Месяц
|
№
|
Тема образова-тельной деятельности
|
Содержание образовательной деятельности
|
Сопутствующий
компонент (экс-курсии, беседы, праздники,
развлечения и др.)
|
Базовая
программа
|
Компо-нент
прогим-назии
|
сентябрь
|
1
|
|
Закреплять умение сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке; упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, врассыпную; развивать ловкость и быстроту
|
|
Индивидуальная работа: тренинг для совершенствования техники ползания и лазания
|
сентябрь
|
2
|
|
Упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола; упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному с изменением направления
|
|
|
сентябрь
|
3
|
Игровой двигательный час
|
Учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега. Учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре. «Третий лишний»,«Совушка»,«Мышеловка»
|
|
Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах до флажка и обратно.
|
сентябрь
|
4
|
«В стране Фигурландия»
|
Упражнять сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке; развивать ловкость в прыжках с продвижением вперёд
|
|
|
сентябрь
|
5
|
«Осень»
|
Развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами от пола; упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловли после хлопка; тренировать ловкость, выносливость
|
|
Индивидуальная работа по отработке правильной техники бросания и ловли мяча
|
сентябрь
|
6
|
Игровой двигательный час
|
Развивать самостоятельность, смекалку смелость. Учить бегать на скорость. «Кто самый меткий», «Чье звено быстрее соберется?»
|
|
|
сентябрь
|
7
|
«Мы в лесок пойдём, мы грибок найдём»
|
Развивать умение ползать по гимнастической скамейке на ладонях и коленях, на предплечьях и коленях; упражнять в ходьбе по канату, боком, приставным шагом с мешочком на голове
|
Спортивный праздник «Спорт нам плечи расправляет, силу, ловкость нам даёт»
|
|
сентябрь
|
8
|
«Мы любим своё тело»
|
Упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловли его двумя руками; развивать умение сохранять равновесие при ходьбе и лазании по гимнастической скамейке
|
|
|
сентябрь
|
9
|
Игровой двигательный час
|
Учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил; развивать быстроту и реакцию; воспитывать смелость.
«Волк и козлята», «Иголка, нитка, узелок»
|
|
Индивидуальная работа: развитие прыжков.
|
сентябрь
|
10
|
«Бытовые электроприборы»
|
Упражнять в перебрасывании, подбрасывании мяча двумя руками и отбивании от пола
|
|
|
сентябрь
|
11
|
«День рыбака»
|
Развивать умение перебрасывать мяч друг другу из-за головы двумя руками; упражнять в прыжках на двух ногах с мешочками между коленями и ходьбе «Пингвин»
|
|
|
сентябрь
|
12
|
Игровой двигательный час
|
Развивать двигательную активность, умение прыгать в длину.
«Добеги и прыгни», «Попрыгунчики»,»Удочка»
|
|
|
октябрь
|
13
|
«Семейный день»
|
Развивать умение пролезать в обруч в группировке, боком, прямо; упражнять в перешагивании через бруски с мешочком на голове
|
|
Индивидуальная работа в спортивном уголке по совершенствованию техники метания правой и левой рукой
|
октябрь
|
14
|
«Ждём гостей»
|
Развивать ловкость и устойчивое равновесие в прыжках с продвижением вперёд; упражнять в отбивании мяча от пола
|
|
|
октябрь
|
15
|
Игровой двигательный час
|
Продолжать учить соблюдать правила игры; активизировать двигательную активность; закреплять ловкость, быстроту бега.
"Кот и мыши", "Уголки", "Сильный бросок"
|
|
|
октябрь
|
16
|
«День улыбки»
|
Развивать умение перестраиваться в колонну по два; упражнять в метании мяча в цель; закреплять умение пролезать в обруч боком
|
Мини – футбол (соревнование между мальчиками и девочками)
|
|
октябрь
|
17
|
«Всемирный день улыбки»
|
Упражнять в беге до 1 минуты; упражнять в перешагивании через шнуры; развивать умение ползать на четвереньках между предметами, подлезать под дугу прямо и боком
|
|
Подгрупповая работа на совершенствование строевых упражнений и перестроений
|
октябрь
|
18
|
Игровой двигательный час
|
Учить ориетироваться в пространстве, действовать по сигналу. Учить прыжкам.
