Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
Скачать 0.73 Mb.
|
3. Тематический план Таблица 3.
*- если предусмотрены учебным планом ОП. 4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля Таблица 4.
5. Содержание дисциплины. МОДУЛЬ 1. Психологическая коррекция как направление деятельности дошкольного психолога Тема 1.1 Сущность коррекционно-развивающей работы с дошкольниками. Психологическая коррекция как система исправлений недостатков психического здоровья человека (Р.С. Немов); исправления или профилактики особенностей психического развития, не соответствующих его оптимальной модели (Р.В. Овчарова). Виды психологической коррекции: по характеру направленности (симптоматическая, каузальная), по содержанию (коррекция познавательной сферы, личности, аффективно-волевой сферы, поведения, межличностных отношений, внутригрупповых взаимоотношений, детско-родительских отношений), по форме (индивидуальная, групповая), по наличию программ (программированная, импровизированная), по характеру управления корригирующими воздействиями (директивная, не директивная), по продолжительности (сверхкороткая, короткая, длительная, сверх длительная), по масштабу решаемых задач (общая, частная, специальная). Принципы коррекции с дошкольниками: единства диагностики и коррекции, нормативности развития, коррекции «сверху вниз», «снизу вверх», системности развития психической деятельности, деятельностный принцип коррекции), Цели и задачи психологической коррекции с дошкольниками: их постановка в отечественной психологии по трем основным направлениям – оптимизация социальной ситуации развития, развитие видов деятельности ребенка, формирование возрастно-психологических новообразований; в зарубежной психологии – как восстановление целостности личности (З. Фрейд, М, Клайн и др.), как модификация поведения ребенка, путем изменения среды. Основные правила постановки целей и задач коррекции (позитивная форма, реалистичность, учет дальней и ближней перспективы развития личности, длительное проявление эффекта коррекционной работы). Индивидуальная психокоррекция: показания к индивидуальной психокоррекции, основные методы, стадии. Групповая психокоррекция: специфика групповой формы с дошкольниками, особенности комплектования группы (возраст, пол, размер, частота и длительность встреч). Тема 1.2. Особенности составления программ психолого-педагогической коррекции. Принципы составления психокоррекционных программ: системности коррекционных, профилактических и развивающих задач; единства коррекции и диагностики; приоритетности коррекции каузального типа; деятельностный принцип; учета возрастных и индивидуальных психических особенностей; комплексности методов психологического воздействия; привлечения социального окружения; опоры на разные уровни организации психических процессов; программированного обучения; возрастания сложности; учета объема и степени разнообразия, эмоциональной сложности материала. Виды коррекционных программ: стандартизированные, свободные. Общая, типовая, индивидуальная модели коррекции. Основные блоки психокоррекционного комплекса: диагностический, установочный, коррекционный, блок оценки эффективности коррекционных воздействий. Основные требования к составлению психокоррекционной программы (формулирование цели; конкретизация задач; выбор стратегии и тактики, формы, методики и техники коррекции; определение времени реализации программы и др.). МОДУЛЬ 2. Методы коррекционно-развивающей работы с дошкольниками | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Трифонова И. А. Модуль «Сольное пение» дисциплины «Исполнительская подготовка». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Овсянникова О. А. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Н. А. Куранова. Политика доходов и заработной платы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов всех профилей подготовки Бардасов С. А. Эконометрика (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и заочной формы... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине «Механика» для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 05) Педагогическое образование... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 – Педагогическое образование, профиля подготовки... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине б. 2 «Физика» для студентов направления подготовки Профессиональное образование (по отраслям) профиля... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки /специальности 036401. 65 «Таможенное дело» | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " Гусакова Т. Ф. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " профиль... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Смирнова И. Р., Драчева С. О. Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Специальные главы геометрия для студентов направления подготовки |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» профиль подготовки «Технология и организация... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 230401. 62 информационные системы и технологии, очной формы... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 100200. 62 «Туризм» |
