Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Скачать 0.67 Mb.
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ РАБОЧАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология», специализация «Практическая психология» Рабочая программа составлена Пьянковой Г.С., кандидатом психологических наук, доцентом кафедры практической психологии Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры психологии «_27__»_июня__2012г. Заведующий кафедрой _________________________И.Г. Маланчук Утверждена НМСС специальности «Педагогика и психология» «_____»______________20___г. Председатель НМСС ___________________Г.С.Пьянкова Введение 1.1 Место дисциплины в обеспечении основных задач ООП. Данная программа предназначена для студентов 4 курса, обучающихся по специальности «050706.65 – Педагогика и психология» и составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом ВПО (Москва, 2005). Программа ориентирована как на усвоение основных теоретических положений психолого-педагогической коррекции, так и на решение задач практической подготовки студентов к работе с детьми и взрослыми в области практической психологии образования. Задачи курса: познакомить с основными понятиями и проблемами психолого-педагогической коррекции, заложить фундамент психокоррекционных и коррекционно-педагогических знаний. 1.2 Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности студента, обучающегося по данной ОПП. Программа составлена с учетом современных требований, опирается на классические и новейшие исследования в области психокоррекции и психотерапии отклонений и нарушении в развитии человека. В ней сохранены наиболее устоявшиеся и общепринятые темы и разделы курса, значение которых на протяжении ряда лет было подтверждено психолого-педагогической практикой преподавания в вузах. Содержание курса представлено в виде основных проблем психолого-педагогической коррекции. Внимание студентов привлекается к основным психоло-педагогическим коррекционным подходам и технологиям, в том числе активно применяемым в работе практического психолога образования. Большая роль отводится усвоению основного понятийного аппарата. 1.3 Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускниками университета по данной специальности. Учебная программа дисциплина «Психолого-педагогическая коррекция» разработана с учетом требований, предъявляемых к знаниям и умениям практических психологов, работающих в системе образования. При составлении данной программы предполагалось, что после изучения курса студенты будут знать:
Студенты, изучившие дисциплину, будут уметь:
1.4 Изучению дисциплины «Психолого-педагогическая коррекция» должно предшествовать изучение общей, возрастной и педагогической психологии, педагогики, психодиагностики, практической психологии и психолого-педагогического практикума. С этой целью на входном контроле следует предусмотреть оценку качества знания студентами остаточных знаний студентов по выше обозначенным курсам. Это поможет формированию у студентов более высокого уровня профессиональной компетентности в теоретическом и практическом плане и будет способствовать качественной подготовке студентов к их профессиональной деятельности. Основной формой оценки качества знаний студентов является экзамен. Текущая оценка успешности изучения студентами курса осуществляется на практических занятиях, в форме защиты рефератов, коррекционно-развивающих программ, научных тематических сообщений. Кроме этого рекомендуется использование тестового контроля по отдельным темам, разделам и курсу в целом. 1.5 Материал дисциплины «Психолого-педагогическая коррекция» будет учитываться при изучении следующих дисциплин: психотерапия, специальная психология и коррекционная педагогика, клиническая психология. Программа настоящего курса построена с учетом органической связи общих проблем психолого-педагогической коррекции с проблемами психологического консультирования, специальной психологии и коррекционной педагогики, психотерапии, в виду чего она ориентирована на необходимость согласования психологических понятий в различных системах психологической коррекции. 1.6 Цели преподавания дисциплины «Психолого-педагогическая коррекция»: содействие приобретению студентами-психологами знаний теоретических основ современной психолого-педагогической коррекции, а также отработка умений, необходимых для решения профессиональных задач, связанных с оказанием психологической помощ. Задачи преподавания дисциплины:
1.7 Технология процесса обучения по дисциплине. В процессе преподавания используется модульно-рейтинговая система обучения. Курс «Психолого-педагогическая коррекция» изучается студентами в течение 9 учебного семестра. Каждый из Модулей состоит из нескольких раздело и тем, в которых раскрываются ключевые понятия данной дисциплины, соответствующие проблемы и методологические подходы к психолого-педагогической коррекции личности в рамках классической и современной психокоррекции. Преподавание курса включает лекции, семинарские и лабораторно-практические занятия, самостоятельную работу студентов. При организации и контроле самостоятельной работы студентов также предполагается продолжить применение апробированной в ИППУО в течение ряда лет практики использования индивидуально-ориентированных планов (ИОП), дающих студентам право выбора тем рефератов, монографий, новейших научных статей для самостоятельного изучения из числа рекомендуемых преподавателем. Таким образом, текущая оценка успешности изучения студентами курса осуществляется не только на практических занятиях, а также в процессе индивидуальных и групповых тематических диалогов-собеседований с преподавателем по результатам выполнения индивидуально-ориентированных планов изучения дисциплины. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности на 2013/2014 учебный год
Содержаниетеоретического курса дисциплины«Психолого-педагогическая коррекция» |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины управление образовательными... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050706. 65 «Педагогика и психология» Протокол согласования рабочей программы дисциплины «психология делового общениЯ» с другими дисциплинами специальности |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 13, Дпп. Ф. 13, Дс.... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» | | Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 13, Дс. 9 Психотерапия... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 11, Дс. 7, Сд. 11... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» | | Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору специальность 050706.... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Эффективная коммуникативность» с другими дисциплинами специальности |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору специальность 050706.... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Эффективная коммуникативность» с другими дисциплинами специальности | | Учебно-методический комплекс Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050703. 65... Пояснительная записка учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Детская литература» для студентов заочной формы обучения по... | | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... |
| Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная) | | Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная) |
| Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная) | | Учебно-методический комплекс дисциплины арттерапия 050706 Педагогика... Автор: Сергеева А. А. кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии мгпу |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав. Кафедрой социальной работы и психологии Российского государственного... | | Учебно-методический комплекс дисциплины 050706. 65 «Педагогика и психология» Умкд составлен к психол н., доцентом А. А. Дьячук, к психол н., доцентом О. М. Миллер |