"Найди, где спрятано", "Прыгай выше", "Волк во рву"
|
|
|
октябрь
|
19
|
«Путешествие в лес»
|
Развивать умение поворачиваться во время ходьбы по сигналу; упражнять в метании мяча в цель
|
|
|
октябрь
|
20
|
«Один день с доктором Градусником»
|
Развивать умение спрыгивать со скамейки на полусогнутые ноги; закреплять умение бросать мяч двумя руками от груди, перебрасывать его друг другу руками из-за головы
|
Путешествие в «Спортландию»
|
|
октябрь
|
21
|
Игровой двигательный час
|
Учить внимательно слушать команды воспитателя; развивать внимание, ловкость, быстроту.
"Мы - шоферы", "Послушные листья", "Кто быстрее?"
|
|
|
октябрь
|
22
|
«Путешествие по миру»
|
Упражнять в прыжках на двух ногах через препятствия; развивать умение метать в горизонтальную цель; закреплять повороты во время ходьбы по сигналу
|
|
|
октябрь
|
23
|
«Игрушки»
|
Развивать умение перестраиваться в колонну по два; упражнять в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке, перешагивая через кубики; повторение пролезания в обруч боком
|
|
Тренинги на совершенствование техники прыжка (индивидуально)
|
октябрь
|
24
|
Игровой двигательный час
|
Учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.
"Найдем грибок", "Хитрая лиса", "Ловишки".
|
|
|
октябрь
|
25
|
«Праздник книги»
|
Развивать умение выполнять повороты во время ходьбы по сигналу; упражнять в равновесии при прыжках
|
|
Индивидуальная работа: тренинг для совершенствования техники ползания и лазания
|
октябрь
|
26
|
«Водный день»
|
Закреплять умение ползать на четвереньках между предметами, пролезать под дугу прямо и боком; формировать навык правильно группироваться при выполнении кувырка вперёд
|
|
|
ноябрь
|
27
|
«Давайте жить дружно»
|
Упражнять в прыжках на левой и правой ноге попеременно с продвижением вперёд; отрабатывать ходьбу с остановкой по сигналу; развивать ловкость
|
Эстафета с мячами
|
|
ноябрь
|
28
|
«Уютный дом»
|
Развивать умение перекладывать мяч из одной руки в другую во время ходьбы по гимнастической скамейке; отрабатывать перебрасывание мяча в шеренге
|
|
|
ноябрь
|
29
|
Игровой двигательный час
|
Закреплять умение двигаться по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры.
"Горелки", "Ловишки", "Карусель".
|
|
|
ноябрь
|
30
|
«В гостях у снежной королевы»
|
Отрабатывать навыки ходьбы с высоким подниманием коленей; познакомить с техникой ведения мяча с продвижением вперёд; закреплять умение перестраиваться в колонну по два и по три
|
|
Катание с горки
|
ноябрь
|
31
|
«В Австралии»
|
Отрабатывать перебрасывание мяча в шеренге; закреплять умение перестраиваться в колонну по два и по три; развивать координацию движений
|
|
|
ноябрь
|
32
|
Игровой двигательный час
|
Учить четко и быстро выполнять повороты, не останавливаясь. Учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений.
"Шишка - камешек", "Часовой"
|
|
|
ноябрь
|
33
|
«День загадок»
|
Упражнять в прыжках на левой и правой ноге попеременно с продвижением вперёд; отрабатывать ползание по скамейке на животе; закреплять ходьбу змейкой
|
|
Индивидуальная работа по отработке правильной техники бросания и ловли мяча
|
ноябрь
|
34
|
«Собаководы-любители»
|
Отрабатывать ведение мяча между предметами; развивать ловкость, координацию движений; закреплять построения и перестроения в шеренгу , в колонну
|
|
Индивидуальная работа «Попади в цель» (Дартс-липучка)
|
ноябрь
|
35
|
Игровой двигательный час
|
Закреплять умение передавать мяч назад и вперед прямыми руками. Закреплять умение бросать и ловить мяч.
