Об итогах развития школы в 2013-2014 учебном году

Скачать 0.88 Mb.

Название	Об итогах развития школы в 2013-2014 учебном году
страница	5/7
Дата публикации	09.12.2014
Размер	0.88 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Спорт > Документы

1 2 3 4 5 6 7

Методическое сопровождение молодых специалистов и вновь прибывших педагогов:

Формы работы

Ожидаемые результаты

консультативные собеседования;

тренинговые занятия;

встречи с опытными учителями;

организация открытых уроков;

внеклассные мероприятия;

личные беседы;

методические консультации;

анкетирование.

-оказание помощи молодым специалистам при адаптации в педагогическом коллективе;
- повышение уровня методической подготовленности педагогов;
- оказание практической помощи молодым специалистам;
- обеспечение постоянного освоения современных образовательных технологий;
- проведение обмена опытом успешной педагогической деятельности;
- оказание помощи в самообразовательной работе молодых специалистов;
- формирование представлений о путях совершенствования;
- создание условий для саморазвития и самореализации;
- оказание психологической поддержки.

Педагогический совет за отчетный период 2013-2014 учебного года рассматривал современные аспекты образования, связанные с совершенствованием учебно-воспитательного процесса и обеспечиваем его высокого качества.
Тематические педагогические советы, проведенные в 2013-2014 учебном году:

Сроки (месяц)	Тема педагогического совета и практический результат
Август	«Анализ работы за 2012-2013 учебный год. Основные задачи развития учреждения».
Ноябрь	Скрининг – педсовет "Переход к новым Стандартам: проблемы и перспективы". (педсовет совместно с НИИСО) Результат: приведение в соответствие необходимых ресурсов по основным понятиям: -основой деятельности педагогов школы является главный результат образования - формирование умений организации эффективной индивидуальной и коллективной деятельности, как учебной, так и социальнотворческой; подготовка к осознанному и основанному на предметных знаниях выбору будущей образовательной траектории для дальнейшей социализации; - приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий – обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях.
Февраль	«Проектирование урока с использованием современных педагогических технологий для активизации познавательной деятельности обучающихся» Результат: -конструирование учебного занятия с использованием технологической карты урока, как инструмента для организации эффективного учебного процесса, обеспечивающего реализацию предметных, метапредметных и личностных умений в соответствии с требованиями ФГОС. -моделирование проектной деятельности на учебном занятии. Алгоритмизация развития познавательных интересов через применение учебного проекта; - формирование основных блоков программы УУД; - систематизация способов самооценки различной деятельности обучающихся на учебном занятии. Самодиагностирование качества учебных действий каждого обучающегося, как средство для оценки состояния развития и индивидуализации обучения.
Апрель	«Технология дифференцированного обучения в условиях ФГОС – достижение успешности обучающихся в учебной деятельности» Результат:- интеграция усилий педагогов разных методических объединений вокруг создания единого образовательного поля; -обобщение и систематизация методического материала по организации дифференцированного обучения; -повышение уровня осведомленности и компетентности педагогов по проблеме дифференцированного обучения; -разработка педагогами учебных занятий с использованием личностных особенностей обучающихся в рамках технологии дифференцированного обучения; -организация участия педагогов в практико-ориентированном семинаре, творческом отчете по данному вопросу;

Профессиональные достижения педагогов школы в 2013-2014 учебном году:

