Тема 2. Управление социально-экономическими системами. Системный подход и управление. Признаки системы управления производством. Отличительные черты системы управления производством от других видов систем. Внешняя среда производственной системы и ее основные элементы. Внутренняя среда производственной системы и ее основные элементы. Инфраструктура менеджмента, социофакторы. Интеграционные процессы в менеджменте: коммуникации как важнейший фактор интеграции управления, классификация и характеристика коммуникаций, структура коммуникационного цикла. Тема 3. Закономерности управления социально-экономическими системами. Сущность и природа принципов менеджмента. Различные классификации принципов менеджмента. Развитие принципов управления в современных условиях. Природа и состав функций менеджмента. Методы менеджмента как совокупность средств воздействия на объект управления. Классификация методов менеджмента и области их эффективного применения. Понятие, содержание и состав экономических методов управления. Направления совершенствования и развития экономических методов управления. Понятие, содержание и характеристика организационно-распорядительных методов управления, специфика задач управления решаемых с их помощью. Сущность и особенности социально-психологических методов управления. Тема 4. Формы организации производственных систем. Основные элементы и параметры организационной структуры управления. Типовые организационные структуры управления, их характеристики и области эффективного применения. Иерархия системы управления, определение оптимального числа уровней управления в организации (алгоритм проектирования организационной структуры компании). Централизация и децентрализации управления. Делегирование полномочий, прав и ответственности. Методы проектирования и рационализации организационных структур управления. Тема 5. Генезис и эволюция менеджмента. Исторические аспекты менеджмента. Условия возникновения научного менеджмента. Основные этапы формирования и развития менеджмента. Основные школы и системы научного менеджмента. Развитие теории и практики управления в нашей стране. Особенности российского менеджмента. Анализ современного менеджмента, пути и методы его перестройки и совершенствования. Тема 6. Мотивация деятельности в менеджменте. Основы управления поведением человека в организации. Мотивация, структура мотивационного цикла. Мотивационный процесс, теоретические основы повышения эффективности трудовой мотивации. Классификация и сущность теорий мотивации: содержательные теории мотивации (теория А. Маслоу, Ф. Герцберга, Д. Мак-Грегора, Д. Мак-Клелланда). Процессуальные теории мотивации (теории В. Врума, Адамса, М. Портера-Лоулера). Тема 7. Лидерство в системе менеджмента. Менеджер как субъект управления. Цели, задачи, функциональная деятельность менеджера.Определение понятия «лидерство». Типы лидерских отношений. Классификация и сущность теории лидерства: традиционная концепция лидерства: теория лидерских качеств («великих людей»), теории лидерского поведения Р.Лайкерта, Блэйка-Мутона, теории ситуационного лидерства: модель Фидлера, теория Херси-Бланшара, модель Врума-Иеттона-Яго, теория адаптивного руководства. Власть и партнерство в организации. Виды власти в организации, их источники, использование в менеджменте. Методы анализа власти в организации, баланс власти. Формы коллегиальности в менеджменте. Тема 8. Конфликтность в менеджменте. Конфликты в коллективе, их основные типы и причины. Способы предупреждения конфликтов. Методы разрешения конфликтных ситуаций. Тема 9. Контроль в менеджменте. Контроль как функция управления, его задачи и содержание. Классификация видов, стадий и объектов управленческого контроля. Стратегическая направленность управленческого контроля. Методы осуществления управленческого контроля. Контроль управленческих решений и исполнительская дисциплина. Органы управленческого контроля, их структура и взаимодействие с подразделениями управления. Опыт зарубежных фирм по организации управленческого контроля. Тема 10. Эффективность менеджмента. Критерии и показатели социально-экономической эффективности совершенствования процессов и систем управления. Методы определения экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации, технологии и техники управления.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ОК-5,ОК-8, ПК-16.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит базовую часть профессионального цикла (С3.Б.6).
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины: Маркетинг. Экономика предприятия. Организация производства на предприятии. Макро и микроэкономика.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Изучив дисциплину, студент должен:
Знать: методологические основы менеджмента; природу и состав функций менеджмента; формы организации систем менеджмента; эволюцию концепций менеджмента; процедуры и методы принятия управленческих решений; факторы, определяющие эффективность менеджмента; современные методы управления социально-экономическими системами.
Уметь: проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по совершенствованию управления организациями; использовать полученные знания для разработки и обоснования управленческих решений; проводить анализ и оценку экономической и социальной эффективности систем управления.
Владеть: современными методами принятия управленческих решений, формирования оптимальной структуры трудового коллектива, эффективными способами мотивации и развития личности работника; правилами современного делопроизводства.
Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (звчет).
Раcпределение времени по видам занятий:
8 семестр Виды занятий
|
Количество часов
|
Лекции
|
18
|
Практические занятия
|
18
|
Экзамен
|
-
|
Самостоятельная работа
|
контроль преподавателем
|
3
|
самостоятельно
|
33
|
ИТОГО:
|
72
| Используемые инструментальные и программные средства: В учебном процессе для освоения дисциплины применяются: компьютерное и мультимедийное оборудование: приборы и оборудование учебного назначения: пакет прикладных обучающих программ: видео-аудиовизуальные средства обучения (учебные видеокейсы): управленческие решения; организационная культура; коммуникации в организации; нематериальное стимулирование; конфликты в организации; ситуационное руководство; лидерство. Электронная библиотека курса.
Формы промежуточного контроля: Защита тематического отчета по практическим занятиям Устный контрольный опрос по темам лекций.
Форма итогового контроля знаний: Зачет.
С3.Б.7. Основы геодезии
Цель и задачи преподавания дисциплины: Инженерно-геодезические работы на железнодорожном транспорте сопровождают строительство сооружений и зданий на всех стадиях, включая изыскания, проектирование, строительство и эксплуатацию. Основную часть изыскательских работ составляют геодезические работы. Вынос проектов сооружений в натуру выполняются геодезическими методами (разбивочные работы), в процессе строительства ведутся постоянные проверки геодезическими методами правильности установки в проектное положение строительных конструкций, а при эксплуатации сооружений периодически ведут наблюдение геодезическими методами за деформациями железнодорожного пути и искусственных сооружений. Развитие науки, а именно выход человека в космос, создание новых средств вычислительной техники позволили развить новые направления в геодезии связанные с использованием искусственных спутников для навигационных измерений, а также с созданием геоинформационных технологий. подготовить студентов к решению задач на железнодорожном транспорте с использованием современных геодезических приборов и методов производства работ в объеме необходимом для изысканий, проектирования, строительства и эксплуатации сооружений и зданий.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы): 1. Предмет и задачи инженерной геодезии при изысканиях, строительстве и эксплуатации сооружений и зданий на транспорте. Содержание, ее связь со смежными дисциплинами и значение в подготовке инженера-строителя. 2. Системы координат и ориентирования. Понятие о форме и размерах земли. Уровневая поверхность. Геоид. Земной эллипсоид. Референц-эллипсоид. Прямая и обратная геодезическая задачи в системе плоских прямоугольных координат. 3.Топографические карты и планы. План, карта, профиль. 4. Математическая обработка результатов геодезических измерений. Общие сведения об измерениях и их погрешностях. Прямые и косвенные методы. Погрешности измерений. Использование вычислительной техники (ЭВМ, персональных компьютеров, микрокалькуляторов), таблиц, вычислений. Правила приближенных вычислений. 5. Измерения углов. Понятие горизонтального, вертикального углов и принципы их измерения. Типы теодолитов. Основные узлы. Поверки и юстировки теодолита. Приведение теодолита в рабочее положение. Способы измерения горизонтальных и вертикальных углов. Понятие «место нуля» вертикального круга. Источники погрешности, влияющие на точность измерения углов, ослабление их влияния. 6. Измерение расстояний. Понятие линейной меры. Виды линейных измерений. Непосредственные линейные измерения. Мерные приборы, их компанирование. Уравнение мерного прибора. Техника измерений длин линий лентами и рулетками. Точность измерений. 7. Нивелирование. Задачи, решаемые нивелированием. Виды нивелирования. Геометрическое, тригонометрическое, гидростатическое, барометрическое. Типы нивелиров по точности и конструкции. 8. Геодезические опорные сети. Общие принципы организации геодезических работ. Виды опорных геодезических сетей. Методы построения плановых сетей, 9. Плановые и высотные съемочные обоснования. Методы создания планового съемочного обоснования. Теодолитные хода. 10. Геодезические съемки местности. Виды съемок местности. Горизонтальная, вертикальная, топографическая съемки. Выбор масштаба съемки и высоты сечения рельефа. 11. Фотографические съемки. Аэрофотосъемки. Технология работ. Аэроснимок, искажения, масштаб, фотосхема. 12. Геодезические работы при изысканиях железных дорог. Понятие о трассировании линейных сооружений и поперечников. Плановая и высотная привязка трассы. Точность геодезических работ. Дорожные закругления.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ПК-5, ПК-30, ПК-31. ПК-17.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит базовую часть профессионального цикла (С3.Б.7).
