Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050400- психолого-педагогическое образование

УФ-13. Вопросы к экзамену (2 семестр). 1. Взаимосвязь общей и социальной педагогики. 2.Сущность социальной педагогики как области знания. 3. Основные источники социальной педагогики. 4. Формирование социальных институтов, возникновение потребности в организации социального воспитания. 5. Социальный опыт как ценность, способы его передачи подрастающему поколению в доклассовом обществе (социальное воспитание в первобытнообщинном строе). 6 Социальное воспитание в Месопотамии. 7. Социальное воспитание в Древнем Египте. 8 Социальное воспитание в древней Индии. 9. Социальное воспитание в древнем Китае. 10. Система гражданского воспитания в Афинах, Спарте, Риме, их особенности. 11. Социально-педагогические идеи Платона. 12. Организация социального воспитания в эпоху средневековья, институты социализации средневекового общества, их особенности. 13. Роль религии и церкви в организации социального воспитания, социально-педагогический потенциал христианства. 14. Гражданский идеал средневекового общества, пути его достижения. 15. Взаимоотношения светского и религиозного идеалов гражданина. 16. Смена социального заказа в воспитании и образовании эпохи Возрождения. 17. Взгляды на социальное воспитание мыслителей-гуманистов (Эразм Роттердамский, Франсуа Рабле, Мишель Монтень, Витторино де Фельтре). 18 Развитие социального аспекта в воспитании в 18 веке. Социально-педагогические взгляды Я.А. Коменского. 19. Социально-педагогическая концепция Д. Локка. 20. Взгляды на социальное воспитание Ж.-Ж. Руссо. 21. Вклад А. Дистервега в развитие социальной педагогики. 22. Социальная педагогика П. Наторпа. 23. Забота о детях-сиротах и вдовах у славян, скудельницы. 24. Деятельность русских князей в области социальной помощи и защиты. 25. Владимир Мономах в “Поучении” о воспитании детей, об отношениях между людьми, о заботе о старых и сирых. 26. “Русская Правда” о защите семьи и опекунстве. Христианские заповеди об укреплении семьи. 27. Произведения русской духовной и светской литературы о социальном воспитании. 28. Возникновение специализированных социально-педагогических учреждений в России в 18 веке. 29. Заповеди семейного воспитания в “Домострое”. 30. Государственная благотворительная политика социальной защиты в начале XVIII в. 31. Указы Петра I в области социального воспитания. 32. Воспитательные дома, созданные во второй половине XVIII в., роль императрицы Екатерины II и И.И Бецкого в их создании. 33. Ведомство императрицы Марии, воспитательные дома. 34. Виды благотворительности в российском обществе в XIX в. Государственная, приходская и частная благотворительность. 35. Идеи социального воспитания в начале ХХ века. Система учреждений социальной направленности. 36. Организация социального воспитания в СССР. Деятельность С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко. 10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является экзамен. Оценка за зачет может быть получена до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в семестре (от 61 и выше). Если студент не набрал необходимые баллы или желает получить более высокую оценку, то он допускается к зачету и сдает его в виде теста из 20 вопросов различной формы (ПФ-12). За итоговый тест студент может получить от 0 до 30 баллов которые суммируются к текущему рейтингу студента. По общей сумме баллов выставляется окончательная оценка в соответствии со следующими критериями: 61-75 баллов – «удовлетворительно»; 76-90 баллов – «хорошо»; 91-100 баллов – «отлично». 11. Образовательные технологии. В рамках данной дисциплины лекционный материал переведен в мультимедиа-формат на базе MicrosoftPowerPoint 2007. В рамках семинарских занятий предусмотрено использованиеактивных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных педагогических ситуаций (кейс-технологии), учебные дискуссии, технологии кооперативного обучения, развития критического мышления, элементов деловых и ролевых игр, рефлексивные технологии). Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся как основы профессиональной компетентности в сфере образования. В рамках курса могут быть предусмотрены встречи с представителями государственных и общественных организаций, мастер-классы педагогов и специалистов Применение проектных технологий при проектировании содержания занятий для школьников. 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 12.1 Основная литература: Джуринский, А.Н. История педагогики и образования [Текст] : учебник для бакалавров / А. Н. Джуринский. - 2-е изд., перераб.и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 675 с.- 1 экз История педагогики и образования [Текст] : учебник для бакалавров пед.вузов / А. И. Пискунов ; под общ.ред. А.И. Пискунова. - 4-е изд., испр.и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 574 с.-1экз. Поворознюк, О.А. Практикум по истории педагогики и образования [Электронный ресурс] / О. А. Поворознюк. - Ишим : Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2012. - 1 электрон.опт.диск. Попов, В.А. История педагогики и образования [Текст] : учеб.пособие для вузов / В. А. Попов ; под ред. В.А. Сластенина. - М. : Академия, 2010. - 208 с.-10 экз. 12.2 Дополнительная литература: Басов, Н.Ф. История социальной педагогики [Текст] : учеб.пособие для вузов / Н. Ф. Басов ; В.М. Басова, А.Н. Кравченко. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 256 с.-15экз. Болтунова, Г.М. История педагогики (общей и дошкольной) и образования [Текст] : учеб.пособие для пед. вузов / Г. М. Болтунова ; В.И. Овчинникова. - Ишим : Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2009. - 224 с. 2 экз. Болтунова, Г.М. История педагогики [Текст] : учебно-метод. комплекс : прогр. и метод.