Направления деятельности	Педагоги школы
Школьный конкурс классных руководителей«Самый классный классный»	Плеханова Л.Б.
Апробация электронных учебников, новых УМК (ФИО, каких)	Лычкина А.М; Сайков Б.П.: УМК «Босова Л.Л. Информатика и ИКТ», учебник соответствует ФГОС, 5 и 6 классы;7,8,классы.
Участие в различных городских мероприятиях	Центральная библиотека №174 имени Данте Алигьери, встречу в дискуссионном клубе с Саймоном Дантоном (Великобритания). – Коос А.В., Шоева С.К. BritishCouncilRussia «Успешная подготовка к сдаче экзаменов ГИА в формате ОГЭ с использованием современных учебно-методических пособий». – Кондратьева Н.М., Маркова А.И., Шоева С.К. British Council Russia «Поколения Digital. Новые технологии преподавания английского языка». – Гришина О.В., Коос А.В. Информационно-консультационный семинар по теме «Оценка качества общего образования» Центр Правовой поддержки «Профзащита». Судьина И.А. Научно-методического семинар «Деятельностный подход в преподавании естественнонаучных дисциплин в средней школе: проблемы и решения» (МГУ школе). Степанова Н.Ю.
Другое	Организация встреч и тематических круглых столов с носителем языка: «Рождество в Европе». «Толерантность в современном мире». «Образование во Франции и в России». - Коос А.В.
Другое	Участие в окружных олимпиадах: Догадова О.Б.: Кондратьева Н.М.: Призеры окружного тура: 10 «А» Пылайкин Василий, Овсепян Тамара Маркова А.И.: Призер городского тура: 11 «А» Репин Андрей 8 «А» - Накашидзе Мария, Чепкая Дарья Шоева С.К.: 9 «Г» - Москаленко Александр, Сорога Александра, Погосбекян Марианна; Региональная общественная организация «Ассоциация учителей иностранных языков». Городской конкурс проектов: «Моя любимая книга на иностранном языке». (6 «Г») – Догадова О.Б.
Обобщение и распространение эффективных педагогических практик учителей (ФИО, предмет, уровень /городской, окружной, школьный/ участия)	Сычева Е.А, Чистякова Л.Б., Матвеева Е.М., Фомина Т.В., Шишлянникова О.М., Колесова М.А., Гуськова И.В.: организация окружной конференции «В России – дух всему основа». Матвеева Е.М.: 04.03.2014 участие в научно-практическом семинаре “Проблемы внедрения метапредметных технологий в образовательное пространство ГБОУ” 11.03.2014 участие в научно-практическом семинаре “Проблемы разработки, экспертизы и внедрения метапредметных и личностно-ориентированных технологий в образовательное пространство столицы” 24.04.2014 выступление на международной научно-практической конференции «Образовательные технологии XXI века: информационная культура и медиаобразование ОТ’14» Короткова И.В. 24.04.2014г. ГБОУ ВПО МГПУ семинар - курсы по теме: "Технология формирования метапредметных компетенций обучающиеся общеобразовательных организациях" Крутилина А.В. октябрь 2013 г. участник заграничной командировки в Чехию, посвященной образованию. 16 января 2014 г. участник встречи Президента РФ с разработчиками концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.
Участие в профессиональных конкурсах	Короткова И.В. окружной ЮАО "Мастер и подмастерье" 01.03.2014г.- Лауреат в номинации декоративно-прикладное искусство. Техника " Мозаика" Фестиваль-конкурс "Золотые руки" среди педагогов ЮАО 18.03.2014г.- Лауреат в номинации изобразительное искусство. Техника " Живопись" участник 12 фестиваля "Признание" художественного творчества педагогов доп.образования города Москвы 23.04.2014 в номинации изобразительное искусство "Золотые руки" Крутилина А.В. 2013 г. финалист профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы-2013» в номинации «Педагогический дебют».

Вывод:

В условиях новых требований к модернизации образования продолжать совершенствовать организацию методической службы образовательной организации.

Цель методической работы в 2014-2015 учебном году:

- Создавать условия для повышения профессионального уровня педагогов.

Достижение цели определяется количественными и качественными показателями. Их надо прогнозировать и уметь измерять.

Задачи - пути достижения цели:

- повышение мотива достижения профессиональных успехов;

- развитие коммуникативной компетенции педагогов;

- формирование методической компетенции педагогов.
Организация образовательного процесса в 2013-2014учебном году

I УРОВЕНЬ ОБУЧЕНИЯ!

Учебный план ГБОУ СОШ №1623 I ступени образования разработан на основе Федерального образовательного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373; Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312; основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ СОШ №1623. Учебный план школы обеспечивает выполнение «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

В соответствии с федеральным учебным планом в учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным и компонентом образовательного учреждения:

федеральный компонент – не менее 75 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
региональный компонент – не менее 10 процентов;
компонент образовательного учреждения – не менее 10 процентов.

Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения могут использоваться для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для введения учебных предметов, факультативов, новых образовательных модулей, индивидуальных образовательных программ и самостоятельной работы, обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и их родителей и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Занятия проводятся в форме экскурсий, круглых столов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований, индивидуальных занятий, кружков, занятий проектной деятельностью. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

духовно-нравственное направление;
общекультурное;
общеинтеллектуальное направление;
социальное направление;
спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности реализуется через проведение физкультурно-оздоровительных занятий в развивающих часах в ГПД, кружковую работу БДО.

