполагание и конфликт. Жизненные цели и личностные стремления.
Понятие установки, механизмы установочной регуляции деятельности. Теория установки Д.Н.Узнадзе.
Формирование и развитие мотивации человека в онтогенезе. Понятие ведущей деятельности.
Пути осознания мотивов
Понятие мотивации достижения
Понятие мотивации аффилиации
Понятие власти, мотивационная основа, индивидуальные различия действия власти
Мотивация учения – базовые парадигмы понимания, мотивация самоопределяемого действия, феномен заданных действий, «заданное» учение.
Сила и слабость стихийного учения, самоопределяемое учение, ответственность взрослого.
Понятие самодетерминации в теории Э.Деси и Р.Райана.
Развитие личных ориентаций
Теория когнитивной оценки.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Рубцовский институт (филиал) АлтГУ располагает материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных ГОС.

Общий компьютерный парк института насчитывает 338 компьютеров, в том числе ПК на мобильных платформах. Из них участвуют в образовательном процессе 217.

Совместно с данным оборудованием в учебном процессе используются 6 мультимедийных проекторов (3 стационарных), интерактивная доска и интерактивная панель.

Аудиторный фонд института, оснащенный СВТ, включает 7 компьютерных классов(4 класса по 15 ПК в каждом, 1 – по 17 ПК, 2 – по 18 ПК), и 4 мобильных класса на ноутбуках. 2 класса по 15 ПК используются в режиме свободного доступа студентов. Мобильные классы на ноутбуках используется в учебно-образовательной деятельности, как для учебных занятий, так и для организации доступа к ресурсам корпоративной сети и Internet на всей территории РИ АлтГУ. Все компьютеры объединены в единую локальную вычислительную сеть и имеет доступ в Интернет.

Лицензионные компьютерные программы
Системное программное обеспечение:

Windows XP Professional Service Pack 3

Пакеты прикладных программ:

Excel 2007

Excel 2010

7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Основная литература

Маслоу, А. Мотивация и личность / А.Маслоу. - М.: Директ-Медиа, 2008 - 947 с.
Общая психология. Психология мотивации и эмоций / Самара Издательство «Универс групп» 2007 Авторы-составители Н.В. Зоткин, М.Е. Серебрякова Режим доступа: http://www.koob.ru/zotkin/obshaya_psihologiya_psihologiya_motivatcii_i_yemotcii
Соломанидина, Т. О. Мотивация трудовой деятельности персонала. / Т.О. Соломанидина, В.Г. Соломанидин. - Учебное пособие 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 313 с.
Макклелланд, Д Мотивация человека / Д. Макклелланд. – Питер, 2007. – 672с. (Мастера психологии). Режим доступа: http://forum.myword.ru/index.php?/files/file/6398-motivacija-cheloveka/

Дополнительная литература

Аристова, И.Л. Общая психология. Мотивация, эмоции, воля / И.Л. Аристова. – Владивосток 2003. Режим доступа: http://www.koob.ru/aristova/general_psy
Вилюнас, В. К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К. Вилюнас.—М.: Изд-во МГУ, 1990.—288 с.
Гордеева, Т.О. Мотивация достижения / Т.О. Гордеева. - М.: Смысл, 2005 – 380с.
Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2006. – 512с.
Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 2: Субъект деятельности. Книга 2. Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. В.В. Петухов. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 — «Психология». — М.: УМК «Психология»; Московский психолого-социальный институт, 2004. — 527 с. Режим доступа: http://www.koob.ru/petukhov_v_v/
Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, М.В. Фаликман. - М.: Черо, 2002 - 752c.
Современная психология мотивации / Под ред.Д.А.Леонтьева. - М.: Смысл, 2002 - 343c.
Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. - СПб: Питер, 2003 - 860c.
Хекхаузен, Х. Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. - Санкт-Петербург: Речь, 2001 - 256 с. Режим доступа: http://www.koob.ru/heckhausen/achievement_motivation
Нирмайер, Р.. Мотивация / Р. Нирмайер, М. Зайфферт – Омега-Л, 2008 – 124с. Режим доступа: http://forum.myword.ru/index.php?/files/file/1897-motivacija/
Леонтьев, В.Г. Мотивация и психологические механизмы её формирования / В.Г. Леонтьев. – НГПУ, 2002. – 264с.
Фрэнкин, Р. Мотивация поведения / Р. Фрэнкин. – Питер, 2003. – 652с. (Мастера психологии) Режим доступа: http://forum.myword.ru/index.php?/files/file/2418-motivacija-povedenija-5-e-izd/
Эммонс, Р. Психология высших устремлений. Мотивация и духовность личности / Р. Эммонс. – Смысл, 2004. – 416с. Режим доступа: http://forum.myword.ru/index.php?/files/file/13559-psihologiya-visshih-ustremlenij-motivacziya-i-duhovnost-lichnosti/
Ньюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж. Ньюттен. – Смысл, 2004. – 608с.

Базы данных, Интернет-ресурсы,

информационно-справочные и поисковые системы

Поисковые системы: Google, Yandex, Rambler.
Электронная библиотечная система «Куб – электронная библиотека» [Электронный ресурс]. – Режим доступа www URL: http://www.koob.ru/
Электронная библиотечная система «Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://elibrary.ru/defaultx.asp
Электронная библиотечная система «Психологическая библиотека» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://bookap.info/
Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://www.biblioclub.ru/.
Электронно-библиотечная система «Издательство «Лань» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://e.lanbook.com/.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Мотивация учения – основное условие успешного обучения Мотивация – осознаваемые или неосознаваемые психические факторы, побуждающие индивида к совершению определенных действий и определяющие...		Габриелян О. С предполагает изучение курса по учебнику Габриелян О. С. Химия 9 класс Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, на...
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Этот раздел курса предполагает отработку на занятиях практических психологических навыков, использованию методов активного социально-психологического...		Проекта в рамках учебного предмета называется «Язык социальных сетей»,... «Язык социальных сетей», она предполагает подбор, чтение и анализ информации по предложенной теме. В ходе исследования учащиеся ищут...
	Анализ содержания качества лекции предполагает		Учебно-методический комплекс по дисциплине учет и анализ: финансовый анализ Виды финансового анализа. Бухгалтерский баланс как объект финансового анализа. Анализ финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности...
	Программа разработана для курса, который предполагает изучение русского языка в школах I ступени Поскольку в 5-7 классах этот предмет изучался как курс по выбору, то чтобы закончить изучение курса в 9-ом классе, необходимо адаптировать...		Методические указания по изучению курса Курс предполагает как аудиторную работу (лекции и семинары), так и самостоятельную работу студентов
	Учебно-методический комплекс дисциплины Модернизация содержания образования предполагает выработку и реализацию нового, целостного подхода к содержанию учебного материала...		Теория личности А. В. Петровского Что же такое личность как особое социальное качество индивида? Прежде всего, личность, по мнению А. В. Петровского, это качество...
	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Модернизация содержания образования предполагает выработку и реализацию нового, целостного подхода к содержанию учебного материала...		Элективный курс по экологии Цель данного курса — повышение уровня экологической грамотности школьников, формирование системы взглядов, принципов, норм поведения...
	Инновации в преподавании иностранных языков дань моде или требование времени? Любое новшество связано с творческой деятельностью учителя. Многие педагоги считают, что если творчество предполагает выдвижение...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А это предполагает необходимость гармоничного сочетания учебной деятельности, в рамках которой формируются базовые знания, умения...
	Доверие как актив организации: методологические аспекты измерения Создание конкурентоспособной бизнес-модели предполагает тщательный анализ и учет социальных факторов развития организации, использование...		Пояснительная записка Модернизация российского образования направлена... Элективный курс интересен тем, что предполагает изучить систему пенсионного обеспечения в Российской Федерации, ее преобразования,...

Школьные материалы