Опыт эмпирической психотерапии
Скачать 1.94 Mb.
|
| практически исчерпал свои конструктивные возможности. Я выделил слово практически, так как хочу обратить внимание читателя на то, что в исчерпавшем свои конструктивные возможности стереотипе имеется ещё один, последний конструктивный элемент, который выявляется одновременно с распадом этого самого стереотипа. Этот конструктивный элемент – это опыт, накопленный за время функционирования данного стереотипа. Только после осознания этого опыта может быть осуществлено завершение деятельности стереотипа, исчерпавшего свои конструктивные возможности. Осознание полученного опыта происходит далеко не сразу и всегда как результат определённого труда. Труд этот целесообразно начать тогда, когда появились признаки исчерпанности конструктивных возможностей стереотипа. Одни из этих признаков внутренние, замаскированные, порой тщательно скрываемые от окружающих или просто не осознаваемые их владельцем как таковые (например, болезни). Другие – внешние, видимые всеми, и часто интерпретируемые окружающими как угодно, но не в истинном их смысле. В жизни человека наличия обоих видов признаков избежать невозможно, поскольку в ней исчерпанность конструктивных возможностей какого-то стереотипа явление естественное и закономерное. При этом любой человек в течение жизни производя работу, направленную на смену своих стереотипов, обязательно обнаруживает, что одновременно с возможностью смены одних из них, в отношении других успех недостижим. Есть что-то, чего он в себе он изменить не может, а, следовательно, остаётся не в состоянии устранить и следствия того, чего не может изменить. Безболезненное принятие этого факта требует наличия определённого состояния, достижение которого для большинства из нас – труд всей жизни. В принципе, все признаки исчерпанности конструктивных возможностей стереотипа столь очевидны и столь свойственны человеческой натуре, что нет необходимости в каких-то скрупулёзных изысканиях, направленных на их обнаружение. Я остановлюсь на рассмотрении внешних признаков. Их два и они предшествуют появлению многочисленных внутренних признаков. Первый признак – неизбежная повторяемость одинаковых не разрешающихся ситуаций. Все эти ситуации имеют весьма сходную (если не абсолютно идентичную) канву. Они объединены одним и тем же чувством. Имеют склонность неизбежно повторяться и неизбежно заканчиваться одним и тем же результатом: каждый раз остаётся чувство глубокой неудовлетворённости. Этот феномен очень скоро становится настолько очевидным для заинтересованного лица, что уже первый повтор (а последующие и тем более), как правило, порождает в нём вопросы о причинах его возникновения, с последующим – что делать? Для динамики развития этого признака характерно постепенное сокращение промежутка между повторениями, вплоть до возможности образования одной сплошной непрерывно повторяющейся неразрешённой ситуации. Второй признак – избыточные реакции. Переживаемое человеком в повторяющихся ситуациях создаёт предпосылки для неизбежного возникновения избыточной реакции. И она возникает, но возникает отсроченно: не в условиях повторяющейся ситуации её спровоцировавшей, а в какой-то из других, значительно менее актуальных, повседневных ситуаций. Манифестация избыточной реакции и её дальнейшая динамика не проходят незамеченными, как для того, в ком она возникла, так и для окружающих. На первый взгляд, избыточные реакции возникают как ответ на какой-то внешний раздражитель. Но сразу же отмечается, что, в отличии от приемлемых, естественно объясняемых ответных проявлений, эти ответы чрезмерны, избыточны в ту или иную сторону, и потому ни качественно, ни количественно не соответствуют ситуации, в которой возникли. Будет ли это бурная эмоциональная реакция, суетливость и т.