Основная литература
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов/ Л.Ф. Бурлачук. - СПб.: Питер, 2003. - С.114-120.
Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов/ Под ред. А.Г. Шмелева. - М., Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - С.330-341.
Ромек В.Г., Сатин Д.К. Сохранение надежности многофакторных тестов при их использовании в сети Интернет// Психологический журнал. - 2000. - № 2. - С.70-75.
Тихомирова О.К., Гурьева Л.П. Опыт анализа психологических последствий компьютеризации психодиагностической деятельности// Психологический журнал. - 1989. - № 2. - С. 33-45.
Червинская К.Р. Компьютерная психодиагностика. - СПб.: Речь, 2003. - С.116-134, 258-268.
Шмелев А.Г., Похилько В.И. Анализ пунктов при конструировании и применении тетс-опросников: ручные и компьютерные алгоритмы// Вопросы психологии. - 1985. - С. 126-133.
Дополнительная литература
Джерелиевская М.А., Шмелев А.Г. Опыт взаимного дополнения методов в компьютерной психодиагностике коммуникативных диспозиций// Вестник Московского университета. Психология. - 1993. - № 3. - С. 66-69.
Васильева И.А., Осипова Е.М., Петрова Н.Н. Психологические аспекты применения информационных технологий// Вопросы психологии. - 2002. - № 3. - С. 80-88.
Васильева И.А., Тищенко Е.И., Петрова Н.Н., Осипова Е.М. Психологические факторы компьютерной тревожности// Вопросы психологии. - 2004. - № 5. - С. 165-170.
Жачкина А.Е. О возможностях психологических исследований в сети Интернет// Психологический журнал. - 2000. т. 21. - № 2. - С. 75-78.
Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. - СПб.: Речь, 2002. - С.78-79.
Шмелев А.Г., Бельцер А.И. Тестирвание on-line// Психологическая газета. - 1998. - №2 - С. 12-19.
Практическое занятие №9
Тема: Профессионально-этические нормы работы психодиагноста
План занятия
Социальные проблемы тестирования.
Факторы, влияющие на процесс диагностического исследования (культурные, ситуационные, контактные).
Основные этические проблемы психодиагностики: квалификация психодиагноста; ограничение распространения диагностических методик; обеспечение тайны результатов исследования; конфиденциальность; сообщение результатов исследования.
4. Основные принципы этического кодекса психолога-диагноста.
Вопросы для коллективного обсуждения
Почему существуют требования ограничения распространения методик?
Может ли педагог проводить психодиагностическое исследование учащихся?
Каковы границы конфиденциальности?
Каковы правила сообщения тестовых результатов третьим заинтересованным лицам? Как обеспечить право клиента на информацию о результатах диагностирования и ее конфиденциальность?
В каких изданиях вы опубликуете разработанную вами методику?
Какие проблемы могут возникнуть при диагностировании детей?
Задания для самостоятельной работы
Выписать основные принципы этического кодекса (3).
Проанализировать реальную диагностическую ситуацию, представленную в работе Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, Д.Б. Кудзилова (3), с точки зрения соблюдения этических норм.
Подготовить конспект по работе А. Анастази, С. Урбины (1).
Заполните таблицу и прокомментируйте свой вариант заполнения, используя источник (2).
-
Этапы диагностической работы
|
Этические нормы и требования
|
1. Изучение практического запроса
|
|
2. Формулировка психологической проблемы
|
|
3. Выдвижение гипотез
|
|
и т.д.
|
|
Основная литература
Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. - СПб.: Питер, 2001. - С. 583-601.
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер Ком, 1999.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Кудзилов Д.Б. Психодиагностика через рисунок. - СПб., 2003. - С. 11-12.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии/ Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб.: Питер, 2003.- С. 545-552.
Психологическая диагностика/ Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М., 2001. - С. 286 -295, 352-364.
Дополнительная литература
Этический кодекс практического психолога в системе образования// Школьный психолог. - 2001. - № 44. - С. 13.
Романова Е.С. Психодиагностика: Учеб. пособие. - СПб.: Питер, 2005. - С. 89-92, 115-139.
Толстых А.В. Морально-этические проблемы психологической практики. - М., 1988.
Шванцара И. и др. Диагностика психического развития. - Прага.1978.
13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Основная литература
Анастази А. Дифференциальная психология. - М., 2001.
Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 кн./ Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. – М., 1982.
Анастази А. Психологическое тестирование/ А. Анастази, С. Урбина. – СПб., 2001.
Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз: система основных понятий. – М., 1995.
Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М., 1984
Блейхер В.М. Патопсихологическая диагностика / В.М. Блейхер, И.В. Крук. – Киев, 1986
Блейхер В.М. Психологическая диагностика интеллекта и личности / В.М. Блейхер, Л.Ф. Бурлачук. – Киев, 1979.
Бом Э. Руководство по психодиагностике. – М., 1977.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. – Киев, 1989.
Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. – Киев, 1997.
Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб., 1999.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика (психодиагностический инструментарий и его применение в условиях социальных служб) / Л.Ф. Бурлачук, Е.П. Савченко. – Киев, 1995.
Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства //Собрание сочинений в 6-ти т. т.5. /Гл. ред. А.В.Запорожец; АПН СССР. – М.: Педагогика, 1983.
Гайда В.К. Психологическое тестирование / В.К. Гайда, В.А. Захаров. – М., 1982.
Гласс Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Гласс, Дж. Стенли. – М., 1976.
Головина Г.М. Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение / Г.М. Головина, В.Ю.Крылов, Т.Н. Савченко. – М.,1995.
Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии. – М., 1998.
Гуревич К.М. Психологическая диагностика. – М., 1981.
Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / под ред. В.Н. Панферова. – Псков, 1994.
Кабанов М.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / М.М. Кабанов, А.Е. Личко, В.М. Смирнов. – Л., 1983.
Клайн П. Справочное руководство по конструированию психологических тестов. – Киев, 1994.
Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.,1998.
Носс И.Н. Психодиагностика. Тест, психометрия, эксперимент. – М.,1999.
Носс И. Н. Психодиагностика : учебник для бакалавров : [учебник для студ. вузов психол. спец.] / Носс И. Н. - М. : Юрайт, 2011. - 439 с. : ил. - (Бакалавр). - ISBN 978-5-9916-1354-5[Гриф] : 287-00 ; 255-20.
Общая психодиагностика / под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб., 2000.
Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. – М.,1981.
Психологическая диагностика: Учебник для вузов/ Под. ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича.- СПб: Питер, 2003.
Романова Е.С. Психодиагностика: учебное пособие.- СПб.: Питер. – СПб., 2000.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб., 2000.
Собчик Л.Н. Психодиагностика: методы и методология. – М., 1990.
Современная практическая психология : [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по непсихол. спец.] / Тутушкина М. К., Артемьева В. А., Афонькина Ю. А., Годлиник О. Б. ; под ред. М. К. Тутушкиной. - М. : Академия, 2005. - 431, [1] с. - ISBN 5-7695-2070-1 : 346-79.
Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М., 1980.
Шанина Г. Е. Психологическая диагностика : учеб.-практ. пособие для студ. спец. "Психология" всех форм обучения / Шанина Г. Е. - М. : [б. и.], 2010. - 215 c. : ил. - ISBN 978-5-904460-06-8 : 204-50.
Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. – М.; Ростов Н/Д, 1996.
|