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины: Математика, физика, информатика, инженерная и компьютерная графика, общий курс транспорта.
Дисциплина является предшествующей для изучения последующих дисциплин учебного плана: Пути сообщения, основы проектирования железных дорог, железнодорожные станции и узлы, промышленный транспорт.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Изучив дисциплину, студент должен:
Знать: современные геодезические приборы и методы выполнения геодезических работ при изысканиях, строительстве и эксплуатации сооружений и зданий на транспорте.
Уметь: пользоваться картами, планами для решения инженерных задач, выполнять измерения геодезическими приборами и обработку этих измерений.
Иметь представление: о форме и размерах земли, системах координат и высот, геодезических опорных сетях, о современных тенденциях развития геодезических приборов и методов измерений, их применении при изысканиях, строительстве и эксплуатации сооружений и зданий на железнодорожном транспорте, а также иметь представление о цифровых моделях местности и рельефа, электронных картах, технологии создании карт и планов на основе фотосъемки местности, применении глобальных спутниковых систем для геодезических измерений.
Владеть: приемами геодезических измерений на местности.
Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы (зачет с оценкой).
Раcпределение времени по видам занятий:
4 семестр Виды занятий
|
Количество часов
|
Лекции
|
36
|
Практические занятия
|
-
|
Лабораторные работы
|
18
|
Экзамен
|
27
|
Самостоятельная работа
|
контроль преподавателем
|
5
|
самостоятельно
|
49
|
ИТОГО:
|
108
| Используемые инструментальные и программные средства: Перечень компьютерных программ. а) измерение длин линий землеройной лентой, б) геометрическое нивелирование по трассе. Обучающая программа по обработке результатов измерений в теодолитно-высотном ходе. Обучающая программа по обработке результатов измерений технического нивелирования по трассе. Теодолиты Т30, 2Т30. Нивелиры Н-3, Н-3К (НС4), Н10КЛ. Плакаты с изображением теодолитов. Плакаты с картой М 1:10000. Плакаты с поверками теодолитов. Рейки для технического нивелирования. Карты с аэроснимком. Учебные фильмы.
Формы промежуточного контроля: защита курсовой работы, контроль самостоятельной работы.
Форма итогового контроля знаний: зачет с оценкой.
С3.Б.8. Основы транспортного бизнеса
Цели изучения дисциплины: Целью преподавания дисциплины «Основы транспортного бизнеса» является обеспечение профессиональной подготовки специалистов в области транспортного бизнеса.
Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами комплекса знаний, умений и навыков по вопросам организации работы транспортного предприятия, совершенствования управления транспортным бизнесом, применения прогрессивных технологий перевозочного процесса.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы): Раздел 1. Современные методы организации перевозок. Система управления перевозочным процессом и транспортная логистика. Анализ состояния рынка транспортных услуг (структура, динамика роста, грузооборот по видам транспорта, по видам деятельности).
Основные пути развития рынка российской логистики. Разработка и использование новых технологий и видов транспортных услуг. Предпосылки применения, тенденции развития мультимодальных перевозок. Интермодальные перевозки. |