материалы / Г. М. Болтунова. - Ишим : Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2007. - 72 с. 60экз. История педагогики и образования [Текст] : учеб.пособие для вузов / под ред. З.И. Васильевой. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 432 с.-35 экз. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века [Текст] : учеб.пособие для пед.вузов / под общ.ред. А.И. Пискунова. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : ТЦ Сфера, 2007. - 496 с.-20 экз. Поворознюк, О.А. Практикум по истории педагогики и образования [Текст] / О. А. Поворознюк. - Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2008. - 184 с.-40 экз. Холостова, Е.И. Социальная работа [Текст] : учеб.пособие / Е. И. Холостова. - 6-е изд. - М. : Дашков и К, 2008. - 860 с.-20 экз. Хрестоматия по истории педагогики. В 3 т. [Текст]. Т.1: Античность. Средневековье / под ред. А.И. Пискунова. - М. : ТЦ Сфера, 2006. - 512 с. 12экз. Хрестоматия по истории педагогики. В 3 т. [Текст]. Т.2 : Новое время / под ред. А.И. Пискунова. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 464 с. 20экз. Хрестоматия по истории педагогики. В 3 т. [Текст]. Т.3 : Новейшее время / под ред. А.И. Пискунова. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 560 с. 20экз. 12.3 Интернет-ресурсы: № Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность Адрес сайта Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» сторонняя http://biblioclub.ru подписка ТюмГУ Электронно-библиотечная система Elibrary сторонняя http://elibrary.ru ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года. Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “EastView” ООО «ИВИС» сторонняя http://dlib.eastview.com/ ООО "ИВИС".   Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года. Электронная библиотека: Библиотека диссертаций сторонняя http://diss.rsl.ru/?lang=ru подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.) Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) корпоративная http://icdlib.nspu.ru/ Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных сторонняя локальная сеть Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос.контракт № 07034 от 20.09.2007 г., бессрочно 13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости). Пакет программ MicrosoftOffice 2007/ 2010/2013 Windows 7/8/XP Интернет-соединение на базе ADSL Программа тестирования АСТ-Тест 2006 или TestMaker Adobe Presenter, Captivate, Flash Обучающаясистема Moodle. 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат лекций с использованием пакета MicrosoftPowerpoint 2007 и выше. Средства обучения включают учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), учебные и аутентичные печатные аудио- и видео-материалы, Интернет-ресурсы. Контроль успеваемости осуществляется в условиях балльно-рейтинговой системы, реализуемой с помощью интерактивного электронного журнала на базе программыMicrosoftExcel 2007 и выше. 15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). Для студентов создан электронный обучающий курс по данной дисциплине, в котором указаны задания и методические рекомендации по их выполнению, а а также формы оценочных средств и тестов: http://study.de-igpi.edu.ru Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2015 учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения: 1.Из списка основной литературы удалены источники ранее 2005 года издания Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики начального и дошкольного образования «18»сентября 2014 г. Заведующий кафедрой__________ _____________________/ Е.И. Попова / Подпись Ф.И.О.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине б в. Дв. 12. 1 Педагогическая конфликтология для студентов направления подготовки 050400. 62 Психолого-педагогическое...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине в. Од. 7 Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками для студентов направления подготовки 050400....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 050400. 62 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки Психология образования, очная и заочная формы обучения		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине б в. Дв 2 Психология семьи и семейного воспитания для студентов направления подготовки 050400. 62 (44....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине в. Од. 22 Психология детей младшего школьного возраста для студентов направления подготовки 050400....		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 050400. 62 «Психолого-педагогическое образование» по профилю...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Селиванова О. А. Социализация подростка и риски асоциального поведения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Формирование представлений и получение знаний о сущности информатизации образования		Российской федерации Быков С. А. Современные информационные технологии в образовании. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для направления...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Н. Н. Малярчук. Здоровьесберегающие технологии в образовании: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Современные методы обработки конструкционных материаловдля студентов направления подготовки 44. 03....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Технологический практикум для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Технология современного производства для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 44. 03....		Учебно-методический комплекс для студентов рабочая программа дисциплины... Содержание: умк по дисциплине «Психология детей младшего школьного возраста» для студентов направления подготовки 050400. 62 Психолого-педагогическое...