Об итогах развития школы в 2013-2014 учебном году
Скачать 0.88 Mb.
|
I уровень обучения! В 2013-2014 учебном году в начальной школе обучались в 14 классах 349 человек. Из них 100 учеников 1 классов. Ученики 1 классов учатся без отметок. В течение года были проведены 3 традиционные диагностики (в начале года — стартовая диагностика МЦКО на уровень готовности учеников к школьному обучению, в середине года — на определение уровня школьной тревожности, в конце года — на определение степени сформированности учебных умений МЦКО). Аттестованы 249 учеников (со 2 по 4 класс). Высок и стабилен процент качества обучения - 72% ( в прошлом году – 72%). В начальной школе закончили учебный год только на «5» - 30 учеников.
Уровень качества знаний учащихся начальной школы по предметам Уровень качества знаний учащихся по русскому языку — 80% (в прошлом году — 84%)
Уровень качества знаний учащихся по математике — 80% (в прошлом году — 84%)
Уровень качества знаний учащихся по литературному чтению — 94% (в прошлом году — 95)%
Семейное форма образования - 2 ученика вторых классов : Дедусь Валентина, Климова Мария. Индивидуальный учебный план – 2 ученика - Горин Артем, 2 в, Дронова Руслана, 3б.
Все учителя начальной школы закончили курсы повышения квалификации в МИОО «ИКТ-компетентность учителя начальных классов». Полученные знания используют при проведении уроков и занятий внеурочной деятельности с соблюдением требований ФГОС. В течение 2013-2014 учебного года учителя начальных классов и воспитатели ГПД закончили обучение на курсах повышения квалификации в МИОО. Курсовая подготовка учителей начальных классов в 2013-2014 учебном году
24 октября 2013 года и 6 февраля 2014 года были проведены дни открытых уроков. Учителями начальной школы и педагогами-предметниками, работающими в младших классах, было проведено около 60 открытых урока. Уроки получили положительные оценки со стороны родителей, которые оставили прекрасные отзывы об увиденном на каждом занятии. Можно сделать вывод, что родители, присутствующие на занятиях, удовлетворены уровнем преподавания и условиями обучения детей в школе.
Цель диагностической работы: определить уровень готовности первоклассников к обучению в школе. Профиль готовности первоклассника включает следующие позиции: познавательная сфера, индивидуально-личностные особенности ребенка, семья как ресурс адаптации первоклассника, ресурсы здоровья, интегральная оценка готовности (учителем и родителями). Результаты диагностики показали, что показатели готовности большинства учеников первых классов находятся в пределах «статистической нормы». Учителями первых классов, психологом, логопедом на основании результатов диагностики был составлен план индивидуальной работы с учащимися. А также были проведены консультации для родителей.
(всего 14 классов). Проведено анкетирование родителей, учащихся 2- 3 классов, ученики выполняли работу по 3 предметам: Русский язык, математика, литературное чтение (художественный текст), а ученики 2-3 классов еще и работу с научно-популярным текстом. Высокие результаты показали ученики 4 классов:
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, интеллектуальных марафонах в 2013-2014 учебном году В 2013- 2014 учебном году обучающиеся школы приняли участие в 30 различных окружных, городских творческих проектах, интеллектуальных конкурсах, олимпиадах. Среди них олимпиады, творческие конкурсы, интеллектуальные игры, литературные вечера, соревнования, научно-практические конференции. Ежегодно учащиеся средней и начальной школы принимают активное участие в предметных олимпиадах. Таким образом, дети готовятся к участию в различных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах окружного и городского уровня. В минувшем учебном году олимпиады прошли по 21 учебным дисциплинам. Результаты участия в олимпиадах, конкурсах, марафонах учеников начальной школы Предметные олимпиады и конкурсы
Ниже приведена сводная статистика участия по параллелям средней школы за три последних года Участие обучающихся школы в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, интеллектуальных марафонах за три года
В 2013-2014 учебном году в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников принимали участие 41% обучающихся школы с 5-11 классы. Наибольшее число победителей и призеров было по предметам: математика; английский язык; биология; информатика и ИКТ; история, обществознание.
В олимпиаде победителями и призёрами стали 84 учащихся из них 33 человека являются участниками нескольких олимпиад. Успешным было участия в олимпиадах следующих учеников школы:
Обучающиеся 7-11 классов нашей школы в количестве 64 человек, приняли участие в окружном этапе по следующим предметам: русскому языку, литературе, английскому языку, математике, информатике, биологии, географии, химии, экологии, физике, истории, обществознанию, праву, ОБЖ, МХК. В окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников призерами стали 23 ученика.
