Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения

Скачать 1.68 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения
страница	5/10
Дата публикации	07.07.2014
Размер	1.68 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Спорт > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Гордеева Р.Г. –зам.директора по УВР, учитель МХК,

Мосевнина Н.А. – зам.директора по УВР

Аброськина Е.А. – зам.директора по УВР, учитель математики,

Гусева Т.А. – психолог школы,

Родионова Л.В. О.А. – учитель химии,

Адушкина Е.В. – учитель биологии,

Тултаева О.С. – учитель географии.

Колмакова В.М.- учитель русского языка и литературы,

Денисова О.С. – учитель математики,

Курнаева Наталья Юрьевна – учитель математики.

Результат мониторинга предпрофильных и профильных классов

Таблица 14

Класс	% качества и успеваемость по профильным предметам		Призеры олимпиад и конкурсов	Участие в конкурсах
10 А,Б Гуманитарный	русский	литература
10 А,Б Гуманитарный	35/100	86/100	9	22
10 А,Б Естественнонаучный	химия	биология
10 А,Б Естественнонаучный	75/100	75/100	3	11
10 А,Б математический	алгебра	геометрия
10 А,Б математический	67/100	59/100	4	10

11 А,Б Гуманитарный	русский	литература
11 А,Б Гуманитарный	62/100	81/100	4	22
11 А,Б Естественнонаучный	химия	биология
11 А,Б Естественнонаучный	75/100	75/100	9	13
11 А,Б математический	алгебра	геометрия
11 А,Б математический	93/100	93/100	14	27

Профильное обучение в ОУ имеет определенный опыт. Учащиеся профильных классов стоят на более высокой ступени по ЗУН в сравнении с учащимися из общеобразовательных классов.

Введение новых учебных курсов*

Таблица 15

Наименование учебного курса	Кол-во часов (всего, в неделю)	Классы, ведущий учитель	Программно-методическое обеспечение (Ф.И.О., рабочий адрес)	Основание для использования: рекомендовано		Место в учебном плане, форма реализации (элективные курсы, групповые, индивидуальные занятия)	Режим использования (эксперимент, апробация, разработка)
Наименование учебного курса	Кол-во часов (всего, в неделю)	Классы, ведущий учитель	Программно-методическое обеспечение (Ф.И.О., рабочий адрес)	МО РФ	Экспертный совет при МО РМ		Режим использования (эксперимент, апробация, разработка)
«Экологическая оценка окружающей среды»	1 час	10-11 классы	Адамантова Валентина Алексеевна, раб.адрес: РМ, г.Саранск, ул.Пушкина 22		МРИО Заседание Экспертоного совета 1.02.08	Общеобразовательный компонент, элективный курс	апробация
«Энергия, ее источники на Земле и происхождение»».	1 час	10 класс	Солдатова Галия Харисовна		МРИО Заседание Экспертоного совета, экспертное заключение № 33 от 21.12.07	Общеобразовательный компонент, элективный курс	апробация
.Программа организации проектной деятельности учащихся в курсе физики 10-11 классов.	1 час	10-11 классы	Солдатова Галина Борисовна		МРИО, Экспертное заключение №235, Министерство образования РМ, 30.12.2009г.	Общеобразовательный компонент, элективный курс	апробация
Интегрированный курс «Оригами и экология»	1 час	2-4 классы	Ехлакова Ольга Ивановна		Управление образования, заседание экспертного совета, №20, от 21.05.10	Общеобразовательный компонент, элективный курс	апробация
«Мое первое исследование»	1 час	2-4 классы	Кулагина Галина Ивановна		Управление образования, заседание экспертного совета, №21, от 21.05.10	Общеобразовательный компонент, элективный курс	апробация
«Экология для младших школьников» для учащихся начальных классов.	1 час	1-4 классы	Асейкина Л.В.		МРИО, экспертное заключение №373 Республиканского экспертного совета при Министерстве образования Республики Мордовия от 23.11.2010	Общеобразовательный компонент, элективный курс	апробация
«Один день в музее»	1час	5 классы	Косынкиной Л.М.		Управление образования, заседание экспертного совета 2012г.	Общеобразовательный компонент, факультативный курс	апробация

Введение новых технологий, методик, УМК

Таблица 16.

Класс	Технология, методика, УМК	Учитель	Учебный предмет	Режим работы (апробация, эксперимент, разработка)
2	3	4	5	6
1-2	«Начальная школа 2100»	Ехлакова О.И. Кулагина Г.И. Роганова Н.Ф. Бочкарева Н.Ф. Каштанова Ф.Р. Гузанова Л.А.	Начальные классы	Апробация
2-4	Дистанционное обучение	Асейкина Л.В. Ехлакова О.И. Иванова Н.М.	Окружающий мир	эксперимент
5-8		Маланкина Н.Ф.	Русский язык	эксперимент
5-8		Колмакова В.М.	Русский язык	эксперимент
6-9		Денисова О.С.	Математика	эксперимент
5		Анашкина Е.С.	Информатика	эксперимент
7, 9		Солдатова Г.Х.	Физика	эксперимент
8-10		Родионова Л.В.	Химия	эксперимент
5-10		Адушкина Е.В.	Биология	эксперимент
6-10		Тултаева О.С.	География	эксперимент

VIII.Работа по обобщению и распространению

передового педагогического опыта
В школе создана такая образовательная среда, в которой одни учителя получают необходимый им передовой педагогический опыт, а другие - возможность самовыражения, раскрытия профессионального и творческого потенциала. Создать необходимую среду помогают такие формы методической работы, как мастер-классы учителей по темам самообразования, открытые уроки аттестуемых учителей, открытые уроки и внеклассные мероприятия в рамках школьных семинаров и предметных недель.

Ежегодно на базе школы проходят городские и республиканские семинары. В 2012/2013г. прошли Республиканские семинары:

- 2-х дневный семинар – практикум учителей физики «Использование современных технологий на уроках физики», где учитель физики Солдатова Г.Б. рассказала об использование современных технологий на уроках физики, работе со школьным малогабаритным лабораторным оборудованием для естественнонаучных дисциплин и о работе с одаренными детьми, а учитель математики Денисова О.С. ознакомила участников семинара с особенностями работы интерактивной системы голосования «BOTUM».

- Республиканский семинар учителей математики по теме «Реализация требований ФГОС основного общего образования в курсе математики 5-6 классов ОС «Школа 2100» с участием автора учебника Кашицыной Ю.Н

- На Республиканском научно-методическом семинаре учителей начальных классов «Реализация требований ФГОС НОО практике учителя начальных классов» Кулагина Г.И. побелилась с педагогами республики опытом организации и ведения процесса обучения младших школьников по ОС «Школа 2100».

В рамках педагогического марафона «Образование. Творчество. Развитие» в конкурсе на звание «Педагог-исследователь» принимала участие учитель мордовского языка Косынкина Л.М., в конкурсе молодых учителей «Признание» призёром стала учитель английского языка Кудаева К.Ю., в «Ярмарке учебно-методических инноваций» участвовала учитель начальных классов Кулагина Г.И.

В городском конкурсе на лучшую методическую разработку урока или внеклассного мероприяти учителя мордовского языка призёром в номинации «Методическая разработка внеклассного мероприятия» стала Косынкина Л.М.

Во всероссийском конкурсе «Современные технологии преподавания на уроках естественно-научного цикла в учреждениях НПО и СПО» дипломом 3 степени награждена логопед школы Матвеева А.А.

Учитель начальных классов Меркулова И.И. стала обладателем сертификата участника I Всероссийского конкурса «Клуб творческих учителей «День учителя» в рамках фестиваля педагогического мастерства «День учителя».

Многие педагоги школы разработали личные сайты, на которых они активно делятся своим опытом и наработками. Продолжается распространение педагогического опыта учителей в сети Интернет. Так, дипломом участника Всероссийской педагогической конференции «Учебно-методический комплекс «Перспектива» - образовательные ресурсы реализации ФГОС НОО» была награждена учитель начальных классов Ехлакова О.И. Учителя начальных классов Асейкина Л.В. и Кулагина Г.И. и учитель математики Денисова О.С. приняли участие во всероссийской научно-практической конференции с элементари научной школы для молодых ученых «49 евсевьевские чтения». И во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Талантоха-педагогам и родителям». Холодова А.М. Барченкова Е.В., Кулагина Г.И., Адушкина Е.В. и Матвеева А.А. разместили ряд разработанных уроков и внеклассных мероприятий на педагогических сайтах и социальных сетях работников образования.

Однако, стоит отметить, что педагоги неактивны в принятии участия в вебинарах и видео-конференций, второй год снижается мотивация педагогического коллектива по разработке и утверждению авторских программ на городском и республиканском уровнях. На городском уровне бала утверждена только авторская программа факультативного курса для 5-ых классов «Один день в музее» учителя мордовского языка Косынкиной Л.М.

Стоит отметить снижение количества публикаций педагогов в журналах, газетах и др. СМИ. Учитель мордовского языка выпустила статью «Весна. Урок эрзянского языка во 2-ом классе» в журнале «Народное образование РМ» №1-2.

Ежегодно педагоги школы принимают участие в Национальном проекте по поддержке лучших учителей Мордовии. На Муниципальном уровне при победителями стали: учитель географии Тултаева О.С., и учитель начальных классов Кулагина Г.И.

Ряд педагогов и работников нашей школы были удостоены заслуженных наград и званий за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образовании, в честь празднования "Дня учителя"!
1. Видманова Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы - присвоено почетное звание "Почетный работник общего образования РФ"!
2. Асейкина Людмила Владимировна, учитель начальных классов - присвоено почетное звание "Почетный работник общего образования РФ!
3. Родионова Людмила Викторовна, учитель химии - победитель Республиканского конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений ПНП "Образование"!
4. Иванова Наталья Михайловна, учитель начальных классов - победитель конкурса творческих и талантливых учителей муниципальных общеобразовательных учреждений ПНП "Образование"!
5.Дворянинов Алексей Петрович, учитель истории и обществознания - награжден почетной грамотой Министерства образования РМ за высокое педагогическое мастерство, значительный вклад в систему образования РМ и добросовестный труд!
6. Косынкина Лариса Михайловна, учитель мордовского языка - награждена почетной грамотой Министерства образования РМ за высокое педагогическое мастерство, значительный вклад в систему образования РМ и добросовестный труд!
7. Колмакова Валентина Михайловна, учитель русского языка и литературы - награждена почетной грамотой Администрации городского округа Саранск за многолетний и добросовестный труд!
8. Пужайкина Татьяна Алексеевна, учитель английского языка - награждена почетной грамотой Управления образования Администрации г.о.Саранск за многолетний добросовестный труд и достигнутые успехи в профессиональной деятельности!
9. Воеводина Ольга Александровна, учитель химии -награждена почетной грамотой Управления образования Администрации г.о.Саранск за многолетний добросовестный труд и достигнутые успехи в профессиональной деятельности!
10. Корнейчик Юлия Юрьевна, библиотекарь - награждена почетной грамотой Управления образования Администрации г.о.Саранск за многолетний добросовестный труд и достигнутые успехи в профессиональной деятельности!
11. Аленина Тамара Николаевна, главный бухгалтер школы - награждена почетной грамотой Министерства образования и науки РФ за многолетний добросовестный труд в системе общего образования!
IX.Курсовая подготовка педагогов. Аттестация.
Ежегодно педагогический коллектив повышает свой профессиональный уровень проходя курсовую подготовку в МРИО и др ИО. В течении 2012-2013 учебного года 15 педагогов прошли курсы повышения квалификации: 11 человек в МРИО, дистанционные курсы г.Москва – 4 человека.

В 2012 году школа стала участником Общероссийского проекта «Школа цифрового века», в рамках которого 80% педагогов прошли модульные курсы.

Повысили, либо подтвердили свою квалификационную категорию следующие педагоги:
Таблица 17

Соответствие занимаемой должности	1 Квалификационная Категория	Высшая Квалификационная Категория
Балмаева С.А.	Гвоздулина Н.А.	Косынкина Л.М.
	Холодова А.М.	Барченкова Е.В.
	Гузанова Л.А.	Иванова Н.М.

X.Управление ОУ и образовательным процессом
В школе разработан ряд нормативно-правовых документов, позволяющих вести работу по управлению ОУ на законно-правовых отношениях:

1.Положение по Попечительскому Совету МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25»

2.Положение о родительском комитете МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25»

3.Положение по Совету профилактики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25»

4.Положение по Управляющему Совету МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25»

Управление школой осуществляет Совет. Совет избирается на конференции. Совет собирается 4 раза в год, но не исключает меру производственной необходимости.

Совет школы избирает председателя Совета. В Совете создаются постоянные и временные комиссии по различным направлениям работы школы.

Важную роль в становлении, развитии инновационных процессов в школе играет научно-методический совет. Он закладывается в структуре как координирующее звено в управлении, наделенное функциями анализа, прогноза, экспертизы, разработки стратегических направлений развития.

Методический совет разрабатывает учебные планы, утверждает учебные программы, формы и методы обучения и воспитания, определяет систему повышения квалификации учителей. Методическим советом разработаны «Программа развития МОУ на 2011-2016 уч.г.д «Оптимизация образовательного процесса пространством создания «пространства выбора», «Программа развития НМС на 2011-2016 уч.г.д», обновлены программы «Одаренные дети», «Управление качеством образования», «Программа предпрофильной подготовки и профильного обучения».

При методическом совете созданы проблемные группы и лаборатории, методические консилиумы, методические оперативки, ассоциации, пресс-центры и экспресс-центры, школы новых педагогических технологий. Режим работы методического совета определяется Уставом школы.

По положению Совет возглавляется заместителем директора по научно-методической работе. В его состав входят завучи, руководители методических объединений, психолог, библиотекарь.

На Совете обобщается и анализируется коллективный опыт м/о, определяется наиболее актуальные проблемы, определяется и утверждается структура различных форумов: педсоветов, конференций, семинаров-практикумов, психолого-педагогического лектория, конкурсов, организуется и анализируется инновационная деятельность общеобразовательного учреждения.

Итоги работы за год подводятся на научно-практических конференциях, параде достижений учащихся и учителей.

В структуре школы: Попечительский Совет, состоящий из родителей учащихся, представителей общественности; Управляющий Совет, коллегиальных орган управления школы, реализующий принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

Непосредственное руководство работой школы осуществляет директор, который назначает своих заместителей, курирующих основные направления деятельности школы.

Деятельность заместителей директора определяется их функциональными обязанностями.
XI. Структура и содержание образования в ОУ.

Учебный план и обеспечивающие его программы.
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» сформирован в соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании», Законом Российской Федерации от 30.03.1999 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденным приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089, Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом МО РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», постановлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29. 12. 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», Письма Минобрнауки РФ от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры», письма Минобрнауки РФ от 04.03.2010 № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»,Уставом и образовательной программой МОУ «СОШ №25», Программой развития МОУ «СОШ №25» на 2011-2015гг., а также направлен на осуществление региональной образовательной политики, способствующей формированию и сохранению единого образовательного пространства и направленной на реализацию национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

Учебный план представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и ориентирован на следующие сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования – 4 года, основного общего образования - 5 лет, среднего (полного) общего образования – 2 года. Продолжительность учебного года в третьем – одиннадцатом классах – 34 учебные недели.

Школа №25 работает в режиме шестидневной рабочей недели, кроме параллели 1-х классов, в две смены (1 смена: начальная школа, 5 – е, 7 – е, 9- 10 - 11 – е классы; 2-я смена: начальная школа, 6 - е, 8 - е классы.
Учебный план школы направлен на решение следующих задач:

- Создание комфортной среды обучения с учетом потребностей общества и социального заказа учащихся и их родителей.
- Формирование у учащихся навыков самостоятельной работы, развитие у них способности к самообразованию.
- Широкое использование компьютерных и других передовых технологий в процессе изучения математики, информатики и ИКТ,
- Организацию предпрофильной подготовки для учащихся 9-ого класса
- Переход на реализацию модели профильного обучения в старшей школе.
- Подготовку учащихся к сдаче итоговой аттестации за курс основного общего и среднего (полного) общего образования в форме ЕГЭ.

Учебный план состоит из двух частей – инвариантной и вариативной. Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта. Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения.

Модель школы –создание оптимальной модели общеобразовательной школы «Пространство выбора» для участников образовательного процесса.

Учебный план МОУ СОШ № 25 является нормативным документом, в котором:

¨     определен состав и последовательность изучения образовательных областей и учебных предметов;

¨     определена обязательная и максимальная нагрузка учащихся 1-11х классов при 6-дневной учебной неделе (соответствует нормативу);

¨     определены линии преемственности в содержании образования между ступенями образования;

¨     сохранены все образовательные области и учебные предметы, их названия инвариантной части базисного учебного плана;

¨     содержание образования национально-регионального компонента реализуется в рамках учебных предметов и составляет 10-15 % учебного времени;

^.. реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством педагогических кадров; необходимыми программно-методическими комплексами: программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическим материалом и др.

Модель учебного плана (все ступени обучения) складывается на основе сочетания федерального, регионального и школьного компонента образования.

Учебный план ОУ составлен с соблюдением нормативов базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и Республики Мордовия. В нем выделены 2 основных вида учебных занятий:

- обязательные занятия, составляющие инвариантную часть общего начального, основного общего и среднего общего образования;

- факультативные, групповые, индивидуальные занятия, составляющие его вариативную часть.

Инвариантная часть плана включает в себя основные предметы, количество часов по которым соответствует базисному плану и предусматривает освоение учебных программ, обеспечивающих государственный образовательный стандарт. Недельная нагрузка не превышает предельно допустимую. Обязательная нагрузка учащихся соответствует базисному учебному плану общеобразовательных учреждений РФ и Республики Мордовия.

Первая ступень обучения охватывает 16 классов.
Продолжительность учебного года для обучающихся 1 классов составляет 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 37 календарных дней.

Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение. Количество часов предельной нагрузки соответствует нормативу. Недельная нагрузка по обязательной части составляет 21 час (введен 3-ий час физической культуры) и соответствует нормативу с сохранением всех обязательных предметов. Обучение ведётся по программам «Школа 2100».