Общие положения
Скачать 3.76 Mb.
|
Целью преподавания дисциплины является: формирование материалистического мировоззрения студентов, создание теоретической базы для успешного усвоения ими специальных дисциплин и, в частности, – формирование научного и инженерного мышления, выработка навыков решения конкретных физических задач.Задачи дисциплины - изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи; - овладение фундаментальными принципами и методами решения научно- технических задач; - формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к грамотному научному анализу ситуаций, при создании или использовании новой техники и новых технологий; - освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных профессиональных задач; выработать у студентов навыки самостоятельной учебной деятельности, развитие у них познавательных потребностей. В результате изучения дисциплины «Физика» специалист должен иметь представление о процессах, протекающих в окружающей природе, и о тех из них, которые лежат в основе работы современных приборов и их элементов, применяемых в современных системах связи, создаваемых на основе достижений в области полупроводниковой электроники, оптоэлектроники, лазерной, криогенной техники, вычислительной техники, нанотехнологий. Физика, как наука о наиболее общих законах природы в той или иной степени имеет непосредственную связь практически со всеми дисциплинами, изучаемыми на протяжении всего институтского курса. В частности, на законах физики основана работа всех современных автоматических устройств передачи, сбора и обработки информации. Именно поэтому в процессе чтения лекций делается упор на физический смысл явлений, наблюдаемых в окружающем мире. Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы): 1. Раздел «Механика». Тема 1. Законы механики поступательного и вращательного движения материальной точки и твёрдого тела, законы сохранения механической энергии, импульса, момента импульса. 2. Раздел «Электромагнетизм». Тема 2. Электростатика. Тема 3. Законы постоянного тока. Классическая теория электропроводности. Тема 4. Магнитное поле в вакууме и в веществе. Электромагнетизм. 3. Раздел «Колебания и волны». Тема 5. Свободные и вынужденные колебания. Волны. Электромагнитное поле. 4. Раздел «Оптика». Тема 6. Волновая оптика. Тема 7. Квантовая оптика. 5. Раздел «Молекулярная физика и термодинамика». Тема 8. Основы молекулярно-кинетической теории. Тема 9. Термодинамика. Основы классической статистической физики. «Квантовая механика».Тема 10. Квантово-механическое описание поведения микрочастиц. Тема 11. «Элементы квантовой статистики». Тема 12. «Элементы физики конденсированного состояния вещества». 7. Раздел «Элементы ядерной физики и физики элементарных частиц». Тема 13. Основы ядерной физики. Физика элементарных частиц. Тема 14. Современные проблемы физики. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ПК-1, ПК-2, ПК-3,ПК-10.. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (С2.Б.2). Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины: Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: «Математика». Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин: «Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Прикладная механика», «Общая электротехника и электроника», «Тяга поездов». Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины: Изучив дисциплину, студент должен: Знать: основные законы, описывающие эти процессы и явления (знания, полученные на лекциях, закрепляются на практических и лабораторных занятиях, в частности, за трёх семестровый курс физики студенты отрабатывают навыки решения физических задач по 24-м темам, и каждый студент выполняет по 5 -10 лабораторных работ). На практических занятиях студенты учатся не только решать задачи, но и уметь объяснять их решение, анализировать полученные результаты. Владеть: навыками использования учебной и технической литературы, информационных материалов из Интернета, работы с приборами, проведения измерений и расчётов, осмысления, анализа и защиты полученных результатов. После освоения дисциплины будущий специалист должен иметь опыт аргументированно отвечать на вопросы, касающиеся физики основных природных явлений. Трудоемкость дисциплины – 5 зачетные единиц (экзамен). Раcпределение времени по видам занятий:
Примеры видеофильмов и видеоклипов, рекомендуемых к показу на лекциях:
Плакаты и лекционные демонстрации: по списку в лекционных аудиториях. Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, проверка и защита лабораторных и практических работ. Форма итогового контроля знаний: экзамен. С2.Б.3. Теоретическая механика Цель дисциплины - формирование у специалиста основных и важнейших представлений о применении основных законов механики для анализа механических систем. Цель преподавания настоящей дисциплины – научить студента составлять математические модели механических систем и использовать методы теоретической механики для исследования движения и равновесия этих систем. Задачи дисциплины - передача студентам теоретических основ и фундаментальных знаний в области теоретической механики, обучение умению применять полученные знания для решения прикладных задач статического и динамического состояния подвижного состава и развитие общего представления о современном состоянии методов теоретической механики для исследования движения и равновесия механических систем, тенденциях развития методов исследования динамических процессов в рельсовом подвижном составе в России и за рубежом. Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы): Раздел Статика. Тема 1 Аксиомы статики. Аксиомы статики. Основные виды связей и их реакции. Равнодействующая сходящихся сил. Условие равновесия системы сходящихся сил. Равновесие трех непараллельных сил. Тема 2 Моменты сил. Момент силы относительно центра. Момент силы относительно оси. Основная теорема статики. Тема 3 Системы сил, расположенных в плоскости..Тема 4 Системы сил, расположенных в пространстве. Раздел Кинематика. Тема 5 Кинематика материальной точки. Системы отсчета. Способ задания траектории, скорости и ускорения движения точки в декартовых и в естественных координатах. Тема 6 Кинематика твердого тела. Поступательное движение твердого тела. Вращение твердого тела вокруг неподвижной оси. Тема 7 Сложное движение точки. Абсолютное, относительное и переносное движение точки. Тема 8 Сложное движение твердого тела. Уравнения движения свободного твердого тела. Сложение поступательных движений. Раздел Динамика. Тема 9 Динамика точки. Аксиомы динамики. Масса как мера инерции. Понятие о силах и основные виды сил. Тема 10 Динамика относительного движения материальной точки Дифференциальные уравнения относительного движения. Тема 11 Динамика механической системы. Виды механических систем. Силы, действующие на точки механической системы. Тема 12 Геометрия масс. Моменты инерции системы и твердого тела относительно плоскости, оси и полюса. Тема 13 Кинетический момент системы. Тема 14 Кинетическая энергия системы. Элементарная работа силы. Тема 15 Элементы аналитической механики. Связи и их уравнения. Классификация связей. Тема 16 Малые колебания системы с одной степенью свободы. Свободные и вынужденные колебания точки. Резонанс. Затухающие колебания точки. Вынужденные колебания точки с учетом сопротивления. Тема 17 Элементы теории удара. Основные положения. Коэффициент восстановления. Изменение кинетической энергии при ударе. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ПК-1, ПК-2, ПК-19. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (С2.Б.3). Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины: Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: Математика, Физика. Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин: Сопротивление материалов, Прикладная механика. Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (зачет). Раcпределение времени по видам занятий:
Формы промежуточного контроля: проверка домашних заданий, контрольная работа. Форма итогового контроля знаний: зачет С2.Б.4. Сопротивление материалов Цель дисциплины - формирование у специалиста основных и важнейших представлений о расчете элементов конструкций и сооружений на прочность, жесткость и устойчивость как ветви науки о надежности элементов машин и сооружений. Задачи дисциплины - передача студентам теоретических основ и фундаментальных знаний в области расчета напряженно-деформированного состояния простых моделей элементов конструкций и сооружений, обучение умению применять полученные знания для решения прикладных задач в производственно-технологической и научно-исследовательской деятельности и развитие общего представления о современных методах и средствах расчета и проектирования элементов конструкций и сооружений, тенденциях развития методов расчета и проектирования элементов конструкций и сооружений в России и за рубежом. Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы): Раздел 1. Основные понятия. 1.1.Введение. Цель курса сопротивления материалов. Краткий исторический обзор. Расчеты на прочность, жесткость и устойчивость. 1.2. Центральное растяжение-сжатие прямого бруса. Построение эпюр продольных сил. 1.3. Механические характеристики материалов. Диаграмма растяжения малоуглеродистой стали. Условная и истинная диаграммы напряжений. 1.4. Расчет статически неопределимых стержневых систем. Раздел 2. Геометрические характеристики сечений. 2.1. Геометрические характеристики поперечных сечений стержней. Статические моменты. Определение центров тяжести сложных сечений. Осевые, центробежный, полярный моменты инерции. 2.2. Изменение моментов инерции при параллельном переносе и повороте осей координат. 2.3. Главные оси и главные моменты инерции. Моменты инерции простых фигур. Осевые и полярный моменты сопротивления. Радиусы инерции. Раздел 3. Теория напряженного состояния. 3.1. Анализ напряженного и деформированного состояния в точке тела. 3.2. Напряжения по наклонным площадкам в общем случае плоского напряженного состояния. 3.3. Определение положения главных площадок и главных напряжений. 3.4. Круговая диаграмма Мора. 3.5. Деформированное состояние в точке тела.. Раздел 4 . Теории прочности. 4.1. Предельное состояние материала в локальной области. Основные модели механики разрушения Раздел 5. Сдвиг и кручение. 5.1.Сдвиг, расчет заклепочных соединений, сварных швов и врубок. 5.2. Расчет особо прочных болтов. 5.3. Чистый сдвиг. Закон Гука при чистом сдвиге. Потенциальная энергия деформации при сдвиге. 5.4. Кручение. Построение эпюр крутящих моментов. 5.5. Рациональное проектирование. Расчет на прочность и жесткость стержней кольцевого сечения. 5.6. Потенциальная энергия деформации при кручении. 5.7. Расчет цилиндрических винтовых пружин малого шага. Раздел 6. Изгиб. 6.1. Изгиб. Построение эпюр изгибающих моментов и поперечных сил. 6.2. Нормальные напряжения при чистом изгибе. 6.3. Элементы рационального проектирования простейших систем при изгибе. 6.4. Потенциальная энергия упругой деформации балки при изгибе. 6.5. Определение перемещений при изгибе. 6.6. Изгиб балок открытого профиля в плоскости, не являющейся плоскостью симметрии. Центр изгиба. Раздел 7. Определение перемещений энергетическими методами. 7.1. Потенциальная энергия бруса в общем случае нагружения. 7.2. Теорема о взаимности работ и перемещений. 7.3. Теорема Кастилиано. 7.3. Определение перемещений методом Максвелла-Мора. 7.4. Правило Верещагина и формула Симпсона. Раздел 8. Сложное сопротивление. 8.1. Сложное сопротивление. Косой изгиб. Расчет напряжений. Условие прочности. Определение перемещений. Расчет на жесткость. 8.2. Внецентренное растяжение-сжатие. Вычисление напряжений. Условие прочности. Ядро сечения. 8.3. Совместное действие изгиба и кручения. Расчет на прочность. Раздел 9. Устойчивость стержней. 9.1. Устойчивость упругих систем. 9.2. Практический метод расчета сжатых стержней на устойчивость по коэффициенту снижения основных допускаемых напряжений.9.3. Энергетический метод определения критических нагрузок. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Положение о расписании учебных занятий Общие положения Общие положения. Расписание составляется на основании требований санитарных норм, Учебного плана на текущий год, Правил внутреннего... |  | I. Общие положения Об утверждении Положения об организации профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных граждан... |
| Открытое акционерное общество «федеральная гидрогенерирующая компания-русгидро»... Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002г. №184-фз «О техническом регулировании», а общие положения... | | 1. Общие положения В целях реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 17 июня 2004 г. N 293 "Об утверждении Положения о Федеральном... |
| Инструкция по заполнению бланков Общие положения Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03.... | | Общие положения к г (И) а в новой форме допускаются Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03.... |
| Программа государственной аттестации студентов Общие положения Государственный... Выписка из положения о порядке проведения итоговой государственной аттестации выпускников | | Основные положения о порядке проведения аттестации работников учреждений... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Инструкция о работе в проекте марс общие положения Участники Проекта составляют библиографические записи на статьи из журналов, закрепленных за ними в соответствии с обязанностями... | | Правила приема в аспирантуру гну вниивив россельхозакадемии в 2014 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе... |
| Правила приема в аспирантуру высшей школы экономики в 2011 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе... | | Оглавление общие положения «Высшая школа экономики» и «Положения об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете... |
| Правила приёма в аспирантуру Ульяновского высшего авиационного училища... Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского... | | Образовательная программа основного общего образования Общие положения |
| Методические рекомендации по написанию и защите вкр общие положения | | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... На втором курсе студенты изучили общую часть гражданского права, которая включает основные положения гражданского права, права собственности... |
