Дополнительная литература
Винокур А.Ю., Федоришин Б.А. К вопросу о принципах построения процедуры индивидуальной профконсультаций // Профессиональная ориентация школьников. – Ярославль, 1986.
Гейжан Н.Ф. Теория и практика профессиональной консультации. –М., 1991.
Программа проведения профконсультационной работы со старшеклассниками / Авторы-сост. Е.М. Борисова, Г.П. Логинова,
В.В. Зацепин. – Центр психологической службы. Методический банк школьного психолога. – М., 1993. – Вып. 7.
Профориентационная работа в школе. Методические рекомендации для классных руководителей и учителей-предметников / Сост.:
Г.А. Урунтаева, О.И. Цикина. – Мурманск, 1984.
Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – С. 307–337.
Занятие № 9 (практическое)
Тема. Принципы организации и проведения
профконсультации и профотбора
Вопросы для обсуждения
Теоретический анализ профконсультационных ситуаций с точки зрения наличия или отсутствия профессионального плана и склонностей, их согласованности (по Е.А. Климову).
Классификация профконсультационных ситуаций (по Е.М. Борисовой, Г.П. Логиновой, В.В. Зацепину). Функции и тактика поведения профконсультанта в условиях разных запросов.
Требования к профессиональному консультанту. Особенности проведения профконсультации с разными категориями клиентов.
Типичные ошибки профконсультирования и профотбора.
Приемы профконсультирования.
Методики профотбора.
Задания для самостоятельной работы
Подготовить вариант одной проблемной ситуации профконсультирования и предложить возможные стратегии поведения профконсультанта.
Составить психологический портрет эффективного профконсультанта (см. источник 1).
Подобрать методики для профотбора на любую специальность по выбору (2).
Читать источник 3, 4, 5.
Основная литература
Глэддинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Психологическая помощь и консультирование в практической психологии // Под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб.: Дидактика Плюс, 1999.
Самоукина Н. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М.: Интор, 1997.
Семаго М. И это все о нем. Психологическое консультирование в образовательном учреждении // Школьный психолог. – 2004. –
№ 25–26. – С. 10–11.
Соломин И. Технология профконсультирования // Школьный психолог. – 2003. – № 4, 6, 7, 9.
Дополнительная литература
Шадура А. Феномен консультирования и психотерапия будущего // Школьный психолог. – 2002. – № 3. – С. 10.
Шадура А. Лечение разговором // Школьный психолог. – 2003. –
№ 16. – С. 5.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1. Рекомендуемая литература, учебные издания: учебники и учебные пособия, включая (при наличии) их электронные версии.
Основная литература
2000 профессий. Энциклопедический справочник. – Минск, 1986.
Life Line и другие новые методы психологии жизненного пути / Сост. и общ. ред А.А. Кроник; послесл. Е.И. Головаха. – М., 1993.
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М., 1991.
Бодров В.А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала: Сб. научных трудов (Институт психологии). – М., 1991. – С. 3–26.
Болтунов А.П. Система профориентационной работы в выпускных классах общеобразовательной школы.// История советской психологии труда. Тексты. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – С. 223–229.
Бондарев В.П. Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодежи Ленинградского района Москвы. – М.: Педагогика, 1989.
Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. – М.: Знание, серия «Педагогика и психология», 1991. – № 11.
Вопросы профессиоведения. – М., 1982.
Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий в целях профориентации // Вопросы психологии. – 1987. – № 1. – С. 111–117.
Гейжан Н.Ф. Теория и практика профессиональной консультации. – М., 1991.
Гинзбург М.Р. Жизненные планы как проявление личностного самоопределения старшеклассников // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников. – М., 1987.
Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. – Киев: Наукова думка, 1988.
Голомшток А.Е. Выбор профессии и воспитание личности школьника. – М.: Педагогика, 1979.
Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. – М., 1993.
Жизненный путь личности: Вопросы теории и методологии социально-психологического анализа. – Киев, 1987.
Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников: Учеб. пособие для студентов – слушателей фак. обществ. профессий. – М.: Просвещение, 1988.
Зеер Э.Ф. психология профессий: Учеб. пособ. для студ. вузов. –
2-е изд. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга. – 2003.
Зеер Э. Ф. Профориентология : Теория и практика: Учебное пособие для вузов / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. - М. : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2004. - 192 с.
Калугин Н.И., Сазонов А.Д., Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2120 «Общетехн. дисциплины и труд». – М.: Просвещение, 1983.
Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М., 1988.
Климов Е.А. Как выбирать профессию. Книга для учащихся старших классов средней школы. – 2-е изд. – М., 1990.
Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. – М., 1995.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов н/Д: Феникс, 1996.
Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения : Учеб.пособие для студ. Вузов, обуч. по спец.: 031000-Педагогика и психология, 031300-Соц.педагогика, 033400-Педагогика / Е. А. Климов. - М. : Академия, 2004. - 304 с. : табл.
Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. – М., 1992.
Коган Л. Н. Человек и его судьба. – М.: Мысль, 1988.
Кон И. С. Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989.
Методика индивидуальной профконсультации. – М.: Высшая школа, 1982.
Мир профессий. Человек – знаковая система / Сост. С.Н. Левиева. – М.: Молодая гвардия, 1988.
Мир профессий. Человек – природа / Сост. С.Н. Левиева. – М.: Молодая гвардия, 1985.
Мир профессий. Человек – техника / Сост. В.Е. Гаврилов. – М.: Молодая гвардия, 1987.
Мир профессий. Человек – техника / Сост. Р.Д. Каверина. – М.: Молодая гвардия, 1988.
Мир профессий. Человек – художественный образ / Сост.
А.И. Смирнов. – М.: Молодая гвардия, 1987.
Мир профессий. Человек – человек / Сост. Р.Д. Каверина. – М.: Молодая гвардия, 1986.
Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – 2-е изд. – М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.
Основы профориентологии : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" / С. И. Вершинин [и др.]. - М. : Академия, 2009. - 176 с.
Программа проведения профконсультацитонной работы со старшеклассниками / Авторы-сост. Е.М. Борисова, Г.П. Логинова,
В.В. Зацепин. – М., 1993.
Профессиональная ориентация учащихся: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2120 «Общетехн. дисциплины и труд» / Под ред. А.Д. Сазонова. – М.: Просвещение, 1988.
Профконсультационная работа со старшеклассниками / Под ред.
Б.А. Федоришина. – Киев, 1980.
Профориентационная работа в школе. Методические рекомендации для классных руководителей и учителей-предметников 4–10 классов / Сост. Г.А. Урунтаева, О.И. Цикина. – Мурманск, 1984.
Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию: Учебное пособие для учащихся старших классов средней школы. – М.: Просвещение, 1991.
Пряжников Н.С. Карточные профконсультационные методики. – М.: Ассоциация «Профцентр», 1993.
Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. Комплект из четырех методических пособий. – М.: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.
Пряжников Н. С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения : учеб.-метод. пособие / Н. С. Пряжников ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - 2-е изд., стер. - М. ; Воронеж : МОДЭК, 2003. - 400 с.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
Пряжников Н. С. Профессиональное самоопределение : теория и практика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. спец. / Н. С. Пряжников. - М. : Академия, 2008. - 320 с.
Пряжников Н.С. Профориентационные игры: проблемные ситуации, задачи, карточные методики. – М.: Изд-во МГУ, 1991.
Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.
Пряжникова Е. Ю. Профориентация : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. - М. : Академия, 2005. - 496 с.
Пряжникова Е. Ю. Профориентация : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 496 с.
Психологические аспекты подбора и проверки персонала / Сост. Н.А. Литвинцева. – М., 1997.
Психологическое сопровождение выбора професии: Научно-методическое пособие / Под. ред. Л.М. Митиной. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998.
Психологическое сопровождение выбора профессии : Учеб.пособие / Л.М.Митина, Л.В.Брендакова, И.В.Вачков и др.; Под ред. Л.М.Митиной; РАО,Моск.психолого-соц.ин-т. - 2.изд.,испр. - М. : Флинта, 2003. - 184 с.
Психология психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 1997.
Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 1991.
Романова Е.С., Суворова Г.А. Психологические основы профессиографии. – М.: МПГУ им. В.И. Ленина, 1990.
Рыжов В.А. Организация профориентационной работы в развитых капиталистических странах. – М.: Высшая школа, 1987.
Сазонов А.Д., Симоненко В.Д., Аванесов B.C., Бухалов Б.И. Профессиональная ориентация учащихся. – М.: Просвещение, 1988.
Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М.: «Тандем», Изд-во ЭКСМО, 1999.
Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения. – М.: Просвещение, 1985.
Система профинформационной работы со старшеклассниками / Под ред. Б.А. Федоришина. – Киев, 1988.
Степаненков Н.К. Профессиональная ориентация учащихся: Учеб. пособие. – Мн.: Университетское, 1993.
Худин В.А. Психологическое изучение профессиональной направленности личности в подростковом и юношеском возрасте. – Киев, 1992.
Чистякова С.Н., Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и управление. – М.: Педагогика, 1987.
Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. – М., Педагогика, 1981.
Дополнительная литература
Алексина Т.А., Донченко А.П. Нравственный смысл жизни в аспекте личностного времени // Научные доклады высшей школы. Философские науки. – 1985. – № 3. – С. 43–52.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968.
Анциферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. – 1994. – № 1. – С. 3–18.
Арефьев И.П. Подготовка учителя технологии к профориентационной работе // Педагогика. – 1999. – № 2. – С. 62.
Байкова Л.А. Методика самоопределения учащихся // Завуч. –
2002. – № 7, 8; 2003. – № 2.
Барчук О. Выбор профиля. Детско-родительская профориентационная игра для девятиклассников // Школьный психолог. – 2003. – № 4. – С. 8–9.
БегловаТ. Поступаем в вуз. Детско-родительская профориентационная игра для десятиклассников // Школьный психолог. – 2003. – № 4. – С. 16.
Богданова Т.Г., Ярошевич Н.О. Психолого-педагогические условия профессиональной социализации неслышащих поростков, выпускников школ // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2000. – № 3. – С. 60–70.
Борисова Е.М. Из опыта работы психологической консультации по вопросам профессиональной ориентации учащихся // Вопросы психологии. – 1985. – № 5. – С. 87-89.
Борисова Е.М., Гуревич К.М. Психологическая диагностика в школьной профориентации // Вопросы психологии. – 1988. – № 1. – С. 77–82.
Валитов М. С. Особенности профессиональной консультации подростков // Вопросы психологии. – 1984. – № 6. – С. 60– 63.
Вачков И. Инвалид закончил школу… // Школьный психолог. – 2003. – № 20. – С. 5.
Вершинин С.И. Как оценивать эффективность профориентации школьников // Школа и производство. – 1990. – № 6. – С. 17–18.
Винокур А.Ю., Федоришин Б.А. Индивидуальная профконсультация как межличностное взаимодействие // Вопросы психологии. – 1985. –С. 76 –77.
Водоватов Ф., Бумагина Л. Готовить к профессии с дошкольного возраста // Народное образование. – 1998. – № 6. – С. 176.
Гейжан Н.Ф. Теория и практика профессиональной консультации. – М., 1991.
Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. – 1994. – № 3. – С. 43–52.
Головин А. Кем станет сын оленевода? // Народное образование. –1998. – № 1. – С. 62.
Гликман И. Постижение профессии: от теории к практике // Народное образование. – 2004. – № 2. – С. 111.
Губанова М.И. Педагогическое сопровождение социального самоопределения старшеклассников // Народное образование. – 2004. – № 9. – С. 32.
Дробышева Т., Кононова Н. Профориентационные молодежные трудовые отряды // Народное образование. – 2003. – № 3. – С. 158.
Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования в ФРГ // Педагогика. – 1993. – № 4. – С. 106–110.
Зеличенко А.И., Шмелев А.Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора // Вестник МГУ. – Сер. 14. – Психология. – 1987. – № 4. – С. 33–43.
Золотарева А., Соловьев О. Реальная школа: образование наряду с профессией // Народное образование. – 2002. – № 10. – С. 145.
Исмаилов Э.Э. Довузовская профессинальная подготовка в Швеции // Педагогика. – 2003. – № 4. – С. 94.
Кабина И., Радзик Т. Я в мире профессий // Школьный психолог. – 2003. – № 48. – С. 7.
Каверина Р.Д. Опыт психологической классификации некоторых профессий в целях профконсультации // Вопросы психологии. – 1978. – № 4. – С. 64–72.
Каверина Р.Д. Изучение способностей школьников – основа профориентации // Народное образование. – 2001. – № 5, 6.
Климов Е.А. Профориентация и психология // Вестник Моск. ун-та. – Серия 14. – Психология. – 1985. – № 1.
Климов Е.А. О феномене профессиональной относительности образа мира // Вестн. Моск. ун-та. – Сер. 14. – Психология. – 1995. – № 1. – С. 8–18.
Колесников Н., Ермолаева О. Профориентация и предпрофильная подготовка // Народное образование. – 2004. – № 1. – С. 97.
Кондаков И.М. Диагностика профессиональных установок подростков // Вопросы психологии. – 1997. – № 2. – С. 122–129.
Кондаков И.М., Сухарев А.В. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития // Вопросы психологии. – 1989. – № 5. – С. 158–164.
Копытов А.Д. Проблемы занятости молодежи: региональный под-
ход // Педагогика. – 1998. – № 1. – С. 24.
Копытов А.Д. Трудовая подготовка учащейся молодежи в условиях рынка // Педагогика. – 1998. – № 4. – С. 21.
Королев А., Пустынникова Л. Молодежная биржа труда // Народное образование. – 2002. – № 3. – С. 149.
Кравченко Л. и др. Как подростку найти работу // Народное образование. – 2002. – № 3. – С. 111.
Кудрявцев Т.В., Сухарев А.В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения // Вопросы психологии. – 1985. – № 1. – С. 86–93.
Кудрявцев Т.В., Шегурова В.Ю. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С. 51–59.
Леонтьев Д.А. Развитие идеи самоактуализации в работах А. Маслоу // Вопросы психологии. – 1987. – № 3. – С. 150–158.
Логинова Н.А. Жизненный путь человека как проблема психологии // Вопросы психологии. – 1985. – № 1. – С. 103–109.
Лушагина И. Дети-инвалиды осваивают компьютерные профессии // Народное образование. – 2002. – № 9. – С. 234.
Немировский В.Г. Образ желаемого будущего как фактор формирования социально-профессиональной ориентации подростков // Социологические исследования. – 1984. – № 2. – С. 85–89.
Практикум по психологическим играм с детьми и подростками // Под ред. М.Р. Битяновой. – Спб.: Питер, 2003.
Программа проведения профконсультацитонной работы со старшеклассниками / Авторы-сост. Е.М. Борисова, Г.П. Логинова,
В.В. Зацепин. – М., 1993.
Профессиональная ориентация учащихся: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2120 «Общетехн. дисциплины и труд» / Под ред. А.Д. Сазонова. – М.: Просвещение, 1988.
Профконсультационная работа со старшеклассниками / Под ред.
Б.А. Федоришина. – Киев, 1980.
Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации для классных руководителей и учителей-предметников 4 – 10 классов / Сост. Г.А. Урунтаева, О.И. Цикина. – Мурманск, 1984.
Прощицкая Е.Н. Джон Голланд о выборе профессии // Школа и производство. – 1993. – № 4. – С. 20–22.
Прыгин Г.С., Степанский В.И., Фарютин В.П. Влияние особенностей саморегуляции деятельности на профессиональное самоопределение старшеклассников // Вопросы психологии. – 1987. – № 4. – С. 45-51.
Пряжников Н.С. Деловая игра как способ активизации учащихся в профессиональном самоопределении // Вопросы психологии. – 1987. – № 4. – С. 92–99.
Пряжников Н.С. Профконсультация как взаимодействие консультанта и оптанта // Вестник МГУ. – Сер. 14. – Психология. – 1989. – № 2. – С. 54–66.
Пряжников Н.С. Карточные профконсультирование подростков: возможности и проблемы // Вестник МГУ. – Сер. 14. – Психология. – 1994. – № 3. – С. 37–44.
Пряжников Н. Профессиональный пасьянс. Карточные техники в профессионально консультации // Школьный психолог. – 2000. –
№ 40. – С. 6–7.
Пряжников Н. Человек – судьба – черт. Карточная профориентационная игра // Школьный психолог. – 2000. – № 42. – С. 8–10.
Пряжников Н. Пространство самоопределения // Народное образование. – 2001. – № 6. – С. 106.
Пряжников Н. Профессиональное самоопределение в стране обесцененного труда // Народное самоопределение. – 2001. – № 4. – С. 161.
Пряжников Н. Игра знакомит с профессией // Народное образова-
ние. – 2002. – № 8. – С. 188.
Пряжников Н. Школьный профконсультант: специалист или дилетант-любитель // Народное образование. – 2002. – № 2. – С. 216.
Пряжникова Е., Пряжников Н. Профконсультация: планирование жизненного пути. Активизирующая игра для старшеклассников // Школьный психолог. – 2002. – № 2. – С. 14–15.
Пряжникова Е. Два упражения: ловушки-капканчики и день из жизни профессионала // Школьный психолог. – 2002. – № 4. – С. 16.
Пряжникова Е. Стажеры-инопланетяне. Профориентационная игра // Школьный психолог. – 2002. – № 5. – С. 16.
Пряжников Н. Остров. Профориентационная игра для подростков // Школьный психолог. – 2002. – № 7, 8.
Пряжников Н. Комплимент. Карточно-бланковая профоринтационная игра // Школьный психолог. – 2002. – № 9. – С. 6.
Пряжников Н. Школьная профориентация: реальность и мечты // Школьный психолог. – 2003. – № 4. – С. 12–13.
Пряжников Н. Будь готов! Активизирующая профориентационная методика // Школьный психолог. – 2003. – № 4 (специальная вкладка).
Пряжников Н. Личная профессиональная перспектива // Школьный психолог. – 2000. – № 16. – С. 14.
Пряжникова Е., Пряжников Н. Субъект профессионального и личностиного самоопределения // Школьный психолог. – 2001. – № 19. – С. 7.
Пяткова О. Взгляд в будущее. Профориентационная игра // Школьный психолог. – 2000. – № 16. – С. 16.
Реан А.А. Психологический анализ проблемы удовлетворенности избранной профессией // Вопросы психологии. – 1988. – № 1. –
С. 83–88.
Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков: Учебно-методическое пособие для школьных психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2000.
Розин В. М. Психология судьбы: программирование или творчеств // Вопросы психологии. – 1992. – № 1. – С. 98–105.
Романов В.В., Кроз М.В. Психологическая оценка при профессиональном отборе кадров для прокуратуры (современное состояние и перспективы) // Вопросы психологии. – 1994. – № 3. – С. 94–108.
Рыкова Е. Рынок труда и подготовка квалифицированных кадров // Народное образование. – 2004. – № 2. – С. 104.
Самоукина Н.В. Активизация школьников в профессиональном самоопределении // Вопросы психологии. – 1990. – № 1. – С. 69–71.
Сафин В.Ф., Ников Г.П. Психологические аспекты самоопределения личности // Психологический журнал. – 1984. – № 4. – С. 65–74.
Селевко Г.К., Бабурина Н.И., Левина О.Г. Найди себя. – М.: Народное образование, 2001.
Семенова Г. Развитие учебно-познавательных мотивов младших школьников // Школьный психолог. – 2004. – № 10, 18, 21.
Симоненко С.И. Поведение человека в процессе отборочного интервью как фактор, вызывающий доверие // Вопросы психологии. – 1999. – № 6. – С. 77–89.
Смирнова Е.Е. На пути к выбору профессии. – СПб.: КАРО, 2003.
Соломин И. Технология профконсультирования // Школьный психолог. – 2003. – № 4, 6, 7, 9.
Сколько Вам лет? Линии жизни глазами психолога / Под ред.
А.А. Кроника. – М., 1993.
Смирнов А. И. Профессиографические аспекты принятия решения в процессе выбора профессии // Вопросы психологии. – 1987. – № 3. – С. 139– 142.
Сторожева Г.О. О профессиональном самоопределении учащихся // Воспитание школьников. – 2004. – № 10. – С. 37–44.
Тамонова Е. Я поступаю учиться в… Профессиональная игра для старших воспитанников детского дома // Школьный психолог. – 2003. – № 23. – С. 16.
Толстых Н.Н. Жизненные планы подростков и юношей // Вопросы психологии. – 1984. – № 3. – С. 79–86.
Тютюнник В.И. Психолого-педагогические условия развития «внутренней позиции» субъекта труда в дошкольном возрасте // Вестник МГУ. – Серия 14. – Психология. – 1989. – № 4. – С. 39–48.
Укке Ю.В. Диагностика сознательного выбора профессий у японских школьников // Вопросы психологии. – 1990. – № 6. – С. 150–157.
Файзулаев А.А. Мотивационные кризисы личности // Психологический журнал. – 1989. – № 3. – С. 23–31.
Федотова Е.Е. Допрофессиональная подготовка молодежи в Дании // Педагогика. – 2000. – № 7. – С. 93.
Фирсова М. Экономическая практика способствует профессиональному выбору // Народное образование. – 2001. – № 10. – С. 196.
Фонарев А.Р. Формы становления личности в процессе профессионализации // Вопросы психологии. – 1997. – № 2. – С. 88–93.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.
Харпер Х., Гарнер Л. Влияние рынка на профессиональное образование в Великобритании // Педагогика. – 1998. – № 6. – С. 96.
Харпер Х., Гарнер Л. Влияние рынка на профессиональное образование в Великобритании // Педагогика. – 1998. – № 6. – С. 96.
Чернер С. Экономическая подготовка школьников – основа их трудовой успешности // Народное образование. – 2001. – № 10. – С. 174.
Чернова В. Молодежные трудовые отряды // Народное образова-
ние. – 2002. – № 3. – С. 120.
Шадриков В. Д. Деятельность и способности. – М.: Изд. Корпорация «Логос», 1994.
Шутов В. Молодежь на рынке труда // Народное образование. –
1998. – № 3. – С. 92.
Ясухова Н. Поверить в себя // Школьный психолог. – 2003. – № 4. – С. 7.
|
