Особенностей путем создания адаптивной педагогической системы, максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эстетического и физического

Скачать 0.86 Mb.

Название	Особенностей путем создания адаптивной педагогической системы, максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эстетического и физического
страница	2/4
Дата публикации	22.01.2015
Размер	0.86 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Спорт > Документы

1 2 3 4

Школьный этап олимпиады показал следующее - работа с одарёнными детьми поставлена не на должный уровень. Победителями и призёрами школьного этапа олимпиады считаются участники, набравшие наибольше количество баллов, если набранные ими баллы больше половины максимально возможных. Более 50% содержания работы из 281 участников выполнили лишь 111 учеников. С учётом квот, победителями и призёрами стали 98 учащихся. Это не очень хороший результат, тем более, что учитывая прошлогодние замечания , в олимпиаде приняли участие ребята имеющие, в основном , оценку «5» по предмету, а не все желающие независимо от оценки и знаний. Анализ результатов показал, что умными

ребятами надо заниматься, к олимпиаде участников надо готовить. Дополнительные занятия, консультации для одарённых учащихся проводят Черемисина Н.К., Рухлинская С.Б., Студенникова Г.П, Здоровеющая Л.В., Ивенин А.В, Красникова Т.В, Сопотова Е.П, Хардыкова И.В. У некоторых учителей подготовка к олимпиаде, подчас, сводится к тому, что учитель пишет список участников олимпиады, поэтому у таких преподавателей и соответствующие результаты.

По итогам олимпиады видно, что в среднем звене результаты значительно лучше , чем в старших классах.

По положению о проведении олимпиады победителем и призёром считается ученик , выполнивший более 50% работы.

Биология 10 классы – победителей нет

(Учитель Рухлинская С.Б.)

Химия 8,10 классы – победителей нет

(Учитель Черемисина Н.К.)

Физика 8, 10,11 классы – победителей нет

(Учителя Студенникова Г.П. и Абдуллаева А.В.)

Математика 8,10 классы – победителей нет

(Учителя Пошюнене И.В., Буткевич И.Г.)

МХК 10,11 классы – участников нет

Право 10.11 классы – участников нет

( Учитель Юлбарсова И.Р, Липськая Л.А.)

Литература 7,10, классы – победителей нет.

( Учителя Рачинская Т.В.,Землянская С.Э.)

География 8,10,11 класс – победителей нет

(Учитель Балаш Н.В.)

История 11,8,7класс – победителей нет

(Учителя Юлбарсова И.Р и Коржавин Н.М)

Таким образом, по этим предметам учащиеся не выполнили 50%

заданий.

Вместе с тем, хочется отметить учителей, воспитанники которых хорошо справились с заданиями олимпиады.

Это Сопотова Е.П., Здоровеющая Л.В, , Кузнецова Т.И., Юлбарсова И.Р.( 11 класс обществознание) , Рачинская Т.В.(литература 6 класс), Варламкина Е.А. , Хардыкова И.В., Рухлинская С.Б., Черемисина Н.К, Малыгина И.Н., Липськая Л.А., Землянская С.Э (русский язык 10 класс, литература 8 класс).

Во II муниципальном этапе 4 ученика стали призёрами (Землянская А. 8 класс литература, Штарёва О. 10 класс русский язык, Новодворская Д.11 класс биология, Фольгардт 11 класс обществознание) , а Хардыкова А.( технология 8 класс) заняла 2 место.

В III региональном этапе Новодворская Д.заняла 2 место по биологии.

Результаты олимпиад были рассмотрены на производственном совещании педагогов , подробно проанализированы на заседаниях МО ,где были выявлены причины слабой подготовки учащихся ,намечены пути активизации работы с одарёнными детьми через индивидуальный подход на уроках, консультации, курсы по выбору и групповые занятия.

2.Интеллектуальный марафон учащихся 5-6 классов.

Во исполнение приказа Комитета по образованию №493-д и в целях выявления и поощрения способных к интеллектуальной деятельности учащихся 10 февраля 2010года был проведён интеллектуальный марафон для учащихся 5-6 классов по математике, русскому языку, естествознанию, истории согласно Положению об интеллектуальном марафоне. Руководители методических объединений разработали по предметам марафона интересные задания , выходящие за рамки школьной программы. В марафоне приняли участие 20 учащихся 5-6 классов. Лучшие результаты показали ученики 6А класса. Наибольшее количество баллов получено по русскому языку, наименьшее по естествознанию. 5 учащихся , набравших наибольшее количество баллов и занявшие первые пять мест приняли участие в муниципальном этапе интеллектуального марафона. В муниципальном этапе наши учащие заняли 11 место. Ребята хорошо справились с заданиями по математике и русскому языку, но очень плохо с историей и обществознанием. Результаты были доведены до сведения учителей и классных руководителей, обсуждены на производственных совещаниях и методических объединениях, проанализированы учителями, готовившими ребят к марафону. Учителям- предметникам рекомендовано активизировать работу с ребятами, способными к интеллектуальной деятельности.