д., или, наоборот, замедленность, невыразительность каких-то проявлений, – общим для всех избыточных реакций будет их несоразмерность, несоответствие ситуации, в которой они возникли. Данная ситуация – лишь естественная возможность для начала избыточной ситуации, а далее избыточная реакция развивается по своему сценарию. Любая избыточная реакция – это своеобразная реализация назревшей потребности в осознании наличия проблемы. Проблемы, к которой ситуация, породившая избыточную реакцию, имеет лишь косвенное отношение: в этой ситуации имеют возможность проявиться ментальные, эмоциональные и телесные реакции, соответствующие данной проблеме. Избыточная реакция всегда указывает на наличие проблемы, которая созрела для разрешения. Владельцу данной проблемы остаётся лишь приложить для этого определённые усилия. Избыточные реакции неоднозначны по структуре своего проявления, и в зависимости от преобладающего в них компонента могут быть разделены на эмоциональные, вербальные и телесные. Деление это условно и сделано лишь для того, чтобы обратить внимание на то, что в ходе избыточной реакции, тот или иной компонент, как правило, имеет в ней преобладающий характер. Для дальнейшей динамики развития появившейся избыточной реакции характерно наращивание интенсивности её проявлений, и постепенное увеличение числа ситуаций, в которых она будет возникать. Поэтому не сложно представить каких размеров может достичь интенсивность и частота проявлений избыточной реакции, если для человека дискомфорт, связанный с неразрешимостью какой-то его проблемы – состояние частое и имеет стремление к постоянно переживаемому. В этом случае его жизнь – это цепочка избыточных реакций, возникающих при наличии любого раздражителя. Повторяющиеся ситуации и избыточные реакции сопутствуют друг другу. За очередным воспроизведением какой-то привычной не разрешающейся ситуации, следует привычная избыточная реакция. Она возникает уже в другой ситуации и для её развития подойдёт любой повод. Кому, например, не знакома ситуация создания кем-то «боксёрской груши» из своих родных и близких; «груши», о которую можно как-то разрядиться каждый раз после дискомфортного общения вне дома. Повторяющиеся ситуации и избыточные реакции имеют тенденцию к совместной динамике. Они постепенно нарастают, как качественно – делаясь всё более очевидными, так и количественно – проявляясь во всё большем числе жизненных ситуаций индивида. Однако их кажущаяся разобщённость в большинстве случаев всё же сохраняется, и оба признака, сопутствуя друг другу, проявляются поочерёдно. С какого-то момента, зафиксировавшись на достигнутом, они могут уже сами по себе представлять определённый поведенческий стереотип. Но естественно, что этот стереотип не имеет конструктивных возможностей, так как сформировался на основе не конструктивных проявлений, возникших как следствие исчерпанности конструктивных возможностей другого стереотипа. Можно провести параллель между энергетическими процессами, происходящими в СКО и динамикой проявления признаков исчерпанности конструктивных возможностей какого-то стереотипа:
Практически весьма сложно точно сказать как долго тот или иной человек, имея раздельное проявление признаков исчерпанности конструктивных возможностей стереотипа, может жить, ничего кардинально не меняя. Жизнь показывает, что человек может оставаться в этом статусе длительное время. Реальное разрешение этой ситуации происходит, как итог специфического труда. Я не могу утверждать, что запустить и направить этот труд – удел лишь специалистов, поскольку жизнь демонстрирует множество случаев его самостоятельного, спонтанного течения, даже если при этом он заполняет большую протяжённость жизни человека. Чем чаще наблюдается появление избыточных реакций, и чем выраженнее они, тем больше оснований видеть за ними невозможность человеком конструктивно разрешить какую-то ситуацию. При этом возможно, что со временем такая избыточность в каких-то проявлениях человека стала столь привычной для окружающих, что воспринимается ими как черта его характера. Тоже самое может произойти и в отношении какой-либо повторяющейся ситуацией: определённые особенности личности могут способствовать тому, что повторяющаяся ситуация становится некой «визитной карточкой» человека, неотъемлемой чертой его характера. В определённом смысле это будет уже не повторяющаяся ситуация, а часть образа жизни человека. Избыточные реакции появляются и в этом случае и будут иметь закономерно специфичный характер. Относительно редко можно видеть вариант одновременного проявления обоих признаков: непрерывная цепочка повторяющихся ситуаций, содержащих в себе избыточные реакции. Специфичность результата в этом случае, побуждает описать возможную динамику такого развития:
В практическом смысле важно понимание того, что увеличение количества повторяющихся однотипных, не разрешённых жизненных ситуаций и, соответственно, увеличение ситуаций, в которых явно видны избыточные реакции, соответствуют разрастанию СКО до такой степени, достигнув которой, она уже не может не разрешиться. Это позволяет по достоинству оценить известную психологическую закономерность: человек видит (осознаёт) ту свою проблему, которая готова к разрешению. Она готова разрешиться при соблюдения одного условия: необходимо предоставить соответствующей СКО возможность полностью проявить своё содержание. После этого СКО преобразуется во что-то функционально другое. Как следствие, исчезнет главная поддержка функционирования стереотипа, исчерпавшего свои конструктивный потенциал. А затем станет возможным провести его (этого стереотипа) замену. Появление признаков исчерпанности конструктивных возможностей стереотипа соответствует моменту с которого можно начинать активную работу с целью разрешения соответствующей СКО. В этой работе важно обойтись без спешки и стремления к крайностям. Поэтому, ориентируясь на признаки, как на сигнал к началу работы с собой, есть смысл принять во внимание, что, во-первых, до полного разрешения придётся осознать меру собственного участия в этом процессе. А, во-вторых, возможно, осознается личностный нюанс, который устранить в себе не дано и необходимо, признав данный факт, принять его наличие как непременное условие для получения предназначенного опыта. Так как описанные признаки отследить довольно несложно, то одних такое открытие может стимулировать к более тщательному сокрытию происходящих в нём процессов, например, путем активирования работы вытеснения (усиление самоконтроля) с одновременным формированием новых, в данном случае маскировочных, вариантов поведения. Для других будет открытием, что лёгкость обнаружения этих признаков позволяет использовать их в самостоятельной работе с собой. И тогда, например, те же самые повторяющиеся ситуации могут проходить уже вполне осознанно, в рамках сознаваемых провокаций (см. ниже), что позволяет использовать конструктивный потенциал этих ситуаций для нужд собственного развития. Психогенные мышечные образования Как уже отмечалось, переживание любого чувства сопровождается того или иного рода мышечной активностью. Так как полностью проявить чувство не удаётся, то эта активность остаётся незавершённой. Легко обнаруживаемые признаки этой незавершённости удобно разделить на три группы: а) мышечные маски; б) депо застойной мышечной энергии; в) мышечные «пусковые кнопки». а) Мышечные маски. То, что мышцы тела, формируя индивидуальный для каждого человека мышечный рисунок, отображают характер его личности – очевидный факт. В то же время, мы имеем множество случаев сходства мышечных образований у разных людей. Это даёт нам основание предположить что психологические состояния, приведшие к формированию этих мышечных образований, тоже сходны. К таким мышечным образованиям, формирующимся у разных людей при переживании ими сходных чувств, относятся мышечные маски. Они создаются мимической мускулатурой. Так как речь идёт об образованиях, созданных мимической мускулатурой, но живущих в непрерывном взаимодействии с остальными мышцами тела, то, «прочитав» мышечную маску, мы можем найти подтверждение своему открытию и в других мышечных образованиях тела. Мышечные маски – радости и горя, беспечности и озабоченности, страха и доверия, тоски, печали, уныния и счастья, боли и т.д. и т.п. Перечень может быть достаточно большим. Они участвуют в жизни своих хозяев, появляясь и исчезая, видоизменяясь и трансформируясь, или оставаясь практически неизменными. Мышечная маска может формироваться очень быстро, как бы одномоментно, что наблюдается в результате массивного переживания. Так, например, состояние, возникшее вследствие утраты кого-то близкого, в кратчайший срок запечатлевается мышечной маской горя на лице человека пережившего эту трагедию. Наряду с возможностью быстрого формирования мышечной маски, возможен и процесс её образования растянутый во времени. Такой вариант сопутствует как неосознаваемому, так и сознательному формированию соответствующей мышечной маски. В случае неосознаваемого формирования, создавшаяся мышечная маска будет поддерживать присутствие в человеке чувства благодаря повторному переживанию которого она появилась. Этот вариант лишён какой-либо искусственности и потому прост, бесхитростен и не осложнён какими-либо личностными изысками. В случае сознательного формирования человек может сам создавать желаемую мышечную маску, как результат сознательных многократных повторений какого-то психологического состояния. При этом естественно подразумевается, что созданная маска будет