В городском этапе Всероссийской олимпиады школьников призером стал Репин Андрей ученик 11 класса по английскому языку и обществознанию. Репин Андрей стал победителем на заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. В целях повышения качества знаний учащихся и их заинтересованности в результатах обучения ежегодно в школе проводится «Интеллектуальный марафон» для 5-8 и 9-11 классов. В школьном этапе приняли участие 132 человека. Статистика школьного этапа следующая:
Хорошей традицией для школы стало участие в городском конкурсе визуальных искусств «Волшебный луч»; Московской городской олимпиаде «20-лет правового государства в России», Физико-математической олимпиаде «Курчатов», Окружном туре Московской олимпиаде по изобразительному искусству, Окружном конкурсе детского рисунка имени Нади Рушевой, московском литературном фестивале "Книга собирает друзей", окружном конкурсе культурологического исследовательского проекта "В России дух – всему основа", окружном конкурсе исследовательских работ «Абрис» на английском языке, где обучающиеся школы стали победителями, призёрами и лауреатами. Ежегодно радуют хорошие результаты в Окружном смотре – конкурсе детско-юношеского творчества на противопожарную тематику «Огонь – друг, огонь – враг»; Окружном этапе конкурса детского рисунка «Мы рисуем улицу»; Окружном этапе фестиваля сценического творчества «Таланты и поклонники» и других. Гордостью школы стало участие в XII литературно-художественном конкурсе-фестивале чтецов «Очарованный странник» - диплом города, в городской олимпиаде «В начале было слово…», во II Международном конкурсе юных чтецов "Живая классика"- районный тур. По участию в спортивных мероприятиях, результаты следующие: 1. Легкоатлетический кросс (муниципал.) - 3 место; 2. Допризывная молодежь (муниципал.) – 3 место; 3. Волейбол юноши (муниципал.) – 1 место; 4. Волейбол девушки (муниципал.) – 2 место; 5. Баскетбол (муниципал.) – 3 место; 6. Шахматы (муниципал.) – 2 место; 7. Армейский рукопашный бой (окружные) – 3 место. Организация воспитательной работы в 2013-2014 учебном году Основная цель воспитательной работы – создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Воспитательная работа в школе решает следующие задачи:
В основу воспитательной системы школы 1623 положена концепция воспитательной деятельности, включающая в себя 7 главных направлений: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, художественно-эстетическое, учебно-познавательное, экологическое, спортивно-оздоровительное и трудовое. Жизнь ученического коллектива школы организуется на основе самоуправления. С 2002 года в школе существуют клубы ученического самоуправления, которым придан статус общественных организаций. В декабре – 2012г. клуб СДТ и «Эдельвейс» прошли паспортизацию. Воспитательная работа Основные мероприятия программы воспитательной работы в 2013-2014 учебном году. Особое место: патриотическое воспитание: цикл тематических классных часов и уроков мужества «Славим Отечество» (сентябрь - май), конкурсы чтецов (октябрь – ноябрь), День славянской письменности и культуры (май). Школьная программа по воспитательной работе на 2013 – 2014 учебный год. Цель: Подготовка и проведение торжественных мероприятий, посвященных Славным страницам истории нашего отечества. Задачи:
Важную роль в воспитательной системе играет институт уполномоченного, благодаря которому обеспечивается правовое пространство школы. В этом учебном году было70 обращений( учащиеся -28,родители – 23, учителя – 21). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Об итогах развития школы в 2013-2014 учебном году В 2013-2014 учебном году гбоу сош №1623 сформировалась как современный многофункциональный образовательный комплекс дошкольным отделением,... | | Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013... |
| Приказ 02. 09. 2013 №19 од Электросталь о режиме работы мскоу «Специальная... Администрации городского округа Электросталь, приказами и распоряжениями Управления образования, локальными актами школы-интерната.... | | Приказ от 02. 09. 13г. №149-од с. Н. Чернушка о регламентации работы... В целях рациональной организации функционирования образовательного учреждения в 2013-2014 учебном году, повышения личной ответственности... |
| Ионовой Веры Васильевны Чебоксары Чувашской Республики содержит информацию об итогах деятельности школы в 2012-2013 учебном году по реализации муниципальных... | | О преподавании информатики и икт в 2013- 2014 учебном году Нормативно-правовые... Группа № |
| Анализ работы мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном год Мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном году и основные направления деятельности в 2014-2015 учебном году | | Отчет об итогах деятельности мбоу дод «бдши» в 2013-2014 учебном... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
 | Здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной Оровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №1 содержит информацию об основных результатах деятельности... | | О преподавании учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах общеобразовательных... В 2013-2014 учебном году преподавание информатики в начальной школе идет по буп 2004 г. (4 классы) и буп 2009 г. (для 1-3 классов... |
| Анализ работы цнит в 2013 2014 учебном год Работа Центра нит в 2013-2014 учебном году строилась в соответствии с общелицейским планом работы | | Пояснительная записка к учебному плану 1-3 классов начального общего... «Об учебном плане общеобразовательных учреждений работающих по фгос ноо в 2013-2014 учебном году» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году деятельность школы была направлена на реализацию Программы развития школы на 2010-2013 гг., плана учебно-воспитательной... | | «О режиме работы школы в 2013 2014 учебном году» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» п. Аджером |
| Анализ работы школы в 2012-2013 учебном год Работа коллектива школы в 2012-2013 учебном году была направлена на решение следующих задач | | Учебном году учителя школы реализуют умк «Планета знаний» под редакцией... В 2013-2014 учебном году учителя школы реализуют умк «Планета знаний» под редакцией И. А. Петрова |
