Аналитическая справка
Скачать 0.68 Mb.
|
В дидактической копилке содержится богатый материал заданий по формированию здорового образа жизни, истории развития физической культуры, теоретические сведения обо всех видах спорта и истории их развития, об истории возникновения Олимпийских игр, о самоконтроле и правила самостоятельных тренировок, которые систематизированы по темам и классам. Также составлены пакеты контрольно – измерительных материалов по всем видам контрольных упражнений. Систематическая работа по формированию последовательных действий учащихся позволяет им справляться не только с новыми заданиями, но и с заданиями повышенной трудности, требующей особой внимательности и подготовленности. Проектные работы позволяют ребятам приобретать массу новых знаний и умений, учиться рассматривать проблемы с различных точек зрения и решать их. В ходе реализации проектов приобретаются навыки самостоятельной и коллективной работы, большой опыт поиска информации в разных источниках, умение пользоваться различными компьютерными продуктами, сетью Интернет и многое другое. Через проектные работы у учащихся формируется культура здоровья и здорового образа жизни. Учащиеся принимают активное участие в разработке проектов, с большим интересом включаются в поисковую деятельность, подбирают материал, обрабатывают его, оформляют, проводят классные часы и викторины среди учащихся, особой популярностью пользуются тематические классные часы в начальной школе и мастер - классы.
2.9. Результат участия обучающихся и воспитанников в подготовке творческих работ по физкультурно-спортивной деятельности.
Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа в школе направлена на укрепление здоровья, правильное физическое развитие учащихся, на приобщение их к ЗОЖ. 3.1. Образовательные программы, соответствующие нормативным требованиям В школе реализуются следующие программы:
Основным нормативным документом, на котором строятся и проектируются результаты обучения по физической культуре, является Федеральный государственный образовательный стандарт, предполагающий реализацию личностных, метапредметных и предметных компетенций обучающихся. Для достижения значимых результатов во внеурочной деятельности используются следующие педагогические технологии: I. Здоровьесберегающие технологии. Цель: Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Результат: Снижение количества болеющих детей простудными заболеваниями, систематические занятия для улучшения жизненного тонуса. II. Дифференцированный подход Цель: является обеспечение каждому ребёнку одинаковый доступ к занятиям физическими упражнениями, воспитание у обучающихся стремления самостоятельно заниматься физическими упражнениями. Воспитание стремления к самопознанию, усиления мотивации и развитие познавательного интереса к занятиям физическими упражнениями Результат: повышение самооценки, повышение социального статуса. III. Деятельностный подход Цель: воспитание личности, ребенка как субъекта жизнедеятельности, поставить ученику ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны, и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать. Результат: повышение мотивации, интереса к изучению у обучаемых, повышение качества двигательных навыков. IV.Игровой и соревновательный подход. Цель: повышение двигательной активности и достижения удовлетворенностью уроками физической культуры. Результат: повышение эмоционального фона занятий и чувства удовлетворенности, умение работать в команде. V.Практико-ориентированный подход. Цель: восприятие учащимися нового материала и выработка умений и навыков по закреплению полученных знаний, а также закрепление предыдущего материала. Результат: повышение устойчивого интереса к уроках физкультуры, накопление двигательного навыка. V. Компьютерные технологии. Цель: использовать различные виды деятельности на уроке, эффективнее организовать контроль и учет знаний учащихся. Результат: развивать интеллектуальные и творческие способности учащегося, расширять общий кругозор.
Высокий познавательный интерес учащихся к физической культуре немыслим без организации внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность по предмету дает возможность выявить и раскрыть потенциал учащихся. Эффективность внеурочной деятельности напрямую зависит от добровольности участия, заинтересованности, творческого содружества учителя и ученика по достижению совместно выбранной цели. Чтобы добиться массового охвата учащихся внеклассной работой, используются различные формы организации и проведения занятий с детьми с учетом их возраста, состояния здоровья и физической подготовленности. Создана система внеурочной деятельности по физическому воспитанию, которая включает в себя различные формы работы. Основными формами являются занятия в группах общей физической подготовки, спортивные соревнования, физкультурные праздники, занятия в спортивных секциях, факультативные занятия по физкультуре и ОБЖ. Условия школы (спортивная площадка, спортивный зал, оборудованный кабинет ОБЖ), традиции и социальное партнерство (Федерация русского хоккея, Федерация школьного спорта Ленинградской области и РФ, ФОК «Арена», ФОК «Мариенбург», спортивная площадка «ПИЯФ» и т.д.) позволяют охватить большое количество обучающихся физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работой. В школе организованы секции и спортивные кружки: баскетбол, легкая атлетика, флорбол, настольный теннис, плавание, теквандо, бадминтон, туризм, спортивное ориентирование, полиатлон, авиамодельный кружок. Ведется работа с одаренными детьми и детьми ограниченными возможностями. Популярность игры в баскетбол обуславливается доступностью игры, высокой эмоциональностью и большим зрелищным эффектом. Все занимающие в школьной секции делятся на четыре возрастные группы. Для достижения наилучшего результата апробирована и усовершенствована программа по баскетболу для четырех возрастных групп с 1 по 11 класс. Образовательное учреждение является базовой площадкой для формирования сборной Гатчинского муниципального района по баскетболу младшей возрастной группы. Пять спортсменов из нашей школы вошли в состав сборной Гатчинского муниципального района, а в 2013 году им присвоили 2 взрослый разряд по баскетболу. Как одному из важнейших направлений физической подготовки учащихся особое внимание уделяется и легкой атлетике. Благодаря правильной организации и систематическим занятиям легкой атлетикой в школе появились призовые места, как в личном, так и в командном первенстве на районных, областных и региональных соревнованиях. Важное место уделяется развитию нравственных и патриотических чувств у учащихся, работе над самосознанием, ответственностью перед обществом, перед народом, историей страны, родного края, поэтому особое место в работе школы занимает |
Похожие:
 | Публичный доклад директора государственного образовательного учреждения... Аналитическая справка о результатах деятельности по формированию у воспитанников безопасного по ведения на улице |  | Аналитическая справка о состоянии работы по патриотическому воспитанию... Аналитическая справка о состоянии работы по патриотическому воспитанию в филиале мбоу волчковской сош в с. Яблоновец |
| Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности за период | | Аналитическая справка о деятельности учителя за 2011- 2012 учебный... ... |
| Аналитическая справка по различным аспектам подготовки спортсменов... Аналитическая справка по различным аспектам подготовки спортсменов высокого класса за рубежом с учетом перечня базовых видов спорта... | | Аналитическая справка Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные проекты, 2007 год |
| Аналитическая справка о деятельности муниципального бюджетного учреждения... | | Аналитическая справка Критерий динамика учебных достижений обучающихся педагогического работника за последние три года |
| Г. Ижевск 2013 г. Содержание Аналитическая справка о результатах деятельности по формированию у воспитанников безопасного по ведения на улице | | Пояснительная записка. I. Информационно-аналитическая справка о Гимназии №25 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Гимназия №25» |
| Пояснительная записка Аналитическая справка учреждения Создание эмоционально-психологического комфорта, сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса | | Город-курорт геленджик аналитическая справка Комплект учебно-методических материалов курса «Эколого-экономический мониторинг окружающей среды» |
| Аналитическая справка по проведенным мероприятиям в I полугодии 2013-2014 учебного года Профилактика по предупреждению употребления и распространения наркозависимости, профилактике табакокурения | | «Организация учебно-методической работы учителей русского языка и литературы» Аналитическая справка, отражающая совокупность результатов практической деятельности аттестуемого педагога |
| Отчет гоу впо «новосибирский государственный университет» Аналитическая справка о работе, выполненной в 2010 г в рамках реализации Программы развития ниу нгу | | Аналитическая справка, отражающая совокупность результатов практической деятельности педагога Место работы муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Силикатный» |