находится в полном подчинении у её создателя и появляться будет лишь тогда, когда он сочтёт это необходимым. Но ожидая подобного результата, человек недооценивает природные задатки собственного тела и потому упускает из виду возможность развития другого сценария: с какого-то момента мышечный мимический образ, сознательно созданный им, становится ведущим, постоянно присутствующим на лице создателя без учёта его желания на это. Изначально искусственная, она и будет оставаться таковой со всеми вытекающими из этого следствиями. Мышечная маска, созданная при сознательном участии человека, имеет задачей скрыть от окружающих его истинное состояние. Потому такая маска формируется поверх другой мышечной маски, появившейся ранее, как результат не разрешившегося переживания. Мышечная маска, спрятанная таким образом, не исчезает и появляется на лице хозяина при определённых условиях, часто не ожидаемых её владельцем. Это привносит определённые нюансы в его жизнь. Надо отметить, что сознательная смена мышечной маски может происходить и по другому сценарию. Человек имеет возможность самостоятельно разрешать какое-то своё психологическое состояние, и он может осознанно направить свои усилия на использование этой возможности. Нередко полного разрешения ему достичь не удаётся. Однако проделываемая работа приведёт к тому, что интенсивность проявлений имеющейся мышечной маски будет снижаться и на этом фоне начнётся формирование другой мышечной маски, соответствующей внутренним переменам. Когда-то снижение выраженности первой из них достигнет уровня после которого она будет полностью прикрыта новым мышечным образованием. И оно не будет носить черт искусственности, или они будут минимальными. Общение с личностью, осуществившей таким образом разрешение своего психологического состояния, порождает ощущение уместности в данный период именно такого, неполного завершения. В практических целях важно понимание того, что любая мышечная маска – – это признак личного психологического неблагополучия. Она ограничивает возможности человека проявлять те чувства, которые не соответствуют ей. То есть с какого-то момента она начинает определять качество жизни своего хозяина…; – это образование вторичное, зависящее от интенсивности какого-то не завершившегося переживания, и её выраженность отображает степень этой незавершённости. В эмпирической практике разрешение мышечной маски является первым очевидным показателем успешно проходящих процессов. В этом случае результат, что называется – на лицо, так как обратное развитие имеющейся мышечной маски будет отслежено задолго до того как станет очевидным изменение какого-то личностного стереотипа, исчерпавшего свои конструктивные возможности. б) Депо застойной мышечной энергии. Помимо общего мышечного реагирования в момент переживания человеком какого-то чувства, возникает и локальное мышечное напряжение, которое остаётся, если чувство не прожито. Такому не исчезающему напряжению было дано название «депо застойной мышечной энергии». Однако в быту и в практике чаще используется другое его обозначение – мышечный «блок». Очевидны два варианта появления мышечного «блока». В первом случае его возникновение – это непосредственный ответ на физическую боль в связи с какого-то рода травмой. Во втором случае он формируется как результат незавершённого переживания какого-то чувства. К образованию соответствующего «блока» приводит напряжение мышц желудка (или какого-то другого органа), напряжение мышц определённых сосудов и другие локальные мышечные реакции, возникающие каждый раз, когда человек испытывает волнение, страх и т.д.. При этом каждое следующее переживание, вызывая локальное мышечное напряжение в том же месте, увеличивает интенсивность уже имеющегося мышечного «блока». Таким образом всё более закрепляется застойное энергетическое изменение в определённой мышце, в определённом органе. А это, в свою очередь, порождает такие изменения в тканях, которые приводят к болезни. И не просто к болезни, а весьма часто именно к такой же, какая имелась у кого-то из родственников. Потому что, как показывает практика, потомству передаётся склонность к созданию таких же депо застойной мышечной энергии, как и у родителей. Строя догадки и теории по поводу причин возникновения депо застойной мышечной энергии и его роли, мы не должны упускать из виду основополагающий момент: любое энергетическое изменение в теле – есть результат процессов, происходящих в бессознательном. С этим фактом необходимо считаться, когда мы осуществляем какие-то лечебные воздействия. Направляя свои усилия только на соматическое излечение, и даже устраняя при этом мышечные «блоки», мы должны помнить, что не разрешённое психическое образование бессознательного не позволит добиться истинного излечения. Возможности бессознательного, в плане реализации его намерений, всегда многократно превосходят всю нашу тщету, и потому появление других заболеваний или развитие весьма непростых психологических особенностей у лица прошедшего успешное лечение одной только соматики – весьма закономерно. в) Мышечные «пусковые кнопки» У каждого человека имеются собственные возможности целенаправленной работы со своими проблемными эмоциональными проявлениями. Например, одна из таких возможностей видится при рассмотрении некоторых мышечных напряжений, как, образований, выполняющих роль «пусковых кнопок». Такое обозначение для них вполне подходит, так как напряжение этих мышц включает, запускает в действие проблемные эмоциональные проявления. Действительно, легко отследить, что у большинства людей какому-то сильному эмоциональному проявлению предшествует напряжение одной мышцы или группы мышц. Одни сводят брови, другие – сжимают зубы, третьи – сжимают кулаки и т.д. Это первичное мышечное действие играет роль «пусковой кнопки», запускающей ту или иную эмоциональную реакцию со всеми присущими ей проявлениями. Своевременно начатые сознательные действия, направленные на расслабление этого мышечного участка, приводят к уменьшению её интенсивности, а то и вообще сводят ожидаемую эмоциональную реакцию на нет. Они (эти действия) индивидуальны, но применить их необходимо до того, как «эмоции овладеют разумом». Эффект, полученный от проделанной работы, изменяет развитие событий, даёт возможность оглядеться, что-то осознать и в будущем принять меры по кардинальному разрешению ситуации. Суть психологического феномена «запрос» События, обозначаемые разными людьми одними и теми же словами – на глаза попалась нужная книга, встретился необходимый человек и т.п. – имеют прямое отношение к тому, что кастанедовский Дон Хуан определяет словом «запрос», потому что являются следствием его реализации. И не редко в этой реализации очевидно присутствие того, что К.Г.Юнг назвал – синхронистичность. Реализуется запрос так: заходишь в книжный магазин, и почти сразу глаза видят то, что оказывается нужно. При этом никаких установок на поиск этой конкретной книги не имелось, по причине простого не знания о её существовании. Также происходят встречи с людьми, общение с которыми необходимо в данный момент; происходят именно те события, которые были необходимы в данный момент; решается что-то, что до этого казалось неразрешимым и т.п. Такие события нельзя отнести к разряду ежедневных; скорее это то, что многие люди определяют ёмким словом – Подарок! Он появляется как спонтанный итог реализации какого-то запроса. Чаще всего, реализация запроса воспринимается людьми как подарок только в случаях подобных описанным выше, то есть при явно позитивной её направленности. Но по той же причине – по причине реализации запроса, – происходят события, в ходе которых человек, наоборот, чего-то лишается. В этом случае мысли о подарке появляются лишь у тех, кто готов именно так воспринимать всё происходящее в его жизни. В остальных случаях, если данное событие и воспринимается в таком ракурсе, то лишь спустя какое-то время. Тогда, сообщая об этом своём открытии, человек скажет – «всё что ни делается – к лучшему». Возможно, что к этому моменту он откроет и то, что его потери – это результат реализации какого-то его запроса! Формирование запроса – это многофакторная процедура. На поверхностный взгляд, желание, лежащее в основе запроса, задаётся «я». Но если не упускать из виду, что последнее весьма зависимо от очевидных факторов (перинатальный опыт и т.д.), и пока не досягаемых для человеческого взора, специфических влияний (опыт «прошлых жизней» и т.д.), то в конечном итоге оказывается, что в создании феномена, именуемого – запрос, человеческому «я» отводится далеко не первая роль. Значимый нюанс заключается в том, что сформируется только тот запрос, до которого человек дорос. Это и понятно: формируется и реализуется запрос, соответствующий тому психическому образованию, которое определяет происходящее с человеком в текущий момент. То есть, запросы формируются соответственно тому, в каком месте на пути познания себя располагается человек. И поскольку реализация одного запроса освобождает место для формирования другого, то получается, что поочерёдная реализация запросов является необходимым условием «движения». Мы часто видим, что «я» действительно не знает, чего хочет. И мы имеем основания признать, что к осознанию главного запроса своей жизни человек направляется Силой, которая каждого из нас в течение его жизни подводит к неизбежному прохождению предназначенного ему участка «движения». Для успешной эмпирической практики имеет смысл научиться считаться с этим фактом. Тогда естественно воспринимается, появляющаяся в некоторых случаях, особенность эмпирической практики: разрешение какой-то психологической проблемы идёт через временное ухудшение состояния подопечного. Это объясняется тем, что запрос вывел его на участок самопознания, где он (запрос) мог реализоваться только так. К слову, это хорошо просматривается в жизни людей, когда они идут навстречу лишениям, трудностям, страданию…, чтобы получить желаемый внешний вид, духовные прозрения и т.п. В ходе психотерапевтической практике приходится решать, как выявить и реализовать чей-то запрос. Выбор подходов, позволяющих достичь этого, достаточно широк. От подходов практик, в которых ведущий рационально выявляет содержание запроса и рационально планирует тактику разрешения этого запроса, до подходов практик, способствующих созданию условий, в которых подопечный, в результате разрешения какого-то образования бессознательного, не только самостоятельно осознает свой запрос, но и самостоятельно его реализует. В ходе любой психотерапевтической практики необходимо признавать наличие совместной динамики запросов всех её участников. Исключений здесь нет, и запрос ведущего тоже участвует в действе. Принимая этот факт, как данность, надо уметь видеть в ходе психотерапии, наряду с другими процессами, и совместный процесс осознания и реализации запросов. Ко всему прочему, это умение позволяет объективно рассматривать и причины встречи конкретного человека, нуждающегося в помощи, с конкретным лицом, могущим её оказать. Игнорирование специалистом факта участия своего запроса в обоюдном взаимодействии с запросом пациента приводит к появлению специфических нюансов, что, например, очевидно отслеживается в динамике развития переноса и контрпереноса. Ведь оба эти проявления тоже являются следствием реализации каких-то запросов. Самый экологичный подход – это создание условий, в которых каждый участник психотерапевтического процесса не только самостоятельно осознает свой запрос, но и самостоятельно его реализует. И это умение – своего рода высший пилотаж. Эмпирическая практика позволяет совершенствоваться в нём максимально эффективным образом. «Свободная Воля» «Движение» присутствует в сценарии любой человеческой жизни, какой бы «неудавшейся» она ни казалась кому-то. И в связи с этим один из вопросов, ответ на который искали все исследователи Жизни, был вопрос о том насколько свободен человек в выборе сценария своей жизни. Вопрос этот уместен, поскольку беспристрастное рассмотрение жизни любого человека позволяет обнаружить в ней – наряду с неизбежностью наличия «движения», – возможность некоторого выбора сценария, по которому будет следовать течение жизни. Эта возможность выбора обеспечивается наличием в человеке того, что философско-религиозные учения назвали Свободная Воля. Трактовке понятия «Свободная Воля» посвящены труды различных направлений. Но в свете данной работы важно обратить внимание читателя на то, что существует множество более обыденных, повседневных трактовок этого понятия. Поэтому необходимо иметь какой-то критерий, позволяющий выделить ту из трактовок, которая соответствует «движению». На мой взгляд, в качестве критерия для этого более всего подходит роль, которая отводится «я» в той или иной трактовке понятия Свободная Воля. Чем больше трактовка о сути Свободной Воли учитывает желания «я», тем меньше данное представление о Свободной Воле соответствуют «движению». Моё представление о Свободной Воле сводится к следующему: Свободная Воля это то, что в течение всей жизни человека позволяет ему сделать выбор одного из двух её сценариев: – строить свою жизнь осознанно следуя предназначенному, в том числе и тому, что в предназначенном осознать невозможно; – строить свою жизнь исходя из желаний «я». При выборе первого варианта жизни человек культивирует в себе умение чувствовать внутренние направляющие посылы предназначенного и чутко следовать им. Эти посылы негромки, деликатны и легко заглушаются голосом «я», выбравшего второй вариант жизни. В последнем случае принцип согласно которому организуется жизнь человека сводится к следующему – живу как хочу и получаю тот опыт, который хочу получить. Ничто в человеке не препятствует ему в такой организации его жизни, в реализации его эго-желаний. Но в какой-то момент человек обнаруживает, что при этом сохраняется и обязательность получение предназначенного опыта. Это вносит определённые неудобства при организации жизни по принципу «как хочу», и человеку приходится тратить много энергии, чтобы удерживать течение своей жизни только в русле «как хочу». Со временем силы, необходимые человеку для этого, истощаются. А вот то, что направляет человека по пути получения предназначенного ему опыта – неистощаемо. И этот опыт когда-то будет получен. Однако его получение будет наполнено специфическими нюансами, порождёнными жизнью «как хочу». Уместным будет отметить, что оба варианта подразумевают возможность посвящения своей жизни изучению какого-то из духовных или материальных аспектов Жизни и определённое служение этому аспекту. Но поскольку любой аспект Жизни, каким бы значительным и неисчерпаемым он ни виделся, порождён Силой и являет лишь малую часть её возможностей, то необходимо это учитывать. В частности, естественным будет стремление не считать открывшееся своей собственностью и не ставить течение своей жизни в зависимость от владения результатами своего труда. |
Похожие:
 | Ирвин Ялом Дар психотерапии «Дар психотерапии»: Эксмо; Москва; 2005 isbn 5-699-13766-1 Ирвин Ялом, психотерапевт с огромным стажем, написал немало книг, научных и не очень. Однако «Дар психотерапии» — текст настолько... | | Фалеев Алексей Валентинович Магия Стройности. Часто говорят, что для того, чтобы похудеть, нужно меньше есть и больше двигаться. Но не многие замечают, что и то и другое это вопросы... |
 | Перечень электронных книг по психологии и психотерапии, имеющихся... В фонде методического кабинета имеется 306 электронных книг по психологии и психотерапии, 18 dvd-дисков с обучающей, программно-... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы групповой психотерапии психически больных» Казьмина Ольга Юрьевна «Основы групповой психотерапии психически больных». – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 18 с |
| Ия супружеских пар linda Berg-Cross couples therapy the Havorth Clinical... Б 48 Терапия супружеских пар / Перев с англ. Н. Рассказовой, А. Багрянце-вой. М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. 528 с | | «Формирование коммуникативных умений как средство развития речевой... Компетентность не возникает на пустом месте, она формируется. Основу её формирования составляет опыт человеческого общения. Основными... |
| Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Методы психотерапии»... | | Естествознание отрасль науки, основанная на воспроизводимой эмпирической... Естествознание — отрасль науки, основанная на воспроизводимой эмпирической проверке гипотез, его главное назначение — создание теорий... |
| Тема занятия Реализуемые педагогические технологии : личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, технология проблемного обучения, витагенного... | | Руководство по использованию парадоксов в психотерапии. Методические... Джеральд Р. Уикс, Лучиано Л'Абат. Психотехника парадокса. Практическое руководство по использованию парадоксов в психотерапии. Методические... |
| Опыт работы: Поиски и находки Данное издание обобщает интересный опыт работы и содержит материалы, отражающие приоритетные направления деятельности библиотеки... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Реализуемые педагогические технологии: личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, технология проблемного обучения, витагенного... |
| Урок-игра В мбоу «Рудянская сош» работаю с 1 сентября 2008 года. До этого работала учителем и директором моу «Тагашинская нош». Имею опыт работы... | | Реферат по курсу: «Введение в арт-терапию» Использование символов в искусстве и в психотерапии |
| Контрольные вопросы к зачету Специальные методы психотерапии: психоанализ, аутогенная тренировка, трудотерапия | | Контрольные вопросы к зачету Специальные методы психотерапии: психоанализ, аутогенная тренировка, трудотерапия |