"Не упади", "Коснись мяча"
|
|
|
ноябрь
|
36
|
«Мамины помощники»
|
Отрабатывать ходьбу с остановкой по сигналу; закреплять умение подлезать под шнур боком и прямо; развивать быстроту движений, ловкость
|
|
|
ноябрь
|
37
|
Игровой двигательный час
|
Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей. Учить уверенно взбираться по канату.
"Перебежки - догонялки", "Обезьянки".
|
|
|
декабрь
|
38
|
«На горке»
|
Закреплять умение перестраиваться в колонну по два; развивать умение прыгать на скакалке; тренировать хождению по канату прямо, боком
|
|
Индивидуальная работа по совершенствованию техники прыжков
|
декабрь
|
39
|
«Зимние забавы»
|
Развивать умение лазать по гимнастической стенке; совершенствовать бег в колонне по одному с сохранением дистанции; закреплять бег врассыпную и по кругу с поворотом в другую сторону
|
|
|
декабрь
|
40
|
Игровой двигательный час
|
Продолжать учить бегать парами, кидать снежки в цель.
Развивать внимательность, быстроту.
"Попади в обруч", "Парный бег", "Хитрая лиса".
|
|
|
декабрь
|
41
|
«Спортом занимаемся – здоровья набираемся»
|
Развивать умение лазать пот гимнастической стенке; совершенствовать бег в колонне по одному с сохранением дистанции; закреплять умение держать равновесие в прыжках
|
Физкультурный праздник «Спортом занимаемся – здоровья набираемся!»
|
Рассматривание альбома «Виды спорта»
|
декабрь
|
42
|
«Водители и пешеходы»
|
Формировать навык ходьбы по наклонной доске; совершенствовать прыжки на двух ногах с преодолением препятствий; закреплять умение бегать врассыпную, не толкая друг друга
|
|
|
декабрь
|
43
|
Игровой двигательный час
|
Развивать глазомер, достигая хорошего результата. Учить следить за направлением летящего предмета, рассчитать и выполнить движения.
"Ловкая пара", "Попади в цель"
|
|
Индивидуальная работа: метание снежков вдаль и в цель.
|
декабрь
|
44
|
«Цветочный рай»
|
Развивать умение лазать по гимнастической стенке разными способами, не пропуская реек; упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке боком, приставным шагом, с мешочком на голове
|
|
|
декабрь
|
45
|
«Круглый год»
|
Развивать умение подбрасывать мяч вверх двумя руками, затем ловить после хлопка; упражнять в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками
|
|
Тренинги на совершенствование навыков равновесия
|
декабрь
|
46
|
Игровой двигательный час
|
Продолжать учить прыгать и бегать, не наталкиваясь на товарища.
"Не оставайся на полу", "Встречные перебежки"
|
Физкультурный праздник «Зимние приключения в Стране сказок»
|
|
декабрь
|
47
|
«Мы такие разные…девочки и мальчики»
|
Закреплять лазание по гимнастической стенке разными способами; упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке приставным шагом
|
|
|
декабрь
|
48
|
«Зимние забавы»
|
Совершенствовать ползание на четвереньках между предметами; упражнять в ползании по гимнастической скамейке с мешочком на спине
|
|
|
декабрь
|
49
|
Игровой двигательный час
|
Учить выполнять характерные движения по содержанию игры; развивать ловкость, быстроту.
"Два мороза", "Кони".
|
|
|
январь
|
50
|
«Новый год у ворот»
|
Тренировать в лазании по гимнастической стенке; совершенствовать прыжки через скакалку; закреплять равновесие в прыжках
|
Музыкальная игра «Ёлочки – пенёчки»
|
|
январь
|
51
|
«Игры сДед Морозом и Санта Клаусом»
|
Совершенствовать ползание по гимнастической скамейке; закреплять бег врассыпную и по кругу с поворотом в другую сторону; развивать ловкость, увёртливость
|
|
Подгрупповая работа на совершенствование строевых упражнений и перестроений
|
январь
|
52
|
Игровой двигательный час
|
Учить выполнять подскоки сериями, прыжки боком. Учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперед на 2-3 м.
"Кто быстрей по дорожке?", "Прыгуны"
|
|
|
январь
|
53
|
«Поездка на транспорте»
|
Формировать умение лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролёт; упражнять в ходьбе и беге между предметами
|
|
|
январь
|
54
|
«Любимая зима»
|
Активизировать имеющиеся физические умения и навыки; укреплять здоровье детей; создавать радостный эмоциональный положительный настрой на совместную деятельность
|
Спортивный праздник «Зимние забавы»
|
|
январь
|
55
|
Игровой двигательный час
|
Упражнять в прыжках с продвижением вперед, пролезании в обруч; воспитывать ловкость, целеустремленность.
"Кому флажок?", "Эстафета с обручами".
|
|
|
январь
|
56
|
«На телевидении»
|
Развивать умение лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролёт; повторять и закреплять ходьбу по наклонной доске
|
|
Индивидуальная работа с девочками на укрепление мышц спины
|
январь
|
57
|
«В подводном царстве»
|
Упражнять в ходьбе и беге между предметами; закреплять ходьбу с мешочком на голове; упражнять в забрасывании мяча в кольцо
|
|
|
январь
|
58
|
Игровой двигательный час
|
Учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.
"Пустое место", "Сделай фигуру", "Замороженные"
|
|
|
январь
|
59
|
Спортивный досуг «Зимние забавы»
|
Упражнять в забрасывании мяча в кольцо; закреплять умение вести мяч в прямом направлении.
|
Пополнение групповой Книги Рекордов
|
|
январь
|
60
|
Игровой двигательный час
|
Повышать двигательную активность детей на прогулке; развивать меткость, ловкость, выносливость.
"Встречные перебежки", "Попади в обруч"
|
|
|
февраль
|
61
|
«День народных игр»
|
Повторение и закрепление: ходьба по наклонной доске; ходьба с мешочком на голове
|
|
|
февраль
|
62
|
«Путешествие туда, где нет зимы»
|
Развивать умение метать мешочки в вертикальную цель правой и левой рукой; упражнять в подбрасывании мяча одной рукой и ловлей двумя руками
|
|
Подгрупповая работа по совершенствованию техники лазания
|
февраль
|
63
|
Игровой двигательный час
|
Продолжать учить прыгать гигантскими шагами; начать игру по сигналу воспитателя.
"Хитрая лиса", "Кто сделает меньше прыжков?"
|
|
|
февраль
|
64
|
«В стране мультфильмов»
|
Упражнять в прыжках с ноги на ногу; повторять и закреплять ходьбу с мешочком на голове; закреплять прыжки в длину с места
|
Гимнастика с героями мультфильма «33 попугая»
|
|
февраль
|
65
|
«Путешествие по Москве»
|
Закреплять умение забрасывать мяч в корзину; развивать умение отбивать мяч об пол
|
|
|
февраль
|
66
|
Игровой двигательный час
|
Упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве, быстро добегать до санок и садиться на них.
"Собака и воробьи", "На санки", "Ловишки"
|
|
|
февраль
|
67
|
«Мы – ребята крепыши»
|
Развивать умение лазать по гимнастической стенке разными способами; упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке приставляя пятку одной ноги к носку другой; тренировать в прыжках с ноги на ногу между предметами, поставленными в ряд
|
|
Индивидуальная работа по совершенствованию техники прыжка в длину с места
|
февраль
|
68
|
«День моряка»
|
Развивать умение метать мешочки в вертикальную цель правой и левой рукой; упражнять в забрасывании мяча в корзину двумя руками от груди и из-за головы
|
«Морские эстафеты»
|
|
февраль
|
69
|
Обучение детей ходьбе на лыжах.
|
Упражнять в ходьбе на лыжах, делать повороты на месте и в движении.
|
|
|
февраль
|
70
|
«День связистов»
|
Закреплять умение прыгать через бруски; закреплять навык лазания по гимнастической стенке; упражнять в отбивании мяча
|
|
Индивидуальная работа – кувырки вперёд с группировкой
|
февраль
|
71
|
«Масленица»
|
Закреплять умение ползать на четвереньках между предметами, пролезать под дугу прямо и боком; развивать ловкость, увёртливость
|
Физкультурно-музыкальный праздник «Бравые ребята»
|
Подгрупповая работа – тренинги на совершенствование техники построений и перестроений
|
февраль
|
72
|
Игровой двигательный час
|
Тренировать меткость бросков; развивать внимательность.
"Попади в коробку", "Золотые ворота".
|
|
|
март
|
73
|
«Встреча весны»
|
Развивать способность ходить по канату с мешочком на голове; упражнять в ходьбе в колонне по одному с поворотом в другую сторону по сигналу
|
Спортивный досуг «Прощание с зимой»
|
|
март
|
74
|
«Встреча весны»
|
Упражнять в ходьбе по канату боком приставным шагом; упражнять в перебрасывании мяча с отскоком от пола
|
|
|
март
|
75
|
Игровой двигательный час
|
Развивать чувство равновесия, ловкость быстроту движений. Тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки.
"Кто останется в кругу?", "Живой лабиринт"
|
|
Индивидуальная работа: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину и сместа.
|
март
|
76
|
«День дружбы»
|
Формировать умение прыгать в высоту с разбега в высоту (30см); упражнять в ползании на четвереньках и прыжках на двух ногах между кеглями
|
|
|
март
|
77
|
«День пирогов»
|
Упражнять в прыжках из обруча в обруч; отрабатывать ходьбу в колонне по одному, на сигнал – поворот в другую сторону, перестроение в колонну по два
|
Спортивный досуг «В гостях у светофора»
|
|
март
|
78
|
Игровой двигательный час
|
Учить бегать по всей площадки, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца не спрыгивая. Тренировать в пролезании под дугу или веревку.
"Перелет птиц", "Мыши в кладовой".
|
|
|
март
|
79
|
«Всемирный день водных ресурсов»
|
Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке боком приставными шагами; подлезание под дугу не касаясь руками пола
|
|
Индивидуальная работа по отработке прыжков на двух ногах через предметы
|
март
|
80
|
«Мы – озеленители»
|
Развивать умение ходить по канату с мешочком на голове; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; закреплять забрасывание мяча в корзину
|
|
|
март
|
81
|
Игровой двигательный час
|
Учить по сигналу быстро бегать и переносить предметы по одному; развивать точность, быстроту, ловкость. «Гуси-гуси», «Перенеси предметы»
|
|
|
март
|
82
|
«День дружных»
|
Развивать умение прыгать на скакалке; отрабатывать навыки ходьбы с высоким подниманием коленей
|
|
Подгрупповая работа – тренинги с мячами
|
март
|
83
|
«Праздник друзей»
|
Упражнять в перебрасывании мячей с отскоком от пола и ловля двумя руками с хлопком в ладоши; развивать меткость
|
Игры с воздушными шарами
|
|
март
|
84
|
Игровой двигательный час
|
Продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве. Учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя. «Ворона и воробей», «Беги к флажку»
|
|
|
апрель
|
85
|
«Считаем и играем»
|
Упражнять в лазании «по-медвежьи»; закреплять бросание мяча о стену; упражнять в прыжках в длину с разбега
|
|
|
апрель
|
86
|
«Забавные животные»
|
Формировать умение ходьбы по гимнастической скамейке с поворотом на 360 градусов на середине с передачей мяча на каждый шаг перед собой и за спиной; прыжки из обруча в обруч на двух ногах боком; подбрасывание малого мяча одной рукой и ловля двумя после отскока от пола
|
|
|
апрель
|
87
|
Игровой двигательный час
|
Развивать внимание, логическое мышление. Учить использовать знакомые движения в природных условиях. «Речная фигура», «Измени слово», «Два мороза»
|
|
|
апрель
|
88
|
«Мы – космонавты»
|
Упражнять в прыжках через скакалку на месте и с продвижением вперёд; закреплять прокатывание мяча друг другу
|
|
Игры – тренинги на совершенствование техники прыжка в высоту с разбега
|
апрель
|
89
|
«День скакалки»
|
Упражнять в лазании «по-медвежьи»; упражнять в прыжках через скакалку на месте и с продвижением вперёд
|
|
|
апрель
|
90
|