3.Научное общество учащихся.

В школе успешно работает научное общество учащихся. Члены научного общества успешно выступают на школьных научно-практических конференциях, делают интересные проекты, доклады, рефераты. В этом году 7 учеников на городской научно-практической конференции «Поиск и творчество» получили дипломы участников. Хочется отметить рост активности как педагогов , так и учеников, ведь в предыдущие годы в конференции «Поиск и творчество» принимали участие 1-2 человека.

С 7 по 9 апреля в школе прошли «Дни науки», где самое активное участие приняли члены научного общества и все ребята, проявляющие интерес к изучению различных наук.

4.Конкурсы.

Учащиеся школы принимали активное участие в различных конкурсах федерального, регионального и муниципального уровней. Во Всероссийском игровом конкурсе «Золотое руно» учащиеся 5,6 и 10 классов заняли 3 первых места в регионе и в России. Ученица 8а класса Абдуллаева Камилла и ученица 10а класса Аксёненко Ксения получили дипломы конкурса рефератов «Будущее за энергосберегающими технологиями» в рамках XII Специализированной выставки «Энергоресурсы». В городском турнире знатоков, посвящённому 65-летию Победы команда школы заняла 3 место.

Как победители областного конкурса «Молодёжь за здоровый образ жизни» получили 10 путёвок в Казань. На Всероссийском конкурсе детского плаката «Я помогаю победить туберкулёз» ученик 7а класса Гавшин Д. стал дипломантом. На областном этапе Всероссийского конкурса детского рисунка «Пожарный-доброволец: вчера, сегодня, завтра» 11 учащихся получили дипломы участников. На городском смотре-конкурсе экологической деятельности школ в рамках целевой программы команда школы получила грамоту, а ученик 6а класса Курушин Артём занял 1 место в индивидуальном зачёте. Учащиеся школы получили грамоту за участие в городском конкурсе школьных газет «Совершенствование школьного питания». 4 человека получили грамоты за участие в областном конкурсе сочинений «Памяти павших во имя живых». Команда мальчиков стала лауреатом городского конкурса «От рыцаря до джентльмена». Хочется отметить, что в этом году ученики школы стали более активно участвовать в различных конкурсах, но призовых мест по прежнему мало. Отчасти это объясняется контингентом средней общеобразовательной школы, но и учителя недостаточно ответственно, а порой и равнодушно, относятся к оказанию помощи ученикам в их творческой деятельности и их участию в различных конкурсах. Можно перечислить учителей , воспитанники которых добиваются высоких результатов. Это Черемисина Н.К., Хардыкова И.В., Рухлинская С.Б., Гавшин А.И., Кузовлева Т.Б., Ивенин А.В., Ардан И.В., Ломова Е.В., Асриянц Ж.Ю.и др. Учителям рекомендовано обратить особое внимание на перечень конкурсов федерального. регионального и городского уровней и активизировать работу по подготовке к ним учащихся.

Работа научного общества учащихся (НОУ)

В октябре 2009 г. в школе было создано НОУ, в которое вошли сначала учащихся 10А класса, а затем 10Б, 11АБ, 8А, 7А, 5А классов (всего 29 чел.). Был составлен план работы, а на расширенном заседании выбрали председателя- Светикову Екатерину, заместителей – Аксененко Ксению и Подолякина Никиту. Активная работа началась с участия в областном конкурсе «Молодёжь за ЗОЖ». Была представлена научная работа «Физкультура и спорт- лучшая альтернатива вредным привычкам». Мы заняли призовое место и 10 человек были награждены поездкой в г.Казань. На заседании НОУ (14.10.2009) утверждены «Положения о научном обществе учащихся» и выбраны волонтёры для работы в начальной школе (клуб «Здоровейки»). Учащиеся 7А класса Дубиновская Валерия, учащиеся 5А класса Мазаев Руслан, Коваль Андрей стали членами инициативной группы.

В декабре Белова Карина, Зинин Ефим, Коваленко Иван участвовали в городском конкурсе проектов на лучшую организацию школьного питания. Они получили грамоту за выпуск школьной газеты «Ассорти», где осветили вопросы по улучшению работы школьной столовой.

Ученики нашей школы (7человек) приняли активное участие в городской научно-практической конференции «Поиск и творчество». В апреле была проведена научная конференция «Науки- человечеству», где выступили с интересными презентациями уч-ся старших классов.

В школе была создана агитбригада, которая выступила с программой «Мы – здоровое поколение» перед ветеранами педагогического труда Центрального района, за что получила благодарственное письмо.

Ребята из НОУ были инициаторами многих интересных дел. В школе прошли акции;

20 ноября – Всемирный день отказа от курения – «Вместо сигаретки конфетка !» , к которой присоединился совет физкультуры старшеклассников.

1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом – выпуск плакатов, листовок.

11 декабря – обсуждение Президентской инициативы «Наша новая школа» - круглый стол.

1 апреля – Всемирный день Юмора – конкурс на лучшую первоапрельскую шутку

(уч-ся 1-10 кл.)

22 апреля – Всемирный день Земли.

За год вышли 4 газеты «Ассорти», посвященные вопросам ЗОЖ. С 7 по 9 апреля в школе прошли Дни науки, которые готовили члены НОУ. Эти интересные мероприятия были расписаны по дням:

I день- информационный (Выступление волонтёров, деловые игры, интеллектуальные марафоны по предметам) Особенно интересно прошли выступления волонтёров по предметам. Они старались доказать практическое значение знаний, получаемых на уроках. Многие подготовили презентации, опыты и др.

II день: конкурс газет «Науки – человечеству!» (4-8 классы)

1 место – газета «Химия и мы»-8Б кл.

газета «Русский Язык» - 7А кл.

2 место – газета «Биология – человечеству» 5А кл.

газета «Значение слова» - 8А кл.

3 место – газета «Информатика и жизнь» - 6В кл.

газета «Английский Язык и путешествия» - 7Б кл.

III день: Научная конференция.

На втором этаже постоянно обновлялся стенд по ЗОЖ, там же размещались газеты, информация.

К 9 мая по предложению НОУ была подготовлена растяжка для газет «Науки, и их вклад в победу в ВОВ».

На следующий учебный год планируем более активную работу с привлечением уч-ся 9-х классов.

Статистические результаты единого государственного экзамена

МОУ СОШ № 43

Предметы	Количество Выпускников 11-х кл.	Не преодолели минимальный порог	Преодолели Минимальный порог	Средний балл (по 100 бал. шкале)
Информатика	7	-	7	63,29
Биология	4	-	4	72,75
Литература	1	-	1	67
Русский язык	81	1	80	55,24
Химия	5	-	5	58,2
Английский язык	1	-	1	68
Математика	81	1	80	38,04
История	17	1	16	43,24
Физика	9	-	9	51,77
Обществознание	46	-	46	53,74
География	1	-	50	50

Анализ работы МО учителей биологии, химии, географии, физкультуры за 2009-2010 учебный год.

1.Состав МО.

ФИО учителя	Категория, год аттестации	Курсы ПК, год прохождения	Тема , над которой работает
1.Рухлинская Светлана Борисовна	2008 г. Высшая.	2007 г.	ТРКМ на уроках биологии.
2.Кузовлева Татьяна Борисовна	2006 г. Высшая.	2006 г.	Развитие познавательной активности на уроках природоведения.
3.Балаш Наталья Владиленовна	2010 г. Высшая.	2010г.	Опорные конспекты на уроках географии
4.Черемисина Наталья Константиновна	2007 г. Высшая.	2010г. Дистанционные курсы в КОИРО по программе»Эксперт ЕГЭ. Химия.» 72 часа.	Развитие познавательного интереса учащихся к изучению химии.
5.Красникова Татьяна Васильевна	2004 г. 2-я категория.	2004 г.	Метод дифференцированного подхода к обучению и развитию физических качеств с учетом клиники заболеваний детей.
6.Ивенин Андрей Владимирович	2009 г.	2009 г.	Развитие основных физических качеств у юношей.

2.Тема,над которой работает МО -Внедрение инновационных технологий направленных на развитие у ребенка мыслительных умений, необходимых для жизни в современном мире, на уроках биологии, химии, географии, физкультуры .

Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции в преподавании предметов.

Основные задачи:

- обеспечение и повышение высокого методического уровня проведения всех видов занятий, используя современные образовательные технологии;

- повышение квалификации учителей МО;

- выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;

- продолжить работу в школьном научном обществе учащихся, подготовить совместными усилиями учеников для выступления на городской конференции;

- усилить индивидуальную работу с сильными и слабоуспевающими учениками;

- вести работу по пропаганде здорового образа жизни;

- обратить особое внимание на краеведческую и патриотическую работу с учащимися;

- продолжить экологическое воспитание учащихся;

- вести систематическую работу по подготовке учащихся и ЕГЭ.

3.

ФИО	Темы, которые обсуждались на МО	Месячник методической работы	Внеклассная работа	Инновационная деятельность (применяемые технологии)	Достижения учеников и учителей
1.Ивенин А.В.	1.Развитие основных физических качеств у юношей. 2. Влияние игровых упражнений на развитие двигательных способностей детей.	1.Урок «Варианты блокирования нападающего удара в волейболе» - 11 «А». 2.Урок «обучение технике ловли и передачи мяча без сопротивления и с сопротивлением в баскетболе» -10»А»	1.Спартакиада по мини-футболу - май 2010. 2.Спартакиада по волейболу –январь-март 2010.	Развивающее обучение	Участие в спортивных мероприятиях района, города по различным видам спорта.
2.Красникова Т.В.	1.Физкультура и спорт – лучшая альтернатива вредным привычкам	1.Урок «Обучение технике передачи мяча сверху на месте и после перемещения вперед в волейболе» - 5»А». 2.Урок «Обучение технике эстафетного бега» -6»А»	1.»А ну-ка, мальчики!», «А ну-ка, девочки!» -1-4 кл. –февраль-март 2010. 2.Спартакиада по пионерболу – 5-6 кл., январь 2010 г. 3.Смотр строя и песни.-январь 2010 г.	Развивающее обучение	Ученица 11 «Б» Федоренко В. Получила сертификат за участие в 17-й ГНП конференции «Поиск и творчество»
3.Черемисина Н.К.	1.Об опыте участия в дистанционном интернет- проекте «Менделеевские чтения 2009». 2.»Применение информ. технологий на уроках химии»	1.Урок-игра «Восхождение» по теме «Химические соединения» - 8 «А». 2.Интегрированный урок-практикум (природоведение + биология) «Клеточное строение живых организмов». -5»Б»	1.Экскурсия в планетарий – 5-е кл. 2. Экскурсия на з-д «Айсберг» - 5 кл.	Проблемное обучение, технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Шаталова), технология уровневой дифференциации, технология программированного обучения. информационные технологии, ТРКМ	1.Дипломант дистанционного интернет-проекта «Менделеевские чтения 2009». 2.Лауреат 1-го химического эрудикона. 3.Активный участник 1-го тура рещения задач в творческой группе «Подготовка к ЕГЭ по химии» 4.Публикации –презентации в интернете (4 публикации).
5.Балаш Н.В.	1.Типы нестандартных уроков на ур. Географии. 2.Комбинированный урок. 3.Культура современного урока. 4.Поисковые модели обучения..	1.Урок «Строим дом в Антарктиде» -7 «А».. 2. Урок «Проблемы о.Байкал»- 8 «В». 3.»Путешествие в Австралию»- 7»А».	1.Участие в акции «Экологическое наследие»- Светлогорск, январь 2010. 2.Участие в фольклорном фестивале в Польше –май 2010. 3.»Мы- россияне»-Северо -Запад, ноябрь 2009.	Проблемное обучение, ТРКМ	ЕГЭ- подтвердили оценки
6.Кузовлева Т.Б.	1. Развитие познавательной активности учащихся через подготовку урока-путешествия. 2.Самостоятельная работа учащихся с дополнительным материалом.	1.Интегрированный урок с учителем химии Черемисиной Н.К. Вещества и явления в окружающем мире». – 5»А».	1.Экскурсия в планетарий – 5 «А» 2.Экскурсия на з-д «Айсберг». 3.Поездка на Балтийскую косу. 4.Разработка маршрута выходного дня «Калининград – Зеленый Гай».	ИКТ, Метод проектов, Работа в группах.	1.Конкурс «Молодежь за ЗОЖ» - 10 путевок в г.Казань. 2.Конкурс «Улучшение школьного питания»-газета «Ассорти» -призовое место ,грамота. 3.Выступление с агитпрограммой «Мы –здоровое поколение» перед ветеранами педагогич.труда – благодарственное письмо. 4. Подготовка уч-ся к 17- гор. НПК школьников «Поиск и творчество»
7. Рухлинская С.Б.	1.Изучение нормативных документов о проведении итоговой аттестации 2.О подготовке к олимпиадам… 3.О подготовке к педсоветам… 4.Об итогах четвертей и года… 5.О работе со слабоуспевающими уч-ся и одаренными детьми	1.Урок «Витамины»- 8 «А». 2.Урок «Критерии вида» - 10»А».	1.Участие в ежегодном смотре-конкурсе экологической деятельности «Наш край» .	ТРКМ. Проблемное обучение. Метод проектов.	1. 5 грамот и 2 ценных приза за участие в смотре-конкурсе «Наш край». 2. Новодворская Д. ,11 «А» --2-е место в области . 3 Грамота министерства образования Кал.обл. 4 уч-ся сдали успешно ЕГЭ по биологии.

4.Выполнение учебных планов и программ.

- выполнены полностью по всем предметам. Основное достижение учителей химии, биологии, географии и физкультуры – высокий средний балл и качество знаний по предметам.

5. Проблемы, стоящие перед учителями, требующие особенного внимания.

-Недостаточно высокие баллы по результатам ЕГЭ, малое количество уч-ся, сдающих ЕГЭ по выбору. Необходимо усилить подготовку уч-ся.

-Низкие результаты предметных олимпиад. Необходимо улучшить работу с одаренными уч-ся.

-Низкая активность в работе школьного научного общества учащихся. Необходимо вовлекать в научную работу большее количество детей.

-Имеется некоторое количество детей, которые не выполняют правила здорового образа жизни. Необходимо усилить пропаганду ЗОЖ.

-Недостаточное использование информационных технологий на уроках. Необходимо оснастить кабинеты ММ проекторами.
6.Список учителей, достойных поощрения.

- Кузовлева Т.Б. – Возродила работу школьного научного общества.

- Черемисина Н.К. - Использование информационных технологий в учебном процессе.

- Ивенин А.В.- Привитие любви к спорту у учащихся.

-Рухлинская С.Б. – за подготовку Новодворской Д. к олимпиаде по биологии (2-е место в области).

7.Задачи на следующий год.

- Улучшение материально-технической и информационно-методической базы кабинетов.

-Внедрение в практику преподавания прогрессивных современных технологий и методик.

-Улучшить индивидуальную работу с одаренными учащимися, усилить подготовку к предметным олимпиадам.

-Продолжить повышение квалификации учителей-предметников.

1 2 3 4

	Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №20» Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного...		Администрации муниципального образования крымский район Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Это достигается путем создания педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного...
	Публичный отчёт директора мбоу «оош п. Чири-Юрт Шалинского муниципального района» Юсуповой С. Р Это достигается путём создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития...		Публичный доклад директора мбоу сош №2 г. Камбарки Муниципальное... Это достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития...
	План работы библиотеки мбоу сош №2 ст. Медвёдовской Тимашевского района на 2013/2014 учебный год Содействие воспитанию разносторонне развитой личности, созданию максимально благоприятных условий для ее умственного, нравственного,...		План работы школьной библиотеки на 2012 -2013 учебный год. Библиотекарь Кабанова В. И Цель: Использование различных форм и методов библиотечной работы в воспитание всесторонне развитой личности, создание благоприятных...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому для наиболее полного изучения и создания благоприятных условий в современных школах создаются кружки художественно-эстетического...		Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии Происходящая перестройка системы среднего образования имеет своей целью создание максимально благоприятных условий для успешного...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мой педагогический опыт направлен на обучение, воспитание и развитие обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, образовательных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Во время утренней гимнастики решаются задачи физического, умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания, формируются...
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный художник» Нельзя забывать о том, что на уроках учащиеся получают лишь основные, можно сказать, ознакомительные знания в различных областях...		Форма доклада субъекта Российской Федерации о мерах, принятых для... Коллегия, рассмотрев итоги работы Министерства труда и социального развития Омской области (далее – Министерство), территориальных...
	Публичный отчет о работе системы образования спасского района в 2012/2013 учебном году «Образование», создание условий для максимально полного удовлетворения образовательных потребностей граждан, создания равных возможностей...		Утвержден приказом начальника департамента образования, культуры... Белгородской области путем создания благоприятных условий для повышения качества и эффективности образования и уровня культуры, укрепления...

Особенностей путем создания адаптивной педагогической системы, максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эстетического и физического

Похожие: