Программа развития моу «сош №2» корсаковского городского округа сахалинской области

Скачать 1.14 Mb.

Название	Программа развития моу «сош №2» корсаковского городского округа сахалинской области
страница	7/9
Дата публикации	15.07.2014
Размер	1.14 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Спорт > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Примечание: данный целевой проект предполагает ежегодную доработку и внесение дополнений и изменений.

ЦЕЛЕВАЯ ПОДПРОГРАММА МОУ «СОШ № 2»

Корсаковского городского округа Сахалинской области

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОУ»

(2010 – 2015 г.г.)

Обоснование:

Как показывает практика, без использования новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. Для современной системы образования характерно использование новых технических и педагогических возможностей и средств, которые позволяют реализовать любые технологии обучения и новое содержание образовательного процесса. Особую роль в управлении качеством образования играют современные носители информации, основой которых являются компьютерные системы, оргтехника и другие электронные средства аудио-, видеотехника, системы коммуникации.

С точки зрения учебного процесса внедрение информационных технологий привело к тому, что информационная среда образовательной системы представляет собой многоуровневую систему представления информации на различных носителях и различных знаковых системах, среди которых находятся и традиционные, и инновационные технологии.

Информационные технологии, оснащенные всеми необходимыми компонентами, в совокупности с правильно отобранными (или спроектированными) технологиями обучения, использованием активных методов обучения становятся базой (фундаментом) современного образования, гарантирующего уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.

Все выше перечисленные условия образования позволят решить главную задачу Программы развития школы – повышение личностного роста каждого участника образовательного процесса.

Информатизация образовательного процесса представляется как комплекс мероприятий, связанных с насыщением образовательной системы информационными технологиями и информационной продукцией.

Основной целью информатизации МОУ «СОШ № 2» является развитие информационной системы образования, создание которой началось в школе с 2009 года. Это развитие предполагает использование совокупности технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования школы. Информационная система осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности. Основными пользователями информационной системы должны стать все участники образовательного процесса: администрация школы, педагоги, обучающиеся и их родители (законные представители).

Цели и задачи:

Целью информатизации школы является создание условий для повышения качества образования, личностного роста всех участников образовательного процесса на основе новых технических возможностей и внедрения информационных технологий, создание в школе открытого образовательного информационного пространства, а также переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий на всех ступенях образования и в управлении школой.

Выполнение программных целей возможно при реализации следующих условий:

Наличие квалифицированных учителей, прошедших специальную подготовку к работе в условиях применения информационных технологий;
Достаточное количество технических средств соответствующего уровня;
Наличие методически обоснованных и соответствующего качества (прошедших экспертизу) учебных и других компьютерных программ и систем;
Наличие в качестве приложения к компьютерным программам полного дидактического комплекса (учебники, методические пособия, задачники, система контроля знаний, умений, навыков и др.);
Наличие научно-методической проработки курса, его дидактического наполнения и программного обеспечения с учетом преемственности содержания до завершения процесса обучения.

В связи со всеми выше названными условиями, а также в соответствии с современными требованиями к уровню компьютерной техники педагогический коллектив школы ставит следующие задачи:

Постоянное совершенствование внедрения ИКТ в учебную, педагогическую, управленческую и хозяйственную деятельность школы. Внедрение в работу администрации школы программных продуктов, обеспечивающих автоматизацию рабочих мест, формирование электронных баз данных, электронный документооборот, электронный классный журнал и др.;
Разработка и реализация плана повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников школы, включая дистанционное обучение;
Развитие материально-технической и методической основы для реализации этапа информатизации школы, включая постепенное обновление парка компьютерной техники и перифирийного оборудования и частичный переход на свободное программное обеспечение, а также создание библиотеки прикладного программного обеспечения, электронных учебников и др.
Организация школьной сети с целью обеспечения доступа разным категориям пользователей к ресурсам Интернет;
Организация работы школьного информационного центра (библиотека, медиатека, школьное издательство), обслуживающего информационные потребности пользователей, включая создание защищенной (только для внутреннего пользования) информационно-справочной системы для обеспечения деятельности учителей, администрации;
Развитие сайта школы;
Создание в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия, и другие виды учебной информации;
Расширение инфраструктурных возможностей использования демонстрационных форм (интерактивная доска, проекционная техника) в учебных классах при реализации обучения дисциплинам вне курса информатики;
Участие в муниципальных и региональных программах по информатизации образования;
Создание системы мониторинга образовательных эффектов, обусловленных внедрением информационных и коммуникационных технологий в практику образования.

Направления деятельности:

Педагогический коллектив.

Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.
Организация консультативной деятельности по оценке ИКТ и поиску путей их внедрения в учебно-воспитательный процесс.

Совершенствование материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.

Обновление компьютерной техники и программных продуктов.
Создание единой локальной сети школы и обеспечение безопасной работы в ней с помощью программ контентной фильтрации.
Формирование школьной медиатеки.