Игровой двигательный час
|
Развивать координацию движений, умение передать силу броска. Учить прыгать, не задевая и не сдвигая палки с места; соблюдать ритм прыжков. «Сбей кеглю», «Прыгуны»
|
|
|
апрель
|
91
|
«Народные забавы»
|
Упражнять в держании равновесия при прыжках; упражнять в ходьбе и беге между предметами
|
|
|
апрель
|
92
|
"Космическое путешествие"
|
Упражнять в лазании по гимнастической стенке; закреплять прыжки через предметы; развивать умение ходить по канату боком приставным шагом, с мешочком на голове
|
Спортивный досуг «Большое космическое путешествие»
|
|
апрель
|
93
|
Игровой двигательный час
|
Упражнять в беге врассыпную; развивать ловкость, быстроту. «Хитрая лиса», «Воробушки»
|
|
|
апрель
|
94
|
«Секреты человеческого тела»
|
Ходьба по гимнастической скамейке лицом, боком, перешагивая через набивные мячи; прыжки на двух ногах с продвижением вперёд
|
|
|
апрель
|
95
|
«Мой дом»
|
Упражнять в прокатывании обручей; упражнять в подбрасывании малого мяча одной рукой и ловля двумя после отскока от пола
|
|
Индивидуальная работа – отработка кувырков вперёд с группировкой
|
апрель
|
96
|
Игровой двигательный час
|
Развивать умение быстро бегать, прыгать, увертываться от ловишки. «По проталинам», «На поляне»
|
|
|
май
|
97
|
«Мир флоры»
|
Упражнять в ходьбе и беге парами с поворотом в другую сторону; закреплять бросание мяча о стену, прыжки с продвижением вперёд
|
|
|
май
|
98
|
«Мы – дети России»
|
Закреплять прыжки в длину с разбега, подлезание под дугу, забрасывание мяча в кольцо
|
|
|
май
|
99
|
Игровой двигательный час
|
Развивать глазомер и точность.
«Кати в цель», «Догони мяч»
|
|
|
май
|
100
|
«Героический день»
|
Развивать умение ходить по гимнастической скамейке с поворотом на 360 градусов на середине с передачей мяча на каждый шаг перед собой и за спиной; прыжки из обруча в обруч на двух ногах боком;
|
|
Индивидуальная работа на закрепление техники бросания мяча в цель
|
май
|
101
|
«Шестиногие малыши»
|
Закреплять ползание по скамейке «по-медвежьи», подлезание под дугой
|
|
|
май
|
102
|
Игровой двигательный час
|
Упражнять в беге в разных направлениях; тренировать быстроту выносливость. Формировать умение метать в горизонтальную цель, вдаль не менее 5-9 м. «Ловишки», «Попади в обруч»
|
Физкультурный досуг «Команда быстроногих»
|
|
май
|
103
|
«Международный день семьи»
|
Упражнять в ходьбе и беге парами с поворотом в другую сторону; закреплять умение ползать по гимнастической скамейке на животе, ходьбе с перешагиванием через мячи
|
|
|
май
|
104
|
«Туристы»
|
Упражнять в перебрасывании мяча друг другу; закрепить бросание мяча о стену; развивать умение прыгать в длину с разбега
|
|
|
май
|
105
|
Игровой двигательный час
|
Усложнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед с зажатым предметом между ступнями. «Пингвины с мячом», «Не наступи»
|
|
|
май
|
106
|
«В гостях у гномов»
|
Упражнять в прыжках с продвижением вперёд, с ноги на ногу, на двух ногах закреплять ходьбу и бег с поворотом в другую сторону
|
|
Индивидуальная работа по технике прокатывания обручей
|
май
|
107
|
«Здравствуй, лето!»
|
Упражнять в перебрасывании мяча друг другу и ловля после отскока от пола; закреплять умение ползать и ходить по гимнастической скамейке
|
Спортивный праздник «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья!»
|
Индивидуальная работа на удерживания равновесия
|
май
|
108
|
Игровой двигательный час
|
Упражнять в беге , подбрасывании и ловли мяча. Учить выполнять действия по сигналу. «Спящая лиса», «Перелет птиц»
|
|
|