2-3 уровни обучения

Учебный план ГОУ СОШ №1623 разработан на основе нормативных документов:

Федерального закона №273 «Об образовании в Российской Федерации»;
ФГОС НОО;
Федерального базисного учебного плана;
СанПиН 2.4.2.2821-10;
Основных образовательных программ НОО и ООО ГБОУ СОШ №1623

Учебный план ГБОУ СОШ № 1623 реализует общеобразовательные программы и определяет:

перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами;
распределение учебного времени:

- федеральный компонент 75,93 %

- региональный компонент 10,05%

- компонент образовательного учреждения 14,02%

максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
максимальный объем домашних заданий;
показатели финансирования (в часах).

Учебный план направлен на формирование духовно-нравственных основ развития в каждом учебном курсе, повышение роли экологического мировоззрения, формирование общеучебных навыков и способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, на дальнейшее развитие предпрофильного и профильного образования и реализацию программы «Одаренный ребенок».

В формате учебного плана 2013-2014 учебного года реализуется вариативность образования, функционирование классов:

общеобразовательных;
гимназических;
с углубленным изучением математики.

Профильное обучение для обучающихся:

социально-гуманитарный профиль;
физико-математический профиль;
химико-биологический профиль;
социально-экономический профиль.

Внеурочная деятельность для обучающихся охватывает:

Общеинтеллектуальное направление - 35% обучающихся;
Спортивно-оздоровительное направление - 2,5% обучающихся;
Духовно-нравственное направление - 5% обучающихся;
Общекультурное направление - 32,5% обучающихся;
Социальное направление – 25% обучающихся.

Результативность образовательной деятельности школы за 2013-2014 учебный год

При 100% успеваемости качество усвоения учебных программ соответствует 48% в прошлом 2012-2013 учебном году

1 2 3 4 5 6 7

	Об итогах развития школы в 2013-2014 учебном году В 2013-2014 учебном году гбоу сош №1623 сформировалась как современный многофункциональный образовательный комплекс дошкольным отделением,...		Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013...
	Приказ 02. 09. 2013 №19 од Электросталь о режиме работы мскоу «Специальная... Администрации городского округа Электросталь, приказами и распоряжениями Управления образования, локальными актами школы-интерната....		Приказ от 02. 09. 13г. №149-од с. Н. Чернушка о регламентации работы... В целях рациональной организации функционирования образовательного учреждения в 2013-2014 учебном году, повышения личной ответственности...
	Ионовой Веры Васильевны Чебоксары Чувашской Республики содержит информацию об итогах деятельности школы в 2012-2013 учебном году по реализации муниципальных...		О преподавании информатики и икт в 2013- 2014 учебном году Нормативно-правовые... Группа №
	Анализ работы мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном год Мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном году и основные направления деятельности в 2014-2015 учебном году		Отчет об итогах деятельности мбоу дод «бдши» в 2013-2014 учебном... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
	Здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной Оровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №1 содержит информацию об основных результатах деятельности...		О преподавании учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах общеобразовательных... В 2013-2014 учебном году преподавание информатики в начальной школе идет по буп 2004 г. (4 классы) и буп 2009 г. (для 1-3 классов...
	Анализ работы цнит в 2013 2014 учебном год Работа Центра нит в 2013-2014 учебном году строилась в соответствии с общелицейским планом работы		Пояснительная записка к учебному плану 1-3 классов начального общего... «Об учебном плане общеобразовательных учреждений работающих по фгос ноо в 2013-2014 учебном году»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году деятельность школы была направлена на реализацию Программы развития школы на 2010-2013 гг., плана учебно-воспитательной...		«О режиме работы школы в 2013 2014 учебном году» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» п. Аджером
	Анализ работы школы в 2012-2013 учебном год Работа коллектива школы в 2012-2013 учебном году была направлена на решение следующих задач		Учебном году учителя школы реализуют умк «Планета знаний» под редакцией... В 2013-2014 учебном году учителя школы реализуют умк «Планета знаний» под редакцией И. А. Петрова

Об итогах развития школы в 2013-2014 учебном году

Похожие: