Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 050715. 65 «Логопедия»

Скачать 0.73 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 050715. 65 «Логопедия»
страница	5/7
Дата публикации	29.02.2016
Размер	0.73 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

Для нормальной фонации и произношения звуков необходима координированная работа артикуляционного аппарата, одним из активных органов которого является мягкое нёбо, представляющее собой слизистое мышечное образование. В зависимости от его участия в артикуляции все звуки русского языка подразделяются на ротовые и носовые.

В процессе образования носовых звуков мягкое нёбо опущено, благодаря чему делается возможным доступ воздуха в носовую полость.

При произнесении ротовых звуков мягкое нёбо поднимается, смещается кзади, навстречу задней и боковым стенкам глотки, смыкается с ними, проход в носовую полость закрывается, вследствие чего выдыхаемая воздушная струя направляется в ротовую полость.

Таким образом, для разобщения носоглотки и ротовой полости в норме требуются согласованные действия всего мышечного аппарата.

Сила нёбно-глоточного смыкания зависит от произносимых звуков. Самое слабое нёбно-глоточное смыкание наблюдается при произнесении согласного [б], самое сильное - при произнесении согласного [с].
Ринолалия – в переводе с греческого означает «речь с носовым оттенком». В логопедии ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.

Наличие назального оттенка голоса отличает ринолалию от дислалии, которая характеризуется только нарушением звукопроизношения.

При сохранной артикуляции звуков, когда имеются только нарушения носового резонанса голоса, говорят о ринофонии.

Ринофония – носовой (гнусавый) оттенок голоса, возникающий из-за неправильного направления голосовыдыхательной струи вследствие либо механических дефектов носоглотки, носовой полости, мягкого и твёрдого нёба, либо расстройств функции мягкого нёба.

Причины возникновения расщелин.

Появление многообразных форм расщелин нёба зивисит от времени возникновения и действия факторов, нарушающих ход развития нёба, характера этих факторов, степени нарушения хода развития зародыша.

Факторы, влияющие на возникновение расщелин.

Генетические.
Биологические.
Химические.
Социальные.
Эндокринные заболевания матери.

Тема 2. Подходы к классификации ринолалии

План.

Формы ринолалии в зависимости от нарушения функции небно-глоточного смыкания: открытая, закрытая, смешанная.
Открытая ринолалия. Функциональная открытая ринолалия. Особенности устной речи при открытой функциональной ринолалии Органическая открытая ринолалия. Классификация видов врожденных расщелин: расщелины верхней губы (открытая, неполная, полная); расщелины неба (скрытые, неполные, полные расщелины мягкого неба; скрытые, неполные и полные расщелины мягкого и твердого неба; односторонняя и двусторонняя полная расщелина альвеолярного отростка, твердого и мягкого неба; односторонняя и двусторонняя полная расщелина альвеолярного отростка, и переднего отдела твердого неба). Сочетание расщелин с другими нарушениями зубо-челюстной системы. Хирургическое лечение детей с несращением верхней губы и неба: хейлопластика и уранопластика. Состояние психического развития детей с расщелинами. Особенности устной и письменной речи при открытой органической ринолалии.
Закрытая ринолалия. Передняя закрытая и задняя закрытая виды ринолалии по М. Зееману. Функциональная закрытая ринолалия: особенности устной речи. Органическая закрытая ринолалия: особенности устной речи.
Смешанная ринолалия: наиболее типичные случаи.

ОТКРЫТАЯ РИНОЛАЛИЯ.
Функциональной	Органической.
В качестве причин функциональной открытой ринолалии может выступать гипофункция мягкого нёба без явных признаков органического повреждения.	Органическая открытая ринолалия может быть приобретенной или врожденной.
Расщелины нёба
Сквозные. Несращение проходит сквозь губы, альвеолярный отросток, твёрдое и мягкое нёбо.		Несквозные (изолированные) Разделяют нёбо пополам.
Сквозные двусторонние расщелины.		Полные несквозные расщелины
Сквозные односторонние расщелины. .В зависимости от того, с какой стороны произошло сращение, расщелину называют правосторонней или левосторонней.		Частичные нескозные расщелины Могут быть по величине близкими к полным, а иногда величина их бывает незначительной.
		Скрытые ращелины твёрдого нёба. (подслизистые или субмукозные).
Закрытая ринолалия Образуется вследствие снижения носового резонанса при произнесении каких-либо звуков. Особенно сильно страдают носовые звуки [м], [м'], [н], [н'].
Органическая закрытая ринолалия Возникает вследствие анатомических изменений в носовой или носоглоточной полости.		Функциональная закрытая ринолалия Обусловлена гиперфункцией (повышенной функцией) мягкого нёба.
Передняя закрытая ринолалия
Задняя закрытая ринолалия

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия дс. 2... «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия»		Учебно-методический комплекс дисциплины дс 5 (СД. Ф. 11)«Логопедическая... Автор программы: Онопа Оксана Алексеевна, старший преподаватель кафедры Специальной педагогики и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд в 2 технология формирования... Цель – подготовить студентов к индивидуальной и фронтальной формам коррекционной логопедической работы с детьми, страдающими недоразвитием...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальная психология Специальность... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...
	Учебно-методический комплекс дисциплины отечественная история Специальность... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...		Учебно-методический комплекс дисциплины региональные проблемы валеологии... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...
	Учебно-методический комплекс дисциплины анатомия, физиология и патология... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... СД. Ф. 12. 5 Технология формирования темпоритмической организации устной речи при заикании
	Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность: 050715. 65 Специальная психология с дополнительной специальностью 050715. 65 Логопедия		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... СД. Ф. 14. 1 Логопедические практикумы: организация совместной работы логопеда и воспитателя детского сада с детьми с нарушениями...
	Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Программа курса предназначена для студентов 4 курса по специальности «Логопедия». Оценка речи, как высшей психической функции поможет...		Образовательная программа профессиональной переподготовки по направлению... Задача: Ознакомление слушателей с теоретическими и практическими проблемами логопедии, видами речевой патологии, основным понятийно-категориальным...
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия (Заикание) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия (Афазия) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия (Алалия) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)

Школьные материалы

Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 050715. 65 «Логопедия»

В процессе образования носовых звуков мягкое нёбо опуще­но, благодаря чему делается возможным доступ воздуха в но­совую полость.

ОТКРЫТАЯ РИНОЛАЛИЯ.

Расщелины нёба

Полные несквозные расщелины

Частичные нескозные расщелины

Похожие:

В процессе образования носовых звуков мягкое нёбо опущено, благодаря чему делается возможным доступ воздуха в носовую полость.