Управление школой.

Внедрение информационно-коммуникационных технологий для всех служб школы (управление школой, канцелярия, библиотека и т.д.).
Ведение школьной документации в электронном виде.
Информационное взаимодействие с другими учреждениями (участие в телекоммуникационных проектах, поддержка школьного сайта, обмен данными и др.).

Информационная культура учеников школы.

Формирование умения применять информационные технологии в различных видах творческой (учебной и внеучебной) деятельности.
Организация досуга школьников (исследовательская деятельность, а также участие школьников в Интернет-проектах, олимпиадах, конкурсах, конференциях и других видах учебной деятельности с использованием ИКТ).

Новое качество образовательных услуг.

Использование электронных материалов наряду с традиционными в обучении, контроле, самообучении и самоконтроле.
Активизация инновационной деятельности педагогов.
Переход на предоставление информационных услуг в электронном виде:

- информация об организации общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования предоставляемых школой;

- прием заявлений в образовательное учреждение;

- предоставление информации о результатах сданных экзаменов, тестирования и иная результативность ОУ;

- предоставление информации о текущей успеваемости обучающегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости;

- предоставление информации об образовательных программах, учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках.

Ожидаемый результат:

Разработка единой образовательной концепции по внедрению и применению информационных технологий в образовательном учреждении.
Сформирована информационная культура педагогического и ученического коллектива.
Создан единый банк данных о состоянии и результатах процессов управления и образования, разработана технология поддержки принятия решения в процессе реализации управления школой.
Сформировано информационное пространство ОУ с единой системой управления информационными потоками, обеспечивающее иерархию доступа каждого ученика образовательного пространства к единому банку данных.
Созданы необходимые условия для обработки поступающей информации, её отслеживания и прогностического анализа с помощью компьютерной техники.
Обеспечено вхождение ОУ в российское и международное образовательное информационное пространство (с созданием и поддержкой Сайта в Интернет и включением ОУ в общероссийские образовательные проекты).
Развита сеть автоматизированного документооборота и делопроизводства.
Создан алгоритм управления качеством образования на основе НИТ.
Создана система информационно-коммуникативного обеспечения общественной жизни образовательного учреждения.
Разработан и оформлен методический пакет по использованию интерактивной доски в учебно-воспитательном процессе.

Механизм управления подпрограммой информатизации школы.

Текущий контроль реализации подпрограммы определяется администрацией школы. Результаты реализации подпрограммы, достижения и недостатки регулярно рассматриваются на педагогическом совете школы. На основании этого рассмотрения разрабатываются рекомендации по совершенствованию самой подпрограммы.

Критерии эффективности реализации подпрограммы.

Эффективность результатов реализации подпрограммы информатизации школы предполагается отследить по следующим критериям:

Интерактивность.
Эффективность методов, используемых педагогами в процессе обучения.
Эффективность организации процесса информатизации.
Эффективность результатов обучения.
Уровень готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях информатизации.

Подпрограмма является открытым инструментом управления, параметры могут корректироваться в режиме реального времени в зависимости от изменения обстановки.

Реализация подпрограммы.

Сроки реализации 2010 –2015 гг.

Этапы реализации:

· подготовительный – август 2010г. – июль 2011г.

· пропедевтический – август 2011г. – декабрь 2011г.

· основной – январь 2011 г. – август 2014 г.

· завершающий – сентябрь 2014г. – август 2015г.

Основные направления деятельности:

· нормативно-правовое обеспечение;

· кадровое обеспечение;

· организационно-методическое и информационная деятельность;

· исследовательская и экспериментальная деятельность.

Реализация подпрограммы предполагает взаимодействие со следующими структурами:

· Отделом образования департамента социального развития;

· Методическим кабинетом;

· СОИПиПКК;

· Образовательными учреждениями района;

· Высшими и средними профессиональными учреждениями: СахГУ, промышленно-экономический техникум г. Ю-Сахалинска, образовательный центр «Школьный университет» и Негосударственное образовательное учреждение «Открытый молодежный университет» г. Томска и др.

· Системой дополнительного образования района и области.

Подготовительный этап – август 2010г. – июнь 2011г.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемые результаты
Нормативно-правовое обеспечение
1.	Разработка нормативно-правовой базы по информатизации	Август – сентябрь 2010	Зам. директора по УВР	Обеспечение ОУ нормативными рекомендательными материалами, изучение нормативных документов, адаптация их к УВП школы
2.	Установление соответствия Устава ОУ целям информатизации школы	сентябрь 2010 г.	Директор	Соответствие Устава и лицензии целям информатизации школы. Внесение необходимых дополнений
3.	Создание Совета ОУ по созданию и реализации проекта	Октябрь 2010г.	Заместитель директора по УВР	Совет по разработке и реализации проекта
Кадровое обеспечение
	Проведение анализа кадрового потенциала ОУ для реализации проекта	Август – сентябрь 2010г.	Директор,	Банк данных педагогических кадрах ОУ
	Анкетирование по выявлению затруднений ИКТ компетенций педколлектива	Сентябрь 2010г.	Зам. директора по УВР	Банк данных педагогических кадрах ОУ
	Разработка плана повышения квалификации педагогов, администрации, психолога, библиотекаря через различные виды курсовой подготовки.	Октябрь- ноябрь 2010 г.	Зам.директора по УВР	План повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров.
	Обучение педагогов разработке программ с использованием ИКТ	В течение года	Зам. директора по УВР	Разработка, корректировка, утверждение на предметных ШМО программ для проведения занятий.
Организационно-методическая и информационная деятельность
	Подготовка и утверждение плана курсовой подготовки и переподготовки педагогических кадров. Включить в состав курсы на базе школы: - курсы по обучению работе с интерактивными досками; - курсы по обучению работе с OC Linux; Open Oficc; - курсы по обучению работе с OC Windows XP, 7, Vista; Microsoft Oficc 2007.	Октябрь – ноябрь 2010	Зам. директора по УВР, инженер программист
	Апробация дистанционной формы обучения детей-инвалидов, обучающихся на дому.	Декабрь 2010 – май 2011	Зам. директора по УВР
	Проведение информационной работы с педагогами ОУ, учащимися, родителями: «Информатизация учебного процесса »	В течение года	Директор, зам. директора по УВР	Обеспечение понимания целей и задач подпрограммы всеми участниками
	Создание банка актуальной информации по проблемам информатизации школы	Декабрь – январь 2011	Инженер-программист	Информационный банк
	Анализ состояния парка компьютерной техники на предмет соответствия оборудования системным требованиям новых операционных систем	Декабрь 2011	Инженер программист
	Приобретение новых персональных компьютеров и периферийной техники	В течение года	Директор
	Проведение курсов, мастер-классов, семинаров-практикумов на базе школы	В течение года	Директор, зам. директора по УВР, ВР и руководители МО	Выступление педагогов на НМС и МО, педсоветах, конференциях и т.д.
	Участие педагогов в районном и областном конкурсе пединициатив, виртуальном фестивале «Открытый урок», конкурсах по проекту «Информатизация системы образования», районных, областных конференциях и семинарах.	В течение года	Зам. директора по УВР, руководители МО	Статьи и доклады выступлений, программы и проекты
	Организация общешкольной локальной сети, с установкой сервера и включая установку программного обеспечения для безопасной работы в локальной сети: I этап – 1-й этаж (кабинет информатики, канцелярия, директор, социальный педагог, заместители директора по УВР, кабинет начальных классов, игровая).
Исследовательская и экспериментальная деятельность
	Разработка модели «портфолио» выпускников основной школы	Январь 2011	Директор, зам. директора по УВР	Портфолио выпускника основной школы
	Разработка модели организации информационного пространства школы	Апрель 2011г.	Директор, зам. директора по УВР	Учебный план

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Положение о контрольно-пропускном режиме муниципального бюджетного... Председатель Совета мбоу «сош №4» Корсаковского городского округа Сахалинской области		М. В. Каранда помощник главы городского округа по национальным проектам Моу сош №6 городского округа Отрадный Самарской области о проведении общественной презентации в образовательном учреждении
	Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...		Рабочая учебная программа история 11 класс Отдел образования администрации Невельского городского округа Сахалинской области
	Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отдел образования администрации Невельского городского округа Сахалинской области
	Условия прорастания семян Чухрий Вера Васильевна, учитель биологии моу сош №9 городского округа город Буй Костромской области		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу сош №2 городского округа г. Буй Костромской области Малановой Наталии Николаевны
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Название образовательного учреждения: моу сош №2 городского округа г. Буй Костромской области		Потапова Алла Александровна, моу средняя общеобразовательная школа... Моу средняя общеобразовательная школа №7 городского округа город Шарья Костромской области
	Устав Сахалинской области «Специальная (коррекционная) школа – интернат №32для детей с ограниченными возможностями здоровья» (далее – Учреждение)...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок разработан учителем начальных классов моу сош№2 городского округа г. Буй Костромской области
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок разработан учителем начальных классов моу сош№2 городского округа г. Буй Костромской области		Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №3 городского... Алексеева С. А., учитель начальных классов моу гимназия №3 городского округа город Шарья
	О промежуточной аттестации учащихся 2-8, 10 -Х классов Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении»,...		Новости наиболее быстро развивающихся отраслей биологической науки,... Лиганова Юлия Викторовна, учитель биологии и информатики моу сош №21 городского округа г. Шарья Костромской области

Программа развития моу «сош №2» корсаковского городского округа сахалинской области

Похожие: